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诗经男孩起名

吴园承作者:吴园承2023-03-05 10:40:11

男孩-诗经,

诗经男孩起名

蓬昭

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
蓬昭,来源于苏轼的《宋诗》《题李伯时渊明东篱图》,原文:靖节固昭旷,归来侣蓬蒿

楠夷

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
楠,来源于程公许的《宋诗》《长生观拜谒碧落侍中观巨楠》,原文:一瓢酒酿春江醁,百尺楠藏洞府天

漳弈

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
漳,来源于刘长卿的《唐诗》《相和歌辞 铜雀台》,原文:漳河东流无复来,百花辇路为苍苔

珵罡

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

丁零

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
丁零,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 三》,原文:苍苍丁零塞,今古缅荒途

祈翀

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
祈,来源于张侃的《宋诗》《对镜辞》,原文:间有少年人,对镜默祈祷

勋炯

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
勋炯,来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其二》,原文:宵衣炯炯思黄发,正藉元勋出手扶

泯濡

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
泯,来源于陈傅良的《宋诗》《小诗为张漕寿》,原文:我虽载酒□□算,孰与将诗附不泯

翼柏

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
翼柏,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和资政吴育侍郎见赠》,原文:仪世瑞鹓曾接翼,论交寒柏不知春

麟鸠

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
麟,来源于李白的《唐诗》《送梁公昌从信安北征》,原文:旋应献凯入,麟阁伫深功

彦纬

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
彦,来源于毛滂的《宋词》《天香》,原文:进止详华,文章尔雅,金銮恩异群彦

勋简

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
勋简,来源于张元干的《宋词》《醉蓬莱》,原文:秘殿升华,紫枢勋旧,退步真祠,简心端扆

镌傅

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
镌,来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其二》,原文:鴈塔题名故事存,泮宫镌柱又增新

勋青

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
勋青,来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》,原文:黑头当策勋,青绶曷足酬

冽烨

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
冽,来源于释德洪的《宋诗》《与嘉父兄弟别于临川复会毗陵》,原文:平生无求任所见,往往撩人面红冽

召闰

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
召,来源于宋庠的《宋诗》《读贾谊新书》,原文:被召宣温密,矜功绛灌骄

怀炫

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
怀,来源于李纲的《宋诗》《次韵和渊明饮酒诗二十首 其一九》,原文:怀恩重泰山,欲报轻小己

钲恽

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
钲,来源于曾巩的《宋诗》《代书寄赵宏》,原文:明闻钲鼓催军发,共上高楼看旗旐

序黎

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
序黎,来源于郑清之的《宋诗》《孟童子中异科而还来访余于行都赐第辄赠以诗》,原文:在昔昌黎公,序赠张童子

城益

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
城益,来源于张籍的《唐诗》《送客游蜀》,原文:行尽青山到益州,锦城楼下二江流

夷皋

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
夷皋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公二年》,原文:秋,九月乙丑,晋赵盾弑其君夷皋

虞偕

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
虞偕,来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧服小记》,原文:父母之丧偕,先葬者不虞祔,待后事

韬琢

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
韬琢,来源于邵雍的《宋诗》《人玉吟》,原文:韬韫有名初在石,琢磨成器却须人

渌炯

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
渌,来源于盛烈的《宋诗》《观下湖渔者》,原文:渔舠逗晓来相续,短笆乱割春塘渌

琬翀

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
琬,来源于魏了翁的《宋诗》《乐府君挽诗 其二》,原文:芜辞书琬琰,敢齿蔡邕铭

挚肖

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:九州之外,谓之蕃国,世壹见,各以其所贵宝为挚

邕旨

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
邕旨,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《入破第一》,原文:议郎臣蔡邕启:今日蒙恩旨,除臣为郎官职,重蒙婚赐牛氏

翌胤

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
翌,来源于石麟的《宋词》《水调歌头》,原文:昨夜洪临跨鹤,翌早绿华骖凤,今日岳生申

哲媖

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
yīng女子的美称。
国学点评
哲,来源于黄庭坚的《宋诗》《晚泊长沙示秦处度范元实用寄明略和父韵五首 其一》,原文:今来见令子,文似前哲有

桢搦

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
桢,来源于杜光庭的《唐诗》《句 二》,原文:(元刻本林桢《联新事备诗学大成》卷一

策羡

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
策,来源于陆游的《宋诗》《物外杂题八首 其五》,原文:长吟策小蹇,又度一年秋

备轼

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
备,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:问守备焉,以无备告

仟存

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

奈舸

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
奈,来源于赵善括的《宋诗》《和罗倅竹园唱和之什》,原文:每为饥所驱,奔走不可奈

