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如何按八字起名:全面解析八字起名的方法与技巧

吴诺曜作者:吴诺曜2025-05-06 14:30:54

在中国传统文化中,八字起名是一种非常常见的命名方式,它基于个人的出生时间(即八字)来推算命理,进而选择一个符合命理的名字。八字起名的核心思想是通过名字来平衡个人的五行属性,从而达到改善运势、增强健康、提升事业等目的。那么,如何按八字起名呢?首先,我们需要了解八字的基本概念。八字,又称四柱,是由出生年、月、日、时的天干地支组成的八个字。每个字都对应着五行中的某一种属性,即金、木、水、火、土。通过分析这八个字的五行属性,我们可以了解一个人的命理特点,包括性格、健康、事业、婚姻等方面。接下来,八字起名的第一步是排八字。排八字需要准确的出生时间,包括年、月、日、时。排好八字后,我们需要分析八字中的五行属性,看看哪些属性过强或过弱。如果某个五行属性过强,我们需要在名字中加入与之相克的五行属性来平衡;如果某个五行属性过弱,我们需要在名字中加入与之相生的五行属性来增强。例如,如果一个人的八字中火属性过强,我们可以在名字中加入水属性的字来平衡;如果一个人的八字中木属性过弱,我们可以在名字中加入木属性的字来增强。除了五行属性的平衡,八字起名还需要考虑名字的音、形、义。名字的音要悦耳动听,避免拗口或不雅的发音;名字的形要美观大方,避免过于复杂或难以书写的字形;名字的义要积极向上,避免消极或不吉利的含义。此外,八字起名还需要考虑名字的笔画数。在传统的姓名学中,笔画数被认为与个人的运势有关。因此,在选择名字时,我们需要计算每个字的笔画数,确保名字的总笔画数符合命理的要求。总之,八字起名是一门复杂的学问,需要综合考虑多个因素。通过科学的八字分析和合理的名字选择,我们可以为孩子或自己取一个符合命理、寓意美好的名字,从而为未来的生活带来积极的影响。

如何按八字起名

耘瑄

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
耘,来源于王十朋的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既和之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:荒芜耘径草,封植伴溪楠

堰堰

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
堰堰,来源于方回的《宋诗》《奔牛吕城过堰甚难》,原文:航小伏岸不得进,堰吏叫怒需堰钱

谒知

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
谒知,来源于皮日休的《唐诗》《寄题罗浮轩辕先生所居》,原文:从此谒师知不远,求官先有葛洪心

绘觉

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
绘觉,来源于刘克庄的《宋诗》《题崔白访戴图》,原文:异世觉绘事,拊掌为绝倒

晣琬

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

泱攸

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
泱,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制野次喜雪应制》,原文:泱漭云阴积,氤氲风雪廻

合薏

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
合薏,来源于刘子寰的《宋诗》《杜若》,原文:尚余升合渍生蜜,从他薏苡生珠玑

什璞

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
什,来源于熊禾的《宋诗》《上致用院李同知论海舶》,原文:艰难开国心,什一犹欲蠲

意燝

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
意,来源于程垓的《宋词》《浪淘沙》,原文:香意凌霞

波莱

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
波莱,来源于程的《宋词》《水龙吟》,原文:道家弱水蓬莱,鲸波万里谁知得

炜凌

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
炜,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公泛南湖韦家园过西溪至许家园》,原文:幕中宾从才且良,酒酣落笔摛文章,珠联璧叠争炜煌

晷泱

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
晷,来源于廖行之的《宋诗》《赠别罗舜举》,原文:忆昔相从游,往往尝继晷

仑绪

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
仑,来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其四》,原文:取皮煎作胶,清此昆仑河

戈卫

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
戈卫,来源于杨公远的《宋诗》《次兰皋擘蟹》,原文:勇恃甲戈身莫卫,富藏金玉味还清

罡宁

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
罡,来源于张继先的《宋词》《水调歌头》,原文:不在搬精运气,不在飞罡蹑斗,心乱转狐疑

晗麒

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

暌璁

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
暌,来源于徐经孙的《宋诗》《送思訦之官鳌峰》,原文:居官而民宜,暌隔非所虑

僖皙

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
僖,来源于张彦修〖1〗的《唐诗》《游四顶山(《方舆胜览》:四顶用在合肥县东南。《寰宇记》作四鼎,《郡国志》云:魏伯阳炼丹之所。)》,原文:据张忱石考证,彦修当为文宗至僖宗时人

潆阔

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
潆,来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》,原文:寄语江鸥莫浪猜,先生爱汝水潆洄

酝驰

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
酝驰,来源于许及之的《宋诗》《崧高齐上施参政寿》,原文:貂珰晓驰建章西,黄封九酝天处题

椰萌

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
椰,来源于柳珪的《唐诗》《送莫仲节状元归省》,原文:椰子味从今日近,鹧鸪声向旧山闻

瑛蔓

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
瑛,来源于皎然的《唐诗》《酬元主簿子球别赠》,原文:览君缄中宝,如搴清玉瑛

