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五行火旺缺金的女孩取名

方虔葆作者:方虔葆2023-02-13 06:08:05

五行-缺金-女孩,

五行火旺缺金的女孩取名

【婉】【郄】

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
婉,来源于高斯得的《宋诗》《鬼瞰吟》,原文:方期燕婉求,难拒幽明迫

【靛】【蔳】

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
靛,来源于王之道的《宋诗》《归自合肥于四顶山绝湖呈孙仁叔抑之》,原文:水脚浮青靛,湖唇滉白沙

【韧】【霁】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

【繁】【页】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
繁,来源于赵佶的《宋词》《眼儿媚》,原文:玉京曾忆惜繁华

【梧】【喻】

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
梧,来源于林之奇的《宋诗》《看白云爱而成诗》,原文:安知苍梧野,下覆猿鸟哭

【盂】【绚】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
盂,来源于张孝祥的《宋诗》《福严》,原文:斋盂细细参,至味无盐酰

【朝】【盈】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
朝盈,来源于苏籀的《宋诗》《重阳一首》,原文:闺娃犀蕊香盈把,朝士茱萸酒一巵

【椿】【斯】

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
椿斯,来源于曾丰的《宋诗》《贺刘仓使生朝 其三》,原文:乃齿乃发,斯松斯椿

【净】【晖】

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
净晖,来源于程公许的《宋诗》《同杨景韩饮虞献子江亭用壁间文与可韵》,原文:堂荫白茅娱子美,江吟净练忆玄晖

【郄】【沁】

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十二、晋杀其大夫郄锜、郄州、郄至

【汀】【诚】

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
汀,来源于李益的《唐诗》《洛阳河亭奉酬留守羣公追送》,原文:还似汀洲雁,相逢又背飞

【鑫】【楠】

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于白居易的《唐诗》《山鹧鸪》,原文:畬田有粟何不啄,石楠有枝何不栖

【庄】【娇】

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
庄娇,来源于太宗皇帝李世民的《唐诗》《五言延庆殿集同赋花间鸟》,原文:啼笑非忧乐,娇庄复对人

【盛】【楣】

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
盛楣,来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》,原文:绣栱云楣藏盛仪,广庭层陛宜清宴

【迪】【绪】

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
迪绪,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:赫赫穹符迪庆基,巍巍真绪拥繁禧

【乘】【蒲】

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
乘蒲,来源于汪梦斗的《宋诗》《风帆夜汎清河》,原文:风饱晴川十幅蒲,月明乘兴泛玻璃

【淄】【甯】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
淄,来源于苏轼的《宋诗》《自清平镇游楼观五郡大秦延生仙游往返四日得十一诗寄子由同作 爱玉女洞中水既致两瓶恐后复取而为使者见绐因破竹为契使寺僧藏其一以为往来之信戏谓之调水符》,原文:古人辨淄渑,皎若鹤与凫

【萱】【夕】

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
萱夕,来源于汪藻的《宋诗》《广川夫人挽诗二首 其二》,原文:秋风一夕霣庭萱,无复春归寿母门

【缮】【鹭】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
缮,来源于刘衍的《宋诗》《老叟奉和枝孙仲潜佳作》,原文:和气缮调□岁稔,嘉祥通化国风清

【旬】【寓】

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
旬寓,来源于李处权的《宋诗》《自龙云归复次前韵》,原文:野寺经旬客寓居,水声山色是吾庐

【瑜】【禧】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(正末上楼科)(周瑜云)兀那厮,你甚么人

【琀】【铮】

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于范仲淹的《宋诗》《赠张先生》,原文:芝田春蔼蔼,玉涧昼铮铮

【静】【域】

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
静域,来源于李羣玉的《唐诗》《凉公从叔春祭广利王庙》,原文:从此华夷封域静,潜熏玉烛奉尧年

【川】【仞】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
川仞,来源于欧阳修的《宋诗》《书怀感事寄梅圣俞》,原文:青苍缘万仞,杳蔼望三川

【蒲】【川】

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
蒲川,来源于苏庠的《宋词》《菩萨蛮》,原文:绿蒲秋满川

【纤】【芮】

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
纤,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四六》,原文:不涉廉纤,如何通信

【霁】【慈】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
霁慈,来源于李流谦的《宋诗》《挽沈夫人》,原文:逶迤竟潜通,姑慈霁霜严

【序】【妍】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
序妍,来源于张镃的《宋诗》《之官离桂隠》,原文:老矣春容聊索漠,薰兮风序向清妍

【函】【鉴】

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
函鉴,来源于李彦和的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:彩帆收鉴水,紫气度函关

【湫】【胥】

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
湫,来源于薛嵎的《宋诗》《重游雁山分得六题 水帘谷》,原文:妙出神功造,源从湫底分

【史】【筠】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
史筠,来源于杨万里的《宋诗》《自跋江西道院集戏答客问 其一》,原文:新诗犹作江西集,为带筠州刺史衔

【孜】【润】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
孜,来源于王禹偁的《宋诗》《谪居感事》,原文:宦途甘碌碌,官业亦孜孜

