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芜湖第五中学改名背后的故事与影响

杨彦崔作者：杨彦崔2025-06-17 21:48:30

芜湖第五中学，这所历史悠久、培养出无数优秀学子的学校，近日宣布将进行改名。这一消息在芜湖市乃至更广泛的教育界引起了广泛关注和热烈讨论。改名的背后，不仅仅是学校名称的简单变更，更蕴含着深刻的教育政策调整和社会变迁的反映。首先，芜湖第五中学改名的直接原因可能与教育资源的重新分配和优化有关。随着城市化进程的加快和教育需求的多样化，原有的学校名称可能已无法准确反映学校的教育特色和发展方向。改名，可以视为学校对自身定位的一次重新审视和调整，旨在更好地适应新时代的教育需求。其次，改名也可能与提升学校品牌形象和竞争力有关。在教育竞争日益激烈的今天，一个响亮、有特色的校名无疑能够增强学校的吸引力，吸引更多优质生源和师资力量。芜湖第五中学通过改名，可能希望在新的教育格局中占据更有利的位置。此外，改名还可能涉及到学校历史和文化传承的问题。芜湖第五中学作为一所具有深厚历史底蕴的学校，其原名承载着几代人的记忆和情感。改名过程中，如何平衡历史传承与创新发展，是学校管理层需要慎重考虑的问题。最后，改名对学校、学生和社区的影响也是不容忽视的。对于学校而言，改名可能带来新的发展机遇，但也可能伴随着一定的风险和挑战。对于学生而言，改名可能会影响他们的身份认同和归属感。对于社区而言，改名可能会改变学校与社区之间的关系和互动模式。综上所述，芜湖第五中学改名是一个复杂而多维的事件，它不仅仅是一个名称的变更，更是教育政策、社会变迁和学校发展等多重因素交织的结果。我们期待，通过这次改名，芜湖第五中学能够迎来更加辉煌的未来。

芜湖第五中学改名

颖轼

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
颖轼，来源于刘克庄的《宋诗》《春夜温故六言二十首 其二》，原文：颖叔发修阴事，资深叹轼奇才

缪兹

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
缪兹，来源于陈鉴之的《宋诗》《会稽秋日观山》，原文：胜地慰远怀，兹焉久绸缪

俏醇

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
俏，来源于无名氏的《元曲》《鲠直张千替杀妻・满庭芳》，原文：那婆娘罪恶到，官人上难学，空养着家中俏

旬樗

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
旬，来源于孙应时的《宋诗》《哭亡友胡达材 其三》，原文：匹马劳山县，风霜度十旬

炫潜

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
炫，来源于王洋的《宋诗》《初萤》，原文：分光衣作炫，乘暗力排空

良泷

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
良，来源于韩元吉的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》，原文：一尊莫负，赏心良夕

召自

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
召自，来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》，原文：自是调羹大手，环召也、快展经纶

些爕

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
些，来源于刘克庄的《宋诗》《挽林法曹实甫二首 其二》，原文：不知吟几些，叫得屈原醒

僖闰

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
僖闰，来源于牟巘的《宋诗》《十一月朔冬至》，原文：鲁僖再闰孰为偏，五载之终似远然

欢燝

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
欢，来源于韩元吉的《宋词》《虞美人》，原文：欢情谁道隔年迟

嶂娄

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
嶂，来源于宋之问的《唐诗》《自衡阳至韶州谒能禅师》，原文：岭嶂穷攀越，风涛极沿济

伊璁

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
伊，来源于苏轼的《宋诗》《和陶时运四首 其一》，原文：昔人伊何，谁其裔苗

泉垣

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
泉垣，来源于皮日休的《唐诗》《药名联句》，原文：石耳泉能洗，垣衣雨为裁

圣白

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
圣白，来源于吴芾的《宋诗》《释奠于学和刘判官韵》，原文：仰高先圣空有志，逮壮才能脱白丁

绘昶

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
绘，来源于许应龙的《宋诗》《代同舍上郎中 其四》，原文：愿凭曹霸丹青笔，绘入衣冠盛事图