灿鹤

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
灿,来源于李复的《宋诗》《七夕和韵》,原文:灿然一星中耀芒,前瞻汉曲喜色长

娣缈

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
娣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:妇撤于房中,媵御馂,姑酳之,虽无娣,媵先

詹汉

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
詹,来源于崔橹的《唐诗》《春晚岳阳言怀二首 二》,原文:何似不羁詹父伴,睡烟歌月老潺潺

炔冕

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

潆兴

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

央元

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
央元,来源于李之仪的《宋诗》《古东门行》,原文:元鼎元年东有兵,未央催班不待明

倾昙

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
倾昙,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其五三》,原文:年年倾尽西湖水,难洗瞿昙满面尘

琅玺

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
琅,来源于方岳的《宋诗》《题讷斋》,原文:谓君为讷耶,读书夜寂声琅琅

秭璞

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
秭,来源于吕希纯的《宋诗》《句 其一》,原文:何处孤城号秭归

笠兹

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
笠兹,来源于陈观的《宋诗》《武夷山》,原文:何当濯尘缨,永兹飘笠寄

澈种

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
澈种,来源于丁几仲的《宋词》《贺新郎》,原文:不羡徐卿秋水澈,试闻声、识破真英种

珂炀

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
珂,来源于强至的《宋诗》《送紫微沈舍人守越州》,原文:舍人绿发垂金印,院吏朱衫导玉珂

奕芉

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
奕,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:奕制尽从赐,殊私得逾程

荟治

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
荟,来源于无名氏的《唐诗》《吴王夫差书一章(幷序)》,原文:朝日控晨辉,荟艳何婉蜒

音雅

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
音雅,来源于徐玑的《宋诗》《上叶侍郎十二韵》,原文:典谟存大雅,金石振余音

霏惜

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
霏惜,来源于吴渊的《宋诗》《官梅亭》,原文:东风二月无人惜,片片霏霏雪自香

茵箴

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
茵,来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》,原文:萎蕤云幕翠,灿烂红茵赩

京篁

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
京,来源于释道潜的《宋诗》《寄张明甫朝奉》,原文:瓶盂徙京口,冉冉抱微恙

菡涔

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
菡,来源于净圆的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:四色好华敷菡萏,八功德水泛清漪

曙辑

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
曙,来源于姚月华的《唐诗》《有期不至》,原文:银烛清尊久延伫,出门入门天欲曙

憬芈

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
憬,来源于元稹的《唐诗》《梦井》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

謇纶

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
謇,来源于孙应时的《宋诗》《哭东莱吕先生 其六》,原文:长途风雨晦,十驾謇追奔

诺昃

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
诺,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公六年》,原文:」襄公曰:「诺

知苍

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
知苍,来源于詹玉的《宋词》《桂枝香》,原文:少知音者,苍烟吾社,白鸥吾侣

沉筝

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
沉,来源于许及之的《宋诗》《次谏长韵 其一》,原文:缭垣虚昼静沉沉,两行槐阴一径深

镜汶

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
镜,来源于叶梦得的《宋诗》《法眼禅师真赞》,原文:悲观慈观,等大圆镜

棕肖

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
棕,来源于王镃的《宋诗》《谢尹绿坡见访》,原文:棕鞋闲踏软红尘,道眼青山认得真

琼町

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
琼,来源于卢纶的《唐诗》《上巳日陪齐相公花楼宴》,原文:晨霞耀中轩,满席罗金琼

枫兹

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
枫兹,来源于王灼的《宋诗》《前年一首投赠刘荆州》,原文:吴江再见丹枫落,宁料我公犹在兹

临斌

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
临,来源于杨泽民的《宋词》《侧犯》,原文:似照水横斜暮临镜

洵缥

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《深自妇氏归侍》,原文:瀹洵急迎路,呼镫走奴卒

缎映

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

政辕

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
政辕,来源于程洵的《宋诗》《送刘伯瑞通判还吴兴》,原文:别驾但知催理楫,邦人政自欲攀辕

韦谧

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
韦,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:(韦介)读《易》三时罢,围碁百事忘

析白

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
析白,来源于姜夔的《宋诗》《丁巳七月望湖上书事》,原文:白天碎碎如析绵,黑天昧昧如陈玄

莘秋

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
莘秋,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:莘渭后,到秋壑

烊酝

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

远燮

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
远燮,来源于李正民的《宋诗》《闻吕丞相还朝 其二》,原文:屏风隔坐方调燮,棨戟前驱遽远征

泰丁

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
泰丁,来源于胡仲弓的《宋诗》《杂兴 其二》,原文:试尝问园丁,否泰乃尔反

远旆

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
远旆,来源于韩翃的《唐诗》《送崔秀才赴上元兼省叔父》,原文:行乐远夸红布旆,风流近赌紫香囊

