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央视主持人沈旭华生辰八字大揭秘

徐昕姿作者:徐昕姿2024-08-10 19:59:53

央视主持人沈旭华以其幽默风趣的主持风格和深厚的文化底蕴,备受观众喜爱。想要了解这位主持人的生辰八字,来揭秘一下!据了解,沈旭华生于1968年,出生地为上海市。根据八字推算,沈旭华的八字显示出他性格中有着坚毅、正直、聪明等特点,但也有着急躁、不够沉稳等缺点。整体来说,他的八字显示出一个聪明能干、努力向上的形象,也让人更加期待他在未来的主持事业中取得更加出色的成就。

央视沈旭华生辰八字

篁楚

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
篁楚,来源于陈造的《宋诗》《检旱宿香云》,原文:香云之山瞰平楚,松篁路穷得僧宇

憬尹

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

荏桔

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
荏,来源于高斯得的《宋诗》《自叙六十韵》,原文:荏苒兵难作,扰攘纷戈鋋

其冬

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
其冬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:冬,齐侯使其弟年来聘

渲裴

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
渲,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》,原文:赠公撒雷挥电施敏手,余事渲染文字如飞虫

昭晋

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
昭晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:宋人之弑昭公也,晋荀林父以诸侯之师伐宋,宋及晋平,宋文公受盟于晋

渌贤

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
渌贤,来源于孙应时的《宋诗》《和刘师文饮城西见怀》,原文:遥追七贤社,不负千钟渌

渌治

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
渌治,来源于杨万里的《宋诗》《送钱文季佥判》,原文:胡为俯首莲泛渌,如有用我试治民

琬年

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
琬年,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:方叔歌猷元老,复见少年黄琬,前后拜丹墀

泯粹

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
泯,来源于林放的《宋诗》《赠琴僧》,原文:此调悠悠泯千载,今日忽闻一嗟咨

逊淮

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
逊,来源于汪元量的《宋诗》《孤山和李鹤田》,原文:林西楼观青红湿,又逊僧官燕梵王

桢文

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
桢文,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:刘桢骨气真,王粲文质奇

亭元

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
亭元,来源于韩琦的《宋诗》《许公亭席上别镇帅吕公孺谏议》,原文:元日津亭景物嘉,喜留轩驭弭高牙

璆韬

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
璆韬,来源于岳珂的《宋诗》《太宗皇帝处分手札御书赞》,原文:璆琅鸣琚,佩玉以趋,韬锋歛铓

戚年

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
戚年,来源于陈著的《宋诗》《次韵内姪竺稷留别》,原文:珍重年光记亲戚,绵延义脉到云来

琪鹤

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
琪鹤,来源于葛长庚的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:遥想十二楼前,琪花开已遍,鸾歌鹤舞

硝芸

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
硝,来源于林曾的《宋诗》《句》,原文:鱼头红结魫,土面白生硝

瑞粤

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
瑞粤,来源于刘志行的《宋诗》《尧山冬雪》,原文:腊前不识丰年瑞,翻令粤犬云间吠

棠寒

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
棠寒,来源于宋无的《宋诗》《玉环病齿图》,原文:一点春寒入瓠犀,海棠花下独颦眉

朔皤

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
朔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十六年》,原文:朔之名,恶也

柃琛

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于顾况的《唐诗》《杂曲歌辞 游子吟》,原文:引烛窥洞穴,凌波睥天琛

诣媵

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
诣,来源于张扩的《宋诗》《新安程昭文秀才惠子鹅菱角乳梨并鲍清笔》,原文:急须整驾诣斋阁,满请尊酒重论文

嶛芃

拼音五行释意
liáo高。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

梁葆

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
梁葆,来源于刘克庄的《宋诗》《又答袁卿相子一首》,原文:一枝我欲簪蓬葆,七字君宜和柏梁

璂植

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

易泊

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
易泊,来源于赵汝鐩的《宋诗》《晚泊》,原文:风起且须泊,滩多未易撑

澄虔

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
澄虔,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 龙池 二》,原文:澄澈无涯深浅水,虔恭祈祷雨连绵

炯晃

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
炯,来源于程公许的《宋诗》《寿后溪刘侍郎》,原文:朱颜白发炯双瞳,一念平生造物通

闻真

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
闻真,来源于范纯仁的《宋诗》《同王弱翁宿广化寺》,原文:滩声萧萧杂群籁,天真不啻闻咸韶

勰凰

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

樨昭

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
樨,来源于宋伯仁的《宋诗》《凉》,原文:不拟西风一顿凉,看看凉近木樨香

簌玖

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
簌,来源于王铚的《宋诗》《再和雪声》,原文:簌簌初随风更急,萧萧却杂霰俱迟