渝琀

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
渝，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：【经】六年春，郑人来渝平

麒舜

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
麒，来源于汤舜民的《元曲》《尾声・妆孤的已受王魁戒，赡表的休夸双渐才，这两年达时务的玄机恰参》，原文：赠人麒麟阁上臣，虎豹关中将，名高金殿客，贵压紫薇郎

惟隅

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
惟隅，来源于蒋堂的《宋诗》《虎丘山 其一》，原文：惟青镇一隅，峙秀状无限

玮庭

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
玮，来源于赵蕃的《宋诗》《题周袁州尊德堂》，原文：龙舒使君适来止，吐词为记甚瑰玮

翊渭

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
翊，来源于綦崇礼的《宋诗》《扈从书事》，原文：圣主兴皇祚，羣公翊政机

涧筱

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
涧，来源于蔡襄的《宋诗》《迁阳道中奉寄杨正臣同年》，原文：粲粲涧中花，孤芳能自珍

零久

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
零久，来源于韩淲的《宋诗》《送叶卿湖南转运判官 其二》，原文：自恨登门久，飘零岁月深

诏白

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
诏白，来源于冯山的《宋诗》《侠少行》，原文：白锦战袍腰勒红，诏容走马出阊阖，都人仰看如飞鸿

铮焓

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
铮，来源于徐瑞的《宋诗》《雪中夜坐杂咏十首 其二》，原文：簷头风铁响铮铮，簷外浪浪槁叶鸣

祯宣

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
祯，来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・迎仙客》，原文：积善的遇着祯祥，作恶的生下患害

绘琼

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
绘琼，来源于司马光的《宋诗》《奉和江邻几六月七日文德殿观文武百官等上尊号十五韵》，原文：鲜旭分衣绘，薫风拂佩琼

晔翀

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
晔，来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故祕书少监武功苏公源明》，原文：范晔顾其儿，李斯忆黄犬

焓楚

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
楚，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」畏楚，不能行而卒

钥筠

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
钥，来源于古某的《宋诗》《句》，原文：仙客有灵千古在，洞门无钥四时开

睨桓

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
睨桓，来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》，原文：居人侧目路人指，把炬睥睨桓宫焦

炯绎

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
炯，来源于苏过的《宋诗》《清源大夫吴人到官之数月凿池引泉植芙蕖大变晋俗遂忘江湖之想作诗寄题芙蓉亭》，原文：清流题目带红芙蕖，炯然不染先生如

骏旒

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
骏，来源于李洪的《宋诗》《偶成律句十四韵》，原文：伯乐方知骏，钟期善听声

仑爀

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
仑，来源于汪莘的《宋诗》《鸡雏》，原文：负清抱黄圆如弹，昆仑磅礴幽未判

潞旌

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
潞，来源于苏轼的《宋诗》《赠写真何充秀才》，原文：君不见潞州别驾眼如电，左手挂弓横撚箭

远烨

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
远，来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 夫远征》，原文：夫远征，远征不必戍长城，出门便不知死生

斓朝

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
斓朝，来源于强至的《宋诗》《题惟晤师斑竹杖》，原文：斒斓颇与坏衲宜，朝跻山巅暮江湄

漪泽

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
漪泽，来源于韩偓的《唐诗》《锡宴日作》，原文：臣心净比漪涟水，圣泽深于潋灩杯

媖斓

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

合序

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
合序，来源于王益的《唐诗》《题云居上寺》，原文：与吉逾诗序所称「息益」合

峰里

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
峰里，来源于张籍的《唐诗》《和韦开州盛山十二首 隐月岫》，原文：月出深峰里，清凉夜亦寒

渭斓

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
渭，来源于赵善括的《宋诗》《挽朱倅周卿 其二》，原文：从今渭阳念，极目灌城村

渲筠

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
渲，来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗（题拟） 蒙泉》，原文：溪转闻鸣泉，林疎渲苍藓

圭肖

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
圭，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》，原文：贾人北面，坐拭圭，遂执展之

郁霆

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
郁，来源于卫宗武的《宋诗》《是岁之夏紫芝复生成丛大者径七八寸》，原文：散为天下瑞，郁郁而纷纷

