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四画和九画的字有哪些取名男

张葭殷作者:张葭殷2024-03-08 05:39:30

四画和九画的字在中文命名中有着特殊的意义和用途。这些画数所代表的是字的结构和形态,而在取名时,我们通常会根据字的画数来决定其寓意和适用范围。 首先,让我们来看看四画字。四画字通常被认为是比较简练和稳重的字形,往往给人一种坚实、稳重的感觉。在为男孩取名时,使用四画字可以营造出成熟、可靠的形象。一些常见的四画字取名包括:勇、宏、志、强等。 接下来,我们来介绍一下九画字。九画字相对来说比较复杂,笔画繁多,给人一种华丽和精致的感觉。在为男孩取名时,使用九画字可以展示出独特和精神的一面。一些常见的九画字取名包括:豪、韦、震、瑞等。 根据您的需求和喜好,可以结合四画和九画字进行男孩的命名。通过选择适合的字形和含义,您可以为您的宝贝起一个独特而寓意深远的名字。希望本文对您取名过程中的选择有所帮助,祝愿您和您的宝贝都幸福快乐!

四画和九画的字有哪些取名男

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
勃,来源于陈普的《宋诗》《论语 闻政章 其一》,原文:秉彝好德性弥天,一见圣人皆勃然

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜,来源于苏籀的《宋诗》《饮东窗一首》,原文:奈何平世事蹇蹇,奇士矫荦矜云为

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于张孝祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:澹妆秋水鉴

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
勉,来源于李处权的《宋诗》《读书》,原文:相逢勉为善,世路良独难

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:庸鼓有斁,万舞有奕

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于苏颂的《宋诗》《冬至日瓦桥与李綖少卿会饮》,原文:须知此会洵堪喜,北上河桥便寡悰

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
奎,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗三十绝 其六》,原文:君王勤俭无行乐,闲作宸奎赐近臣

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶,来源于洪适的《宋诗》《会黄雷州乐语口号》,原文:二难辞藻琢琼瑰,入洛当年擅轶才

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
恤,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:勿恤其孚, 于食有福

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
恒,来源于罗隐的《唐诗》《滕王阁》,原文:(《岁时广记》三五《重九》)(〖1〗据《醒世恒言》卷四十《马当神风送滕王阁》补缺文

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗,来源于朱熹的《宋诗》《云谷二十六咏 茶坂》,原文:携籝北岭西,采撷供茗饮

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
峥,来源于吕本中的《宋诗》《寄云门山僧宗杲》,原文:岁月峥嵘如许久,江湖漂泊略相同

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶,来源于刘克庄的《宋诗》《昌黎子》,原文:却怪韩公产韩昶,不如枚叔有枚皋

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郝,来源于李复的《宋诗》《题严贤良东山集》,原文:坐客偶然谈小草,无言徒媿郝参军

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
庭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一○》,原文:新庭靖安,祖后燕怡

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
禹,来源于岳珂的《宋诗》《文周翰盛暑帖赞》,原文:殄瘁之悲,独及于禹玉

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于于濆的《唐诗》《陇头水》,原文:薄日朦胧秋,怨气阴云结

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
洌,来源于李昭玘的《宋诗》《雪堂诗寄子瞻》,原文:羣石崭崭争皎洁,门外堂间两清洌

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绚,来源于孙觌的《宋诗》《四月十五日牧之赴南昌辟某与季野从周饯于松沛佛舍竟酒步月至垂虹亭久之遂别戏作数句送牧之》,原文:神光射斗南,绚若金碧烂

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重,来源于陆游的《宋诗》《采莲曲》,原文:双头折得欲有赠,重重叶盖羞人见

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
骅,来源于洪适的《宋诗》《陈公秀吏部挽诗》,原文:蠭虿能阴中,骅骝使却行

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于曹勋的《宋词》《尾犯》,原文:正好登临无外

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
种,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其五八》,原文:灵苗发种,觉树敷春

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
荑,来源于宋祁的《宋诗》《邑居》,原文:云破日痕絙巘道,雨残烟脚媚荑英

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈,来源于范纯仁的《宋诗》《寄伯康君实》,原文:西窗棋罢弈,南圃迳慵寻

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炳,来源于苏轼的《宋诗》《送参寥师》,原文:胡为逐吾辈,文字争蔚炳

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
炯,来源于王庭秀的《宋诗》《同舍弟泛舟西湖登昼锦堂步至紫翠亭望懒堂景物怀故龙舒先生》,原文:晨曦照炯炯,芳气浮泱泱