祁浦

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
祁浦,来源于汪梦斗的《宋诗》《富春方史君万里与之别七年矣离乱之后不意得聚首于此一见道旧有感 其二》,原文:秋香歙浦秔先熟,春早祁山笋更肥

潆淞

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
潆,来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》,原文:大山横面势,积水带渟潆

炳佶

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
炳,来源于周必大的《宋诗》《又》,原文:清台夜夜占南极,常有华星炳绛霄

茉函

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
茉,来源于贯云石的《元曲》《双调・寿阳曲》,原文:松杉翠,茉莉香,步回廊老仙策杖

翰维

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
翰维,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:文武受命,召公维翰

楚潮

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
楚潮,来源于蔡希寂的《唐诗》《扬子江夜宴(伯三六一九)》,原文:楚水夜潮平,仙舟烬烛明

乾帧

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

与祁

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
与祁,来源于郑起的《宋诗》《关山月》,原文:祁连与瀚海,惨淡更苍茫

骥闳

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
骥,来源于苏轼的《宋诗》《和叔盎画马》,原文:天骥德力备,马外龙麟中

绰延

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
绰,来源于刘褒的《宋诗》《经略焕章先生宠赐千叶梅佳制似笑疏花太孤瘦故教密叶拥千层昔人所未经道真绝唱也褒不揆辄拾余意申呈仰丐规削》,原文:干叶惊飞蹀躞轻,疎枝绰妁鬭酥凝

赫棂

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
赫,来源于薛季宣的《宋诗》《元夕忆世母》,原文:星毬明烜赫,鼇岛峻峥嵘

楹之

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
楹之,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:烛先入者,升堂,东楹之南,西面

樨浦

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
樨,来源于黄铸的《宋词》《小重山》,原文:疏帘外,风度木樨香

昭重

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
昭重,来源于杜甫的《唐诗》《狄明府》,原文:太宗社稷一朝正,汉宫威仪重昭洗

楚鹄

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
楚鹄,来源于吕本中的《宋诗》《海陵夜作》,原文:戚姬去视鸿鹄举,更为君王作楚舞

策颉

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
策颉,来源于无名氏的《宋词》《贺新郎》,原文:直渡黄河擒颉虏,吐尽平生奇策

晣搦

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

新湛

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
新湛,来源于魏了翁的《宋诗》《高龙学挽诗》,原文:湛恩沾骨肉,新庙贲林丘

翩亘

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
翩,来源于王迈的《宋诗》《题九鲤湖》,原文:黄鸡白犬得一舐,翩翩高举红轮边

诺藻

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
诺藻,来源于王铚的《宋诗》《向伯恭芗林诗》,原文:君臣相唯诺,品题来藻饰

优矜

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
优矜,来源于苏泂的《宋诗》《梅口遣兴》,原文:门符矜鸷诡,馆泊佐倡优

影荟

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
影,来源于石孝友的《宋词》《踏莎行》,原文:孤鸿影没江天暮

帧遥

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

鸥佰

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
鸥,来源于朱湾的《唐诗》《送陈偃赋得白鸟翔翠微》,原文:不知鸥与鹤,天畔弄晴晖

晷德

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
晷德,来源于王迈的《宋诗》《东归同年三山王簿宾之赵户立父连簿仁父黄上舍偕行分道买樽酌别》,原文:今夕知何夕,德星偶同晷

湲斐

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
湲,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 介山》,原文:年年寒食雨,天亦为潺湲

诺什

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
诺,来源于吴芾的《宋诗》《和任司理赏梅》,原文:平生爱梅花,尝有花前诺

韶傅

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
韶傅,来源于汪炎昶的《宋诗》《拟唐臣春苑池应制》,原文:傅楫轻篙手,夔韶谱棹歌

妤良

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
妤,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 三十五》,原文:昨夜盘中甘露满,婕妤争去奏官家

麟冶

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
麟,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:春,西狩获麟

淼浦

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
淼浦,来源于滕传胤的《唐诗》《郑锋宅神诗 一》,原文:浦口潮来初淼漫,莲舟摇飏采花难

淙城

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
淙城,来源于陈造的《宋诗》《再次韵后篇戏朱 其一》,原文:淙淙雨势欲沈城,衮衮辞源亦对倾

辰芝

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
辰芝,来源于王义山的《宋诗》《挽实斋刘尚书 其一》,原文:方曳星辰履,商山已茹芝

蔳淳

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
淳,来源于韦骧的《宋诗》《和孙叔康以诗寄芋》,原文:清淳一阕听埙篪,磊落堆盘享芋鸱

凡澎

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
凡,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:遮莫把人间凡眼窥

虢旬

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
虢,来源于陆贽的《唐诗》《句》,原文:〖此引《长安志》当为《经训堂丛书》本,《四库全书》本前句作「遶堦流虢㶁」,《唐语林》卷四作「遶阶流助

