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生辰八字里最好命运

马崔尧作者:马崔尧2024-04-26 16:23:11

生辰八字是中华传统命理学中的一种算命方式,通过八字中的年、月、日、时四柱的天干地支组合,来推算一个人的命运走势。在众多罗嗦的流派里,有一些关于八字的特殊之处应该是更普遍被大家认可的。比如,有一种说法认为,命局中有七支之用:阳性一(阳)、阳性二(阴)、阴性一(阳)、阴性二(阴)、少年青年中年老年这四阶段是五行起始循终终之局。希望通过这种方式,帮助大家更好的了解生辰八字里最好的命运。

生辰八字里最好命运

甯园

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
甯,来源于王柏的《宋诗》《题平心堂》,原文:人生富贵何足数,最要康甯安厥处

葆子

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
葆子,来源于程公许的《宋诗》《和雁湖先生病起自警八章 其二》,原文:葆光悟老子说,游仙续景纯诗

峪明

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
峪,来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》,原文:冷水峪边苔色老,冲云楼下树阴髙

弈晷

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
弈,来源于顾云的《唐诗》《苏君厅观韩干马障歌》,原文:竹厅斜日弈碁散,延我直入书斋中

桠鸠

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
桠,来源于晏敦复的《宋诗》《题梵隐院方丈梅》,原文:桠槛欹簷一古梅,几番有意唤春回

幻筱

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
幻,来源于陈耆卿的《宋诗》《梦林雪巢》,原文:雪亦本幻尔,巢今安在哉

葆妤

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
葆,来源于欧阳修的《宋诗》《送赵山人归旧山》,原文:屈贾江山思不休,霜飞翠葆忽惊秋

楦瞳

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
楦,来源于林希逸的《宋诗》《菊庵相道人求赠》,原文:抛汝庵中菊,寻他楦上麟

嫣浦

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
嫣浦,来源于林景熙的《宋诗》《白拒霜》,原文:岂无嫣红閙别浦,自性淡竚羞迎逢

恢武

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
恢武,来源于洪适的《宋诗》《石鼓诗》,原文:六月中兴绳祖武,平荡犬戎恢境土

町芮

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
町,来源于虞俦的《宋诗》《观园夫种菜》,原文:町畦纷接壤,灌溉细穿渠

憬晨

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
憬晨,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

籍奥

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
籍奥,来源于王十朋的《宋诗》《皇子建王生日》,原文:六籍奥旨能心传,百家诸司咸穷研

喻媖

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yīng女子的美称。
国学点评
喻,来源于韩愈的《唐诗》《月蚀诗效玉川子作》,原文:虽无明言,潜喻厥旨

碧史

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
碧史,来源于赵嘏的《唐诗》《经王先生故居》,原文:弄玉已归萧史去,碧楼红树倚斜阳

砚恽

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
砚,来源于陶弼的《宋诗》《句 其五三》,原文:渴蜂衔砚水,饥蝶嗅屏花

恤裳

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
恤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 后稷位奠币。曲同夜明。》,原文:明明周祖,惟民之恤

隽望

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
隽望,来源于刘敞的《宋诗》《晏公挽词三首 其一》,原文:望苑牧英隽,巖廊奉德音

桑婴

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
桑婴,来源于张耒的《宋诗》《赠天启友弟》,原文:桑弧蓬矢射四方,婴孩立志长可忘

磊庚

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
磊庚,来源于周紫芝的《宋诗》《二十八日雪霁读晁无咎集呈别乘徐彦志且以奉怀》,原文:晁公磊落天下士,帝遣长庚下人世

仑馠

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
hān芳香。
国学点评
仑,来源于杜甫的《唐诗》《木皮岭》,原文:忆观昆仑图,目击悬圃存

岳志

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
岳志,来源于玄宗皇帝李隆基的《唐诗》《送道士薛季昌还山(补序)》,原文:《大正新修大藏经》第五十一册收宋陈田夫《南岳总胜集》卷下,载此序异文较多,另录如次以备攷:「炼师志慕玄门,栖心南岳

