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生辰八字那个方向最好?解析八字与风水的关系

李泰杉作者:李泰杉2025-06-03 14:29:39

生辰八字,作为中国传统文化中的重要组成部分,一直以来都被视为预测个人命运和运势的重要工具。八字,即出生时的年、月、日、时四柱,每柱包含天干地支,共八个字,因此得名。通过分析这八个字,可以了解一个人的性格、健康、事业、婚姻等方面的信息。然而,除了这些传统的解读,生辰八字还与风水有着密切的关系,尤其是在选择生活和工作方向时,八字的影响不容忽视。 风水学认为,环境的气场对人的运势有着直接的影响。而根据生辰八字,每个人都有一个最适合自己的方向,这个方向被称为“吉方”。选择吉方居住或工作,可以增强个人的运势,带来好运和成功。那么,如何根据生辰八字来确定最佳的方向呢? 首先,需要了解八字中的五行属性。五行包括金、木、水、火、土,每个人的八字中五行分布不同,有的五行旺盛,有的五行缺失。根据五行的相生相克关系,可以确定哪些方向对个人有利。例如,如果一个人的八字中木元素旺盛,那么东方和东南方就是他的吉方,因为这两个方向属木,可以增强木的能量。 其次,八字中的日柱天干也是确定吉方的重要因素。日柱天干代表个人的命主,不同的天干对应不同的五行属性。例如,甲木日主的人,适合选择东方和东南方;丙火日主的人,适合选择南方;戊土日主的人,适合选择中央和西南方;庚金日主的人,适合选择西方和西北方;壬水日主的人,适合选择北方。 此外,八字中的地支也会影响吉方的选择。地支中的十二生肖对应不同的方位,例如,子鼠对应北方,丑牛对应东北方,寅虎对应东方,卯兔对应东南方,辰龙对应东南方,巳蛇对应南方,午马对应南方,未羊对应西南方,申猴对应西方,酉鸡对应西方,戌狗对应西北方,亥猪对应北方。根据八字中的地支,可以进一步细化吉方的选择。 总之,生辰八字与风水方向的选择密切相关。通过分析八字中的五行属性、日柱天干和地支,可以确定最适合个人的生活和工作方向。选择吉方居住或工作,不仅可以提升个人的运势,还能带来健康、财富和幸福。因此,了解自己的八字,选择合适的方向,是提升生活质量的重要一步。

生辰八字那个方向最好

湫壹

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
湫,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵游龙潭》,原文:倦犹攀鸟道,渴欲饮龙湫

芊迪

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
芊,来源于白玉蟾的《宋诗》《燕巖行》,原文:丹炉不火草芊芊,数间巖屋掩寒烟

札境

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
札,来源于黄庄的《宋诗》《诗美校书郎彭方迥》,原文:给札诏来简眷浓,职居馆阁誉望隆

含淼

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
含,来源于刘敞的《宋诗》《同谢十三赋盆池》,原文:碧沼含白水,动摇明镜光

瑜瑞

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
瑜,来源于岳珂的《宋诗》《光宗皇帝夏竦双头牡丹赋御书赞》,原文:瑜瑕未昭,事则镜之

黎缈

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
黎,来源于李之仪的《宋诗》《天宁众寮即事》,原文:秪愿阇黎终有信,大家留取草鞋钱

亦由

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
亦由,来源于陆游的《宋诗》《詹仲信出示卜居诗佳甚作二绝句谢之 其一》,原文:十里相望亦未遥,何由频得慰无聊

品言

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
品言,来源于李觏的《宋诗》《雪中见梅花 其一》,原文:品物由来貌取难,共言花卉易凋残

郇崇

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
chóng高明宏大。
国学点评
郇,来源于沈辽的《宋诗》《德相所示论书聊复戯酬》,原文:譬如论唐虞,何曾道郇叶

绰繁

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
绰繁,来源于陈与义的《宋诗》《舍弟踰日不知雪势密因再赋》,原文:急飞既繁丽,缓舞尤绰约

攸中

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
攸中,来源于刘敞的《宋诗》《观永叔五代史》,原文:儒术骇中绝,斯民迟攸塈

