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怎么测人的生辰八字？详细解读方法

宋铭时作者：宋铭时2024-08-08 00:19:04

想要了解一个人的性格、命运和运势走向，生辰八字是一个很好的起点。生辰八字是根据农历日期和出生时间推算出来的，其中包含了年、月、日、时的天干地支。每个人的生辰八字会影响到其一生的发展和运势，因此很多人都会借助生辰八字来了解自己和他人。那么，如何准确测算一个人的生辰八字呢？接下来，我们将为您详细介绍测算生辰八字的方法，帮助您解开这个神秘的密码。

怎么测人的生辰八字

焘隽

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
焘，来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》，原文：奉先睦族俱难继，焘后劬躬总可书

韵璎

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
韵，来源于韦贯之的《唐诗》《同窦羣雪中寓直（题拟）》，原文：气劲琴韵切，夜深鑪火微

中锦

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
中锦，来源于孙觌的《宋诗》《何嘉会寺丞遣嫁侍儿袭明有诗次韵 其二》，原文：哀蝉已逐梦云空，锦字参差在眼中

缔域

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
缔域，来源于宋庠的《宋诗》《送黄秀才归淮西》，原文：缔交英域银袍丽，宴族诗庭玉树多

轼瑥

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
轼，来源于白居易的《唐诗》《和春深二十首 五》，原文：五疋鸣珂马，双轮画轼车

研振

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
研，来源于李廌的《宋诗》《王彦温多恕许惠叶县石方尊将以贮酒作诗取之》，原文：勿言研材用非称，曲糵文章皆伐性

彤纭

拼音五行释意
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
彤，来源于王迈的《宋诗》《送黄殿讲成父赴广东漕四首 其二》，原文：彤陛奏言殚荩直，玉皇动色赏忠精

子渤

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
子渤，来源于李纲的《宋诗》《次衡州二首 其二》，原文：弄兵赤子满潢池，渤海龚生真吏师

曦馠

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
馠hān木芳香。
国学点评
曦，来源于方回的《宋诗》《八月初一日》，原文：秋风几日尚无诗，政坐炎歊转赫曦

青潆

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
青，来源于刘得仁的《唐诗》《游崔监丞城南别业》，原文：门与青山近，青山复几重

陵楠

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
陵楠，来源于米芾的《宋诗》《题巨然海野图》，原文：楠盘疑是少陵宅，芦深恐有詹何客

澈怡

拼音五行释意
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
澈，来源于韦庄的《唐诗》《渔塘十六韵》，原文：莹澈通三岛，巖梧积万层

乔憬

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
乔，来源于李峤的《唐诗》《鸎》，原文：写啭清弦里，迁乔暗木中

珺岳

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
岳，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：寿岳永峥

箴纲

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
箴，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：君令而不违，臣共而不贰，父慈而教，子孝而箴

年润

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
年润，来源于王安石的《宋诗》《龙泉寺石井二首 其一》，原文：山腰石有千年润，海眼泉无一日干

玟维

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：为玉之寡而玟之多与

普澎

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
普，来源于释居简的《宋诗》《送普贤智老住洋屿庵》，原文：普贤玉象自何来，无限黄尘起溟渤

波椰

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
波椰，来源于赵崇森的《宋诗》《椰簟》，原文：赠子椰心簟，波纹细欲流

辽励

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
辽，来源于苏舜钦的《宋诗》《奉酬公素学士见招之作》，原文：古人千里有神会，以兹可信非相辽

岭俐

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
岭，来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其二》，原文：解驾三秀岭，濯足玉华津

熙樗

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
熙，来源于郑思肖的《宋诗》《十三砺十首 其六》，原文：万世熙明殿，一朝鞑靼窟

栾羡

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
栾，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：晋栾书帅师救郑

媖昀

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

天槐

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
天槐，来源于项安世的《宋诗》《再次前韵留黄县尉二首 其二》，原文：天教槐辅抚藩州，人道梅仙百不愁

羡荏

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
羡，来源于刘一止的《宋诗》《维心以仆假守毘陵与嘉禾南徐弟姪分符接壤作诗见贻次韵一首》，原文：独羡书成郑夫子，会令千载意分明

兴秭

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
兴，来源于张继先的《宋词》《瑶台月》，原文：记建武中兴，炎刘重盛

旆熹

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
旆，来源于楼钥的《宋诗》《送季舅汪江州 其一》，原文：九成台下方还旆，五老峰前又拥麾

越奥

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
越奥，来源于刘克庄的《宋诗》《送月蓬道人南游寄呈阳岩侍读直院侍郎六言三首 其二》，原文：首从淇奥君子，数到越王潞公

久酝

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
久酝，来源于李之仪的《宋诗》《明日阻雪不得行盖冬至前一日也》，原文：才冬即欲雪，酝酿非不久