璋圣

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
璋,来源于度正的《宋诗》《青松一首送杨侍郎丈赴阙》,原文:奉璋列左右,天颜中穆穆

峰札

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
峰札,来源于王禹偁的《宋诗》《书斋》,原文:屏山独卧千峰雪,御札时开一炷香

枫葆

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
枫,来源于林景熙的《宋诗》《宿七里滩》,原文:乱山含雪意,孤艇寄枫根

秋淄

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
秋淄,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・折桂令》,原文:这春秋战国争豪,平定了临淄,安妥了齐朝

篌婷

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
篌,来源于沈辽的《宋诗》《戏赠伯泓供备》,原文:乌孙琵琶止四絃,濮上箜篌人不传

燮萱

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
燮,来源于陆游的《宋诗》《戏赠园中花》,原文:我欲小施调燮手,酌中寒暖半晴阴

莱忆

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
莱忆,来源于汪藻的《宋诗》《次韵董禹川二首 其一》,原文:日夜故园归梦好,忆冲细雨斸蒿莱

韶昼

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
韶昼,来源于王十朋的《宋诗》《和赵可大四绝 不寐》,原文:辛勤不寐思经意,却笑边韶好昼眠

琰虔

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
琰虔,来源于葛胜仲的《宋诗》《谢人惠笋》,原文:小靳全胜沈道虔,纵取何殊范元琰

裕沉

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
裕,来源于陈著的《宋诗》《送陈孔晨录鄞学任满西归》,原文:留以裕厥子,著鞭饱谙历

徵邕

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
邕,来源于刘克庄的《宋诗》《七十四吟十首 其八》,原文:戍邕溃卒导蕃夷,闻说衡湘被祸奇

芷颍

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
芷,来源于赵汝譡的《宋诗》《高文庙》,原文:兰芷吊沉汨,风沙叹游湘

梓伊

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
梓伊,来源于范纯仁的《宋诗》《和黄康侯推官二首 其一》,原文:举头桑梓休怀土,信脚伊嵩胜抱关

箫苡

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
箫,来源于许敬宗的《唐诗》《五言侍宴延庆殿同赋别题得阿阁凤应诏》,原文:层巢依绮阁,清歌入洞箫

玫柳

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
玫柳,来源于温庭筠的《唐诗》《握柘词》,原文:杨柳萦桥绿,玫瑰拂地红

林瑱

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
林,来源于秦观的《宋诗》《同子瞻赋游惠山三首 其一》,原文:林芳含雨滋,岫日隔林光

琝兹

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于欧阳修的《宋诗》《思二亭送光禄谢寺丞归滁阳 其一》,原文:惟兹三二子,嗜好其同颇

烨笠

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
烨,来源于黄庭坚的《宋诗》《八音歌赠晁尧民》,原文:土牀不安席,象牀卧烨烨

昶酝

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
昶,来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》,原文:)(按:苏轼《洞仙歌序》,谓老尼能诵孟昶此词首二句,不见全篇,乃为足之

飖援

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
飖,来源于吴筠的《唐诗》《舟中夜行》,原文:阴云正飘飖,落月无光晶

页缎

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《送友人归荆》,原文:(同前第四三八三页

沁孜

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
沁,来源于陈德武的《宋词》《水调歌头》,原文:春衫透,罗袜沁,暗回中

舜远

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
舜远,来源于薛季宣的《宋诗》《孔子》,原文:尧舜未可过,远贤真货殖

媵磊

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:小臣作下大夫二人媵爵

璎漾

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
璎漾,来源于董嗣杲的《宋诗》《小孤山》,原文:一尖漾浩渺,藤萝缀璎珞

蝶漓

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
蝶,来源于柳永的《宋词》《受恩深》,原文:粉蝶无情蜂已去

