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缺水大气小孩起名

汪簌爀作者:汪簌爀2023-02-16 09:58:00

缺水,

缺水大气小孩起名

【洵】【浚】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:于嗟洵兮,不我信兮

【合】【页】

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
合,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前》,原文:(旦)是前日不合恁的

【珐】【绘】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
绘,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:不集于鸟雀,绘事告毕

【怀】【樟】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
怀樟,来源于韩淲的《宋诗》《灵鹫道中》,原文:怀德樟丘远,阊门玉片思

【箫】【津】

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
箫津,来源于武元衡的《唐诗》《同张惟送霍总》,原文:春风箫管怨津楼,三奏行人醉不留

【澎】【晋】

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
澎,来源于陆游的《宋诗》《杜敬叔寓僧舍开轩松下以虚濑名之来求诗》,原文:又不见桐庐七里濑,溅雪跳珠舞澎湃

【言】【涔】

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
言涔,来源于王令的《宋诗》《赠刘成文》,原文:和言遂愧疏,长江掩涔派

【瓷】【灏】

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
瓷,来源于韩淲的《宋诗》《和韵 其一》,原文:珍重骚人和言句,玉缸真若映瓷甖

【重】【珲】

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
重,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:转行深深院,过尽重重屋

【雯】【胥】

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

【璋】【汶】

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
璋,来源于徐夤的《唐诗》《魏》,原文:十年小怨诛桓邵,一檄深讐怨孔璋

【麒】【云】

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
麒云,来源于孙应时的《宋诗》《送李文授知括苍》,原文:麒麟阁上风云旧,烟雨楼前山水深

【洛】【淳】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
洛淳,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其一八》,原文:瞻彼洛矣,道淳所宗

【潮】【悠】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
潮悠,来源于刘长卿的《唐诗》《饯王相公出牧括州》,原文:江潮淼淼连天望,旌斾悠悠上岭翻

【搦】【波】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
搦波,来源于续雪谷的《宋词》《南歌子》,原文:眼媚双波溜,腰柔一搦纤

【沫】【皙】

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
沫,来源于周行己的《宋诗》《送友人东归》,原文:是身如聚沫,如烛亦如风

【壬】【搦】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:壬戌,及孙林父盟

【辰】【涧】

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
辰涧,来源于程公许的《宋诗》《揆初之日承父用晦以余前岁登玉华楼翫月借宋青山诗韵赋诗称寿仍和答之并示甥姪》,原文:防意由来似守城,涧潢洁祀及良辰

【淳】【绍】

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
淳绍,来源于陈普的《宋诗》《朱文公》,原文:建绍干淳间,三纲散无主

【澜】【良】

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
澜良,来源于李纲的《宋诗》《次韵志宏赠丹霞师》,原文:丹霞妙悟思良觌,千偈澜翻看涌泉

【皖】【畚】

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
皖,来源于洪咨夔的《宋诗》《送郎丞之桐城》,原文:破虏檄传淝水定,屯田疏上皖陂开

【銮】【禧】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
銮,来源于余深的《宋诗》《奉和驾幸西池》,原文:春深琼苑百花明,拂晓銮舆下太清

【浩】【晢】

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
浩,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其四九》,原文:门风大振兮规步绵绵,父子变通兮声光浩浩

【涟】【专】

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
涟,来源于晁说之的《宋诗》《偶得双头莲花戏作》,原文:亭亭各映清涟漪,高下浅深何不宜

【洵】【诀】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
洵,来源于刘攽的《宋诗》《钱子高举贤良中科寄贺子飞》,原文:轶群看赤骥,洵直想朱絃

【润】【麒】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
润,来源于毛滂的《宋词》《南歌子》,原文:润入笙箫腻,春馀笑语温

【支】【忻】

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
支忻,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 离相寂灭分第十四 其四》,原文:支解不生嗔,语默自忻忻

