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缺火大气新生儿取名

赵杉蕖作者:赵杉蕖2023-11-04 23:40:47

缺火,

缺火大气新生儿取名

禄舸

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
禄,来源于冯山的《宋诗》《寄上颍昌范蜀公》,原文:及观光禄表,深见古人风

沥哲

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
沥,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一四七》,原文:闲闲淡淡枯木云,沥沥漉漉通身眼

哲佰

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
哲,来源于韩琦的《宋诗》《次日早赴西坟》,原文:路人或指荣虽甚,明哲何如汉子房

滔驰

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
滔,来源于释智圆的《宋诗》《西湖》,原文:滔滔润物知多少,极目寒波瀁落晖

巡璐

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
巡,来源于王阮的《宋诗》《劝农题吉祥寺一首》,原文:农合巡门劝,僧烦倒屣迎

洌俐

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《腊月十八日蚤苦寒与家妇饮》,原文:最爱堂东梅,洌寒亦弄姿

权瞳

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
权瞳,来源于秦观的《宋诗》《题騕褭图》,原文:双瞳夹镜权协月,尾鬣萧森泽于发

尔椎

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
尔椎,来源于郭祥正的《宋诗》《朝汉台寄呈蒋帅待制》,原文:尉佗椎髻尔何为,漫占海隅蛟蜃穴

暖鹤

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
暖鹤,来源于陈造的《宋诗》《晓枕二首 其二》,原文:老朽布衾酣晓暖,晨乌夜鹤莫愁予

零晠

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
零,来源于纥干著的《唐诗》《赏残花》,原文:零落多依草,芳香散著人

炯陵

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
炯陵,来源于史浩的《宋词》《采莲 遍・采莲令》,原文:朱陵曜绮绣,箕翼炯、瑞光腾起

墨宁

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
墨宁,来源于晁说之的《宋诗》《视蕴文》,原文:诗书灰烬宁无梦,翰墨馨香尚有情

匠稽

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
匠,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:大匠诲人,必以规矩

昊启

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
昊启,来源于苏泂的《宋诗》《举子》,原文:昊天真罔极,梦想九原启

梁婵

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
梁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:梁山崩,晋侯以传召伯宗

纮召

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
纮,来源于周紫芝的《宋诗》《壬午秋日观桥刈获五首 其五》,原文:谈笑悟至理,俯仰了八纮

璐琢

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
璐,来源于韦应物的《唐诗》《夏冰歌》,原文:碎如坠琼方截璐,粉壁生寒象筵布

秭冬

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
秭冬,来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其二》,原文:夷陵晓未霜,秭归冬犹温

佐爕

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
佐,来源于魏野的《宋诗》《寄王谷推官》,原文:登科二十载,佐幕尚如初

瞳磐

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
瞳,来源于林迪的《宋诗》《大涤洞天留题》,原文:方瞳皓豁小天下,仙隠清越非人间

彤渲

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
彤,来源于史浩的《宋词》《鹧鸪天》,原文:奏篇初得上彤墀

良箪

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
良,来源于吕胜己的《宋词》《谒金门》,原文:小立偎人良久

执缥

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
执,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:坐奠觯,拜,执觯兴

袅燃

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
袅,来源于张守的《宋诗》《晚霁独坐戏呈周元举刘希范许少伊同舍诸兄二首 其一》,原文:树色深留暝,炉烟细袅云

淳瑶

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
淳瑶,来源于张咏的《宋诗》《劝酒惜别》,原文:我欲为君弹瑶琴,淳风死去无回心

璇皖

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
璇,来源于胡融的《宋诗》《登石台山与刘次皋李揆王度周仲卿联句》,原文:璇台插中天,干坤发端倪

婷砚

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
婷,来源于陈允平的《宋词》《玲珑四犯》,原文:金屋春深,似灼灼娉婷,真真娇艳

湫秭

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
湫,来源于萧立之的《宋诗》《郴旱檄北湖龙》,原文:龙居祠下龙王庙,碧瓦朱甍映清湫

玺庆

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
玺庆,来源于吕从庆的《唐诗》《》,原文:此书有洪溪吕氏萃石山房本,有嘉庆癸酉岁从庆三十二世孙吕玺培重刊本,均未见

继朗

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
继朗,来源于王之道的《宋诗》《还通上人卷》,原文:所得岂容人继和,朗吟应被鹤听闻