【楹】【姝】

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
楹,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其一》,原文:遐观时倚楹,瞑坐或忘烛

【昭】【喻】

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
昭,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四七》,原文:式是壤伯,昭乎圣徒

【昊】【羡】

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
昊,来源于孔武仲的《宋诗》《龟石》,原文:灼以炎皇之火精,衅以少昊之金液

【柳】【孜】

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
柳,来源于向子湮的《宋词》《梅花引》,原文:柳阴边

【暖】【陟】

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
暖陟,来源于杜甫的《唐诗》《西枝邨寻置草堂地夜宿赞公土室二首 一》,原文:要求阳冈暖,苦陟阴岭沍

【韪】【资】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
韪,来源于方凤的《宋诗》《题光风霁月楼》,原文:无边妙处乃萃此,韪矣君家百尺楼

【惜】【祈】

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
惜祈,来源于刁衎的《宋诗》《汉武》,原文:洒泪甘泉还有恨,祈年仙馆惜成空

【璁】【暄】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
璁,来源于宋无的《宋诗》《蕃厘观感琼花》,原文:雪让珑璁巧,冰销刻镂瑕

【淮】【净】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
淮净,来源于蔡襄的《宋诗》《龟山夜泊书事》,原文:十月淮水平,莹净铺寒簟

【治】【憧】

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
治,来源于李彭的《宋诗》《病目宴坐》,原文:东坡妙语久犹新,治目常存如治民

【潜】【瑜】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
潜,来源于释大观的《宋诗》《颐蒙法师赞》,原文:古潜清苕,珠媚蟾辉

【礼】【罡】

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
礼罡,来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事 其四》,原文:星坛夜礼魁罡列,丹室朝存震兑全

【些】【仪】

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
些仪,来源于方回的《宋诗》《次韵仁近客兴二首 其一》,原文:羌蹇尚能哦楚些,仪邻不复梦唐楼

【罡】【钗】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
罡,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・贺新郎》,原文:(正旦唱)则你那踏罡步斗驱邪祟,你杖剑书符也那咒水,休阿则你那不济事谎话儿休题

【瑷】【璨】

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

【盛】【元】

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
盛元,来源于方回的《宋诗》《为孙同签瓒题赵子昂马》,原文:朝廷□道人才盛,元祐风流再见之

【煦】【轶】

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
煦,来源于梅尧臣的《宋诗》《五月七日见卖瓠者》,原文:老圃夺天时,马通为煦妪

【翙】【真】

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

【倩】【博】

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
倩博,来源于胡仲参的《宋诗》《夜来闻曾性之丘君就二友隔楼吟声不绝以诗柬之》,原文:月下归来深闭门,衾寒时倩博山温

【迪】【晰】

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
迪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 尚书奉俎用《丰安》。》,原文:肃展以享,庶几迪尝

【隋】【辰】

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
隋,来源于陈的《宋词》《兰陵王》,原文:隋堤杨柳犹春色

【茉】【奘】

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
茉,来源于蒋之奇的《宋诗》《句 其一四》,原文:佛香红茉莉,番供碧玻璃

【粤】【仞】

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
粤,来源于刘握的《宋诗》《中山广轩》,原文:山到三吴尽,江连百粤深

【戍】【纯】

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
戍纯,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:戍烟生不见,村竖老犹纯

【韶】【愉】

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
韶,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其一一》,原文:寒食清明节,韶光映林樾

【汐】【诗】

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
汐,来源于韩淲的《宋诗》《春昼》,原文:湖山气姿媚,海汐声荡潏

【淼】【璁】

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
淼,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三十八》,原文:大海淼无涯,众生自著枷

【婵】【绅】

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
婵,来源于吴芾的《宋诗》《月巖》,原文:圆极会如钩样曲,何如此月镇婵娟

【睿】【芦】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
睿,来源于释德洪的《宋诗》《与嘉父兄弟别于临川复会毗陵》,原文:念君姓名悬睿想,吴江未可停舟楫

【钗】【萌】

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
钗,来源于邓深的《宋诗》《千叶石榴 其一》,原文:莫遣残英颠倒落,一枝开早见钗头

【芾】【思】

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
芾思,来源于孙因的《宋诗》《越问 良牧》,原文:谅棠阴之蔽芾兮,思召伯其如憩

【柔】【黎】

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
柔黎,来源于郭祥正的《宋诗》《武溪深呈广帅蒋修撰》,原文:如今天子治文明,柔远怀忆昌黎氏

【德】【钰】

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
德,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:民之秉夷,好是懿 德

【芃】【钊】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
芃,来源于宋自逊的《宋诗》《谢深道问近况答之》,原文:芃芃秋草闭门深,世事年来口欲瘖

【倾】【骥】

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
倾骥,来源于虞俦的《宋诗》《李参政挽诗 其三》,原文:骥子尝倾盖,龙门亦整襟

【储】【楦】

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
储,来源于严羽的《宋诗》《有感六首 其五》,原文:得无劳圣虑,犹未定储宫