羡翼

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
羡翼,来源于韦骧的《宋诗》《寄李世美》,原文:峡外山川愁倦翼,江西风月羡怡神

典勃

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
典,来源于曾几的《宋诗》《次朱新仲待制见庆次对之命韵》,原文:典郡才能薄,趋朝气力微

砚繁

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
砚繁,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美江南书情二十韵寄祕阁韦校书贻之商洛宋先辈垂文二同年次韵》,原文:砚缺犹慵琢,文繁却要芟

绡仟

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
绡,来源于杜安世的《宋词》《玉楼春》,原文:鲛绡玉槛作扃栊,淹雅洞中王母队

浚品

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
浚,来源于刘克庄的《宋诗》《田舍即事十首 其八》,原文:浅甽须穿浚,荒畦要粪除

缈肖

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
缈,来源于俞烈的《宋诗》《题东山》,原文:尚疑缥缈人,髻鬟下鸣珰

中峨

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
中峨,来源于晁补之的《宋词》《满庭芳》,原文:归去来兮,名山何处,梦中庐阜嵯峨

竣琥

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
竣,来源于曾丰的《宋诗》《公迈何遄 其一》,原文:月逗岁遛,竣其未达

璋闰

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
璋,来源于吴璋的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》)(按:吴璋逸诗及小传,皆承张靖龙同志录示

仑涧

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
仑涧,来源于张伯端的《宋诗》《石桥歌》,原文:桥下涧水彻昆仑,山下有泉香馥郁

卓博

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
卓博,来源于周行己的《宋诗》《政和丁酉罢摄乐清寓柳市庄居和林惠叔见寄》,原文:卓哉张子房,器博用殊少

爕纲

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:三、郑人侵蔡,获蔡公子爕

燏巡

拼音五行释意
火光貌。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

僖盛

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
僖盛,来源于王十朋的《宋诗》《僖公》,原文:僖公能继伯禽风,盛德揄扬鲁颂中

诀爀

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
诀,来源于杨行真人的《唐诗》《还丹歌 十一》,原文:本是仙人留口诀,有缘而遇还要师

天啸

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
天啸,来源于吴文英的《宋词》《水龙吟》,原文:问讯东桥,故人南岭,倚天长啸

昊储

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
昊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴雩祀一首》,原文:苍苍昊穹,覆临下土

喻薏

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
喻,来源于张方平的《宋诗》《送郭诚思归华下》,原文:以马喻马即非马,数舆无舆方得舆

镌濡

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
镌,来源于陶弼的《宋诗》《瑞莲池》,原文:额名旧载零陵志,碑字新镌子厚诗

葆楚

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
葆,来源于王迈的《宋诗》《四十自寿》,原文:养生先节欲,葆粹在惩忿

樨湲

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
樨,来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》,原文:玉蕊观中犹得誉,木樨岩下尚驰声

儒才

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
儒才,来源于宋庠的《宋诗》《讲读春秋彻篇侍宴崇政殿奏御》,原文:睿览凝星璧,才儒集露门

钊晤

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

椎骥

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
椎,来源于滕岑的《宋诗》《官捕虎行》,原文:野外晡时即掩关,椎苏不复更登山

焱元

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
焱,来源于陈造的《宋诗》《送龙辞三章 其三》,原文:雷车轞兮电焱熹,孽氛静兮旱魃摧,龙之来兮慰我思

笈枫

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
笈,来源于无名氏的《唐诗》《众仙步虚词五首 五》,原文:(《云笈七签》卷九九)

纫皖

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
纫,来源于苏轼的《宋诗》《八月十七日天竺山送桂花分赠元素》,原文:愿公采撷纫幽佩,莫遣孤芳老涧边

禄时

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
禄时,来源于廖行之的《宋诗》《次陈颐刚与许拾遗酬唱之作》,原文:引类古人方厚禄,忧时百念可灰心

贤箬

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
贤,来源于释德洪的《宋诗》《送贤上人往太平兼简卓首座》,原文:下有童师庐,杂遝皆奇贤

书皓

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
书皓,来源于吴文英的《宋词》《无闷》,原文:倩皓鹤传书,卫姨呼起

博尔

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
博尔,来源于吕从庆的《唐诗》《过金鸡石》,原文:寄语埘中禽,尔徒博飧饭

晨晤

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晨晤,来源于陆游的《宋诗》《别后寄季长》,原文:对床得晤语,倾倒夜达晨

勰壬

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

凡瑺

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
凡,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:望东人凡百事可怜担带

