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三个字_西藏省_电子公司_取名

邓杨蔚作者:邓杨蔚2023-03-04 01:44:52

三个字_西藏省_电子公司_取名

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拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
wěi,yǐ指动物的尾巴;末端;在后面跟。引申为末端,边际。用作人名意指乖巧、完美、成功之义。
jiǎng过河渡江的工具,象征着在学海、宦海之中一帆风顺。
国学点评
槐,来源于陈与义的《宋诗》《题简斋》,原文:槐阴自入户,知我喜新晴

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拼音五行释意
gòng贡献,为国家或公众所做的有益之事。可指大义凛然、无私奉献。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
贡,来源于刘克庄的《宋诗》《送陈叔方侍郎二首 其一》,原文:岂有珠鱼堪作贡,亦无金鹤可携还

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拼音五行释意
fū,fú大丈夫,指有男子汉气概。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
lín亲仁善邻,比喻为人友善,与邻者亲近,与邻邦友好。
国学点评
夫益邻,来源于于鹄的《唐诗》《种树》,原文:一树新栽益四邻,野夫如到旧山春

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拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
cáng,zàng卧虎藏龙,指隐藏不露的人才。
juàn眷眷之心,比喻依恋不舍,心怀眷念。
国学点评
瑗,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵简黄监簿淳宗三首 其三》,原文:三千里客贡禹恨,四十九年蘧瑗非

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拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
xióng指与“雌”相对;强有力的,杰出的,俗语有“雄才大略”。用作人名意指杰出、高大、强势之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
飐,来源于魏了翁的《宋诗》《和虞退夫见贻生日诗韵 其二》,原文:路人笑我此何观,风飐渠江万顷寒

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拼音五行释意
安居乐业,指安定愉快地生活和劳动。比喻生活幸福平稳。
无忧无虑,比喻诸事顺遂,没有一点忧愁和顾虑。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
居虑闻,来源于黄裳的《宋诗》《东湖留题 赠周生》,原文:将使居人闻此声,既澄世虑虚生白

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拼音五行释意
桑弧矢志,比喻具有远大的志向。
qiān指为数目,十百为千,比喻数甚大。用作人名意指心怀宽广、财源广进之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
弧,来源于刘驾的《唐诗》《送友人擢第东归》,原文:古来悬弧义,岂顾子与妻

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拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
shān本义指地面上由土石构成的隆起部分。用作人名意指踏实、稳重、出众、威严之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
寓山与,来源于程洵的《宋诗》《游石鼓次柯德初韵》,原文:心知江山奇,远目当与寓

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拼音五行释意
huì形容心怀慈悲,对人施以恩泽。
fēn五彩缤纷,指颜色繁多,非常好看。
yìn1、图章,戳记;2、彼此符合;3、外界事物反映在脑中所留下的形象。用作人名意指心心相印、一步一脚印之义。
国学点评
惠,来源于张说的《唐诗》《夕宴房主簿舍》,原文:伊人美修夜,朋酒惠来称

西藏省沅赋稳电子有限公司

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
骚情赋骨,指文人的情调与风骨。比喻高风亮节,纯洁清高又坚定不移。
wěn一般指安定,固定,稳定,如稳如泰山。引申为沉着冷静,不慌乱,稳重。用作人名意指成熟、沉着冷静、象禾苗生长一样、不急不燥之义。
国学点评
沅,来源于乐雷发的《宋诗》《题豫章宋德父游湘诗卷》,原文:名似浦云山雨起,诗连沅芷澧兰香

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拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
崎,来源于孔平仲的《宋诗》《和朱君况卜居》,原文:吾身当老此园中,世路崎岖几万重

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拼音五行释意
péng象征遮风挡雨,保护他人。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
liáo比喻稀少珍贵,独一无二。
国学点评
篷,来源于王柏的《宋诗》《送硕夫兄之武昌》,原文:年年征袖拂孤篷,饱历风霜似有功

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拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
jiǎn象征幸福的讯号,包含美好的祝福与欢欣。
国学点评
斌,来源于田游巖的《唐诗》《弘农清巖曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》,原文:裴回承翠巘,斌驳带深谿

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拼音五行释意
孜孜汲汲,比喻勤勉不懈,对知识、学问孜孜以求。
zhǎn,chán崭露头角,比喻怀有优秀的才能,显现出智慧。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
汲,来源于释文珦的《宋诗》《灵雨》,原文:眢井久废汲,湛湛成深渊

