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缺水最好听的名字男孩起名

赵苓炜作者:赵苓炜2023-02-20 11:18:38

缺水-男孩,

缺水最好听的名字男孩起名

【潮】【继】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
潮继,来源于彭汝砺的《宋诗》《风雨》,原文:风雨恣颠蹶,晚潮相继来

【涔】【崔】

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
涔,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵斌老冬至书怀示子舟篇末见及之作因以赠子舟归》,原文:北风夜涔涔,竹枯松栢折

【阔】【重】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
阔重,来源于朱熹的《宋诗》《酬黄子厚见访归途惠诗韵》,原文:申旦更离阔,中情重忉忉

【祈】【郇】

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
祈,来源于廖刚的《宋诗》《再和》,原文:闻说长安少,祈求废寝兴

【禺】【淙】

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
禺,来源于刘攽的《宋诗》《省中寄王平甫》,原文:簿领秃千兔,禺中强一餐

【忻】【乘】

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
忻乘,来源于陈傅良的《宋诗》《和朱宰游丁园韵》,原文:移樽忻及暇,乘屐共寻幽

【桑】【和】

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
桑和,来源于楼钥的《宋诗》《劝农》,原文:一番好雨润桑麻,和气欢声十万家

【闻】【瑄】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
闻,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇隐公八年》,原文:无侅之名,未有闻焉

【泉】【谧】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
泉,来源于卢仝的《唐诗》《思君吟寄□□生》,原文:泉含青天天隔泉,我思君兮心亦然

【翼】【汉】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
翼汉,来源于张嵲的《宋诗》《咏鹤 其三》,原文:奋翼一归霄汉后,安知不作艾封人

【阜】【荣】

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
阜,来源于郑獬的《宋诗》《冬日同仲巽及府寮游万寿寺》,原文:峻阜如蟠虹,蓄泄气象灵

【珉】【羲】

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
珉,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 西庵》,原文:于今蜕骨在,坚重踰苍珉

【梧】【洌】

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
梧,来源于陈允平的《宋词》《长相思》,原文:风雨萧骚梧叶飘

【蘅】【傅】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
蘅,来源于钱起的《唐诗》《山斋读书寄时校书杜叟》,原文:日爱蘅茅下,闲观山海图

【帧】【源】

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

【旎】【瀚】

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
旎,来源于白居易的《唐诗》《杏园中枣树》,原文:二月曲江头,杂英红旖旎

【鼎】【宏】

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
鼎宏,来源于苏过的《宋诗》《叔父生日 其一》,原文:笑看礼至争铭鼎,便学陶宏欲挂冠

【淮】【继】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
淮继,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵尧卿兄诗酒中兴三首 其一》,原文:可惜虚行淮汴路,不忧无继是巴牋

【熙】【尉】

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
熙尉,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王祥 其二》,原文:晋家祸乱深如海,半出咸熙太尉门

【旆】【季】

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
旆,来源于李綖的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:三峡路长收使旆,九江波迥改行舟

【洌】【纶】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
洌,来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 菖蒲》,原文:流泉撞哀玉,清洌生菖蒲

【遥】【傅】

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
遥傅,来源于张元干的《宋诗》《次仲弥性所知陈丈大卿韵》,原文:逍遥一舸白太傅,蹴踏五字韦苏州

【秭】【浚】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
秭,来源于王周的《宋诗》《再经秭归 其二》,原文:秭归城邑昔曾过,旧识无人奈老何

【鸿】【储】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
鸿储,来源于许浑的《唐诗》《题四皓庙》,原文:秦法欲兴鸿已去,汉储将废凤还来

【圣】【湛】

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
圣湛,来源于王之望的《宋诗》《再和》,原文:君侯雅志和薰风,圣主恩光深湛露

【熙】【隽】

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
熙隽,来源于许月卿的《宋诗》《寄东宫官》,原文:入侍缉熙传圣学,四书隽永事何穷

【洌】【瑧】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhēn玉名。
国学点评
洌,来源于程洵的《宋诗》《过铅山望鹅湖峰次叔重韵》,原文:树老樛枝重,石皴灵液洌

【瑞】【欢】

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
瑞欢,来源于王庭珪的《宋诗》《干龙节致语口号》,原文:几重瑞气笼双阙,万室欢声动九天

【繁】【嶛】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
liáo高。
国学点评
繁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 降神用《大安》。 其二》,原文:啾啾神龙,来介繁禧

【央】【凝】

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
央凝,来源于王昌龄的《唐诗》《风凉原上作》,原文:佳气盘未央,圣人在凝碧

【恽】【墨】

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
恽,来源于刘跂的《宋诗》《又泛西溪诗十首 其一○》,原文:岸边渐长陶潜菊,渚畔初生柳恽苹

【奂】【喻】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
奂,来源于丘光庭的《唐诗》《补新宫 三》,原文:奂奂新宫,既祭既延

【湲】【郁】

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
湲,来源于李纲的《宋诗》《自梅趣汀行小路墝确危甚六月十一日宿金沙寺》,原文:乱蝉鸣翳荟,叠涧泻潺湲

