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如何使用溪字取名男孩?

吕致琢作者:吕致琢2024-03-07 13:26:53

取名对于每个家长来说都是一件重要且有挑战性的任务。特别是为男孩取名时,大多数家长希望能找到一个独特而有深意的名字,以表达自己的期望和祝福。溪字作为一个有着优美形象和寓意的字,成为了许多家长取名的首选。溪字取名男孩能够为他的人生注入灵动和清新的力量。那么,如何使用溪字来取名男孩呢?

溪字取名男

鼎天

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
鼎天,来源于阳枋的《宋诗》《寿程彦彪签判乃翁》,原文:欲随枕石漱潺湲,只恐鼎养归天阍

媖弘

拼音五行释意
yīng女子的美称。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

宏纪

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
宏纪,来源于李纲的《宋诗》《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒絃诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材輙成五言十韵》,原文:贤守来南纪,宏规肇泮林

天汶

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
天汶,来源于王奕的《宋诗》《和赵若伦旧题多景楼》,原文:金台万里天门杳,且问东津汶上舟

奂炜

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
奂,来源于喻良能的《宋诗》《题颜范祠堂》,原文:闉阇自昔宜双庙,轮奂于今始一新

泽鸠

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
泽鸠,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:甲午,蒍掩书土田,度山林,鸠薮泽,辨京陵,表淳卤,数疆潦,规偃猪,町原防,牧隰皋,井衍沃,量入修赋

桑琤

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
桑,来源于唐彦谦的《唐诗》《和陶渊明贫士诗七首 二》,原文:薤菘郁朝露,桑柘浮春烟

町玺

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
町,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才巡按见寄》,原文:素志施膏泽,虚怀去町畦

戈陇

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
戈陇,来源于方资的《宋词》《黄鹤引》,原文:不识干戈免田陇

憬研

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

沧文

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
沧文,来源于王十朋的《宋诗》《至九江陪林守黄中登庾楼出示旧诗》,原文:舟入沧波咏苹白,饮陪文字胜裙红

阜缘

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
阜缘,来源于陈著的《宋诗》《送沿江制使姚橘州尚书自金陵赴召三首 其二》,原文:□□有缘钟阜住,清朝却诏履星还

延蘅

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
延,来源于范纯仁的《宋诗》《贾文元生日》,原文:谈宾延白屋,卫剑匣青萍

烽逊

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
烽,来源于崔颢的《唐诗》《赠王威古》,原文:烽火去不息,胡尘高际天

涌琮

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
涌琮,来源于李洪的《宋诗》《泊石壁值雨》,原文:江头骤雨壮滩声,汹涌琮琤乱石鸣

勖寓

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
勖,来源于李觏的《宋诗》《送杜寺丞知永城》,原文:勖哉松栢操,咫尺是尧聪

翩简

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
翩简,来源于韩翃的《唐诗》《赠别王侍御赴上都》,原文:翩翩马上郎,执简佩银章

洵栾

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
洵,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

祁诚

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
祁诚,来源于王十朋的《宋诗》《和洪景卢用三白韵作四白诗 其一》,原文:祁寒繇政拙,去倍二诚宜

玢之

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

烟瞳

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
烟瞳,来源于钱惟演的《宋诗》《送张无梦归天台山》,原文:方瞳玉骨本无羁,驰烟驭气思东归

专憧

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
专,来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故尚书兵部侍郎琅琊王公》,原文:排斥屡专城,织罗仍典午

淮昭

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
淮,来源于杜甫的《唐诗》《湖中送敬十使君适广陵》,原文:骞腾访知己,淮海莫磋跎

枫焘

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
枫,来源于孟浩然的《唐诗》《宿扬子津寄润州长山刘隐士》,原文:心驰茅山洞,目极枫树林

墨博

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
墨博,来源于陈普的《宋诗》《赠叶洞春画葡萄》,原文:莫是前生封即墨,便堪作酒博青州

运珹

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
chéng玉名。
国学点评
运,来源于欧阳修的《宋诗》《韩公阅古堂》,原文:木牛尚可运,玉罄犹走籴

韧境

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

崧正

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
崧正,来源于钱徽的《唐诗》《小庭水植率尔成诗》,原文:(见钱仲联《韩昌黎诗系年集释》卷九《奉和钱七兄曹长盆池所植》附)(按:宋方崧卿《韩集举正》卷三云:「钱徽也

觅里

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
觅里,来源于黎廷瑞的《宋词》《清平乐》,原文:千里音书无处觅

祯普

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
祯,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制朝谢玉皇大帝致斋夜天书道场观鹤下临》,原文:远辞金阙衔灵命,俯瞰瑶台效帝祯