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拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhě比喻学识广博,受人尊敬。
寿shòu指活得长久,长寿;生日;年岁,生命。用作人名意指福寿康宁、快乐如意之义。
国学点评
謇,来源于孙应时的《宋诗》《哭东莱吕先生 其六》,原文:长途风雨晦,十驾謇追奔

西藏省塘藩修电子有限公司

拼音五行释意
táng原意是挡水的土坝。堤岸、堤防、塘坝、塘堰。后通称为池塘,水塘等。用作人名意指可靠、谨慎、温柔之义。
fān护卫、保护,使之免于侵害,一生顺遂平安。
xiū指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美;钻研、学习、锻炼;指身形高、长;用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
塘,来源于赵师侠的《宋词》《扑蝴蝶》,原文:琅玕脱箨,方塘荷翠飐

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拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
qiǎ,kǎ关卡,比喻披荆斩棘,一路冲关破阵,勇往直前。
jiàn像军舰一样勇往直前,乘风破浪。
国学点评
支,来源于徐积的《宋诗》《送蔡守》,原文:倾其巢穴,破其支党

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拼音五行释意
yàn一般是色彩鲜明,如艳丽,鲜艳;指美丽,漂亮,亦指美女,如艳姝。用作人名意指国色天香、楚楚动人。
nǎi比喻特立独行,自强不息,不随波逐流。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
艳,来源于方千里的《宋词》《花犯》,原文:靓姿艳冶相扶倚

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拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
比喻努力耕作,栽种美好。
kuǎn款曲周至,比喻待人热情,照顾周到细致。
国学点评
柔,来源于黄庶的《宋诗》《依韵和酬雷太简见贻之什》,原文:舌强不肯柔,开口谁欣欢

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拼音五行释意
jiā,jia,jie阖家幸福,其乐融融。比喻家庭幸福美满,和睦融洽。
shì做买卖或做买卖的地方;交易,商品买卖。用作人名意指在社会上受欢迎、吃得开之义。
xì,hū象征乐观开朗,没有架子,永葆童心。
国学点评
家,来源于杜甫的《唐诗》《喜闻官军已临贼境二十韵》,原文:家家卖钗钏,只待献春醪

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拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
子,来源于陈孔硕的《宋诗》《寄题刘潜夫于蔿于斋》,原文:昔闻子元子,爱歌于蒍于

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拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
壮心不已,比喻心怀雄心壮志,奋勇向前,永不退缩。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
烨,来源于晁冲之的《宋诗》《积善堂诗》,原文:中眷有孙不能叫,东眷孙文刊烨炜

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拼音五行释意
比喻做事认真严谨,有所成就,令人肃然起敬。
耀yào指照耀的意思。光彩夺目的光线,使人目眩,光辉照耀等;还指夸耀、显耀或炫耀。用于人名意指发扬光大、才华出众、聪明过人等之意。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
谡,来源于陆游的《宋诗》《送王成之给事》,原文:知心投分财数语,玉尘谡谡生清风

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拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
gāng,gàng钢筋铁骨,形容身体健壮有力,意志坚强不屈。
yuè本义为跳跃,跳着前进;飞快地前进。用作人名意指活泼、机敏、优秀、积极进取。
国学点评
典,来源于李纲的《宋诗》《御书草圣千文赞》,原文:武定祸乱,文该典坟

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拼音五行释意
dú,dòu阅读、求学,表达出对孩子学习成才的厚望。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
huǐ九死未悔,形容意志坚定,无论经历多少危险,也决不动摇退缩。
国学点评
读,来源于杜甫的《唐诗》《漫成二首 二》,原文:读书难字过,对酒满壶频

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拼音五行释意
铂金,寓意像铂金一样光芒闪耀。
chén有谦虚恭谨之意。
liáng,liàng辨日炎凉,形容聪明早慧。
国学点评
臣,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:万邦欣载,共惟帝臣

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拼音五行释意
zhǔ渚莲,水中荷花,用于人名意指高洁美好之义。
wú,yù我,我的;通“御”,抵御。用作人名意指勇敢、坚定、无所畏惧之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
渚,来源于毛滂的《宋诗》《夏夜》,原文:月窗风竹乱,烟渚露荷倾