【其】【旬】

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
其旬,来源于陈宓的《宋诗》《和王主簿韵 其一》,原文:如何于其间,四旬还索处

【琮】【胥】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
琮,来源于陆九渊的《宋诗》《玉芝歌》,原文:阴长松之偃蹇,带飞瀑之琮琤

【域】【些】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
域,来源于张方平的《宋诗》《仁宗皇帝挽辞三首 其二》,原文:含生游寿域,四十二年中

【烽】【书】

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
烽书,来源于李光的《宋诗》《送禹功还锡山》,原文:羽书烽火迫防秋,努力聊寛圣主忧

【丁】【靛】

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
丁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:丁酉,杞伯郁厘卒

【觉】【钗】

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
觉钗,来源于欧阳修的《宋词》《蝶恋花》,原文:暗觉金钗,磔磔声相扣

【源】【甄】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
源甄,来源于高吉的《宋诗》《试长沙胡邦明墨》,原文:墨卿溯源流,甄陶何远矣

【正】【晏】

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
正晏,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・石榴花》,原文:(正末唱)你正是晏平仲善与人交,走函关不肯学鸡叫,没钱呵扯着他跳周桥

【旌】【云】

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
旌云,来源于邓肃的《宋诗》《靖康迎驾行》,原文:旌旗城上乱云烟,腰间宝剑凝秋水

【种】【兹】

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
种兹,来源于欧阳光祖的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:访梅仙,种河阳桃李,从兹两绾铜符,多少吏民欢洽

【静】【冬】

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
静冬,来源于吴潜的《宋诗》《寄丁丞相》,原文:只待防冬平静了,来春衣锦又还乡

【钲】【翙】

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
钲,来源于周紫芝的《宋诗》《八月三日早起》,原文:须臾挂铜钲,飞上天一涯

【戈】【真】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
戈真,来源于姚勉的《宋诗》《观风马》,原文:何时真提十万兵,金戈铁甲相磨鸣

【暌】【钲】

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
暌,来源于郭忠恕的《宋诗》《送田表圣出知陈州》,原文:客里暌离已不堪,何当出守正移骖

【晣】【帧】

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

【戈】【徵】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
戈,来源于王禹偁的《宋诗》《对雪》,原文:又思边塞兵,荷戈御胡骑

【秋】【斯】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
秋斯,来源于王柏的《宋诗》《和立斋岁寒歌五章 其一》,原文:羌人生之秉贞兮孰无阳秋,惟澹而无欲兮斯能无求

【储】【曦】

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
储曦,来源于杨万里的《宋诗》《冬至称贺紫宸殿及德寿宫》,原文:宫烛奔忙下玉除,晨曦拂掠丽储胥

【仞】【锦】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
仞锦,来源于仲并的《宋诗》《沈正卿得男以诗庆之》,原文:乃翁壁立千仞余,乃翁摛章锦不如

【笈】【乘】

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
笈乘,来源于陈棣的《宋诗》《次韵陈季陵觅酒二首 其一》,原文:君方负笈金陵去,我欲乘桴沧海浮

【琤】【维】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
琤,来源于刘禹锡的《唐诗》《牛相公见示新什谨依本韵次用以抒下情》,原文:玉柱琤瑽韵,金觥雹凸棱

【鸠】【书】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
鸠书,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:甲午,蒍掩书土田,度山林,鸠薮泽,辨京陵,表淳卤,数疆潦,规偃猪,町原防,牧隰皋,井衍沃,量入修赋

【婴】【甄】

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
婴,来源于方回的《宋诗》《丁酉生日二首 其二》,原文:色婴单豹偶然耳,带索启期焉怨哉

【沁】【绡】

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
沁绡,来源于赵崇的《宋词》《望海潮》,原文:掩鲛绡微沁,急桨咿哑

【鉴】【翩】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
鉴,来源于蔡肇的《宋诗》《和慎思秋日同文馆诗 其六》,原文:慎须精藻鉴,宠辱异云泥

【治】【孜】

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
治孜,来源于张咏的《宋诗》《解嘲》,原文:又不闻宣尼孜孜救乱治,厄宋围陈亦何已

【乘】【宣】

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
乘宣,来源于刘宪的《唐诗》《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》,原文:光辉万乘饯,威武二庭宣

【瑧】【齐】

拼音五行释意
zhēn玉名。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:274 将,齐也

【鹭】【郄】

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
鹭,来源于无名氏的《唐诗》《题蓟州桃李寺》,原文:石危秋鹭上,滩远夜僧闻

【识】【宣】

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
识宣,来源于赵蕃的《宋诗》《简子崧时丞建德》,原文:汉宣且识东海萧,吾君聪明岂不尔

【媵】【诗】

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:公坐取大夫所媵觯,兴以酬宾

【轼】【资】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
轼资,来源于刘克庄的《宋诗》《方蒙仲秘书哀诗三首 其一》,原文:介甫尤称原妙质,资深亦叹轼奇才

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