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女孩起名字童寓意好吗

邱禧作者：邱禧2023-12-16 05:47:44

女孩起名字童寓意好吗？这是许多父母在给女孩起名字时经常思考的问题。名字对孩子的成长有着深远的影响，它不仅是孩子的身份标识，也是塑造孩子个性和品质的重要因素之一。一个寓意好的名字，可以为孩子带来积极的能量，影响她的性格发展和未来的人生道路。所以，在给女孩起名字时，我们应该注重名字的寓意，选择一个符合孩子个性和期望的名字，以期对她的成长起到积极的引导作用。

女孩起名字童寓意好吗

童翎椒

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
翎，来源于李远的《宋诗》《失鹤》，原文：来时白雪翎犹短，去日丹砂顶渐深

童蝶椿

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
蝶椿，来源于白玉蟾的《宋诗》《感咏十解寄呈杨安抚 其九》，原文：一蝶忽花下，招之论大椿

童桠莱

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
桠，来源于丘的《宋词》《醉花阴》，原文：碧玉槎桠金粟小

童沁晷

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
沁，来源于俞桂的《宋诗》《采莲曲 其四》，原文：露沁花脂茜粉香，满柄锋芒刺葱指

童炀黎

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
炀，来源于宇文虚中的《宋诗》《晚宿耀武关》，原文：寒枝啼秸鞠，炀室聚咿嚘

童允皎

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
允，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：豳居允荒

童书颀

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
书颀，来源于楼钥的《宋诗》《送王仲言添倅海陵 其一》，原文：万卷诗书老雪溪，颀然二子和埙篪

童如芈

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
如，来源于李贺的《唐诗》《杂歌谣辞 苏小小歌》，原文：草如茵，松如盖

童静钏

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
静，来源于张先的《宋词》《卜算子慢》，原文：对静夜无人，月高云远

童芍晃

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
芍，来源于苏轼的《宋诗》《送笋芍药与公择二首 其二》，原文：园中亦何有，芍药袅残葩

童姬仑

拼音五行释意
姬jī木贤淑美丽的女子。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
姬仑，来源于郑清之的《宋诗》《昨虽移韵于兰然石鼎联章不可以不成也再赋一则语以殿众作亦骚之乱词云 其一》，原文：好恶移人信有力，宫姬尚取昆仑织

童沫戍

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
沫，来源于丘葵的《宋诗》《步院前溪水》，原文：溪流盘略彴，岸沫上槎枒

童嵊谧

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
嵊，来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》，原文：峰心惠忍寺，嵊顶谢公山

童莆诺

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
莆，来源于无名氏的《宋词》《醉蓬莱》，原文：望秋高梨岭，星下莆阳，庆生贤哲

童瑷嵇

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

童韶柳

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
韶柳，来源于王十朋的《宋诗》《次韵潘先生寒食有感 其一》，原文：花媚韶光柳弄烟，箫声处处卖饧天

童娅婕

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
娅，来源于蒋捷的《宋词》《绛都春》，原文：娅姹

童诚瑹

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
诚，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 终献用《正安》。》，原文：疏幂三举，诚意一纯

童琢由

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
琢由，来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》，原文：玉不加琢，器何由成

童闻渲

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
闻渲，来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗（题拟） 蒙泉》，原文：溪转闻鸣泉，林疎渲苍藓

童柯杏

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
柯，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三五八》，原文：烂柯棋局樵，钓雪华亭艇

童依潜

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
依潜，来源于杜甫的《唐诗》《上后园山脚》，原文：潜鳞恨水壮，去翼依云深

童霖幽

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
霖幽，来源于曹彦约的《宋诗》《送赵侍郎被召 其三》，原文：而今亲见为霖雨，野草幽花特地芳

童杏碧

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
杏碧，来源于魏庆之的《宋诗》《偶题》，原文：庭夜酣红杏，墙阴染碧苔

童姿嵇

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
姿嵇，来源于宋祁的《宋诗》《陇西都尉禅会图》，原文：竺社同开叶，嵇姿宛送鸿

童休遒

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
休遒，来源于周行己的《宋诗》《次韵李十七僧宜见过兼简杜思诚》，原文：心休日月闲，忽忽时岁遒

童茗粤

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
茗，来源于白居易的《唐诗》《首夏病间》，原文：或饮一瓯茗，或吟两句诗

童宁悠

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
宁悠，来源于薛嵎的《宋诗》《鲍靖之左藏》，原文：作善宁须报，悠悠付彼穹

童璞憬

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
璞，来源于吕颐浩的《宋词》《水调歌头》，原文：一片苍崖璞，孕秀自天锺

童珹耘

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘，来源于韩愈的《唐诗》《寄卢仝》，原文：去年生儿名添丁，意令与国充耘耔

童誉磐

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
誉，来源于刘才邵的《宋诗》《赠夏侯子美养心居士》，原文：当时经术传家者，大小夏侯名誉崇

童颍祈

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
颍，来源于吕本中的《宋诗》《连州游隅湖亭》，原文：不知汝颍间，还有此景不

