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基督徒宝宝取名两个字:属灵寓意与经典名字推荐

高珑雅作者:高珑雅2025-08-23 03:59:44

为宝宝取名是基督徒父母的一项重要责任,它不仅关乎孩子的身份认同,更承载着信仰的传承和属灵的祝福。两个字的名字在中文文化中简洁而有力,易于记忆和呼唤,同时能够融入深厚的基督教元素。在选择这样的名字时,父母往往希望从圣经中汲取灵感,确保名字具有正面的属灵寓意,如信实、仁爱、平安或盼望。例如,名字如“恩惠”源自圣经中上帝的恩典,强调神圣的赐福;“平安”则反映了基督所赐的内心宁静,适合表达对宝宝生命平稳的祈愿。此外,考虑名字的发音和书写是否流畅也很关键,避免生僻字或难以理解的组合,以确保孩子日后在社会中易于接受。从历史角度看,早期基督徒常使用使徒或圣徒的名字来纪念信仰英雄,现代父母则可以结合传统文化与基督教价值观,创造出既独特又富有意义的名字。建议父母在取名前祷告寻求上帝的指引,并咨询教会领袖或参考圣经经文,以确保名字 aligns with biblical principles. 最终,一个两个字的名字不仅能成为孩子一生的标识,更能成为家庭信仰的美丽见证。

基督徒宝宝取名两个字

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于陈德武的《宋词》《西江月》,原文:今日驾言春瑞

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
洲,来源于柳宗元的《唐诗》《游南亭夜还叙志七十韵》,原文:曲渚怨鸿鹄,环洲彫兰

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于许月卿的《宋诗》《暮春联句九首 其四》,原文:元祐龙蛇杂,开禧蟊贼讧

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
亦,来源于戴复古的《宋诗》《凤鸣有吉凶》,原文:汉时凤亦鸣,六朝时亦鸣

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于岑参的《唐诗》《经陇头分水》,原文:陇水何年有,潺潺逼路傍

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
栾,来源于虞俦的《宋诗》《九日南坡兄弟同集》,原文:团栾饤座橙方绿,蓓蕾扶篱菊未黄

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于释惠崇的《宋诗》《剡中秋怀昼师》,原文:云归树欲无,潮落山疑长

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:地平天成,六府三事允治,万世永赖,时乃功

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于释道潜的《宋诗》《东坡先生挽词 其六》,原文:焘气内全真自葆,铁心无动亦何妨

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
韫,来源于王洋的《宋诗》《赵倅兼善再用前韵赋木犀》,原文:韫玉巖扉通户牖,蘂珠花殿彻藩篱

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
谊,来源于王铚的《宋诗》《送王道元运判致政归潜皖》,原文:赠言词亦贫,无以报高谊

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于吴觌的《宋诗》《题韩左军马图》,原文:眼明见此饮马图,乃知榘度不可轶

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
琉,来源于曹勋的《宋词》《法曲遍第三・法曲》,原文:绛景无别,惟似琉璃

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲,来源于张縯的《宋诗》《奉陪安抚大卿登八阵台览观忠武侯诸葛公遗像偶成长句》,原文:悬知精神贯金石,尚想号令严钲鼓

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于皇甫冉的《唐诗》《怨回纥歌二首 二》,原文:船去鸥飞阁,人归尘上桥

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于许及之的《宋诗》《又上梁丞相寿口号十首 其六》,原文:致却升平更何事,朱颜绿发侍重瞳

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于仇远的《宋诗》《丁未元日》,原文:花甲喜循环,风霜变老颜

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于贺铸的《宋词》《小重山》,原文:芳菲消息到,杏梢红

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
纯,来源于曾丰的《宋诗》《方罹残热忽值新凉喜而赋反悲秋》,原文:纤阿洗月为纯白,少皞澄天作太清

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
知,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其四五》,原文:瞥不瞥,知不知

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
烨,来源于释道潜的《宋诗》《赠子固舍人 其一》,原文:文章炜烨动当时,隽乂虽多不并驰

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晷,来源于孙应符的《宋诗》《恭和家大人将赴季弟官舍书示及门之作 其二》,原文:焚膏继晷且穷年,荣悴他时却在天