【鹤】【烁】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
鹤,来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》,原文:寄声猿鹤莫情疏

【罡】【澎】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
罡,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美见题郊居十首因次韵酬之以伸荣谢 七》,原文:几时当斗柄,同上步罡坛

【继】【珉】

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
继,来源于韩琦的《宋诗》《示直彦》,原文:燃膏继昼景,著撰勤节抄

【兴】【砚】

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
兴砚,来源于韩淲的《宋诗》《次韵景瑜 其二》,原文:老去宜抛笔砚,兴阑徒近杯觞

【谐】【淳】

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
谐,来源于李中的《唐诗》《依韵和蠡泽王去微秀才见寄》,原文:咫尺风骚客,难谐面继酬

【缥】【仟】

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
缥,来源于皮日休的《唐诗》《酒中十咏 酒垆》,原文:火作缥醪香,灰为冬醷气

【缥】【瑧】

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhēn玉名。
国学点评
缥,来源于苏辙的《宋诗》《和鲜于子骏益昌官舍八咏 宝峰亭》,原文:今闻宝峰上,缥缈陵朝阳

【弘】【辑】

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
弘,来源于方逢振的《宋诗》《送姪隆吉作遂安教谕》,原文:弘文弟子需补员,径合翰林集贤院

【奂】【勋】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
奂,来源于熊禾的《宋诗》《三山先贤祠落成八首 其八》,原文:岂求奂轮美,作事见典制

【明】【皓】

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
明皓,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七二》,原文:只向道,四皓出商山,汉业归明主

【璁】【霆】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
璁霆,来源于陆游的《宋诗》《次韵张季长题龙洞》,原文:雷霆自鞺鞳,环玦亦璁珑

【霆】【飔】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
霆,来源于梅尧臣的《宋诗》《古柳》,原文:飞霆痕尚白,如斩马陵庞

【鹤】【禧】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
鹤,来源于祖咏的《唐诗》《晚泊金陵水亭》,原文:就田看鹤大,隔水见僧高

【翡】【京】

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
翡,来源于周繇的《唐诗》《送杨环校书归广南》,原文:山村象踏桄榔叶,海外人收翡翠毛

【漪】【濡】

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
漪,来源于项安世的《宋诗》《都下次韵酬松阳叶叔文》,原文:竹杖山边行翠围,松舟水上眠风漪

【隋】【治】

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
隋,来源于狄焕的《唐诗》《题柳》,原文:雨余笼灞岸,烟暝夹隋河

【武】【旌】

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
武旌,来源于郑嵎的《唐诗》《津阳门诗》,原文:朱衫马前未满足,更驱武卒罗旌旗

【墨】【陟】

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
墨,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:翰墨诸君久擅场

【远】【翩】

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
远翩,来源于孔武仲的《宋诗》《猗猗堂下竹》,原文:念彼远游子,聨翩入京华

【汉】【临】

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
汉临,来源于李峤的《唐诗》《歌》,原文:汉帝临汾水,周仙去洛滨

【季】【润】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
季,来源于苏泂的《宋诗》《哭小姪梅老》,原文:颖季得梅老,岁数适我类

【浦】【朴】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
浦,来源于陆游的《宋诗》《行过西山至柳姑庙晚归》,原文:断云依钓浦,细雨压炊烟

【淮】【梧】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
淮梧,来源于虞俦的《宋诗》《即事 其四》,原文:不复椅梧倾宿凤,几番淮海变鸣禽

【子】【兆】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
子兆,来源于张祜的《唐诗》《哭京兆庞尹》,原文:杨子江头昔共迷,一为京兆隔云泥

【勉】【杨】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
勉杨,来源于晁公溯的《宋诗》《赠师传郎》,原文:阿翁穿杨有旧箭,传乎勉力不可忘

【翰】【昶】

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
翰昶,来源于范禹偁的《唐诗》《简州(句) 二》,原文:后蜀后主孟昶嗣位后,累兼翰林学士,曾兼简州刺史

【淅】【岭】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
淅,来源于赵子发的《宋词》《杨柳枝》,原文:淅淅西风生暮寒

【沧】【庄】

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
沧庄,来源于苏颂的《宋诗》《和梁签判颍州西湖十三题 碧澜堂》,原文:且观秋水蒙庄论,休听沧浪渔父歌

【滦】【籍】

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

【备】【謇】

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
备,来源于曹勋的《宋词》《花心动》,原文:金殿箫韶备设

【勃】【零】

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
勃,来源于曾丰的《宋诗》《寿广东帅潘直阁》,原文:或疑白之根,勃窣蟠胸臆

【壬】【逸】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
壬,来源于方回的《宋诗》《为张都目益题爪哇王后将相图》,原文:壬辰腊月明日望,三平章往命招诱

【奕】【翡】

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
奕翡,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵阎中孚职方暴雨幸凉》,原文:泠泠冷袭瑠璃簟,奕奕凉翻翡翠帏

【淙】【琢】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
淙琢,来源于姚合的《唐诗》《买太湖石》,原文:背面淙注痕,孔隙若琢磨