棣正

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
棣正,来源于彭汝砺的《宋诗》《次文渊兄韵》,原文:风雨正开棠棣枝,尘埃复隔老莱衣

策简

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
策简,来源于曾协的《宋诗》《送赵德庄右司赴江东漕八首 其五》,原文:万事一丘土,简策徒是非

纴欢

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
纴,来源于陈垲的《宋诗》《出郊观稼》,原文:女红彩纴余,丁黄耘耔暇

郅烯

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
郅,来源于卢纶的《唐诗》《杂曲歌辞 天长地久词 四》,原文:塞天万里无飞鸟,可在边城用郅都

沅峪

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
沅,来源于李如璧的《唐诗》《明月》,原文:节既秋兮天向寒,沅有漪兮湘有澜

岳经

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
岳经,来源于刘克庄的《宋诗》《史稿》,原文:春秋笔绝经谁续,光岳气分材少全

谧合

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
谧合,来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 兴圣酌献》,原文:閟宫静谧,合乐周张

德决

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
德决,来源于刘敞的《宋诗》《咏古诗十二首 其八》,原文:大河决东郡,火德以为符

永航

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
永航,来源于陈师道的《宋诗》《还里》,原文:永愿守一丘,脱身万里航

由胥

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
由胥,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 华原磬》,原文:弃旧美新由乐胥,自此黄钟不能竞

毓昀

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
毓,来源于无名氏的《宋词》《临江仙》,原文:骖鸾双女侍,毓凤二雏新

笈虔

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
笈,来源于刘望的《唐诗》《献江西钟令公》,原文:负笈蓬飞别楚丘,旌旄影里谒文侯

皙矗

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
皙,来源于方回的《宋诗》《赠存古杨茂盛卿》,原文:惊逢大桁重华典,喜见由庚束皙诗

兴冕

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
兴冕,来源于苏过的《宋诗》《陪郡守游西湖泛舟曲水分韵得会字》,原文:兴成江湖游,意落轩冕外

炔煦

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

琛飏

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
琛,来源于田锡的《宋诗》《御试二仪合德诗》,原文:游鳞在藻方谐性,犷俗乘桴自献琛

言昊

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
言昊,来源于刘挚的《宋诗》《老子画象》,原文:欲以区区言,反俗入羲昊

彻胧

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
彻,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 隐太子庙乐章 送神》,原文:掌礼云备,司筵告彻

琝札

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于苏过的《宋诗》《李方叔治颍川水磨作诗戏之》,原文:未逢给札赋凌云,岂免辛勤穿犊鼻

缃融

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
缃融,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制恭谢天地礼成》,原文:赓歌紫禁唐文盛,苐颂青缃汉德融

焱虞

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
焱,来源于陈造的《宋诗》《送龙辞三章 其三》,原文:雷车轞兮电焱熹,孽氛静兮旱魃摧,龙之来兮慰我思

胤琝

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
胤,来源于黄庭坚的《宋诗》《雨晴过石塘留宿赠大中供奉》,原文:子期闻笛正怀旧,车胤当窗方聚萤

滨孝

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
滨,来源于张嗣初的《唐诗》《春色满皇州》,原文:柳变金堤畔,兰抽曲水滨

黎菀

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
黎,来源于白居易的《唐诗》《别苏州》,原文:青紫行将吏,班白列黎甿

砺洛

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
砺,来源于刘攽的《宋诗》《冯当世生日 其二》,原文:旧物诗兼礼,公望砺与舟

缘葭

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
缘葭,来源于陈渊的《宋诗》《同杨遵道出京本欲作诗而吟咏久废恐取道襄阳吊古遗迹遵道有作不能多继也先以诗谢之》,原文:无乃缘葭莩,遂与哙等伍

郁晃

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
郁,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十四年》,原文:丁酉,杞伯郁厘卒

诀玺

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
诀,来源于王曾的《宋诗》《送李寺丞归临江》,原文:僧因好古留棋诀,鸥为忘机恋钓台

苓弘

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
苓,来源于皎然的《唐诗》《和杨明府早秋游法华寺》,原文:碧峰委合沓,香蔓垂蓂苓

潜葆

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
潜,来源于米友仁的《宋诗》《诗一首》,原文:心潜帝乡者,愿作乘彼君

繁贤

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
繁贤,来源于赵野的《宋诗》《句》,原文:复道密通繁衍宅,诸王谁似郓王贤

庆昼

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
庆昼,来源于释智愚的《宋诗》《和秉彜李君五偈 其四》,原文:晓听君臣庆贺时,六街如昼不曾迷

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