槐嵊

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
槐,来源于刘弇的《宋诗》《贺提刑生辰二十韵》,原文:暂来为八使,终去面三槐

炫玺

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
炫,来源于方回的《宋诗》《夜读》,原文:楼西落照炫新晴,簷雨犹余点滴声

炫中

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
炫中,来源于陈杰的《宋诗》《小惠》,原文:过客厨丰路碑炫,中朝赂重里言夸

馠幻

拼音五行释意
hān芳香。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于王炎的《宋诗》《题徐商叟所藏李伯时四天王图》,原文:龙眠有巧手,幻出汗血驹

雅礴

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
雅,来源于杜甫的《唐诗》《秦州见敕目薛三璩授司议郎毕四曜除监察与二子有故远喜迁官兼述索居凡三十韵》,原文:大雅何寥阔,斯人尚典刑

淙里

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
淙里,来源于程俱的《宋诗》《即事》,原文:云里琤淙十九泉,茅茨深寄白云边

楚芦

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
楚芦,来源于武元衡的《唐诗》《送陆书还吴》,原文:橘柚吴洲远,芦花楚水长

皖芸

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
皖,来源于释文礼的《宋诗》《六代祖师赞 其三》,原文:一从归去皖公山,直至如今没踪蹟

儒苏

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
儒苏,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵王炳之惠玉版纸》,原文:儒林丈人有苏公,相如子云再生蜀

容滢

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
容,来源于岳珂的《宋诗》《张文懿珍果帖赞》,原文:观笔法,犹雍容

烯政

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
政,来源于黄庭坚的《宋诗》《陈荣绪惠示之字韵诗推奖过实非所敢当辄次高韵三首 其三》,原文:政苦寄卖友,忽闻衡说诗

洵峰

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
洵,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

尧琬

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
尧,来源于陆游的《宋诗》《访野人》,原文:击壤歌尧年,瞑目以为期

珉颖

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
珉,来源于李白的《唐诗》《古风 五十》,原文:流俗多错误,岂知玉与珉

壬滟

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:冬十有一月壬辰,公薨

识峪

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
识,来源于王柏的《宋诗》《桐花散翁挽诗》,原文:我之识翁,因翁二子

域晳

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
域,来源于孔平仲的《宋诗》《戏承君 其四》,原文:隋后如何依异域,秋晨定不怨凉飚

苓町

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
苓,来源于文天祥的《宋诗》《生日山中和萧敬夫韵》,原文:一任苍松栽十里,他年犹见茯苓生

约晨

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
约晨,来源于贺知章的《唐诗》《太和 晚发》,原文:海潮夜约约,川露晨溶溶

渝秋

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
渝秋,来源于赵文的《宋诗》《寄孙小隠》,原文:渝水微茫蓬岛外,秋风浩荡菊花期

律嶂

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
律,来源于陈傅良的《宋诗》《次陈益之韵戏呈汪守充之》,原文:从君诗有律,还我酒无筹

萄淄

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
萄,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・石榴花》,原文:这的是葡萄新酿出凉州,(王府尹云)先生满饮此杯

储芈

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
储,来源于陈文蔚的《宋诗》《集著尚书偶成》,原文:水饮已忘三月味,囊空真乏一钱储

慈纭

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
慈纭,来源于张嵲的《宋诗》《行建溪上见拏舟上水者怆然伤怀》,原文:惊涛澎湃慈亲惧,鼓棹纷纭稚子嬉

茹川

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
茹,来源于陈造的《宋诗》《次韵许节推喜雪》,原文:放麑歠羹未恝然,老子平生蔬茹足

齐缨

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
齐缨,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/丧服》,原文:疏衰裳齐,牡麻绖,冠布缨,削杖,布带,疏屦,期者,父在为母,妻,出妻之子为母

燮耘

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
燮,来源于潜说友的《宋诗》《和贾魏公冬大雪诗 其一》,原文:燮调妙用谁知得,端在崇阳与抑阴

境涔

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
境,来源于郭印的《宋诗》《游金地寺 其一》,原文:更宿招提夜,寥然一境清

耘彰

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
耘,来源于朱长文的《宋诗》《转运少卿生日》,原文:吏径皆敞辟,敝根悉锄耘