祯谦

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
祯,来源于李义府的《唐诗》《在巂州遥敍封禅》,原文:瑞策开珍凤,祯图荐宝龟

澄佐

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
澄佐,来源于皇甫冉的《唐诗》《寄江东李判官》,原文:澄清佐八使,纲纪案诸侯

骞戎

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
骞,来源于韩维的《宋诗》《和欧阳内翰内直对月见寄》,原文:诏函裁罢骞灵凤,诗句书成舞瑞鸾

逸翡

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
逸,来源于虞俦的《宋诗》《宝阁尚书凌公挽诗 其二》,原文:宦游真恨晚,逸驾竟难攀

孜凛

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
孜,来源于王十朋的《宋诗》《宿金鸡渡》,原文:孜孜慕舜徒,去去官夔府

境津

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
境津,来源于徐照的《宋诗》《题陈待制湖楼》,原文:沆瀣藏仙境,津涯截海城

珵曙

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

驹容

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
驹容,来源于钱时的《宋诗》《悯海棠》,原文:多少荣华驹过隙,莫教容易负东风

棋堰

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
棋,来源于方回的《宋诗》《简郑高士二首 其二》,原文:鹭群窥钓石,荷气馥棋枰

与兴

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
与兴,来源于梅尧臣的《宋诗》《过白水》,原文:曾兴汉家业,今与百川同

择晗

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
择,来源于陈淳的《宋诗》《榘子名字义》,原文:所择要精明,所执在固致

涌栗

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
涌栗,来源于宋无的《宋诗》《寄山中僧》,原文:空翠湿衣横楖栗,绀泉澄钵涌芙蕖

洛驹

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
洛驹,来源于赵鼎的《宋诗》《龟山寺诗》,原文:十年客京洛,每抱辕驹叹

喻匡

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
喻,来源于晁补之的《宋诗》《即事呈闳中顺之二年兄二首 其一》,原文:蠖轩屈首诗书人,自喻适志非求伸

凡里

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
凡里,来源于辛弃疾的《宋词》《卜算子》,原文:万里籋浮云,一喷空凡马

胧昼

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
胧昼,来源于王义山的《宋诗》《挽介堂胡知郡 其二》,原文:竹使分符春坱圠,棠阴匝地昼朦胧

濡逵

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
濡,来源于权德舆的《唐诗》《侍从游后湖讌坐》,原文:繁香好风结,净质清露濡

诀孝

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
诀,来源于吕巖的《唐诗》《七言 四十八》,原文:争耐不平千古事,须期一诀荡凶顽

晰隽

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
晰,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 第二》,原文:设业设虡,庭燎晰晰

澧权

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
澧,来源于范成大的《宋诗》《澧阳江》,原文:顺流下沅江,溯流上澧浦

骋尉

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
骋,来源于庄忌的《楚辞》《哀时命》,原文:骋骐骥于中庭兮,焉能极夫远道

飔琥

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
飔,来源于陆游的《宋诗》《七月二十四日作》,原文:凉飔入袂诗初就,幽鸟呼人梦不全

境初

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
境初,来源于徐俯的《宋诗》《句 其一七》,原文:游客乍惊人外境,居僧初识面前山

波尹

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
波尹,来源于金君卿的《宋诗》《和介甫寄安丰张公仪之什》,原文:近闻令尹开新牐,不避风波上小船

稽泷

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
稽,来源于严向的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:(见《会稽掇英总集》卷二)

逻戎

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
逻戎,来源于元稹的《唐诗》《宪宗章武孝皇帝挽歌词三首 二》,原文:始服沙陁虏,方吞逻逤戎

焱天

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
焱,来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》,原文:海门当剑立,洋屿焱鹏骞

纴謇

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
纴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」楚侵及阳桥,孟孙请往,赂之以执斫、执针、织纴,皆百人

唯卫

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
唯卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:卫唯信晋,故师在其郊而不设备

稷瞳

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
稷瞳,来源于郑侠的《宋诗》《谢曹公》,原文:公诚社稷臣,识见何瞳瞳

诚鸯

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
诚,来源于许及之的《宋诗》《白山茶》,原文:白茶诚异品,天赋玉玲珑

惟决

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
惟决,来源于李洪的《宋诗》《秋雨叹》,原文:庭前槐树惟增叹,阶下决明空可怜

绡桓

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
绡,来源于吕陶的《宋诗》《晚倚南楼》,原文:烟光已属绡图上,湖影初归宝鉴中

皋樟

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
皋,来源于王安石的《宋诗》《自舒州追送朱氏女弟憩独山馆宿木瘤僧舍明日度长安岭至皖口》,原文:晨霜践河梁,落日憩亭皋

