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五行新生儿起名

唐杨荑作者:唐杨荑2023-02-27 11:21:28

五行,

五行新生儿起名

礴馚

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
礴,来源于汪莘的《宋词》《乳燕飞・贺新郎》,原文:想见登山临水处,醉把茱萸盘礴

合逵

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
合逵,来源于储光羲的《唐诗》《登秦岭作时陷贼归国》,原文:九逵合苍芜,五陵遥瞳蒙

筠戈

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
筠,来源于赵蕃的《宋诗》《呈刘子后赵行之司理舅二首 其二》,原文:已向清澌看流水,更从高节抚霜筠

鸯蕖

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
鸯蕖,来源于许景衡的《宋诗》《题叶家双莲亭》,原文:鸳鸯也是池中物,何似芙蕖出水新

磐缤

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
磐,来源于杨杰的《宋诗》《白月池》,原文:安得藉磐石,泛我瘿木杯

沐悠

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
沐悠,来源于刘跂的《宋诗》《葵轩》,原文:新沐晞我发,悠然成坐忘

戈缎

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
戈,来源于强至的《宋诗》《予初春被病中夏少间勉入省局偶成二十二韵》,原文:干进苟朝暮,利吻铦戈矛

郁苓

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
郁,来源于朱翌的《宋诗》《晨光亭夹径草深庵僧澄锄去之将种桃李》,原文:已问花翁移郁李,竟从金母折蟠桃

陵砚

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
陵砚,来源于吴文英的《宋词》《水龙吟》,原文:杜陵折柳狂吟,砚波尚湿红衣露

武慕

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
武慕,来源于朱熹的《宋诗》《十月上休日游卧龙玉渊三峡用山谷惊鹿须要野学盟鸥本愿秋江分韵得鸥字》,原文:虚名付忠武,灭迹慕巢由

骓纬

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
骓,来源于白居易的《唐诗》《病中诗十五首 卖骆马》,原文:项籍顾骓犹解叹,乐天别骆岂无情

亚渭

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
亚渭,来源于陆游的《宋诗》《感怀》,原文:规模肯堕管萧亚,梦想每驰河渭间

白哲

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
白哲,来源于胡寅的《宋诗》《和诸友春雪》,原文:清欢怅然怀旧赏,白战漫尔踵前哲

馠汀

拼音五行释意
hān芳香。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀,来源于喻坦之的《唐诗》《春游曲江》,原文:徒怜汀草色,未是醉眠人

陇仪

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
陇仪,来源于元稹的《唐诗》《大觜乌》,原文:陇树巢鹦鹉,言语好光仪

尔瞻

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
尔瞻,来源于柳开的《宋诗》《赠诸进士诗》,原文:仰瞻尔数子,吾道终焉寄

单庆

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
单庆,来源于刘筠的《宋诗》《奉和圣制社日七言四韵》,原文:美服斯勤验国径,里民单出庆秋成

治兴

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
治兴,来源于陆文圭的《宋诗》《赍科诏使臣索诗》,原文:紫泥诏下九重天,文治初兴正急贤

时陟

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
时陟,来源于刘公度的《宋诗》《次宋居卿韵寄题灵巖》,原文:十里灵巖翠路阴,当时登陟到云林

蕖犹

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
蕖犹,来源于杨万里的《宋诗》《玉井亭观荷花》,原文:蕖僊初出波,照日穉犹怯

漳熙

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
漳熙,来源于杨发的《唐诗》《和李卫公漳浦驿留题》,原文:又《康熙漳浦县志》十九《杂志·古蹟》)

彬嵘

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
彬,来源于杨炯的《唐诗》《和刘长史荅十九兄》,原文:风标自落落,文质且彬彬

旭采

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
旭采,来源于胡宿的《宋诗》《奉贡殿山亭奉诏观橙》,原文:鲜明当早旭,采摘有新霜

盛湘

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
盛湘,来源于王彭年的《宋词》《朝中措》,原文:人才七泽盛三湘

黎翰

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
黎翰,来源于黄庭坚的《宋诗》《江氏家藏仁宗皇帝墨蹟赞》,原文:遗黎怀仁,霣泣翰墨

祈言

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
祈言,来源于陈鉴之的《宋诗》《送郑严州四首 其一》,原文:愿言正王度,祈招嗣清音

桥川

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
桥川,来源于王之道的《宋诗》《下阁道中》,原文:小桥流水数家村,春入川原日自暾

禄存

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
禄存,来源于韩维的《宋诗》《送辛十七作尉盐城》,原文:寸禄折腰何必去,道存心在即渊明

钲爀

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
钲,来源于何梦桂的《宋诗》《禅机四首 金钲一击》,原文:一声钲响弭弓刀,万旅归营寂不嚣

种益

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
种益,来源于赵蕃的《宋诗》《送刘伯瑞四首 其二》,原文:青云虽益显,种发欲奚为

惟翎

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
惟翎,来源于何梦桂的《宋诗》《和闽人龚玉峰韵 其二》,原文:病鹤衰翎叹折伤,惟余芝草疗饥肠