谊柔

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
谊,来源于张扩的《宋诗》《悼次东提刑姪二首 其一》,原文:慷慨闻高谊,艰难见老成

恒芉

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
恒,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公十四年》,原文:其不言有,不使麟不恒于中国也

闰荣

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
闰荣,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其一二》,原文:俗眼荣朝槿,顽躯敌闰杨

晷笠

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
晷,来源于钱起的《唐诗》《送张少府》,原文:寸晷如三岁,离心在万里

存雯

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
存,来源于无名氏的《元曲》《神奴儿大闹开封府・庆东原》,原文:(唱)谁气的男儿命不存

泯萧

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
泯萧,来源于张埴的《宋诗》《寄贤斋》,原文:每叹圣贤风泯矣,可怜母子日萧然

烽璩

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
烽,来源于周紫芝的《宋诗》《须江暮春杂题三首 其三》,原文:塞外夕烽悲鼓角,江边飞雨湿旌旗

缪琀

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
缪,来源于葛胜仲的《宋诗》《道成墩》,原文:吾为正斯缪,百世流余芳

璃嶛

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
liáo高。
国学点评
璃,来源于郭祥正的《宋诗》《逍遥亭歌一首赠太守王君章》,原文:公来相址呼犂锄,双亭化出琼璃铺

矜白

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
矜白,来源于许及之的《宋诗》《喜子仪侍郎同游》,原文:画船瞥见矜红粉,紫燕惊飞透白鹇

诚楣

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
诚,来源于彭汝砺的《宋诗》《和君时十章章四句 其二》,原文:猗彼君子,克诚其身

昼孝

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
昼孝,来源于谢直的《宋诗》《遣怀五首寄致道 其五》,原文:不如边孝先,昼眠腹便便

攸洛

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
攸洛,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:今朕作大邑于兹洛,予惟四方罔攸宾,亦惟尔多士攸服奔走臣我多逊

纯择

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
纯择,来源于刘跂的《宋诗》《见苏黄邦字韵诗戏示王倅安国二首 其二》,原文:慎毋彊拣择,贵纯不贵厖

玺松

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
玺,来源于释祖可的《宋诗》《求初老墨梅》,原文:手开玉玺心希有,乃得横烟冰雪枝

筠域

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
筠,来源于姜特立的《宋诗》《和王粹中》,原文:户外松筠随意好,山中风景逐时新

媖霄

拼音五行释意
yīng女子的美称。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

潮璞

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
潮,来源于刘攽的《宋诗》《过开元寺》,原文:梵音腾潮波,幡影垂流星

熙蔻

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
熙,来源于张嵲的《宋诗》《送冯贯道之东川转而之行在》,原文:君其爱尔躯,努力熙皇朝

与潭

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
与潭,来源于苏颂的《宋诗》《陈和叔内翰得庄生观鱼图于濠梁出以相示且邀作诗以纪其事》,原文:清波出游正容与,潭底传沫喣以濡

袁玢

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
袁,来源于方岳的《宋诗》《次韵徐宰三雪》,原文:先生坚卧袁安庐,正坐不能甘鹿鹿

秋般

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
秋般,来源于释行海的《宋诗》《桂巖为学上人赋》,原文:昨夜满林风露冷,广寒宫殿一般秋

缎由

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・斗虾蟆》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

箪忻

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
箪,来源于朱松的《宋诗》《送仲猷北归二首 其一》,原文:黄墨工夫怜我倦,箪瓢风味要君知

箴励

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
箴励,来源于王柏的《宋诗》《竹石屏歌谢遁泽》,原文:不有畏友相勉励,安得准绳磨琢箴

固鸥

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
固鸥,来源于唐彦谦的《唐诗》《野行》,原文:蝶恋晚花终不去,鸥逢春水固难飞

骓璇

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
骓,来源于白居易的《唐诗》《不能忘情吟》,原文:何必一日之内,弃骓兮而别虞兮,乃目素兮素兮

芃璇

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
芃,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨歌》,原文:禾黍芃芃复故秀,羣黎载道生欢声

恤荣

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
恤荣,来源于白居易的《唐诗》《夜雨有念》,原文:既非慕荣显,又不恤饥寒