童藻晢

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
藻，来源于沈佺期的《唐诗》《奉和洛阳翫雪应制》，原文：宸藻光盈尺，赓歌乐岁丰

童麟沐

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
麟沐，来源于陈普的《宋诗》《拟古 其八》，原文：尔生麟趾家，朝夕沐玉露

童缤景

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
缤景，来源于郭印的《宋诗》《十二月十三日喜雪二首 其二》，原文：缤纷飞六出，景色兔园同

童茜惟

拼音五行释意
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
茜惟，来源于释居简的《宋诗》《赵郡王施鬬彩法被荐女因为说偈》，原文：惟茜惟碧，参鳞差翼

童翡婷

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
翡婷，来源于苏轼的《宋诗》《芙蓉城》，原文：珠帘玉案翡翠屏，霞舒云卷千娉婷

童蔓蕾

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
蔓，来源于胡铨的《宋诗》《题阳江何氏挹翠轩》，原文：细问红尘人，轩冕蔓倒敝

童缤缔

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
缤，来源于释德洪的《宋诗》《闻端叔有失子悲而庄复遭火焚作此寄之》，原文：坡今骑鱼去，众客亦缤纷

童绰镌

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
绰，来源于韦骧的《宋词》《减字木兰花》，原文：绰约仙姿

童淖洛

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
淖，来源于陈著的《宋诗》《后纪时行》，原文：山川失色万物病，寒气折骨淖没胫

童柔鸥

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
柔鸥，来源于曹彦约的《宋诗》《晚晴》，原文：浩歌鸣鹤后，柔橹泛鸥中

童援箪

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
援，来源于张耒的《宋诗》《送江瞻道之汝阴尉》，原文：我为离居感身世，援琴西望独悲歌

童芹璩

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
芹，来源于陆文圭的《宋诗》《察罕布哈教授满别》，原文：桂折金天月，芹空泮水秋

童芍秭

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
芍，来源于陈景沂的《宋诗》《句 其一》，原文：海棠已入老娼籍，芍药初登童子科

童珐勤

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
勤，来源于邓肃的《宋词》《南歌子》，原文：杳无青翼寄殷勤

童思元

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
思元，来源于方回的《宋诗》《复过临平》，原文：客愁元历历，诗思亦飘飘

童朝泱

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
朝泱，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻自径山回宿湖上》，原文：朝从径山来，泱莽径山色

童楹琦

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
楹，来源于裴大章的《唐诗》《恩赐魏文贞公诸孙旧第以导直臣》，原文：古甃开泉井，新禽绕画楹

童蘅京

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
蘅京，来源于戴叔伦的《唐诗》《和河南罗主簿送校书兄归江南》，原文：京辇辞芸阁，蘅芳忆草堂

童芝娥

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
国学点评
芝娥，来源于贺铸的《宋诗》《题金陵天庆观钟阜轩》，原文：昨夜桂娥奔月去，经秋芝盖御风还

童闰淄

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
闰，来源于韦骧的《宋诗》《和正闰晦日》，原文：孟陬闰晦半春光，夜刻初消昼刻强

童择庆

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
择庆，来源于韩偓的《唐诗》《访同年虞部李郎中》，原文：未入庆霄君择肉，畏逢华毂我吹韲

童銮域

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
銮域，来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》，原文：殊方自与邦域异，一朝谋好銮舆还

童若情

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
若情，来源于陈克的《宋词》《临江仙》，原文：故人相望若为情

童犹靛

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
犹，来源于赵彦端的《宋词》《蝶恋花》，原文：送人犹有馀红乱

童秭悦

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
秭，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 亚、终献用《曼安》。》，原文：遗我丰年，万亿及秭

童冰沅

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
冰沅，来源于释德洪的《宋诗》《次韵雨中书怀》，原文：谁谓伐冰连戚里，年来尽室泛沅湘

童陵悟

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
陵悟，来源于姜特立的《宋诗》《代陈公实上通守王刚父四首 其一》，原文：金陵传正印，叶县悟圆机

童杨岚

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
杨岚，来源于董嗣杲的《宋诗》《寒食日偶出》，原文：漪岚堂下野芳晴，杨柳枝头歇雨声

童燝缔

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

童焓筝

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝，来源于王諲的《唐诗》《夜坐看搊筝》，原文：调筝夜坐灯光里，却挂罗帷露纤指

童蘅潞

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
蘅，来源于李羣玉的《唐诗》《江楼独酌怀从叔》，原文：芳意长摇落，蘅兰谢汀洲

童麒含

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
麒含，来源于释绍嵩的《宋诗》《贺黄少府受辟 其三》，原文：麒麟步舞开天上，会见含香近紫虚

童援喻

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
援，来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 奔鲸沛》，原文：手援天矛，截修鳞

童霆翡

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
霆，来源于孙应时的《宋诗》《和景孟山行》，原文：翛然身在妙高峰，下有雷霆走白龙