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拼音五行释意
zhuàng指样子,形态,情形;叙述,描写;旧时叙述事件的文辞;诉讼。用作人名意指有文采、有才华、形态优美之义。
zhuàn比喻气质典雅古朴,富有才气。
熟悉,知悉,比喻对事情了解很深,做了充足的准备。
国学点评
状,来源于杨冠卿的《宋诗》《未至池阳五里有齐山寺寺后巖石巉然缘崖而上绝顶有翠微亭即杜樊川九日携壶地也自亭而西憩集仙洞》,原文:千巖如献状,秀色叠层巘

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拼音五行释意
wān屈曲,能屈能伸。用作人名意指宽恕、勇敢、大度之义。
比喻自由自在,不受约束。
zài1、指事情或行为,如再阐,再度显扬;2、表示重复或继续,多指未然。用作人名意指有耐心、坚强、善始善终之义。
国学点评
弯,来源于王珪的《宋诗》《柳河馆》,原文:黄牛拥毳争春耦,白马弯弧落暮围

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拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
表达的是高兴、快乐的意思;还有喜爱、爱好等意思。用作人名意指喜不自胜、双喜临门、喜笑颜开之义。
fān护卫、保护,使之免于侵害,一生顺遂平安。
国学点评
寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:【经】二十有八年春,王三月甲寅,齐人伐卫

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拼音五行释意
本义为衣服的边缘,也可指边远的地方或者子孙后代。形容舞姿或步履袅娜。 用作人名意指体态轻盈、柔美、美好之义。
shè跋涉,比喻坚持不懈,不断跋涉进取,不畏艰辛困苦。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
裔,来源于王十朋的《宋诗》《赠李宜之运干》,原文:谪仙苗裔自非凡,家学端能嗣大参

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拼音五行释意
fēi振翅高飞,比喻充分发挥才能,施展抱负。
hū,hú,hù大事不糊涂,指在是非问题上能坚持原则,态度鲜明。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
飞,来源于牟的《宋词》《渔家傲》,原文:云飞处

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拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
诺,来源于赵蕃的《宋诗》《成父以子进酿法为酒酒成许分贶趣之以诗并呈子进昆仲》,原文:我家是邦陋随俗,白酒酿来才宿诺

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拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
chóu未雨绸缪,事先做好准备。
国学点评
狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:齐侯、陈侯、蔡侯、北燕伯、杞伯、胡子、沈子、白狄朝于晋,宋之盟故也

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拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xiá日出、日落时天空及云层上因日光斜射而出现的彩色光象或彩色的云,如彩霞,云霞。用作人名意指热情、美丽、积极、朝气蓬勃。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
孝,来源于邹浩的《宋诗》《咏张公奭庐墓有芝三本》,原文:此芝初无根,生自孝诚里

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拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
zhū指珍珠或像珠子一样的东西。珠光、华美。用作人名意指珍贵、漂亮、优美之义。
国学点评
芃,来源于陈造的《宋诗》《次韵余司理路监岳》,原文:县知焦卷地,转眼青芃芃

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拼音五行释意
shēn指深刻,深远,深厚,亲密,如深仁厚泽;也指水平,程度等不一般,超出平常,如高深。用作人名意指有学问、才能、思想、胸怀之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
深,来源于汪元量的《宋诗》《严郑公故宅》,原文:深深古木哀黄鸟,漠漠荒烟哭杜鹃

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拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
léi雷厉风行,形容办事声势猛烈,行动迅速。
cǎi光彩夺目,形容明亮耀眼。
国学点评
梁雷彩,来源于王十朋的《宋诗》《诸公和诗复用前韵 其一》,原文:脩梁欲举彩先标,声撼春雷鼓百腰

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拼音五行释意
jié豪杰、俊杰,比喻才智杰出、勇武超群。
越过,一苇渡江,形容人能力强,做事轻松。
yīng一般指鸟类,黄莺 ,引申为美妙的歌声,指莺声悦耳如笙簧,如莺簧,莺啭。 用作人名意指娇小可爱、声音悦耳、名声响亮之义。
国学点评
杰,来源于邓肃的《宋诗》《送李状元还朝》,原文:要传天意下人间,翰苑政须万人杰

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拼音五行释意
gǎn强毅果敢,敢作敢当。
chǔ基础,做一切事情的扎实功底。
jià象征勤劳与付出。
国学点评
敢,来源于刘学箕的《宋诗》《廞庭自三山送荔枝分韵得缃字》,原文:先庙未献不敢嗅,色味虽鲜那敢尝