莜楚

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

馚巡

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
巡，来源于王梵志的《唐诗》《二六》，原文：巡来莫多饮，性少自须监

晨盛

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
晨盛，来源于吕祖谦的《宋诗》《贺车驾幸祕书省二首 其一》，原文：需云下际君恩盛，晨露高张乐节舒

熹瞻

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
熹，来源于陈造的《宋诗》《送龙辞三章 其三》，原文：雷车轞兮电焱熹，孽氛静兮旱魃摧，龙之来兮慰我思

胥蕙

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
胥，来源于陈棣的《宋诗》《次韵刘敷言新雁》，原文：一抹参差无乱序，似闻衙鼓列羣胥

杏晗

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
杏，来源于晁补之的《宋词》《尉迟杯》，原文：沈吟杏子青时

岱阜

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
岱阜，来源于萧楚材的《唐诗》《奉和展礼岱宗涂经濮济》，原文：将追会阜迹，更勒岱宗铭

钊津

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
钊，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：43　亹亹，蠠没，孟，敦，勗，钊，茂，劭，勔，勉也

磊苏

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
磊，来源于项安世的《宋诗》《次韵江陵王抚干送行》，原文：江西回首白云深，磊石山边问水程

翰瑺

拼音五行释意
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
翰，来源于范成大的《宋诗》《胡长民监元挽词》，原文：太学虀盐旧，中吴翰墨声

硝映

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》，原文：参苓硝石雄附姜，补泻虚实调炎凉

爕尹

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
爕，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：九、晋侯使士爕来聘

洌驰

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
洌，来源于梅尧臣的《宋诗》《啄木二首 其一》，原文：寒风正洌洌，蠹穴虫且僵

琥纶

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
琥，来源于苏轼的《宋诗》《与正辅游香积寺》，原文：茯苓无人采，千岁化琥珀

仑曙

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
仑曙，来源于汪元量的《宋诗》《麻姑仙坛歌》，原文：琼台醼罢醉不归，月出昆仑天未曙

清晣

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
清，来源于李之仪的《宋词》《更漏子》，原文：心清闻妙香

彦易

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
彦易，来源于张镃的《宋诗》《简虞子建》，原文：我交英彦固不少，易足如君诚鲜矣

帧阔

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
帧，来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖，冲不过击玉敲金宋广平，纵泄漏春光也不》，原文：锦绣额赠新题走蚓惊蛇，丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

翼央

拼音五行释意
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
翼央，来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 南方七宿 七》，原文：轸，四星似张翼相近，中央一个长沙子

祁凰

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
祁，来源于谌祜的《宋诗》《句 其一一五》，原文：后来渭上朝正月，尚忆祁连冢中骨

涧仑

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
涧仑，来源于张伯端的《宋诗》《石桥歌》，原文：桥下涧水彻昆仑，山下有泉香馥郁

启绅

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
启，来源于韩淲的《宋诗》《正月二十七日》，原文：晨兴启蓬门，绿树有啼鶑

娥彤

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
娥，来源于韩琮的《唐诗》《题商山店》，原文：商山驿路几经过，未到仙娥见谢娥

檀书

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
檀书，来源于秦系的《唐诗》《秋日过僧惟则故院》，原文：科斗书空古，栴檀钵自香

初泉

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
初泉，来源于王之道的《宋诗》《追和东坡梅花十绝 其三》，原文：想见温泉初出浴，六宫遥指太真来

晨勤

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
晨勤，来源于张耒的《宋诗》《神运殿望香炉天池等峰晚宿官厅明日早发》，原文：思归戒晨发，结束勤仆从

莞孝

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
莞，来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》，原文：莞簟之安，而蒲越稿鞂之尚，明之也

骊渌

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
骊，来源于陈造的《宋诗》《次韵诸公绝句 其二》，原文：荆玉骊珠忽满前，未须攻石探涛渊

影清

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
影清，来源于刘禹锡的《唐诗》《终南秋雪》，原文：偏宜曲江上，倒影入清澜

