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名字大全男孩起名

刘益桠作者:刘益桠2023-02-07 14:07:11

男孩,

名字大全男孩起名

【颐】【耘】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
颐,来源于李商隐的《唐诗》《韩碑》,原文:当仁自古有不让,言讫屡颔天子颐

【允】【霄】

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
允,来源于释居简的《宋诗》《次韵郡博士贺龟山祠新成 其二》,原文:崇儒允叶休明运,溢美宜删赋咏词

【泽】【珧】

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
泽,来源于刘敞的《宋诗》《小雨》,原文:春阳转为旱,惠泽积不泄

【黎】【本】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
黎本,来源于韩愈的《唐诗》《送李愿归盘谷歌》,原文:(《四部丛刊》影元刻本《朱文公校昌黎先生集》卷十九《送李愿归盘谷序》附此歌)

【烯】【京】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:丙寅,伐之,京人奔山

【旷】【昃】

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
旷,来源于韩维的《宋诗》《同杨方叔游开宝上方有怀里中二三故人》,原文:仲冬一来望,旷然写予情

【郇】【慕】

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
郇,来源于杨万里的《宋诗》《钱仲耕殿撰侍郎挽诗二首 其二》,原文:雪山郇宝白,冰漕太仓红

【阑】【岳】

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
阑岳,来源于释德洪的《宋诗》《题翠霭堂》,原文:帘卷烟光揺户牖,雨余岳色堕阑干

【琢】【晠】

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
琢,来源于刘克庄的《宋诗》《臈月二十二夜漏下数刻小饮径醉坐小合睡傍无侍者仆于户限眉鼻伤焉流血被面记以六言九首 其二》,原文:玉追琢天肖汝,血模糊物败之

【由】【岿】

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
由,来源于张商英的《宋词》《南乡子》,原文:运去英雄不自由

【韫】【憬】

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
韫,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和吴显道》,原文:待时既韫玉,税驾宜振铎

【谊】【旒】

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
谊,来源于项安世的《宋诗》《上安抚高大卿五十韵》,原文:诸公著意疎贾谊,更欲盛我西山西

【恤】【谆】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
恤,来源于刘克庄的《宋诗》《送方蒙仲赴辟江阃分韵得既字》,原文:胆薄怯观井,忧深遑恤纬

【烊】【虞】

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

【烊】【承】

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

【种】【洲】

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
种洲,来源于张舜民的《宋诗》《句 其三四》,原文:洲中未种千头橘,宅畔先栽百本桑

【沉】【鹤】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
沉鹤,来源于强至的《宋诗》《王广渊郎中挽诗》,原文:笙沉缑岭空乘鹤,书绝山阴欲换鹅

【缃】【青】

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
缃青,来源于吴潜的《宋诗》《五用喜雨韵三首 其一》,原文:青灯可近聊凭案,缃帙堪翻谩启箱

【烨】【炳】

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
烨炳,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 赤帝降神用《高安》。 其四》,原文:〔姑洗为羽〕烨烨其光,炳炳其灵

【真】【渲】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
真,来源于薛式的《宋词》《西江月》,原文:此是干坤真理

【励】【诏】

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
励诏,来源于张嵲的《宋诗》《劝农》,原文:奉诏励农耦,建旟行近郊

【樗】【翊】

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
樗,来源于林希逸的《宋诗》《和后村韵赠砚士方生》,原文:却羨樗翁藏甚富,镌题欲付子孙传

【赫】【川】

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
赫川,来源于刘禹锡的《唐诗》《和汴州令狐相公到镇改月偶书所怀》,原文:赫奕三川至,欢呼百姓瞻

【旨】【札】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
旨,来源于陈易的《宋诗》《颂 其一》,原文:翻嗟会得昭灵者,也道寻师得旨归

【资】【阑】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
资阑,来源于李纲的《宋诗》《浴罢追和东坡韵》,原文:及兹秋暑阑,头垢资一浴

【嵘】【烁】

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
嵘,来源于贯休的《唐诗》《经古战场》,原文:秋空峥嵘,黄日将没

【蕴】【缃】

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
蕴,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 十六》,原文:抱朴澄神蕴道光,石炉闲爇六时香

【晗】【涧】

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

【猷】【经】

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
猷经,来源于周行己的《宋诗》《寿郡守》,原文:懿学传经济,嘉猷合赞襄

【晔】【箴】

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
晔,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:晔若观五色,欢然臻四美

【暌】【淬】

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
暌,来源于朱雍的《宋词》《笛家弄・笛家》,原文:与东君、叙暌远,脉脉两情有旧

【维】【睨】

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
维睨,来源于汪任的《宋诗》《游南山》,原文:今时无王维,睥睨措笔难