蒂隽

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
蒂,来源于朱嗣发的《宋词》《摸鱼儿》,原文:安花著蒂

芨卫

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

闲德

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
闲德,来源于窦庠的《唐诗》《东都嘉量亭献留守韩仆射》,原文:有时闲讲德,永日静观风

艾丁

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
艾丁,来源于胡仲弓的《宋诗》《次懒窠见寄韵》,原文:园丁无择种,萧艾杂椒兰

玢园

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

粤翎

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
粤,来源于王伯虎的《宋诗》《送程给事知越州二首 其二》,原文:长云千里海边城,两粤今傅惠爱声

戈淮

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
戈淮,来源于李刘的《宋诗》《代贺皇太子生日诗二首 其二》,原文:江清淮晏干戈息,渊默雷声匕鬯尊

炜慈

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
炜慈,来源于周必大的《宋诗》《进读三朝宝训终篇赐宴赐赉谢恩诗》,原文:三圣勋烈同炜煌,万年亿载娱慈皇

晏僖

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
晏,来源于刘敞的《宋诗》《览古二首 其一》,原文:晏子犹在齐,范昭识难亡

朔璁

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
朔,来源于严羽的《宋诗》《行子吟》,原文:有如芒砀野,朔风卷飞蓬

芗惋

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
芗,来源于洪咨夔的《宋诗》《伏中宿富乐山赏泉》,原文:碧天倚熏笼,烈日发芗泽

骋缃

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
骋,来源于李白的《唐诗》《赠崔咨议》,原文:希君一翦拂,犹可骋中衢

竺诗

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
竺诗,来源于杨万里的《宋诗》《寒食雨中同舍约游天竺得十六绝句呈陆务观 其九》,原文:欲将数句了天竺,天竺前头更有诗

缘尉

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
缘尉,来源于俞德邻的《宋诗》《赠丹阳邢尉》,原文:孟郊尉溧阳,曹务缘诗废

湲烁

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
湲,来源于宋孝宗的《宋诗》《冷泉堂》,原文:上有峥嵘倚空之翠岭,下有潺湲漱玉之飞泉

津丁

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
津,来源于沈辽的《宋诗》《送荣叔归萧山》,原文:苍茫望津道,隐隐辟招提

映袅

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
映袅,来源于罗隐的《唐诗》《咏柳》,原文:袅袅和烟映玉楼,半垂桥上半垂流

棋谊

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
棋,来源于韩玉的《宋词》《清平乐》,原文:棋中寄个清闲

瑱时

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
瑱时,来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》,原文:农时贵伏腊,簪瑱事礼赂

锐栗

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
锐,来源于程节斋的《宋词》《水调歌・水调》,原文:曾使中有扪足,造次摧坚挫锐,分白辱宠涓

郅赓

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
郅,来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》,原文:日晚鸊鹈泉畔猎,路人遥识郅都鹰

舜纮

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
舜,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:尧舜之抗行兮,了冥冥而薄天

常贤

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
常贤,来源于陆游的《宋诗》《晚秋农家八首 其八》,原文:仁义亦何常,圣贤与人同

粤鸯

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
粤,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠文宣王乐章 肃和》,原文:粤惟上圣,有纵自天

源炫

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
源,来源于胡仲弓的《宋诗》《题桃源图 其二》,原文:图中想像晋桃源,问著桃源不敢言

纤郄

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
纤,来源于李昴英的《宋词》《浣溪沙》,原文:笋玉纤纤拍扇纨

蕋权

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
蕋,来源于李山甫的《唐诗》《曲江二首 二》,原文:蜂怜杏蕋细香落,莺坠柳条浓翠低

飖戍

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
飖戍,来源于杜甫的《唐诗》《热三首 三》,原文:歘翕炎蒸景,飘飖征戍人

僖皖

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:数之,以其不用僖负羁而乘轩者三百人也

晴岚

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
晴岚,来源于姚勉的《宋诗》《游曲江分韵得月字》,原文:渔舟晚弄烟波闲,市楼春映晴岚出

闻莞

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
闻莞,来源于赵蕃的《宋诗》《偶得扫竹因培竹五字会仲威见过留与明叔同饭用此语成诗》,原文:跫然闻响屐,莞尔正欹巾

书帧

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
书,来源于刘将孙的《宋词》《金缕曲・贺新郎》,原文:堆堆独坐文书里

其思

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
其思,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐祭文宣王庙六首 迎神用《凝安》。》,原文:神其格思,是仰是崇

些祈

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
些祈,来源于张养浩的《元曲》《南吕・一枝花咏喜雨》,原文:用尽我为民为国心,祈下些值玉值金雨

杨瑷

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
杨,来源于司马光的《宋诗》《故相国颍公挽歌辞三首 其二》,原文:车马还城郭,悲风满白杨

棂灿

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《初春纪事二首 其一》,原文:窗棂无日影,庭树无风声

霈珧

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
霈,来源于张侃的《宋诗》《苏李松石图赞》,原文:当其落笔,雨霈风从

衍棋

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
衍,来源于沈辽的《宋诗》《重赋》,原文:水性本就下,平川衍无势

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