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
追,来源于欧阳修的《宋诗》《述怀》,原文:铩翮追羣翔,孤唳惊众听

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
南,来源于皎然的《唐诗》《买药歌送杨山人》,原文:江南药少淮南有,暂别胥门上京口

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于高宗皇帝李治的《唐诗》《守岁》,原文:绶吐芽犹嫩,冰台已镂津

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于吴芾的《宋诗》《和陶咏贫士七首 其二》,原文:亲戚可晤语,书史可精研

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于陈与义的《宋诗》《次韵谢文骥主簿见寄兼示刘宣叔》,原文:不种杨恽田,但灌吕安圃

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
笃,来源于王炎的《宋诗》《和汪诚之韵》,原文:虚静能养心,笃实可存诚

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茯,来源于释行海的《宋诗》《松》,原文:婆娑独秀青山里,定有茯苓无处寻

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
垣,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制过晋阳宫应制》,原文:率西见汾水,奔北空塞垣

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
炫,来源于韩淲的《宋诗》《同周兄南仲游沧浪》,原文:青春已深炫桃李,寒食清明数日里

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤,来源于李峤的《唐诗》《筝》,原文:(以上见《佚存丛书》本《李峤杂咏百二十首》卷下)(按:《佚存丛书》本《李峤咏百二十首》,所录诸诗文字与《全唐诗》所载者差异较大

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
品,来源于李之仪的《宋诗》《试郭底泉和韵》,原文:品第虽非貂,犹胜狗尾续

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于李纲的《宋诗》《冬至》,原文:殊方又复一阳芽,荏苒流年叹物华

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀九宫贵神十首 初献升坛用《正安》。》,原文:左墄右平,陟降雍雍

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
衍,来源于宋祁的《宋诗》《大酺纪事十四韵》,原文:激波呈曼衍,跳索戏都卢

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
觉,来源于苏轼的《宋诗》《病中大雪数日未尝起观虢令赵荐以诗相属戏用其韵答之》,原文:不知雪已深,但觉寒无那

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于周师成的《宋诗》《金陵》,原文:山花不断市,江鸥长入城

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
彦,来源于程公许的《宋诗》《送宪使江寺簿赴召》,原文:早并胶庠彦,同为馆下生

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:兹事亦云足,所乐不存焉

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《晨起》,原文:终夜厌姑恶,经春无秭归

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
炽,来源于王十朋的《宋诗》《和韩苦寒》,原文:红炉炽薪炭,旋觉寒星歼

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
逊,来源于陈藻的《宋诗》《题黄子正昜轩》,原文:黄生双眼自超奇,莫逊此刀持待儿

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
钟,来源于韩维的《宋诗》《遗吴冲卿大飨碑文》,原文:鼓钟何镗?,淮汉为震仄

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚,来源于陆游的《宋诗》《新春》,原文:闲试新收砚,重寻久废琴

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:羲和废厥职,酒荒于厥邑,胤后承王命徂征

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中雪二十韵》,原文:香沈宵爇麝,烟湿昼炊薪

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
柏,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制春中兴庆宫酺宴应制》,原文:镐京陪乐饮,柏殿奉文飞

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
洲,来源于苏舜钦的《宋诗》《哭师鲁》,原文:今年师鲁死,予方旅长洲

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于吕陶的《宋诗》《和思道招晦甫饮》,原文:花如浮荣易彫落,贪荣何似贪樽酌

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
珈,来源于黄裳的《宋诗》《安康郡夫人挽辞 其三》,原文:堂堂归处魏公家,才饰笄珈日未斜

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
俞,来源于顾文的《宋诗》《三江亭》,原文:不日都俞在庙庙,更听虎啸应龙吟

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昱,来源于李翔的《唐诗》《舞鳯石》,原文:〖日本《道教研究》第一册刊吴其昱《李翔及其涉道诗》推定李翔为唐高祖九世孙,江王李元祥之后,曾官莆田尉,约于咸通间在世,所据为《新唐书》卷七○下《宗室世系表》,可备一说

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺,来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》,原文:昭然独断纳远策,重见元恺承华勋

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
栎,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和慎思寺丞太康传舍相逢并寄扶沟程太丞尉氏孙著作二十韵》,原文:济时之才吾岂敢,樗栎初无廊庙具

羿

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》,原文:学羿招弯射,沤阳厌老拳

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
勋,来源于胡铨的《宋诗》《送周子上赴宜春》,原文:堂堂两宗工,盖世勋无前