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一五》,原文:敢不肃恭,以讫尔事

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
凛,来源于释行海的《宋诗》《抱节》,原文:凛凛清风上拂天,直持霜操透心坚

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于向子湮的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:倾国称姝

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
国学点评

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郅,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝舞剑赋御书赞》,原文:后百年,血郅支,锷尚腥

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮,来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼监丞造朝供职》,原文:发为诗章灿璧琮,气豪笔健敏且工

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
斯,来源于赵光逢、张衮的《唐诗》《郊庙歌辞 梁郊祀乐章 庆和 六》,原文:交感斯在,昭事罔愆

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠,来源于陆游的《宋诗》《江头十日雨》,原文:可怜笠泽翁,百忧集双鬓

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昉,来源于董嗣杲的《宋诗》《雨饮无殽》,原文:昉见岁律更,不觉春醉厌

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于席豫的《唐诗》《蒲津迎驾》,原文:(见唐芮挺章编《国秀集》卷上)(按:《全唐诗》卷六四误作宋鼎作,今移正

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于曾巩的《宋诗》《酬江西运使蒋颖叔》,原文:骢马已腾双阙路,木牛还实太仓储

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
皙,来源于项安世的《宋诗》《跋罗商卿守黑铭》,原文:吾非若溪水,宁与世争皙

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
璃,来源于吴西逸的《元曲》《双调・雁儿落过得胜令春游》,原文:酒瓮浸玻璃,睡帐揭金泥

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:书,时,礼也

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
毓,来源于许月卿的《宋诗》《用韵简如晦》,原文:龙溪毓秀自平阳,千载诗葩分外香

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
逊,来源于释居简的《宋诗》《自赞 其一》,原文:幼而不逊,长而无述,老而不死

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于李山甫的《唐诗》《下第卧疾卢员外召游曲江》,原文:珍重列星相借问,嵇康慵病也天真

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于陈傅良的《宋诗》《赠石时亨》,原文:日落山含斗,潮回浦见沙

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于孟郊的《唐诗》《赠劒客李园联句》,原文:山磨电奕奕,水淬龙蝹蝹

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其三五》,原文:家常用度,文不加点

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于金履详的《宋诗》《北山之高寿北山何先生 其一○》,原文:明明天子,肇彼四海

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
暄,来源于李氏1的《宋词》《极相思》,原文:日红疏翠密晴暄

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」重为之礼而归之

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于史浩的《宋词》《采莲煞衮・采莲令》,原文:今日风云合契

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于李邦献的《宋诗》《马王庙》,原文:薏苡满车翻作祸,马人上日竟成行

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
岱,来源于李光的《宋诗》《为向伯恭题》,原文:富贵如浮云,声名压岱嵩

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于张方平的《宋诗》《送冀州李太傅》,原文:双觥虽蕴藉,重闭勿须臾

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
堇,来源于孙应时的《宋诗》《挽汪克之给事母程夫人》,原文:苹蘩祗祀事,枌堇媚肴羞

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:七、楚人伐郑

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于骆宾王的《唐诗》《晚泊河曲》,原文:三秋倦行役,千里泛归潮

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于潘孟阳的《唐诗》《和权载之离合诗》,原文:笥中操彩牋,竹简何足编

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶,来源于苏轼的《宋诗》《入峡》,原文:遗民悲昶衍,旧俗接鱼蚕

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
隋,来源于王元甫的《宋诗》《景阳井》,原文:动地隋兵至,君王尚晏安

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易,来源于晏殊的《宋词》《玉楼春》,原文:年少抛人容易去

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
希,来源于楼钥的《宋诗》《新辟门径或谓太窄》,原文:窃希仁者静,未觉故人疎

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻,来源于卢肇的《唐诗》《绿阴亭》,原文:)(《全唐诗续补遗》卷十据《隆庆临江府志》卷十三收此诗,题下注:「在新喻县右,俯临袁江

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪,来源于孟珙的《宋诗》《自赞》,原文:西仪庵之户,三才庵之房

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于曾巩的《宋诗》《送郑州邵资政》,原文:壶浆空度洧,公位在三槐

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资,来源于张嵲的《宋诗》《去年十一月十二日致宏如秦州仆饯之余口复到生口作别明年六月十二日仆自竹山避地溯流上余口道由生口复经分手之地感时书事奉寄致宏时建炎四年也》,原文:无资忧殍踣,有粟畏攘取