童灏愿

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
灏，来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 行吟》，原文：指清流之灏灏兮，余将以逝

童峨漳

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
峨漳，来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》，原文：西从岷峨暨睢漳，南派五湖通三湘

童珏缨

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
珏，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：【传】十八年春，虢公、晋侯朝王，王飨醴，命之宥，皆赐玉五珏，马三匹

童莜莱

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

童荔娣

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
荔，来源于程师孟的《宋诗》《句 其一三》，原文：海上风流荔枝国，人间潇洒菊花天

童橙南

拼音五行释意
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
橙南，来源于梅尧臣的《宋诗》《送王察推缜之邓州》，原文：昔向南阳忆洛阳，秋橙初熟半林黄

童洵锦

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
洵，来源于叶茵的《宋诗》《棹雪》，原文：老渔直前相招呼，骨相子猷洵且都

童援愉

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
援，来源于叶适的《宋诗》《送赵紫芝游天台》，原文：综水援蓝聚，裙山翦绣迎

童荣时

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
荣时，来源于周端臣的《宋诗》《游秀府择胜园》，原文：择胜前朝锡雅名，不多花木四时荣

童永峨

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
永峨，来源于于濆的《唐诗》《巫山高》，原文：峨峨十二峰，永作妖鬼乡

童如笙

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
如笙，来源于文同的《宋诗》《送范尧夫》，原文：公诚上下通，和如奏笙箫

童樨纾

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
樨，来源于李处权的《宋诗》《怀陆仲仁》，原文：秋风满院木樨繁，明月飞来花底宿

童汉堇

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
汉，来源于齐己的《唐诗》《詶王秀才》，原文：亡家非汉代，何处觅荆州

童普浅

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
普，来源于释遵式的《宋诗》《礼佛回向偈》，原文：六度四等意，普度诸羣盲

童瑥纾

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾，来源于刘敞的《宋诗》《别和弟》，原文：何以纾我怀，作诗寄相忆

童禾汐

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
禾，来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其六》，原文：怀州牛吃禾，益州马腹胀

童婴恤

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
婴恤，来源于郑清之的《宋诗》《觉际闲坐纪所见》，原文：蛛网雨中时恤纬，蜂屯衙后自婴城

童樗娴

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
樗，来源于李羣玉的《唐诗》《湘妃庙》，原文：相约杏花坛上去，画栏红紫鬬樗蒲

童津卫

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
津卫，来源于曹勋的《宋诗》《乐未央》，原文：开边擢卫霍，儒术用平津

童菀陟

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
菀，来源于晁补之的《宋诗》《拟古六首上鲜于大夫子骏 冉冉孤生竹》，原文：秋风一披拂，菀其为枯枝

童璩漫

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
璩，来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》，原文：每见昭亭壁，高璩笔墨存

童芊鑫

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
芊，来源于林逋的《宋诗》《和酬周启明贤良见寄》，原文：春阳尽吐芊芊草，霄极长垂两两星

童琯兆

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
琯，来源于孟郊的《唐诗》《连州吟 三》，原文：南风嘶舜琯，苦竹动猿音

童巡霄

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
巡霄，来源于元稹的《唐诗》《松鹤》，原文：逡巡九霄外，似振风中铎

童欢梓

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
欢梓，来源于司马光的《宋诗》《杏解嘲》，原文：壮丽华林苑，欢娱梓泽园

童枫悦

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
枫，来源于苏轼的《宋诗》《慈云四景 鹦鹉院》，原文：古院枫篁里，寥寥隔市喧

童蔻妍

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
蔻妍，来源于廖刚的《宋诗》《上提刑中散生日》，原文：荳蔻梢头春欲妍，历山高下覆祥烟

童泊黎

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
泊，来源于汪藻的《宋诗》《藻蒙叔雅祠部重九日惠花惠酒惠诗继为袁家碣钴鉧潭之游因循不能答再承佳句见寄今用来韵率课一篇参陪杖履之胜幸一笑而去之以覆酱瓿而作纸绞也》，原文：伊余漂泊者，他日名亦在

童渌潜

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
渌潜，来源于赵以夫的《宋词》《水调歌・水调》，原文：湖光渌净，转胜雪浪舞潜虬

童樨莜

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
樨，来源于舒岳祥的《宋诗》《题存思庵壁》，原文：篆畦消息好，一路木樨香

童永琼

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
永琼，来源于明月潭龙女的《唐诗》《与何光远赠荅诗 五》，原文：琼室既登花得折，永将凡骨逐风雷

童鹤玟

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
鹤，来源于陈羽的《唐诗》《西蜀送许中庸归秦赴举》，原文：独鹤心千里，贫交酒一巵

童笈闳

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
笈，来源于白居易的《唐诗》《失题》，原文：）（〖1〗《玉照新志》〖宋王明清撰，《宝颜堂祕笈》本〗卷三：「王彦国献臣，招信人，居县之近郊

童年蓬

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
年蓬，来源于陆游的《宋诗》《门外野望》，原文：丰年随处乐，忘却鬓如蓬

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