【蕴】【霖】

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
蕴,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其一九》,原文:灵犀之通一点晕,老蚌之蕴千年光

【涧】【羡】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
涧,来源于韦应物的《唐诗》《义演法师西斋》,原文:稍指缘原骑,还寻汲涧迳

【搦】【润】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
搦,来源于李流谦的《宋诗》《次韵张通甫见贻》,原文:文章何处如有神,心手相随鹰搦兔

【仑】【妤】

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
仑,来源于韦骧的《宋诗》《又和倒韵》,原文:雄辞端獬豸,险句崪昆仑

【霆】【巡】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
霆巡,来源于李白的《唐诗》《赠张相镐二首 一》,原文:虎将如雷霆,总戎向东巡

【支】【凝】

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
支凝,来源于卫中行的《唐诗》《登石伞峰》,原文:支策睇归湖,舒情凝远岑

【洵】【盂】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:羔裘如濡,洵直且侯

【渌】【瑄】

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
渌,来源于卢祖皋的《宋词》《水龙吟》,原文:涨渌池塘,翠阴庭院,归期无据

【洲】【灏】

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
洲,来源于皇甫冉的《唐诗》《杂言月洲歌送赵冽还襄阳》,原文:汉之广矣中有洲,洲如月兮水环流

【浦】【什】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
浦,来源于陆游的《宋诗》《送全州赵都曹》,原文:正悲南浦秋,又送清湘客

【舜】【翩】

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
舜翩,来源于章甫的《宋诗》《寄题极星亭》,原文:忽思苍梧叫虞舜,翩然短棹下瞿塘

【漪】【珈】

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
漪,来源于刘应时的《宋诗》《次韵李仲南木犀》,原文:风漪卷轻碧,断霞曳微红

【谧】【烯】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
谧,来源于李纾的《唐诗》《唐德明兴圣庙乐章 兴圣酌献》,原文:閟宫静谧,合乐周张

【正】【孝】

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
正孝,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《鹧鸪天》,原文:正是"子孝双亲乐,家和万事成

【禧】【璩】

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
禧,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:赫赫穹符迪庆基,巍巍真绪拥繁禧

【醇】【衡】

拼音五行释意
chún纯真朴实。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
醇衡,来源于韩驹的《宋诗》《上丘漕司生辰诗》,原文:道任司衡重,儒传孟氏醇

【壹】【渝】

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
壹,来源于梅尧臣的《宋诗》《春雪》,原文:生物与死物,其道安可壹

【璎】【涛】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
璎,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 七十七》,原文:桃枝将辟秽,蒜壳取为璎

【珲】【焘】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 尧祠》,原文:德难名兮覆焘,千万年兮不忘

【楠】【勰】

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
楠,来源于陆游的《宋诗》《携瘿尊醉梅花下》,原文:楠瘿作尊容斗许,拥肿轮囷元媚妩

【漳】【圣】

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
漳圣,来源于许浑的《唐诗》《宣城崔大夫召联句偶疾不获赴因献》,原文:茂陵罢酒慙中圣,漳浦题诗怯大巫

【滇】【阮】

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
滇,来源于杨奇鲲的《唐诗》《巖嵌绿玉》,原文:(见《明滇南诗略》卷首、民国五年周宗麟纂《大理县志稿》卷三一)

【恤】【燮】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
恤燮,来源于姚勉的《宋诗》《赠黄道士思成祈雨感应》,原文:或言天民天自恤,或夸调燮有新术

【洛】【挚】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
洛,来源于刘克庄的《宋诗》《季父习静哀诗四首 其一》,原文:关洛源流远,干淳辈行尊

【怀】【嵇】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
怀嵇,来源于秀登的《唐诗》《送贯微归天台》,原文:贯微为齐己之友,《白莲集》中有《荆门病中寄怀贯微上人》、《拟嵇康绝交寄湘中贯微》〖均卷四〗、《谢贯微上人寄示古风今体四轴》〖卷七〗、《荆川寄贯微上人》〖卷八〗、《寄武陵贯微上人二首》〖卷九〗等诗