曦颜

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
曦，来源于杨亿的《宋诗》《次韵和表弟张湜秋霁之什》，原文：高阁晴曦射疏牖，虚堂润气彻华茵

遥蓁

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
遥，来源于皎然的《唐诗》《望远村》，原文：林杪不可分，水步遥难辨

倾冶

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
倾冶，来源于宋庠的《宋诗》《留别知郡职方杨员外》，原文：在昔未胜冠，先畴弓冶倾

恣箪

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
恣，来源于严羽的《宋诗》《庚寅纪乱》，原文：荼毒恣两道，兵戈浩相缠

南诏

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
南诏，来源于徐元杰的《宋诗》《送畏斋何监簿添倅解替东归》，原文：已闻北阙飞丹诏，早趁南薰度赤墀

椰境

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
椰，来源于贯石屏的《元曲》《青哥儿・呀，看一带云山，云山如画，端的是景物，景物堪夸。剩下残山》，原文：心无牵挂，树林之下，椰瓢高挂

桢践

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
国学点评
桢，来源于李端的《唐诗》《卧病寄苗员外》，原文：因恨刘桢病，空园卧见秋

仑醇

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
仑，来源于释德洪的《宋诗》《余作进和尚舍利赞迁善见而有诗次韵》，原文：佳章忽来生喜气，风轮载我登昆仑

罡柔

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
罡，来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美赠南阳润卿将归雷平》，原文：真仙若降如相问，曾步星罡绕醮坛

虔其

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
虔其，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》，原文：二、夏四月，楚公子比自晋归于楚，弑其君虔于干溪

袁奈

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
袁，来源于袁说友的《宋诗》《过袁村》，原文：在昔有袁村，今到袁村路

钲城

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
钲城，来源于刘克庄的《宋诗》《即事三首 其三》，原文：陌上鸣钲夜向晨，缀行花锦照城闉

匠烁

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
匠，来源于顾非熊的《唐诗》《题永福寺临淮亭》，原文：创置嗟心匠，幽栖得地形

弛缤

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
弛，来源于王令的《宋诗》《翩翩弓之张兮诗三章寄王介甫 其一》，原文：翩翩弓之张兮，其亦弛则藏兮

蕙潮

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
蕙潮，来源于李甲的《宋词》《吊严陵》，原文：蕙兰香泛，孤屿潮平，惊鸥散雪

重翰

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
重翰，来源于宋之问的《唐诗》《和姚给事寓直之作》，原文：寓直恩徽重，乘秋藻翰扬

采曙

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
采曙，来源于宋之问的《唐诗》《江南曲》，原文：采花惊曙鸟，摘叶餧春蚕

津羿

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
津，来源于郑谷的《唐诗》《干符丙申岁奉试春涨曲江池》，原文：王泽尚通津，恩波此日新

承衍

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
承衍，来源于清昼的《唐诗》《乐意联句一首》，原文：子孙蔓衍负奇才，承颜弄鸟咏南陔

如竹

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
如竹，来源于石介的《宋诗》《感事》，原文：平吴如破竹，成功在顷刻

渌萝

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
渌，来源于徐积的《宋诗》《大松》，原文：玄驹来撼亭亭盖，渌鱼飞入苍苍浪

屹勤

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
屹，来源于张祜的《唐诗》《游天台山》，原文：石梁屹横架，万仞青壁竖

勤易

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
勤易，来源于张耒的《宋诗》《戏呈希古》，原文：半世辛勤守黄卷，白头容易过青春

朦娥

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
朦，来源于刘辰翁的《宋词》《摘红英》，原文：朦胧别

苡冬

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
苡，来源于陈子昂的《唐诗》《题居延古城赠乔十二知之》，原文：桂枝芳欲晚，薏苡谤谁明

含缮

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
含，来源于释德洪的《宋诗》《次韵胡民望小虫堕耳》，原文：颇疑含沙流，射影阴中祸

荑莞

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
荑，来源于李乂的《唐诗》《奉和春日幸望春宫应制》，原文：丽日祥烟承罕毕，轻荑弱草藉衣簪

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