致仑

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
致仑,来源于刘克庄的《宋诗》《再和》,原文:效牵酷肖渥洼马,献宝远致昆仑奴

觉笠

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
觉笠,来源于方岳的《宋诗》《道中即事 其一一》,原文:夜半瓦鸣惊梦觉,悔将蓬笠当劳薪

澄蕴

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
澄蕴,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 十六》,原文:抱朴澄神蕴道光,石炉闲爇六时香

磐奈

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
磐,来源于杨夔的《唐诗》《题甘露寺》,原文:虚阁延秋磐,澄江响暮鼙

意町

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
意町,来源于牟巘的《宋诗》《文本心参政约游西山分韵得顶字》,原文:此翁平生意,故自略畦町

凛仞

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
凛仞,来源于文同的《宋诗》《送提刑司勋》,原文:台移希疏狱谳少,凛凛清风满墙仞

帧沉

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

郅同

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
郅,来源于刘敞的《宋诗》《贺范龙图兼知延安》,原文:郅都守穷边,匈奴为之去

萱亦

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
萱亦,来源于刘敞的《宋诗》《探花郎送花坐中与邻几戏作七首 其七》,原文:牡丹开尽羣芳少,红药丹萱亦可怜

兆箴

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
兆,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:鸾歌不重闻,凤兆从兹卜

汶馚

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
汶,来源于梅尧臣的《宋诗》《送司马学士君实通判郓州》,原文:兰台未成书,汶阳从已知

淄仑

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
淄,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵刘卿任阜民对假菊花尝新酒》,原文:隆冬急雪舞淄渑,那得鲜鲜细菊呈

孜淳

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
孜,来源于王禹偁的《宋诗》《谪居感事》,原文:宦途甘碌碌,官业亦孜孜

崇仞

拼音五行释意
chóng高明宏大。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
崇仞,来源于楼钥的《宋诗》《游初旸谷及白巖》,原文:扣舷过巖下,数仞如崇墉

旨杉

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
旨,来源于刘敞的《宋诗》《鼓角楼宴集》,原文:轻裘缓带居多暇,旨酒嘉肴客易醺

初由

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
初由,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・十二月》,原文:猛见了玉簪银瓶,不由我不想起当初

茯颉

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
茯,来源于释元肇的《宋诗》《惜松》,原文:不为栽松种茯苓,祇缘山色四时青

汝楠

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
汝,来源于张炜的《宋诗》《苦寒二首 其一》,原文:北风吹枯桑,污注如语汝

决筝

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
决,来源于何梦桂的《宋诗》《方钓隠挟星学求诗且业医》,原文:决之足反蹇,龁之手反萎

琥忻

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
琥,来源于李流谦的《宋诗》《送台石甫出关》,原文:解鞍握手语,意合琥珀芥

镜橙

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
镜,来源于陈师道的《宋诗》《次韵德麟督叔弼季默诗及破余酒戒》,原文:朝来明镜中,作意多少留

珲璎

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于吕天用的《元曲》《梁州・纵不虢国女承恩楚闼,大管是太真妃出浴华清。水云乡喧满秋娘性。》,原文:铅华绛彩,绣络珠璎

琉希

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
琉,来源于米芾的《宋诗》《溪莲行》,原文:广寒宫女贪游戏,莹滑琉璃光照地

影榭

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
影榭,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:老我伴身惟有影,倚遍风轩月榭

檀荑

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
檀荑,来源于洪皓的《宋诗》《彦清弹琵琶有感》,原文:黄金捍拨紫檀槽,推引柔荑品调髙

斌晳

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》,原文:斌哉公兮

瑄胧

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

望酝

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
望酝,来源于梅尧臣的《宋诗》《七夕永叔内翰遗郑州新酒言值内直不暇相邀》,原文:诘朝持郑酝,向夕望星津

识昕

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
识昕,来源于宋祁的《宋诗》《同兄长赋朝鸡》,原文:雕笼摧羽就羁栖,心识昕朝候不迷

启觉

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
启觉,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:于嗟斯民,谁启谁觉

昀禹

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
禹,来源于楼钥的《宋诗》《游龙瑞宫》,原文:子长真爱奇,万里探禹穴

慕临

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
慕临,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 巢居阁》,原文:小阁临僧坞,容身慕鹤巢

璋同

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
璋同,来源于宋伯仁的《宋诗》《扇》,原文:师璋今有几家同,名重蒲葵价亦穹

翡矗

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
翡,来源于乔知之的《唐诗》《梨园亭子侍宴》,原文:草绿鸳鸯殿,花红翡翠楼

合泊

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
合泊,来源于王洋的《宋诗》《次韵辛起李长篇》,原文:嘶鸣合亨涂,飘泊仍海陬

合缤

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
合,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:[合前]

晷昼

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
晷昼,来源于洪咨夔的《宋诗》《端平二年端午帖子词 皇帝合 其四》,原文:缉熙虚敞薰飔细,清燕深明昼晷长

珹蕴

拼音五行释意
chéng玉名。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于释师体的《宋诗》《偈颂十八首 其一》,原文:五蕴出头一段空,同门出入不相逢