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拼音五行释意
zhēn斟酌,比喻说话做事细心严谨,心思细腻温柔。
指以前、从前;古同“夕”,夜。用作人名意指大度、情义、珍惜、沉稳之义。
虚怀若谷,胸怀像山谷一样深广。形容十分谦虚,能容纳别人的意见。
国学点评
斟,来源于陆游的《宋诗》《斋中杂题四首 其一》,原文:花开少共赏,酒熟惟孤斟

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拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
快刀斩乱麻,比喻做事果断,能采取坚决有效的措施,很快解决复杂的问题。
铂金,寓意像铂金一样光芒闪耀。
国学点评
专,来源于朱熹的《宋诗》《挽鹿伯可郎中二首 其一》,原文:造辟谋谟远,勤民志虑专

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拼音五行释意
máng光芒万丈,形容光辉灿烂,照耀到远方。比喻人品德高尚,对他人影响很深。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
huī光辉灿烂,比喻前程远大、事业伟大。
国学点评
芒,来源于毛滂的《宋诗》《仲夏月夜怀陈西安》,原文:素彩漫仍见,微芒细可分

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拼音五行释意
zhèn古代军队的野战队形,作战队伍的行列,阵地。用作人名意指军人、军队、飒爽英姿、有担当之义。
安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
阵,来源于孙介的《宋诗》《雨凉夜坐口占》,原文:雨阵四五合,回风扫千军

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拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
jīn斤斤自守,比喻谨小慎微,自求无过。
国学点评
珊,来源于赵企的《宋诗》《樱桃》,原文:只应汉武金盘上,泻得珊珊白露珠

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拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
宁缺毋滥,比喻坚持追求,永不屈服。
liáo比喻稀少珍贵,独一无二。
国学点评
郝,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组,以及形容词和副词)》,原文:48 郝郝,耕也

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拼音五行释意
正身明法,比喻端正自身,严明法纪。也可用作做事知技巧懂方法,使困难迎刃而解。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
chuán有乘风破浪、负重前行之意。
国学点评
法,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其三九》,原文:赞无上乘,显正法眼

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拼音五行释意
guò,guo,guō才气过人,指才能气魄胜过一般的人。
wán完成,比喻做事认真,有始有终。
xūn古书上说的一种香草,又泛指花草的香气。也通"熏“。用作人名意指温和、美好德行、美好名声之义。
国学点评
过,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:过制则乱,过作则暴

西藏省璐垣培电子有限公司

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
péi比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。
国学点评
璐,来源于强至的《宋诗》《诘朝雨寒密雪杂下辄成一篇呈诸匠者幸赐光和》,原文:尚愧侔连璐,才宜比散盐

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拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
恺,来源于无名氏的《宋诗》《嘲林叔茂私挈楚娘》,原文:王恺石崇池里藕,分明两个大家莲

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拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
化干戈为玉帛,比喻使战争转变为和平,又指平息纷争。
zhū指露出地面的树根。用作人名意指团结、担当、坚强之义。
国学点评
崎,来源于戴昺的《宋诗》《玉峰登眺得初字》,原文:玉峰奇绝处,短策步崎岖

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拼音五行释意
默默无闻,比喻默默付出,不求名利。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yàn,yān鸟类的一科,候鸟,常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住,捕食昆虫,对农作物有益,也指轻慢、安闲、安乐、灵巧、聪明伶俐。用作人名意指平。
国学点评
默,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其九三》,原文:好者默自欣,丑者默自愧

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拼音五行释意
juān解释为细小的流水,涓流,用作人名意指温和、坚持不懈、善良之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yòu面向南时,西的一边,与“左”相对;古代崇右,以右为上,表示崇高、尊贵、重视。用作人名意指高贵、尊崇、不凡之义。
国学点评
涓,来源于刘攽的《宋诗》《寄梅圣俞江邻几韩持国》,原文:吏课轻涓露,官箴恨纆牵

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拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
隋,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 汴水》,原文:千里长河一旦开,亡隋波浪九天来

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拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
一般指钻研,学习,如习业;也指习以为常,经常,常常。用作人名意指学业有成、专注、勤奋努力之义。
国学点评
纫,来源于欧阳修的《宋诗》《端午帖子词 皇后合五首 其二》,原文:更以亲蚕茧,纫为续命丝