琀搦

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于詹玉的《宋词》《阮郎归》,原文:搦愁题做诗

桥廷

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
桥,来源于释广闻的《宋诗》《郁山主赞》,原文:野水小桥外,诸峰凛寒色

种嫒

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
种,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一六》,原文:玄穹平覆载,种种干坤惠

岱赫

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
岱,来源于王奕的《宋词》《沁园春》,原文:要水看黄河,山登岱岳,鲁求君子,学究中原

竺年

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
竺年,来源于杨蟠的《宋诗》《次韵奉酬》,原文:数纸忽然来竺岭,千年犹可照吴邦

珩迪

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
珩,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 玩好八篇 其一》,原文:圣主中扃日湛然,白珩不重只尊贤

滔章

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
滔章,来源于李频的《唐诗》《古意》,原文:虽非窦滔妇,锦字已成章

畅治

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
畅,来源于王迈的《宋诗》《寿方右史德顺大琮生朝》,原文:芳春三月时,五阳正敷畅

峨天

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
峨天,来源于文天祥的《宋诗》《至南安军第七十八》,原文:短日行梅岭,天门鬰嵯峨

璋楦

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
璋,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・收江南》,原文:抵多少断肠人寄断肠词,今日个弄璋人说与弄璋的诗,都是那老天不绝俺宗支

纶淞

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
纶,来源于曹彦约的《宋诗》《右史殿撰吴之平挽章二首 其二》,原文:凤池纶綍手,挥翰发幽光

旨酝

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
旨酝,来源于白居易的《唐诗》《饮后戏示弟子》,原文:无如酝好酒,酒须多且旨

景自

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
景自,来源于牟融的《唐诗》《赠殷以道》,原文:闲来抚景穷吟处,尊酒临风不自娱

瞻茹

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
瞻,来源于陈师道的《宋诗》《与魏衍寇国宝田从先二姪分韵得坐字》,原文:簷昏读字细,林缺瞻星大

戚勰

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
戚,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:楚奏絷钟仪,商歌劳甯戚

冽芸

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
冽,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:寒飚从激冽,乔岳镇崔嵬

崇烨

拼音五行释意
chóng高明宏大。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
崇烨,来源于程俱的《宋诗》《闻家山方丈兰畹滋荣喜而作诗》,原文:崇兰烨烨转光风,林下幽芳一信通

天潭

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
天潭,来源于喻良能的《宋诗》《同从兄季弟游香山追和东坡端午游诸寺韵》,原文:长廊含清风,古潭摇苍天

戚什

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
戚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:丧礼,哀戚之至也

临澜

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
临澜,来源于袁说友的《宋诗》《碧澜堂》,原文:照影澜飞碧,临深雨过凉

遥挚

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
遥,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《朝元歌》,原文:徐徐晚行,月照遥天暝

单致

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
单致,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:齐人许单伯请而赦之,使来致命

重悟

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
重悟,来源于度正的《宋诗》《送茶使赵伯川赴阙》,原文:天相宗社迄感悟,重惟孤立当惩创

彤珐

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
彤,来源于喻良能的《宋诗》《丁未二月十三日延和轮对》,原文:六年不获面虞皇,重对彤墀昼漏长

虞序

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
虞序,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:虞,微国也,曷为序乎大国之上

奘芮

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

芮华

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
芮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:周芮良夫之诗曰

宗仑

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
宗仑,来源于魏麟一的《宋诗》《天游峰》,原文:江水之宗,昆仑雪山在其右,巍然天柱当中居

荣戚

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
荣戚,来源于苏颂的《宋诗》《次韵刘叔贡舍人从驾》,原文:自叹荆枝半凋落,若论宗戚亦霑荣

芉畅

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

缪松

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
缪松,来源于李纲的《宋诗》《游栖云寺》,原文:露草凄更碧,风松郁相缪

韬零

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
韬,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:灵龟韬远见,瘦鹤峙孤标

其熠

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
其熠,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:仓庚于飞,熠耀其羽

波燃

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
波燃,来源于方回的《宋诗》《孔府判野耘尝宦云南今以余瘴多病意欲休官因读唐书南诏传为此二诗问其风俗 其二》,原文:异香燃笃耨,硕果噉波罗

镌炀

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
镌,来源于王令的《宋诗》《八桧图》,原文:多应蝎残鸟喙啄,不尔诞者强镵镌

采幻

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
采幻,来源于黄裳的《宋词》《水龙吟》,原文:谁是采真高士,幻中寻取元非幻