翎意

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
翎意,来源于虞俦的《宋诗》《和巩使君谢开府送牡丹绝句》,原文:东君属意鹤翎红,喜入先生盼睐中

典清

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
典清,来源于顾临的《宋诗》《驾幸太学》,原文:五纪寥寥旧典章,一朝清跸下胶庠

融魁

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
融,来源于释大观的《宋诗》《偈颂五十一首 其四七》,原文:春色融融,花气濛濛

献逵

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
献,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:孟献子相,公稽首

怡境

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
怡境,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 十三》,原文:怡和心境了然同,大道无私处处通

亚湫

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
亚,来源于李曾伯的《宋诗》《题推篷梅轴 其一》,原文:孤梢亚篱落,全树嗤玉堂

蕋韬

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
蕋,来源于吕本中的《宋诗》《谢潘义荣送菊二首 其二》,原文:送与衰翁元未称,且留青蕋作重阳

攸芨

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
攸,来源于曾丰的《宋诗》《九月 其二》,原文:精英攸结,霜莫之折

珈潜

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
珈,来源于晁补之的《宋诗》《秦国夫人挽辞三首 其二》,原文:宝珈宜服象,文锦合轩鱼

玮涔

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
玮,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:七精闪忽,五镇瑰玮

新烽

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
新烽,来源于刘敞的《宋诗》《盗贼》,原文:故老人人怨,烽烟处处新

勋德

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
勋德,来源于赵抃的《宋诗》《题张果老洞》,原文:方今莫招隐,君德正华勋

滔坤

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
滔坤,来源于魏了翁的《宋诗》《将入靖州界适值肩吾生日为诗以寿之 其二》,原文:滔滔今古满双鬓,纳纳干坤归两眸

耘治

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
耘治,来源于陈文蔚的《宋诗》《观物二首 其一》,原文:嗟我费耘治,尚媿窗前草

渌炫

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
渌,来源于李白的《唐诗》《前有一樽酒行二首 一》,原文:春风东来忽相过,金樽渌酒生微波

焓曦

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于苏轼的《宋诗》《答海上翁》,原文:山翁不复见新诗,疑是河南石壁曦

晶兆

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
晶,来源于杨万里的《宋诗》《丁未元日大庆殿拜表贺正》,原文:素光从何来,晶荧落寒笏

炜虔

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
炜虔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲享明堂十一首 上帝位奠玉币用《镇安》。》,原文:何以荐虔,二精有炜

绍琢

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
绍,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:26 绍,胤,嗣,续,纂,緌,绩,武,系,继也

娣瞻

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
娣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:疾使侍人诱其初妻之娣,置于犁,而为之一宫,如二妻

昕棹

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
昕,来源于王安中的《宋诗》《进和御制上巳锡宴诗》,原文:共欣鱼藻千龄遇,拜舞昕朝整韠绅

匡冬

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
匡冬,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美题支山南峰僧次韵》,原文:好是清冬无外事,匡林斋罢向阳眠

珈醇

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
chún纯真朴实。
国学点评
珈,来源于柳宗元的《唐诗》《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州张员外使君五十二韵之作因其韵增至八十通赠二君子》,原文:册府荣八命,中闱盛六珈

幻燃

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
幻,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其三》,原文:诡诞王母桃,幻虚太华莲

执昭

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
执昭,来源于陈陶的《唐诗》《圣帝撃壤歌四十声》,原文:封山昭茂绩,祠执荅嘉祥

汐翡

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
汐,来源于王令的《宋诗》《过扬子江》,原文:潮汐日往复,旦暮难安恬

渲嶛

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
liáo高。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

茵莞

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
茵,来源于杨公远的《宋诗》《残梅》,原文:却怪贫家新富贵,地茵纯用鹿胎斑

泯乔

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
泯,来源于释文准的《宋诗》《自赞 其三》,原文:欲传吾真,须泯见闻

什匡

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
什,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》,原文:”戴盈之曰:“什一,去关市之征,今兹未能

裳亘

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
裳,来源于刘攽的《宋诗》《南征二首 其二》,原文:越裳无信息,铜柱定将倾

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