瑷域

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

遒武

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
遒，来源于陆游的《宋诗》《春晴暄甚逰西市施家园》，原文：老去自惊诗酒减，客中偏觉岁时遒

融棹

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
融棹，来源于薛师石的《宋诗》《渔父词 其五》，原文：春融水暖百花开，独棹扁舟过钓台

曜曼

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
曜，来源于元稹的《唐诗》《景申秋八首 五》，原文：三元推废王，九曜入乘除

冉冬

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冉冬，来源于张耒的《宋诗》《即事二首 其一》，原文：悠悠春复冬，冉冉昏还昼

政尤

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
政尤，来源于司马光的《宋诗》《送丁秘丞知雍丘》，原文：兄擅才华久，时推政治尤

玢亚

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
玢，来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》，原文：素辉明荡漾，圆彩色玢㻞

莹奥

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
莹，来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・沉醉东风》，原文：今日个皓月莹莹皎皎，都则为白云冉冉飘飘

菡樨

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
菡，来源于王之道的《宋词》《满庭芳》，原文：佳辰乐，林塘增气，菡萏拥红妆

纫澄

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
纫，来源于赵崇鉘的《宋诗》《答维溪》，原文：维溪插架三千轴，葺茝纫兰得自娱

融昕

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
融，来源于度正的《宋诗》《挽刘大监思恭 其二》，原文：天粹仁几熟，心融义亦精

涛追

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
涛追，来源于王之道的《宋诗》《酬秦寿之见赠三首 其一》，原文：人言韩孟才相高，欲将诗骨追诗涛

淖芃

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
淖，来源于谢薖的《宋诗》《青精饭三首 其三》，原文：南人虽号乌桐饭，过熟翻成作淖糜

正戚

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
正戚，来源于戴圣的《礼记》《礼记/文王世子》，原文：大乐正学舞干戚，语说，命乞言，皆大乐正授数，大司成论说在东序

谒年

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
谒年，来源于汪伯彦的《宋诗》《东松庵》，原文：万夫屹立若临冲，四十年来谒上峰

憧晃

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
憧，来源于李弥逊的《宋诗》《寄题翠樊亭》，原文：固知静者自超诣，世上憧憧良足隘

礴繁

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
礴，来源于谢薖的《宋诗》《亦爱轩》，原文：世路多艰险，君轩可槃礴

娣晣

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
娣，来源于王十朋的《宋诗》《南津淑济庙》，原文：武陵今有贤儿女，弟似灵均娣女须

潇珧

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
潇，来源于刘摰的《宋诗》《句 其五》，原文：阔占潇洒腹，高摩翼轸门

蓁沉

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
蓁，来源于张嵲的《宋诗》《登甘露寺故基》，原文：万古江山自雄浑，百年城郭已蓁芜

葭崇

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
葭，来源于卢炳的《宋词》《点绛唇》，原文：小立江亭，愁对蒹葭浦

绚冽

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
绚，来源于李龏的《宋诗》《栀子花》，原文：小树深丛绚绿华，辟邪香冷玉无瑕

舟珈

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
舟，来源于赵长卿的《宋词》《菩萨蛮》，原文：孤舟移野渡

瞳玺

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
瞳，来源于郑思肖的《宋诗》《秋歌》，原文：苍苍茫茫万万古，玄瞳烱歘夜不瞽

黛愉

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
黛，来源于方回的《宋诗》《送胡子游学正》，原文：既曰身出家，粉黛侈婚娉

境奈

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
境奈，来源于张伯端的《宋诗》《读雪窦禅师祖英集》，原文：争奈迷人逐境留，却将言相寻名数

鸢泱

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
鸢，来源于葛闳的《宋诗》《游白云轩赠冲一道正》，原文：鸱鸢啄腐成滋味，岂识朝霞吐咽人

允煦

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
允，来源于王之道的《宋诗》《题李梦发知足斋》，原文：是理甚易知，允蹈君所独

洵涧

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
洵，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：于嗟洵兮，不我信兮

原熙

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
原熙，来源于赵抃的《宋诗》《寄酬梓路运使赵諴度支》，原文：民间乐矣原田稔，境上熙然岳犴平

旎鹤

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
旎，来源于张氏的《元曲》《鹌鹑儿北・猛见了俊俏多情，我和他挨肩携手。悄悄的行入兰房，暗暗的》，原文：情未休，情未休，锦被蒙头，燕侣莺俦，旖旎温柔

莆箐

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
莆，来源于陈藻的《宋诗》《吾乡有李明府其伯子襟怀夐然世表某早知敬慕长诵诸人今老矣辄韵之以贻其子孙云》，原文：庙食于莆李长者，变海为田散郊野

戈荑

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
戈，来源于杨乘的《唐诗》《南徐春日怀古》，原文：旌旗西日落，戈甲夏云屯

浠懿

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
懿，来源于宋庠的《宋诗》《李公佐归汉东》，原文：门有联瓜懿，人伤掺袂分