珉霖

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
珉霖,来源于陆龟蒙的《唐诗》《连昌宫词二首 阶》,原文:年年直为秋霖苦,滴陷青珉隐起花

同庭

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
同庭,来源于李廌的《宋诗》《同诸公饯望元因宿谷隠以何当风雨夜复此对床眠为韵分得对此二字 其二》,原文:还同竹溪逸,笑傲盼庭桧

纮禹

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
纮,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和文潜赠无咎篇末多见及以既见君子云胡不喜为韵 其一》,原文:安得八纮罝,以道猎众智

久沉

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
久沉,来源于郭印的《宋诗》《次韵杜安行嘉陵春日书事十首 其一○》,原文:圣处沉潜久,心华始发明

崔漪

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
崔漪,来源于姜特立的《宋诗》《林和叔山园九咏 娱老》,原文:老来何事可娱嬉,堂枕崔嵬瞰绿漪

镌旎

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
镌,来源于杨冠卿的《宋诗》《以浯溪磨崖颂为友人寿》,原文:词臣有元结,歌颂镌浯溪

园湫

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
园,来源于朱淑真的《宋诗》《除夜》,原文:争先何物早,唯有后园梅

浩存

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
浩存,来源于蔡襄的《宋诗》《和答孙推官久病新起见过钱塘之什二首 其二》,原文:吾道所存唯浩气,世缘何著但空花

祈峪

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
祈,来源于方回的《宋诗》《访吴式贤归赋诗复以未用韵成篇如前数》,原文:白露辍救田,巫祝绝祷祈

缨梁

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
缨梁,来源于胡寅的《宋诗》《和坚伯碧泉留题》,原文:欲濯冠缨尘垢侵,梁亭横占一源深

芨珵

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

骃凇

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
骃,来源于唐庚的《宋诗》《王元隐挽诗》,原文:何人禅家学,崔篆得崔骃

桠栗

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
桠,来源于乐雷发的《宋诗》《闲居自遣 其一》,原文:衰颓懒作江湖梦,拟鬓三桠养鬓华

律什

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
律什,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一四九》,原文:衲僧门下,无著这破草鞋处,经律论又向什么科中收

泷书

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
泷书,来源于贾岛的《唐诗》《寄韩潮州愈》,原文:隔岭篇章来华岳,出关书信过泷流

嵇绚

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
嵇,来源于李流谦的《宋诗》《泛舟呈元质照老 其一》,原文:阮嵇真酒伴,李郭即神仙

本旨

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
本旨,来源于释昙华的《宋诗》《偈颂六十首 其三四》,原文:笑喜本无根,缁素诚有旨

固札

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
固札,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和永叔澄心堂纸答刘原甫》,原文:当时辞人固不少,漫费纸札磨松煤

之籍

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
之籍,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:掌讶掌邦国之等籍以待宾客

冬郇

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
冬,来源于姜特立的《宋诗》《一年佳节惟立春元夕并在一日亦盛事也灯火笙簧处处有之斗城且尔况京都乎追想旧游成一诗聊摅鬰鬰 其二》,原文:公堂宴处万灯明,灶鼓冬冬脆管清

忻川

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
忻川,来源于赵汝腾的《宋诗》《庆高耻堂柱史除漕》,原文:九曲山川值异人,仙灵忻舞对波臣

钲择

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
钲,来源于陈普的《宋诗》《咏史 祭遵 其一》,原文:东山纪律久无闻,钲鼓才鸣玉匣尘

团零

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
团零,来源于陆游的《宋诗》《幽居初夏四首 其二》,原文:绿树阴中红练起,一团零乱溼胭脂

暌谦

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
暌,来源于梅尧臣的《宋诗》《留别汝守王待制仲仪》,原文:邂逅二十年,三遇三暌索

之苑

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
之苑,来源于张祜的《唐诗》《》,原文:今从北京图书馆藏南宋蜀刻本《张承吉文集》、《永乐大典》、韦庄《又玄集》、《太平广记》引唐康骈《剧谈录》、唐冯翊子《桂苑丛谈》等书录出之