胤皋

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
胤,来源于王舆的《唐诗》《句》,原文:』崔胤相国闻之,大不悦

辕茯

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
辕,来源于郑刚中的《宋诗》《送符正民罢倅永嘉》,原文:我今胡为抱不满,攀辕益为邦人惜

瑜诣

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
瑜,来源于陈与义的《宋诗》《蒙赐佳什钦叹不足不揆浅陋辄次元韵》,原文:清诗忽复堕华牋,要使握瑜夸等辈

曦坤

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
曦坤,来源于刘克庄的《宋诗》《锦湖新亭告成宸翰大书水村二字以落之二诗辄附贺客之后 其二》,原文:自说秋毫尽帝恩,煌煌曦画照干坤

遒桥

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
遒,来源于宋庠的《宋诗》《王粲》,原文:流离世道丧,简脱天姿遒

琥欢

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
琥,来源于欧阳澈的《宋诗》《游华严寺题诚斋》,原文:龙涎一炷香清骨,琥珀盈樽笑解颜

驹焱

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
驹,来源于黄庭坚的《宋诗》《送刘季展从军雁门二首 其一》,原文:试寻北产汗血驹,莫杀南飞寄书雁

玺尚

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
玺尚,来源于郭祥正的《宋诗》《王元当家藏钟隐画三害图》,原文:江南印玺尚如新,国破苍忙画谁付

秋蕴

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
秋蕴,来源于陈起的《宋诗》《寿礼部乔文昌》,原文:天应歛此山川气,九秋蕴作人间瑞

芗茯

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
芗,来源于向子湮的《宋词》《如梦令》,原文:欲问芗林秋露

甯凰

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
甯,来源于潘大临的《宋诗》《春日书怀》,原文:老去嵇康懒,归来甯子愚

乘崎

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
乘崎,来源于余复的《宋诗》《西陂》,原文:崎岖乱石间,况复乘船危

沁亦

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
沁亦,来源于郑思肖的《宋诗》《王子猷看竹图》,原文:秋沁徽之骨亦清,翠光如水漾空明

桥勃

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
桥勃,来源于胡宿的《宋诗》《赵宗道归辇下》,原文:江浦呕哑风送橹,河桥勃窣柳垂堤

淞棋

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
淞,来源于赵蕃的《宋诗》《送李袁州汎舟入浙》,原文:晦庵无处著,泛宅又吴淞

伊天

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
伊天,来源于卢炳的《宋词》《贺新郎》,原文:可惜伊家娇媚态,问天公、底事教幽独

灏州

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
灏州,来源于姜特立的《宋诗》《暑退喜秋》,原文:蓐收方回镳,灏气横九州

鸯慕

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
鸯,来源于杜牧的《唐诗》《入茶山下题水口草市绝句》,原文:惊起鸳鸯岂无恨,一双飞去却回头

辑京

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
辑,来源于韦骧的《宋诗》《予莅制济民药朱尉掌粜常平粟因以记》,原文:君当庾廪司平粜,我近方书辑众丹

羿峨

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
羿,来源于李流谦的《宋诗》《送乐季和》,原文:出门雀适羿,挽弓不再中

纴崇

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
chóng高明宏大。
国学点评
纴,来源于苏辙的《宋诗》《次迟韵寄适逊》,原文:饥民畏寒尤恶雪,旋理破裘纴败缬

桢严

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
桢,来源于杜甫的《唐诗》《同元使君舂陵行》,原文:复览贼退篇,结也实国桢

绍禹

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
绍禹,来源于陈造的《宋诗》《和陶渊明二十首 其一八》,原文:即今禹绍舜,羣俊萃王国

戚觅

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
戚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:亲戚之远者,亦可以至矣

其杨

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
其杨,来源于朱存的《唐诗》《凤凰台》,原文:」又宋张惇颐《六朝事迹编类》收杨修诗四十八首,其中《新亭》、《秦淮》、《北渠》、《天阙山》、《三断石》五首,《舆地纪胜》卷十七皆作朱存诗,仅《新亭》文字差异较大

轶棕

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
轶,来源于刘敞的《宋诗》《汉武帝二首 其一》,原文:武帝固英雄,总擥皆轶材

仲芃

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
仲,来源于吕本中的《宋诗》《京师新郑与诸晁兄弟往还前后数诗 其四》,原文:今弟穷颜蠋,书生老仲舒

伽律

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
伽,来源于释昙密的《宋诗》《偈颂十首 其六》,原文:寄语宣和政和元和佛陀,张僧伽李达磨,老聃孔丘,照顾沩山水牯牛

祁莘

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
祁,来源于李曾伯的《宋诗》《入祁阳县界即事》,原文:境入祁阳驿堠迢,道旁烟火顿萧萧

永旬

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
永旬,来源于还阳子的《唐诗》《师诲而饯之》,原文:)(〖1〗跋云:「时光启二年冬首中旬有七,横峰先生永阳子杜希遁,字忘机,多事之秋,避祸汶郊,每抵鄽中,祇接大隐南阳公

莆函

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
莆,来源于刘克庄的《宋诗》《寄强甫二首 其二》,原文:秋风怀檄否,莆与福比邻

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