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拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
zài1、指事情或行为,如再阐,再度显扬;2、表示重复或继续,多指未然。用作人名意指有耐心、坚强、善始善终之义。
国学点评
亚,来源于宋祁的《宋诗》《章靖冯公哀词 其一》,原文:华殿推名学,南宫重亚卿

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拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
sài指竞争、胜负、胜似,也指在旧时祭祀酬报神恩的迷信活动。用作人名意指勇敢、上进、竞争之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
研,来源于无名氏的《唐诗》《题大庾岭(题拟)》,原文:(见影印本京都大学人文科举研究藏《永乐大典》卷六六五引《元一统志》引《白氏六帖》

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拼音五行释意
比喻承载心意,暗含惊喜。
yàn天上飞的一种侯鸟,即大雁。与人类的关系也很密切。用作人名意指谦和、发挥才能、施展抱负之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
盒,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・尧民歌》,原文:当初当也波初,俺也拼的厮挺触,(带云)则被刘太后呵,(唱)险揭开妆盒觑

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拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yìn1、图章,戳记;2、彼此符合;3、外界事物反映在脑中所留下的形象。用作人名意指心心相印、一步一脚印之义。
bǎo保护、爱护。
国学点评
勤,来源于韩愈的《唐诗》《木芙蓉》,原文:愿得勤来看,无令便逐风

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拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
lái苦尽甘来,艰难的日子过完,美好的日子来到了。
国学点评
悟,来源于白居易的《唐诗》《嗟发落》,原文:因悟自在僧,亦资于剃削

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拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
shí数目字。十有满足、完美、非常的意思,例如十全十美…,也表示多、久。用作人名意指十全十美、美好、极致之义。
lián珠联璧合,比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
国学点评
谦,来源于张耒的《宋诗》《围棋歌戏江瞻道兼呈蔡秘校》,原文:嗟予自谓敢忘谦,事有真诚难掩抑

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拼音五行释意
chuàng,chuāng创新、创造。标新创异,指提出新奇的主张,表示与众不同。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
创,来源于孙觌的《宋诗》《兰溪津亭病起二首 其二》,原文:风波涌地千沤发,创痏钻皮百箭攻

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拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
铭,来源于韩愈的《唐诗》《答张彻》,原文:悔狂已咋指,垂诫仍镌铭

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拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhěng不乱,有秩序;全的,不残缺;收拾,使有条理,使健全或正常起来;弄,搞,治理。用作人名意指有原则、完美、一丝不苟无之义。
巳时,早上最好的时间段,比喻朝气蓬勃,精神焕发。
国学点评
新,来源于阮阅的《宋词》《减字木兰花》,原文:罗袜新成

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拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
钏,来源于元稹的《唐诗》《相和歌辞 估客乐》,原文:?石打臂钏,糯米炊项璎

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拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
比喻学无止境,不断学习,努力成材。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
孜,来源于柳永的《宋词》《法曲献仙音》,原文:记取盟言,少孜煎、剩好将息

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拼音五行释意
jìn靳令,严格执行法令。比喻严明守法,不偏不私。
téng指上升、跳跃、奔跑、奔驰、奔腾之意。用作人名意指满腔热情、勇往直前、飞黄腾达之义。
luán比喻像山峦一样蔓延无边,生机勃勃。
国学点评
靳,来源于黄庶的《宋诗》《游石池潭》,原文:我疑溪灵靳异景,不遣红鳞满人意

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拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
biāo丰标不凡,风度仪表不同于一般,形容风度出众。
国学点评
椿,来源于苏过的《宋诗》《和大人游罗浮山》,原文:人生露电非虚语,在椿固已悲老彭

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拼音五行释意
xiáng吉利;好的,善的;幸福。用作人名意指善良、祥和、祥瑞之义。
miàn比喻勇于面对,无畏艰难险阻。
zhǎn指张开、陈列、施行、发挥、延缓等意思。用作人名意指开朗、大展宏图之义。
国学点评
祥,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:』迪高后丕乃崇降弗祥

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拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
故土难离,形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
苑,来源于王禹偁的《宋诗》《扬州寒食赠屯田张员外成均吴博士同年殿省柳丞》,原文:何不策我马,废苑寻放萤

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拼音五行释意
tuǒ比喻做事周全妥帖,可靠放心。
zhūn纯;真。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
妥,来源于王柏的《宋诗》《挽何无适》,原文:既妥尔魄,既筑尔阡