汝勖

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
汝勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰:『汝明勖偶王,在亶乘兹大命,惟文王德丕承,无疆之恤

漪宏

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
漪,来源于韩维的《宋诗》《和子华湖上书事》,原文:画鹢凌空界,鸣鸥矫翠漪

憧燃

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
憧,来源于苏辙的《宋诗》《游城西集庆园》,原文:主人最贵稀出城,长使憧憧路人看

固滦

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
固,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 二十》,原文:谬者疑久固,达者知幻宾

欢晃

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
欢,来源于吴潜的《宋词》《青玉案》,原文:不用追他欢乐事

皖皖

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
皖皖,来源于释法演的《宋诗》《偈七首 其三》,原文:皖口作眼,皖山作鼻

析律

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
析律,来源于姜特立的《宋诗》《和徐判院见惠诗篇 其二》,原文:细知诗律析秋毫,况是天然笔力高

旆孝

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
旆,来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》,原文:鸣銮思禹穴,飞旆入雷塘

知楠

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
知楠,来源于司马棫的《宋诗》《茅斋》,原文:不知叠嶂夜来雨,清晓石楠花乱流

鸥仟

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
鸥,来源于朱敦儒的《宋词》《满庭芳》,原文:倩轻鸥假道,白鹭随轩

翊铮

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
翊,来源于葛胜仲的《宋诗》《蒙左辖复次韵见寄复赋一首》,原文:巖廊翊元化,告猷无日空

绡晃

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
绡,来源于白居易的《唐诗》《游丰乐招提佛光三寺》,原文:竹鞋葵扇白绡巾,林野为家云是身

采锐

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
采锐,来源于陶弼的《宋诗》《兵器》,原文:愿采谋略长,勿倚干戈锐

憧绰

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
憧,来源于胡次焱的《宋诗》《媒问嫠》,原文:中年得夫壻,憧憧拜姑嫜

沧品

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
沧品,来源于刘挚的《宋诗》《次韵钱纯老密学白锦带花》,原文:若向阆都论品第,可容沧海碧桃夸

銮蕋

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
銮,来源于杨亿的《宋诗》《无为军王从事》,原文:奏牍曾蒙乙夜观,擅场文价在金銮

晖仑

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
晖仑,来源于杨万里的《宋诗》《予因集杜句跋杜诗呈监试谢昌国察院谢丈复集杜句见赠予以百家衣报之》,原文:令人还忆谢玄晖,昆仑虞泉入马蹄

寅戈

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
寅,来源于贺铸的《宋诗》《卯醉口号》,原文:丙寅元祐初年冬,贺老困寓京尘中

媖灿

拼音五行释意
yīng女子的美称。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

徵昭

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 送真用《太安》。》,原文:诞降嘉祉,休德昭清

熹筹

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
熹,来源于韩淲的《宋诗》《次韵 其二》,原文:纸窗平旦欲熹微,数挽颠之任短衣

勖泉

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰:『汝明勖偶王,在亶乘兹大命,惟文王德丕承,无疆之恤

煊闲

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

悟籍

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
悟籍,来源于朱熹的《宋诗》《奉同公济诸兄自精舍来集冲佑之岁寒轩因邀诸羽客同饮公济有诗赠守元章师因次其韵》,原文:但忻丹籍有期运,不悟翠壁无寅缘

州媵

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
州,来源于郭仲宣的《宋词》《江神子・江城子》,原文:扬州春梦两微茫

意骅

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
意骅,来源于韩驹的《宋诗》《次韵馆中上元游葆真宫观灯 其五》,原文:骅骝也自知人意,散入千花了不嘶

韧苏

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

园俞

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
园,来源于欧阳修的《宋词》《鹤冲天》,原文:香满旧园林

辽巍

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
辽,来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》,原文:不见辽鹤返,惟对水鸥闲

耘其

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
耘其,来源于罗愿的《宋诗》《送赣州守施司谏奉祠归吴兴》,原文:生女戒勿怒,减输劝其耘

狄勰

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
狄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《闵公》》,原文:” 五、十有二月,狄入卫

覃乾

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
覃,来源于陆游的《宋诗》《迎赦呈王志夫李德孺师伯浑》,原文:青城回仗国人喜,金鸡衔赦天恩覃

谆纬

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
谆,来源于廖行之的《宋诗》《挽周宣教宗沂二首 其二》,原文:反思博我谆谆意,何日能酬知遇恩

重纴

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
重,来源于王义山的《宋词》《念奴娇》,原文:南昌奇观,最东湖、好景重重叠叠

嘉桠

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
嘉,来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制中和节赐百官宴集因示后怀》,原文:万方庆嘉节,宴喜皇泽均

堇蕋

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
堇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:周原膴膴,堇荼如饴

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