晴泯

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
晴泯,来源于姚镛的《宋诗》《题画壁》,原文:两山灌木带晴鸦,泯泯春流漾浦沙

烟正

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
烟正,来源于释道潜的《宋诗》《次韵才仲山行》,原文:想闻笑语千山外,正在烟云万叠中

耘晗

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
耘,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天得微之诗知通州事因成四首 二》,原文:市井无钱论尺丈,田畴付火罢耘锄

幻佰

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
幻,来源于张镃的《宋诗》《贺尤礼侍兼修史侍讲直学士院四首 其二》,原文:幻为九色丝,銮坡演明纶

憬礼

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
憬,来源于贺知章的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:荒憬尽怀忠,梯航已自通

哲沛

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
哲,来源于文同的《宋诗》《谢任遵圣光禄惠诗》,原文:哲士甘藜藿,鄙夫厌粱肉

南骓

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
南骓,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 夜坐吟》,原文:明星烂烂东方陲,红霞稍出东南涯,陆郎去矣乘斑骓

治焘

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
治,来源于释善珍的《宋诗》《祭果南涧南叔凯》,原文:翁常解衣,骚骚治具

懿诺

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
懿,来源于苏籀的《宋诗》《林少伊直院母夫人柳氏挽词 其一》,原文:英英批凤杰,遗懿诵高堂

珵畅

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

至壹

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
至壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》,原文:自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本

胧箫

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
胧,来源于晏殊的《宋词》《蝶恋花》,原文:碧簟纱厨,向午朦胧睡

璐洌

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
璐,来源于沈遘的《宋诗》《五言天台山送僧象微归山》,原文:巖足多丹石,光华灿宝璐

蕴哲

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
蕴哲,来源于杜甫的《唐诗》《赠比部萧郎中十兄》,原文:蕴藉为郎久,魁梧秉哲尊

粹零

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
粹,来源于项安世的《宋诗》《送庄贤良赴召试》,原文:雅怀钦粹淑,盛事惬窥觇

沫闰

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
沫,来源于释清豁的《宋诗》《归山吟寄友》,原文:聚如浮沫散如云,聚不相将散不分

瑥映

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈北山二首 其二》,原文:握笔临池惯,残书映雪勤

惜鹭

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
惜鹭,来源于陆游的《宋诗》《携一尊寻春湖上》,原文:浩歌不恨无人和,但惜惊飞白鹭群

重靖

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
重靖,来源于苏轼的《宋诗》《送范景仁游洛中》,原文:试与刘夫子,重寻靖长官

晋燃

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:晋侯伐卫

沧毓

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
沧,来源于吴筠的《唐诗》《过天门山怀友》,原文:两山夹沧江,豁尔开天门

种堰

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
种堰,来源于苏辙的《宋诗》《次韵侯宣城叠嶂楼双溪阁长篇》,原文:堰水种蒲莲,开山莳梅李

缮律

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
缮,来源于释文珦的《宋诗》《翩翩春燕行》,原文:缮垒杏梁,衔泥柳林

妤诺

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
妤,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:雀罗吊廷尉,秋扇悲婕妤

执瑜

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
执,来源于程俱的《宋诗》《和同舍夏日四诗 其三》,原文:执热宁无间,探汤固有初

麟湲

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
麟,来源于郭祥正的《宋诗》《送湖南运判蔡如晦赴阙》,原文:果见麒麟儿,腾骧蹈前步

搦般

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
搦,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 六十九》,原文:人自不觉死,羊亦不觉搦

泉兆

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
泉兆,来源于包佶的《唐诗》《昭德皇后挽歌词》,原文:龟兆开泉户,禽巢闭画梁

辽析

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
辽析,来源于刘跂的《宋诗》《虏中作四首 其二》,原文:地扼辽东海,星占析木津

缃至

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
缃,来源于李石的《宋诗》《礼殿圣贤图》,原文:右军问蜀守,墨帖求缣缃

烯武

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」武子曰:「不可

笈南

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
笈南,来源于苏籀的《宋诗》《闽中秩满一首》,原文:径从南浦携书笈,吉贝裳衣皂帽帷

伽德

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
伽,来源于邹浩的《宋诗》《得廉彦书》,原文:何当鸣指相逢去,珍重楞伽四卷经

昃瞳

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
昃,来源于张方平的《宋诗》《英宗皇帝挽辞五首 其一》,原文:孜孜朝昃意,克己为生民

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