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
幽,来源于杨冠卿的《宋词》《浣溪沙》,原文:幽栖地僻少经过

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
庄,来源于戴复古的《宋诗》《留守参政大资范公余同年进士往岁帅桂林题刻最多四方传之暇日尝与同寮遍观因即公所名壶天观题数语》,原文:壁间三大字,庄重如峩弁

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于释善珍的《宋诗》《祭见首座》,原文:君素清苦,简洁自持

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于无名氏的《宋词》《古阳关・阳关引》,原文:更洒遍、客舍青青

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于陈棣的《宋诗》《代上时相生辰 其三》,原文:孕秀直疑天地相,输忠唯许冕旒知

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔,来源于白居易的《唐诗》《秋日怀杓直》,原文:浔阳与涔阳,相望空云雾

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
秉,来源于韩淲的《宋诗》《寄叶解元》,原文:夜寒烟雨池阁深,秉烛看梅忘堕帻

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
觉,来源于和凝的《唐诗》《菩萨蛮》,原文:暖觉杏梢红,游丝狂惹风

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
庚,来源于刘敞的《宋诗》《伏日寻邻几不见》,原文:坚金为之铄,信此庚气微

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
追,来源于徐积的《宋诗》《大河上天章公顾子敦》,原文:亦有二三子,棹歌相追随

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于白居易的《唐诗》《梦仙》,原文:羽衣忽飘飘,玉鸾俄铮铮

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于赵蕃的《宋诗》《连雨独饮偶书四首 其一》,原文:出门无所诣,闭户聊自得

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
桐,来源于黄裳的《宋诗》《次舒尧文秋夜有感之韵》,原文:洒落桐庐君,高源欲东赴

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
陵,来源于释德洪的《宋诗》《次后韵》,原文:少陵功名念,看镜毛髪苍

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
绘,来源于韦骧的《宋诗》《建安郡庠重彩记事》,原文:丹青图写三千礼,藻绘形容七十贤

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
颖,来源于方回的《宋诗》《冰崖杨明府德藻携红酒殽果来饮归舟独坐熊皮索笔作字且出示箧中书为赋吴体》,原文:熊皮端坐雪衣洁,兔颖疾挥葱指长

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于舒亶的《宋词》《菩萨蛮》,原文:骊歌半醉中

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于魏征的《唐诗》《享太庙乐章 大明舞》,原文:殊域委赆,怀生介福

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于李羣玉的《唐诗》《送处士自番禺东游便归苏台别业》,原文:惜我入洛晚,不睹双南金

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蓬,来源于曹邺的《唐诗》《偶怀》,原文:蓬为沙所危,还向沙上生

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
逸,来源于朱熹的《宋诗》《三月三日祀事毕因脩禊事于灵梵以高阁一长望分韵赋诗得一字》,原文:嘉宾更盘礴,环堵窥逸笔

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于文及翁的《宋诗》《山中夜坐》,原文:悠悠天地间,草木献奇怪

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:』川泽纳污,山薮藏疾,瑾瑜匿瑕,国君含垢,天之道也,君其待之

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
国学点评

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
乘,来源于梅尧臣的《宋诗》《送司马学士君实通判郓州》,原文:醉扶乘蹇馿,图画犹可披

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
俞,来源于欧阳修的《宋诗》《读梅氏诗有感示徐生》,原文:子美忽已死,圣俞舍吾南

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琥,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制七夕》,原文:琥车缥缈际烟浔,釦砌迢遥望云阙

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无以钊冒贡于非几

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
诗,来源于王庭珪的《宋诗》《观李氏画》,原文:为君觅纸一题诗,诗不能工且观画

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:」秋,葬薛献公

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于林逋的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:占尽风情向小园

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟,来源于仇远的《宋词》《巫山一段云》,原文:钗盟惟有烛花知

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句下》》,原文:人病舍其田而芸人之田, ,所求于人者重,而所以自任者轻

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于柳宗元的《唐诗》《方城 一》,原文:方城临临,王卒峙之

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于曾巩的《宋诗》《上翁岭》,原文:颠毛已种种,世患方纷纷

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于杨无咎的《宋词》《清平乐》,原文:欲识味中犹有味

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