驰琲

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
驰,来源于王义山的《宋词》《乐语》,原文:长乐宫边,绿阴笼驰道

衡术

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
衡术,来源于刘敞的《宋诗》《过中京走马上平安奏状》,原文:揣摩讵试衡人术,感激空衔国士恩

澎秋

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
澎秋,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:或闻秋稼穑,大半沈澎汃

峥裴

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
峥,来源于赵抃的《宋诗》《留题修觉山》,原文:按行车暂尼,身得止峥嵘

支蘅

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
支蘅,来源于杨万里的《宋诗》《戏跋朱元晦楚辞解二首 其二》,原文:藏神上诉天应泣,支赐江蓠与杜蘅

园迪

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
园,来源于张元干的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:喜西园放钥

硝渭

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

仲禹

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
仲禹,来源于秦观的《宋诗》《送僧归保宁》,原文:伊余久欲窥禹穴,矧今仲父官东越

溯桢

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
溯,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 东首》,原文:江河之波倒流而西倾兮,溯崇丘而以上

其勉

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
其勉,来源于周孚的《宋诗》《赠朱德裕 其二》,原文:子兮其勉旃,河清宁可待

延瑧

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhēn玉名。
国学点评
延,来源于郭印的《宋诗》《次韵宋南伯见贻之什》,原文:缚桥架斜川,凿户延层嶂

术泊

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
术泊,来源于文彦博的《宋诗》《寄赠华清观主大师》,原文:愚亦放怀随澹泊,昆芝茹术希彭朔

旷晠

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
旷,来源于张扩的《宋诗》《次韵大年姪见赠古诗二首 其一》,原文:人生几何时,心地要平旷

潇婧

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
潇,来源于张孝祥的《宋词》《浣溪沙》,原文:晚雨潇潇急做秋

慕沧

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
慕沧,来源于王柏的《宋诗》《题涵古 其二》,原文:蚤慕沧洲穷广大,晚依丽泽沃焦枯

函妤

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
函,来源于宋庠的《宋诗》《余卧病畿邑御史王君假守潭楚道出于舍下特见存访且寻先子之旧钦承风仪因为诗抒感云》,原文:师筵奉函席,学舍操书筠

椎泱

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
椎,来源于刘敬的《宋诗》《观沧浪亭石感而有作》,原文:壁间草隶亦不置,剥苔椎土无弃遗

晶翡

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
晶翡,来源于唐士耻的《宋诗》《凤山逸士周遇仙谣》,原文:水晶楼阁奏金韵,翡翠帘栊振佩声

菀峨

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
菀,来源于宋祁的《宋诗》《去郑暮次中牟》,原文:菀树道旁密,侯田关内多

恢隅

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
恢隅,来源于苏颂的《宋诗》《初过白沟北望燕山》,原文:今日圣朝恢远略,偃兵为义一隅安

萝才

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
萝才,来源于刘敞的《宋诗》《生槐》,原文:玩此三公才,比之女萝辈

棹奎

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
棹,来源于释道和的《宋诗》《偈三首 其三》,原文:橹棹俱全,风帆两便

蕾婳

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
蕾,来源于曾几的《宋诗》《重阳》,原文:蓓蕾不妨供小摘,茱萸聊复伴孤斟

浦乔

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
浦乔,来源于苏轼的《宋诗》《凤翔八观 李氏园》,原文:小桥过南浦,夹道多乔木

晠箩

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
箩,来源于释如净的《宋诗》《接待》,原文:饭箩无底干坤窄,舀出炎炎热铁丸

恒玮

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
恒,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:亲迎,恒事也,不志

楹翩

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
楹翩,来源于释居简的《宋诗》《病起书蕉叶 其二》,原文:摇青已见及时荣,猎猎翩翩衬短楹

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