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拼音五行释意
jīng精益求精,比喻用心专研,好了还求更好。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
精,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀高禖十首 降神用《高安》。 其一》,原文:禖宫肇启,精意以祠

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拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
治,来源于梅尧臣的《宋诗》《送杜君懿屯田通判宣州》,原文:君到官,治事余

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拼音五行释意
激昂青云,奋发意气于青云之上,指痛痛快快地做一番事业。
本义为把水从上浇下,灌溉,浇水;形容土地肥沃、丰美。用作人名意指富饶、兴盛、繁荣之义。
yuè本义为跳跃,跳着前进;飞快地前进。用作人名意指活泼、机敏、优秀、积极进取。
国学点评
激,来源于张祜的《唐诗》《戊午年寓兴二十韵》,原文:)旧恩移保传,初论激公卿

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拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
清辞丽句,指清新美丽的词句。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
懿,来源于沈辽的《宋诗》《永寿太君挽词 其一》,原文:松筠传懿行,金石勒新铭

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拼音五行释意
hé,hē,hè比喻善学好问,孜孜以求。
pù,bào比喻人生前进的步伐像瀑布一样飞流直下,迅猛快捷,一往直前。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
何,来源于蒲寿宬的《宋诗》《与石巖方常簿游白水塘观龙湫》,原文:齐奴尔何事,彭祖今何方

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拼音五行释意
ái皑如山上雪,指像雪一样洁白无瑕。
qǐng指面积很广,比喻前途宽敞明亮,蕴含无限希望。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
皑,来源于赵蕃的《宋诗》《涧舖岭道中四首 其一》,原文:皑皑疑雪积,莽莽若江分

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拼音五行释意
hóng气贯长虹,形容精神崇高,气概豪壮。也可比喻历经磨难后终会有所收获。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
虹,来源于文天祥的《宋诗》《沛歌》,原文:至今尚想见,虹光照人寰

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拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
chàng歌唱,含喜悦之意。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

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拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
qì,qiè,xiè契约,象征为人诚信,重视约定。
róng在水中或其他液体中化开。形容宽广或水流动的样子。用作人名意指有魅力、有感染力之义。
国学点评
鼎,来源于许月卿的《宋诗》《赠黄藻二章 其一》,原文:此去捷音来鼎鼎,向来诸老去堂堂

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拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
lìng另开生面,比喻富有创造力,另外创造新的形式或开创新的局面。
国学点评
尚,来源于苏轼的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:城头月落尚啼乌

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拼音五行释意
mèi夙兴夜寐,形容学习或工作勤奋。
jiè比喻能够灵活运用现有的事物来施展才能。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
寐,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和端式见赠》,原文:仁宦且如此,梦寐安敢忘

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拼音五行释意
比喻承载心意,暗含惊喜。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
yǔ,yù从云层中降向地面的水。用作人名意指恩泽、恩惠、人脉广之义。
国学点评
盒,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・尧民歌》,原文:当初当也波初,俺也拼的厮挺触,(带云)则被刘太后呵,(唱)险揭开妆盒觑

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拼音五行释意
xún本义为顺着,沿着;也有遵守,遵循,按照,善的意思。用作人名意指善良、温婉、谦虚、讲秩序之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
xián比喻勇于进取,劈风斩浪。
国学点评
循,来源于司马光的《宋诗》《子厚先生哀辞》,原文:造次循绳墨,儒行无少愆

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拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
tān比喻胸怀向沙滩一样宽广,一望无际。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
烁,来源于吴筠的《唐诗》《步虚词十首 五》,原文:碧津湛洪源,灼烁敷荷花

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拼音五行释意
jiǎn静以修身,俭以养德。比喻人勤俭节约,德行高尚。
yàn一般是色彩鲜明,如艳丽,鲜艳;指美丽,漂亮,亦指美女,如艳姝。用作人名意指国色天香、楚楚动人。
ruǎn比喻性格温和柔软,态度平易近人。
国学点评
俭,来源于彭汝砺的《宋诗》《送刘器之待制知真定府》,原文:红莲王俭幙,细柳亚夫营

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拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
móu形容聪明能干,胸怀谋略、计策。
zhǎn,niǎn辗然,笑貌。比喻心情愉悦,开朗活泼。
国学点评
孜,来源于无名氏的《元曲》《鲠直张千替杀妻・上小楼》,原文:我这里孜孜觑了,唬的扑扑心跳