尉新

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
尉新,来源于吕南公的《宋诗》《送刘贤甫之余干尉》,原文:太学诸生初入官,绿衣新尉古余干

朝琥

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
朝琥,来源于梅尧臣的《宋诗》《尹子渐归华产茯苓若人形者赋以赠行》,原文:千载忽旦暮,一朝成琥珀

兴曙

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
兴曙,来源于司马光的《宋诗》《月下小饮》,原文:坊楼五鼓欲催曙,桂影长先高兴阑

华慷

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
华慷,来源于张嵲的《宋诗》《忠显刘公挽诗四首 其四》,原文:慷慨一朝先奋节,华戎终古共知名

召齐

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
召齐,来源于洪适的《宋词》《满庭芳》,原文:说江东治行,召杜肩齐

童卓

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
童卓,来源于李洪的《宋诗》《普照庵小憩》,原文:昔日牧童聚沙戏,若个阿师来卓庵

倾奈

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
倾奈,来源于梅尧臣的《宋诗》《陈绎越州从事》,原文:时亦藏泪未出脸,奈何相与头倾低

楦幂

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
楦,来源于李良臣的《宋诗》《句 其三》,原文:勿贻麟楦笑,千古愧公卿

籍藻

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
籍藻,来源于孟球的《唐诗》《和主司王起》,原文:仙籍共知推丽藻,禁垣同得荐嘉名

至垣

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
至垣,来源于范祖禹的《宋诗》《王开府挽词三首 其一》,原文:藩垣赖耆德,宣力至终身

暖箐

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
暖,来源于毛滂的《宋词》《蓦山溪》,原文:东堂先晓,帘挂扶桑暖

皤楣

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
皤,来源于王令的《宋诗》《赠杜渐子长》,原文:齿少蔚未冠,心古先已皤

茯宣

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
茯,来源于仇远的《宋诗》《为金陵宗人赋云谷诗》,原文:岂无茯苓芝,随春入锄斸

薏谨

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
薏谨,来源于徐钧的《宋诗》《马援》,原文:说道谨言元不谨,谤招薏苡亦堪伤

融玖

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
融,来源于郭印的《宋诗》《次韵蒲大受琴中趣二首 其一》,原文:那知反听处,万象融一心

馥潞

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
馥,来源于欧阳修的《宋诗》《谢人寄双桂树子》,原文:更待繁花白,邀君弄芒馥

崇燏

拼音五行释意
chóng高明宏大。
火光貌。
国学点评
崇,来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其四》,原文:投闲憇三素,保绩崇真功

钏璂

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
钏,来源于刘一止的《宋诗》《允迪以羊膏瀹茗饮吕景实景实有诗叹赏仆意未然輙次原韵》,原文:精金不受钏钗辱,瑞草何曾取膏腹

缔滇

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
缔,来源于韦骧的《宋诗》《琅邪三十二咏 招隐堂》,原文:小蹊回石角,缔构倚山腰

盈枫

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
盈枫,来源于慕容彦逢的《宋诗》《恭和元日受宝诗二首 其二》,原文:映日浮筠盈黼座,如虹佳气绕枫宸

纫鸠

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
纫,来源于许及之的《宋诗》《梅花十首 其八》,原文:纫兰餐菊生平事,沙冷月寒何处村

潭庆

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
潭庆,来源于苏轼的《宋诗》《和陶己酉岁九月九日》,原文:怅望南阳野,古潭霏庆霄

畚页

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
畚,来源于薛嵎的《宋诗》《赋山云姪偶耡》,原文:诗书长在手,畚锸岂劳君

珏璨

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
珏,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:【传】十八年春,虢公、晋侯朝王,王飨醴,命之宥,皆赐玉五珏,马三匹

些霁

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
些,来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・迎仙客》,原文:却也是避些风波

炘舸

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于梅尧臣的《宋诗》《送僧游庐山》,原文:欲游庐山去,将托楚舸梢

婴琪

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
婴,来源于司马光的《宋诗》《穷兔谣二首 其一》,原文:安知韩卢复在后,力屈但作婴儿号

鸯璋

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
鸯,来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・小桃红》,原文:哥哥也,你稳情取金殿锁鸳鸯

甯澎

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
甯,来源于韩琦的《宋诗》《读刘易春秋新解》,原文:何休杜预范甯辈,离经附传以臆笺

佐朗

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
佐,来源于邓深的《宋诗》《赠别周德夫》,原文:郡治资参佐,计台须借留

识镌

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
识镌,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:规模商甗铸,款识鲁壶镌

隽璇

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
隽,来源于陈造的《宋诗》《归有日喜作》,原文:抟风定有庄鹏化,得隽从知冀马空

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