【潮】【采】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
潮采,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲平十八日观潮》,原文:谁当更草海潮篇,词采风流付王翰

【墨】【棋】

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
墨棋,来源于苏颂的《宋诗》《再和三篇 其三》,原文:农桑课罢聊行乐,朱墨闲来好序棋

【景】【漪】

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
景漪,来源于文同的《宋诗》《和子山陪使君游西湖三绝正月晦日 其三》,原文:不将歌管酬佳景,拟奈翠漪堂上何

【琀】【羿】

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于吕陶的《宋诗》《送范尧夫》,原文:坦若王良辙,端如后羿弦

【泉】【暌】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
泉,来源于王观国的《宋诗》《题北巖院》,原文:云巖乱石漱寒泉,通夕泉声到枕边

【淼】【羿】

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
淼,来源于舒岳祥的《宋诗》《雁》,原文:春风万里梅花路,淼淼江南人未归

【鸠】【郦】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
鸠,来源于李纲的《宋诗》《春暮江南道中》,原文:鸣鸠乳燕自相得,飞絮落花如许愁

【宏】【专】

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
宏,来源于刘允济的《唐诗》《经庐岳回望江州想洛川有作》,原文:宏阜自郁盘,高标复回薄

【淬】【尉】

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
淬尉,来源于陆游的《宋诗》《捕虎行》,原文:州家督尉宿山中,已淬药箭攒长弓

【斯】【熙】

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
斯熙,来源于张方平的《宋诗》《仁宗皇帝挽辞三首 其一》,原文:享国承熙盛,斯民老太平

【晖】【汀】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
晖汀,来源于皇甫冉的《唐诗》《齐郎中筵赋得的的帆向浦留别》,原文:浦迥摇空色,汀回见落晖

【浩】【晰】

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
浩,来源于方回的《宋诗》《寄题云屋赵资敬启蒙亭风雩亭二首 其一》,原文:注谷未浩浩,滴石初涓涓

【芈】【佶】

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・那咤令》,原文:(芈旋云)这伍子胥当初在临潼会上,怎生般英雄,哥哥试说一遍,您兄弟听咱

【奘】【沛】

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
奘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:129 奘,驵也

【闳】【醇】

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
chún纯真朴实。
国学点评
闳,来源于刘安上的《宋诗》《方潭展墓示子姪》,原文:高堂闳且深,三山列庭隅

【峨】【缈】

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
峨缈,来源于富言的《宋诗》《游灵巖》,原文:缥缈香烟笼梵榻,嵯峨山势枕江流

【才】【幻】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
才幻,来源于刘克庄的《宋诗》《杂记五言十首 其一○》,原文:参禅才一宿,学幻费三年

【恤】【桑】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
恤桑,来源于艾性夫的《宋诗》《旧庐毁于乱十年矣吾老他寓每不能再葺戊子冬良异聚芸人之资自构小堂因以勉之》,原文:袖里莫忘无恤简,墙头犹有孔明桑

【鸠】【芷】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
鸠,来源于白居易的《唐诗》《重伤小女子》,原文:伤心自叹鸠巢拙,长堕春雏养不成

【清】【韬】

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
清韬,来源于文同的《宋诗》《石左藏挽诗二首 其一》,原文:世泽传清范,戎韬演秘谋

【兴】【迪】

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
兴,来源于颜真卿的《唐诗》《三言拟五杂组二首 一》,原文:往复还,兴又寝

【茗】【涔】

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
茗,来源于梅尧臣的《宋诗》《缑山子晋祠 会善寺》,原文:煮茗石泉上,清吟云壑间

【袁】【淙】

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
袁,来源于陆游的《宋诗》《老病追感壮岁读书之乐作短歌》,原文:世无袁伯业,太息吾何从