玫永

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
玫，来源于齐己的《唐诗》《蔷薇》，原文：根本似玫瑰，繁英刾外开

由竹

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
由竹，来源于赵蕃的《宋诗》《次韵衡州先生岁除前三日席上两绝句 其二》，原文：为底崎岖衡岳路，良由寐寤竹斋时

棋韦

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
棋，来源于李端的《唐诗》《游终南山因寄苏奉礼士尊师苗员外》，原文：童子闲驱石，樵夫乐看棋

轼沛

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
轼，来源于楼钥的《宋诗》《寿安抚伯父》，原文：凭轼雍容安七闽，列郡合词称得人

曼浅

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
曼浅，来源于周紫芝的《宋诗》《冶父寺》，原文：浅识耻邓曼，安在夸雄豪

嶛绪

拼音五行释意
嶛liáo木高。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

璋玫

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
璋，来源于项安世的《宋诗》《隆中次吴襄阳韵二首 其二》，原文：表既憎祢衡，璋复轻张松

涧文

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
涧文，来源于赵蕃的《宋诗》《斯远生日》，原文：文得南涧赏，经从晦翁传

翡帧

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
翡，来源于赵希㑂的《宋诗》《效王建诗体三首 其一》，原文：玉钗半落珊瑚枕，金屋低垂翡翠帘

凌汝

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
凌汝，来源于晁补之的《宋词》《万年欢》，原文：早岁功名，豪气尚凌汝颍

硝卫

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
硝，来源于熊禾的《宋诗》《题林氏药圃》，原文：刚汞或柔砂，炎硝或寒附

源松

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
源松，来源于释智愚的《宋诗》《寄崇福源长老》，原文：松源正脉将枯竭，濬发灵源复是谁

霓芦

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
霓芦，来源于张先的《宋词》《御街行》，原文：数声芦叶，两行霓袖，几处成离宴

鹄谆

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
鹄，来源于林之奇的《宋诗》《看白云爱而成诗》，原文：谁能久徘徊，返顾视黄鹄

书燃

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
书燃，来源于文天祥的《宋诗》《初六日即事》，原文：箧破书犹在，炉残火复燃

琬童

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
琬童，来源于秦观的《宋诗》《还自汤泉十四韵》，原文：琬琰存吴事，儿童记楚歌

泷慕

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
泷慕，来源于林希逸的《宋诗》《陈所斋挽诗 其二》，原文：理明洛学知翁少，表慕泷冈有子贤

珹禾

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾，来源于彭汝砺的《宋诗》《示君时弟刈禾有感》，原文：白嫩禾先老，黄花菊拟香

勘之

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
勘之，来源于卫宗武的《宋诗》《赠赵月麓之霅》，原文：安能挽之留，共勘先天易

纴璆

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
纴，来源于白玉蟾的《宋诗》《陌上桑》，原文：缲之复纺之，妾复躬纴维

玮郁

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
玮，来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》，原文：澹巖冠湘中，瓌玮传万耳

童珞

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
童，来源于王勃的《唐诗》《长柳》，原文：郊童樵唱返，津叟钓歌还

缨晠

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
缨，来源于戴叔伦的《唐诗》《江行》，原文：聊复于时顾，暂欲解尘缨

冶珐

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
冶，来源于周密的《宋词》《浣溪沙》，原文：冶游天气冶游心

翀恺

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
翀，来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》，原文：翀天王子去，对日圣君怜

椒良

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
椒良，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：初，楚司马子良生子越椒，子文曰：「必杀之

俞芨

拼音五行释意
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
俞，来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》，原文：」帝曰：「俞，咨

崇珞

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
崇，来源于徐元杰的《宋诗》《和金兄》，原文：襟谊子崇笃，远来顾茕独

知杏

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
知杏，来源于范成大的《宋诗》《题开元天宝遗事四首 其一》，原文：一曲打开红杏蕊，须知天子是天公

川澎

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
川，来源于张嵲的《宋诗》《舟行书所见》，原文：悠悠川陆行，日日年华度

峰尔

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
峰尔，来源于洪皓的《宋诗》《彦清生日》，原文：卓尔神峰秀，昭然冰鉴清

挚纫

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》，原文：摈者以挚出，请受

元文

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
元文，来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・太平令》，原文：这都是五十文开元通宝，成就下美夫妻三月桃夭

源彦

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
源，来源于袁高的《唐诗》《茶山诗》，原文：我来顾渚源，得与茶事亲

蕾旎

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
蕾，来源于王安石的《宋诗》《次韵春日即事》，原文：丹白自分齐破蕾，青黄相向欲交阴

蓓砺

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
蓓，来源于刘克庄的《宋诗》《诸家牡丹已谢小圃忽开两朵皆大如斗戏题二绝 其二》，原文：踏青人被色香迷，击壤翁看蓓蕾知

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