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于曾丰的《宋诗》《题南康吕丞哦松轩》,原文:尽数归君律,随机写此心

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
政,来源于徐玑的《宋诗》《送太守傅尚书易镇当涂二十韵》,原文:本以文为治,尤知政有权

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于刘才邵的《宋诗》《飞龙引》,原文:忆昔游洛川,投宿龙门中

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于释子淳的《宋诗》《送止维那作丐》,原文:春老别吾入郦去,缘生会有归山咦

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
笈,来源于罗与之的《宋诗》《临流》,原文:笈中班史犹堪质,肯作商声甯戚歌

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》,原文:鲍昭从军,主意危苦

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于李郃的《唐诗》《过九疑山有怀》,原文:云飘上苑叶,雪映御沟花

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
宣,来源于柳宗元的《唐诗》《巽公院五咏 曲讲堂》,原文:圣默寄言宣,分别乃无知

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于卫宗武的《宋诗》《寄道友》,原文:高人游华胥,岂不惊昼眠

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:四、仲孙遬帅师伐邾娄

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
恢,来源于王洋的《宋诗》《闻刘行简给事休致作诗寄之》,原文:误因文彩露,遂落天网恢

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
闻,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其四三》,原文:嗅之不闻,是何境界

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
烁,来源于史浩的《宋诗》《辛巳腊月休日绝江至瓜洲观战地与马德骏冯圆中二郎中会舟回焦山德骏令嗣始来侍行某偶留金山不获与此游辄和三诗以寄怀时驾至镇江 圆中鹤字韵》,原文:唯忧赤地旱,兹石或流烁

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
钧,来源于司马光的《宋诗》《和景仁叠石溪》,原文:泥钧罗比屋,涧石载连车

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珉,来源于华镇的《宋诗》《会稽览古诗 双笋石》,原文:千尺相高卓翠珉,雨余云外露璘珣

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
城,来源于谢伋的《宋诗》《送孙仲举徽猷罢郡造朝》,原文:城中屦贵巷陌喧,城外号奴去村墅

焓缎

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缎,来源于项斯的《唐诗》《欲别》,原文:锦缎裁衣赠,麒麟落剪刀

庄梦

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
庄梦,来源于罗隐的《唐诗》《蜨》,原文:此物那堪作,庄周梦不成

翎璞

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
翎,来源于欧阳修的《宋诗》《洛阳牡丹图》,原文:鞓红鹤翎岂不美,敛色如避新来姬

罡珧

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
罡,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美赠南阳润卿将归雷平》,原文:真仙若降如相问,曾步星罡绕醮坛

奂淙

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
奂,来源于吴芾的《宋诗》《题碧云亭》,原文:我方安朴拙,岂敢事轮奂

汝卓

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
汝卓,来源于释道潜的《宋诗》《示法颖》,原文:儿曹汝既识薰莸,卓荦应须力自修

潞寓

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
潞,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:潞何以称子

慕勖

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
慕,来源于沈遘的《宋诗》《五言沈沔天隠楼》,原文:轩轩吾宗子,自少慕奇伟

温素

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
温素,来源于岳珂的《宋诗》《庚子三月二十七日又易守当涂四月十一日发辞免之牍书怀成二唐律 其一》,原文:素志不为温饱计,赤心未报圣明恩

陇烯

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
陇,来源于僧贯休的《唐诗》《横吹曲辞 出塞曲 三》,原文:回首陇山头,连天草木秋

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
弛,来源于曹勋的《宋诗》《送赵添戎还漳州》,原文:弛担逆旅中,方税游子鞍

馥玮

拼音五行释意
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
馥,来源于刘弇的《宋诗》《蒋沙庄居十首 其九》,原文:紫芋新厨味,黄枨馥鲙刀

芈涧

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:己卯,楚子取其妹季芈畀我以出,涉睢

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于杨修的《宋诗》《青谿》,原文:倾城倾国两妃嫔,此地闻名不见人

臻晖

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
臻,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・双调/新水令》,原文:齐臻臻摆着士卒,明晃晃列着枪刀

玟尚

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

德蕖

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
德,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹧鸪慢・瑞鹧鸪》,原文:日新君德更明哉

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于陈造的《宋诗》《劳农浄居赠皎启二僧》,原文:县尹庶几无疾病,山人迎送耐频烦

纶姿

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
纶,来源于陈造的《宋诗》《次韵解枢干二首 其一》,原文:口前齐东语,瞢欲润帝纶

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