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拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
kě,kè形容可可爱爱,灵动有活力。
国学点评
姝,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和酬永叔》,原文:公家八九姝,鬒发如盘鸦

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拼音五行释意
qiáng,qiǎng,jiàng指的是健壮,有力,强者,强盛,刚强。优越等之义,强,弘虫为强,力及至远。用作人名意指强健、刚强、优越。
wéi表示环绕、四周的意思。用作人名意指有吸引力、有魅力、有影响力之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
强,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:我离浏川七载强

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拼音五行释意
同样,并行;加强语气;容忍。用作人名意指宽宏、大度、旷达之义。
chéng玉名。
hé,hē,hè比喻善学好问,孜孜以求。
国学点评
也,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:作,为也

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拼音五行释意
rào象征被幸福包围环绕,快乐无忧。
田间小路,比喻将知识相互连接贯通,便于理解掌握。
xiàn,xuán本义为悬挂;中国省级以下的一种行政区划。用作人名意指牵挂、挂念、不舍之义。
国学点评
绕,来源于蔡柟的《宋诗》《题广昌县平西台》,原文:冰霜绕牙齿,韬略贯胸臆

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拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
丹心如故,指仍如以往一样忠心耿耿。
lǎo大佬,比喻成就高,资质深,具有话语权。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

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拼音五行释意
lián妙语连珠,巧妙风趣的话一个接一个。比喻口才极好,为人幽默风趣。
端倪、线索,象征观察细致,勤于思考。
比喻平易近人,没有架子。
国学点评
连,来源于李纲的《宋诗》《叔易得水晶笔格赋诗见寄因次其韵顷与叔易奕而胜得其铜兽鑪制度甚古携行常置几案间今此格宜以赠远与炉为伴故卒章及之》,原文:瑶山列羣峰,玉笋连厥趾

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拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
qiáng,qiǎng,jiàng指的是健壮,有力,强者,强盛,刚强。优越等之义,强,弘虫为强,力及至远。用作人名意指强健、刚强、优越。
比喻像树木一样茁壮成长,变得高大强壮。
国学点评
珑,来源于释正觉的《宋诗》《宿覆船山阻雨》,原文:想像玲珑巖下雨,春寒犹可卧羊毡

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拼音五行释意
qiàn,qiè满足,满意,比喻知足常乐,心满意足。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
数量词,指六加一的和。用作人名意指聪明灵巧、才思敏捷、有吸引力之义。
国学点评
慊,来源于文彦博的《宋诗》《楚正议挽词三章 其三》,原文:公年九九虽无慊,散尽耆英我屹然

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拼音五行释意
ràng象征谦让包容,与人为善,性格谦和温柔。
téng木本蔓生植物的枝茎。藤蔓、枝藤。用作人名意指高升、坚强、才华之义。
诚意,真情实意、情愫,用作人名意指诚心诚意、真挚诚恳之义。
国学点评
让,来源于刘禹锡的《唐诗》《八月十五日夜翫月》,原文:星辰让光彩,风露发晶英

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拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
xiū指整治、兴建、建造、装饰、恢复完美;钻研、学习、锻炼;指身形高、长;用作人名意勤奋、好学、智慧、脚踏实地、出类拔萃之义。
国学点评
肖,来源于郭印的《宋诗》《蛛网》,原文:团团肖车轮,巧妙出天机

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拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
罡,来源于白玉蟾的《宋诗》《天师侍晨追封妙济真人林灵素像赞》,原文:大宋天师林侍晨,飞罡蹑纪召风霆

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拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
jìng比喻懂得尊敬他人,文明礼貌。
shā有轻柔之意,比喻性格温和柔软,平易近人。
国学点评
谧,来源于张说的《唐诗》《唐封泰山乐章 豫和六首 四》,原文:寰宇谧,泰阶平

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拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
jiā加官进爵,比喻功成名遂,好上加好。
国学点评
谒,来源于区仕衡的《宋诗》《都门送杜枢院》,原文:公行且居东,衮归谒朱户

智能宝宝起名

起名测名网是由唐叔创立,以其良好的口碑和客户满意度而闻名,大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子,拥有超过30年的起名经验,并在少年时期就开始学习国学经典,对风水命理、五行八卦、哲学和佛学精通于心。他同时也是周易领域的资深专家,引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务根据出生时间和个人信息,综合考虑形、音、义,并兼顾五行八卦、三才五格、星座等因素,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等,为您提供令人满意的名字。

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