【鸿】【璎】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
鸿,来源于程垓的《宋词》《蝶恋花》,原文:鸿断天高无处觅

【谒】【合】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
谒合,来源于米芾的《宋诗》《诗送吴丈宾州使君元丰乙未长沙掾舍真禧道馆书》,原文:越岭寒横迎吏谒,荆云暮合燕归迟

【漪】【昼】

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
漪昼,来源于梅尧臣的《宋诗》《谢鷴和公仪》,原文:将拟是白凤,脩尾昼涟漪

【溯】【弈】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
溯,来源于释道璨的《宋诗》《吴太清有远役以诗寄别次韵》,原文:多少溯流人,褰裳复回翔

【央】【耘】

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
央,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其一八》,原文:镇星合得配中央,偃水能交色变黄

【津】【冬】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
津冬,来源于王安石的《宋诗》《次韵十四叔赐诗留别》,原文:穷冬追路出西津,得侍茫然两见春

【潭】【斌】

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
潭,来源于孙觌的《宋诗》《读王季恭诗卷小诗为谢二首 其一》,原文:大府潭潭真老相,长淮滚滚旧家声

【旭】【玢】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
旭,来源于张嵲的《宋诗》《与孙太冲游湖上寺》,原文:初旭野尚晦,青草含露濡

【觅】【益】

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
觅益,来源于秦观的《宋诗》《自警》,原文:同人有志觅长生,运气休粮徒有益

【勃】【钏】

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
勃,来源于释德洪的《宋诗》《八月十六入南昌右狱作对治偈》,原文:而此知识,勃然而怒

【惟】【品】

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
惟品,来源于晁公溯的《宋诗》《庭下荔子熟》,原文:欲与铨量立题品,岂惟当使橘为奴

【骏】【翰】

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
骏,来源于元稹的《唐诗》《去杭州》,原文:骏骨凤毛真可贵,冈头泽底何足论

【庆】【阔】

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
庆阔,来源于刘过的《宋诗》《代上谯太尉》,原文:庆逢龙跃风云阔,职有蝉联父子俱

【孝】【覃】

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
孝覃,来源于明皇帝的《唐诗》《游兴庆宫作》,原文:所希覃率土,孝弟一同规

【普】【庚】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
普,来源于拾得的《唐诗》《颂 一》,原文:(见吴越释延寿《宗镜录》卷二十四、宋普济《五灯会元》卷二

【研】【弘】

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
研,来源于曾丰的《宋诗》《比以形字韵诗递送张功甫直阁未报复于本韵中思之别得一篇并写呈》,原文:研穷诗学杜为史,勘破赋家骚是经

【奕】【觅】

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
奕觅,来源于强至的《宋诗》《依韵答公节》,原文:觅官犹博奕,贱赋甚优俳

【锐】【醇】

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
chún纯真朴实。
国学点评
锐,来源于晁补之的《宋诗》《维夫君兮桂舟一首送梁正受归汶阳》,原文:聊逍遥而挫锐兮,蒙黯黮而益光

【熙】【汝】

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
熙汝,来源于赵蕃的《宋诗》《是夕雨大作复呈潘提举》,原文:在予非赫赫,于汝要熙熙

【勃】【婳】

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
勃,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其二》,原文:勃姑偶下小梅枝,要看渠侬褐锦衣

【亦】【渊】

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
亦渊,来源于喻良能的《宋诗》《媿陶》,原文:虽非渊明俦,颇亦慕幽迹

【华】【易】

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
华易,来源于释元肇的《宋诗》《送周肖白》,原文:且莫东归去,京华易得春

【棋】【浠】

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
棋,来源于洪刍的《宋诗》《次韵和张掾新泉三绝句 其三》,原文:山色何如水色幽,棋声不乱叶声愁

【中】【郇】

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
中,来源于谌祜的《宋诗》《句 其一○○》,原文:昔谁醒中梦,今独梦中醒

【喻】【泽】

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
喻,来源于晁补之的《宋诗》《赠王推官允中》,原文:伐柯理无远,要以一马喻

【旆】【峰】

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
旆峰,来源于郑巢的《唐诗》《送边使》,原文:曙雕回大旆,夕雪没前峰

【繁】【羿】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
繁,来源于石介的《宋诗》《留守待制视学 其二》,原文:水寒芹叶薄,春早杏阴繁

【本】【袤】

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
本袤,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:德乖崖兮桑本袤,美中丞兮蓉幕高

【洛】【隆】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
洛隆,来源于文彦博的《宋诗》《慈圣皇太后挽词 其三》,原文:栢城鬰鬰依嵩北,石阙隆隆镇洛东

【篁】【合】

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
篁合,来源于沈与求的《宋诗》《东西二林寺 其二》,原文:修篁同碧嶂,寒溜合清溪

【翌】【霆】

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
翌,来源于吴芾的《宋诗》《哭元帅宗公泽》,原文:命下得磁州,翌日径束装

【馟】【禧】

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》,原文:款太空,告繁禧,监观兮斯暨

【飔】【潮】

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
飔,来源于张先的《宋词》《倾杯・倾杯乐》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

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