【蘅】【鹤】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
蘅,来源于曹勋的《宋诗》《怀长沙》,原文:杜蘅约席兮桂柏为宇,胡为乎终年而在兹

【闲】【年】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
闲年,来源于黎廷瑞的《宋诗》《同吴仲退周南翁登法云寺志上人流玉阁》,原文:顾兹半日闲,媿彼经年住

【普】【秉】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
普,来源于晏殊的《宋诗》《奉和御制社日》,原文:三农普遂耕耘乐,万象均承雨露滋

【云】【陟】

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
云陟,来源于沈辽的《宋诗》《奉送世美归阳羡》,原文:最爱铜棺山峻极,自结篮舆陟云径

【子】【尔】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
子尔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公九年》,原文:取,易辞也,犹曰取其子纠而杀之云尔

【壬】【攸】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
壬,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释天(对天文历法的解释)》,原文:7 灾 8 大岁在甲曰阏逢,在乙曰旃蒙,在丙曰柔兆,在丁曰强圉,在戊曰著雍,在己曰屠维,在庚曰上章,在辛曰重光,在壬曰玄黓,在癸曰昭阳

【兴】【圣】

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
兴圣,来源于陈造的《宋诗》《次韵袁宪阅兵许浦》,原文:圣君中兴主,诏语一见决

【斐】【缪】

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
斐,来源于徐公裕的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其二》,原文:衰颜白发尘埃客,狂斐裁诗继颂声

【沅】【陇】

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
沅,来源于王庭珪的《宋诗》《谪辰州》,原文:吾衰任飘泊,朝夕渡沅湘

【芈】【潆】

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・油葫芦》,原文:(唱)怕的那伍盟府天下罕,(芈旋云)量伍子胥有何英雄,哥哥直这般怕他

【斐】【倩】

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
斐,来源于李石的《宋诗》《夜读韩子苍文二首 其一》,原文:从今元祐无多子,虎豹狐狸各斐然

【漾】【爀】

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
漾,来源于苏洵的《宋诗》《题仙都观》,原文:嗟哉世无人,江水空荡漾

【孝】【兹】

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
孝兹,来源于白居易的《唐诗》《饮后戏示弟子》,原文:孝敬不在他,在兹而已矣

【袤】【纭】

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
袤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 石板》,原文:又疑广袤次,零落潜惊奔

【晖】【蔳】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
晖,来源于吴文英的《宋词》《思佳客》,原文:断肠青冢几斜晖

【濡】【麒】

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
濡,来源于王绩的《唐诗》《古意六首 三》,原文:溱洧源流狭,春秋不濡轨

【鸠】【虢】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
鸠,来源于赵希逢的《宋诗》《和幽居 其四》,原文:鸥闲与我两相似,鸠拙于人百不如

【筠】【文】

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
筠文,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬乐天醉后狂吟十韵》,原文:文墨中年旧,松筠晚岁坚

【昭】【熙】

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
昭熙,来源于王安石的《宋诗》《次韵冲卿上元从驾至集禧观偶成》,原文:昭陵持橐从游人,更见熙宁第四春

【皤】【喻】

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
皤,来源于徐积的《宋诗》《寄太康知县周宣德》,原文:太康书来,慰此皤然

【暄】【霆】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
暄,来源于丘葵的《宋诗》《寻从子伯恭不遇》,原文:衡门可栖迟,清风自妍暄

【慕】【俐】

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
慕,来源于陆游的《宋诗》《自勉》,原文:曩岁读隐书,妄意慕陶葛

【凛】【沦】

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
凛,来源于吕南公的《宋诗》《寄子发》,原文:咨余方问舍,期就指冬凛

【旆】【温】

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
旆,来源于李纲的《宋诗》《以旧赐战袍等赠韩少师二首 其二》,原文:铁马金戈睢水上,碧油红旆海山滨

【晢】【灏】

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

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