【影】【晢】

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
影,来源于陆龟蒙的《唐诗》《舞曲歌辞 吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:纛影咤沙干影侧,神豪发直

【榭】【慕】

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
榭,来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵张以道 樊榭》,原文:何年樊仙翁,踞此作云榭

【州】【卓】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
州卓,来源于王建的《唐诗》《送吴郎中赴忠州》,原文:何处忠州界,山头卓望旗

【渲】【渊】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

【籍】【隅】

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
籍隅,来源于徐璋的《宋诗》《送举人》,原文:揭阳多士天下都,声名籍籍南海隅

【瑜】【淙】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
瑜,来源于刘摰的《宋诗》《次韵酬李秬》,原文:公干长迷簿领书,渥言那似阮元瑜

【筝】【媖】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yīng女子的美称。
国学点评
筝,来源于张守的《宋诗》《和答钱文高四首 其三》,原文:但忆沧浪时鼓枻,肯从金谷听鸣筝

【骥】【濡】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
骥,来源于程俱的《宋诗》《癸巳岁除夜诵孟浩然归终南旧隐诗有感戏效沈休文八咏体作 不才明主弃》,原文:病骥终难驾,寒花不易开

【杉】【琛】

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
杉,来源于赵蕃的《宋诗》《咏笋用昌黎韵》,原文:万杉真浪说,千橘更何论

【畚】【懿】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
畚,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其一》,原文:不待白渠纷畚锸,俄惊赤卤屹仓箱

【岐】【瞳】

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
岐,来源于喻凫的《唐诗》《龙翔寺居夏日寄献王尚书》,原文:泉石容居止,风沙免路岐

【追】【骞】

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
追骞,来源于陈舜俞的《宋诗》《次韵酬白天觉》,原文:钝驾谩思追骥跃,病巢何敢慕鸿骞

【治】【零】

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
治零,来源于董嗣杲的《宋诗》《自曹家沙风中抛江危甚抵铜陵县》,原文:剧邑此寄治,零星数军屯

【潭】【勃】

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
潭,来源于李德裕的《唐诗》《忆平泉杂咏 忆药栏》,原文:谁念江潭老,中宵旅梦赊

【烽】【境】

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
烽境,来源于欧阳修的《宋诗》《寄渭州王仲仪龙图》,原文:威行四境烽烟断,响入千山号令传

【搦】【什】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
搦,来源于无名氏的《唐诗》《刘黑闼解嘲人语 一》,原文:水恶,头如镰杓尾如凿,河里搦鱼无僻错

【彦】【骏】

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
彦,来源于方一夔的《宋诗》《上胡主簿愿》,原文:尹公起宣城,谓是金闺彦

【淙】【皓】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
淙皓,来源于刘辰翁的《宋诗》《冬景 独钓寒江雪》,原文:风吹沙皓皓,天阔水淙淙

【辕】【暖】

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
辕暖,来源于陈宗远的《宋诗》《代寿帅书三首 其一》,原文:风薰辕戟清官府,日暖瀛壶小洞天

【坤】【旎】

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
坤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《常祀皇地祇五首 迎神用《宁安》。八变。》,原文:坤元之德,光大无疆

【瞻】【泉】

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
瞻泉,来源于李纲的《宋诗》《同叔易季言游虎丘寺邂逅何得之》,原文:五圣瞻象设,羽泉酌甘芳

【沐】【仑】

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
沐,来源于闻人符的《宋诗》《题清习阁》,原文:腻云留宿润,膏雨沐春容

【忻】【溯】

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
忻,来源于刘宪的《唐诗》《侍宴长宁公主东庄》,原文:文酒娱游盛,忻叨侍从余

【泷】【植】

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
泷植,来源于许月卿的《宋诗》《挽马枢密母段氏》,原文:松冈新植泷丰碑,千古哀荣谁似之

【韧】【傅】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

【笈】【阑】

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
笈,来源于王柏的《宋诗》《和德夫弟韵》,原文:偶寻沮溺问年丰,负笈肩琴恨不同

【钲】【奕】

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
钲,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:以其钲为之铣间,去二分以为之鼓间

【纴】【辕】

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
纴,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:巧梳堕马长扫眉,五色纴针工组绣

【泓】【酝】

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
泓,来源于黄庭坚的《宋诗》《清心院双清轩》,原文:万劫千峰绕座隅,一泓澄澈见游鱼

【琥】【由】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
琥由,来源于陆游的《宋诗》《城上二首 其二》,原文:鹅黄名酝何由得,且醉杯中琥珀红

【孜】【沐】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
孜,来源于田锡的《宋诗》《归去来》,原文:终日孜孜,心力疲劳齿发衰

【朔】【儒】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
朔儒,来源于张元干的《宋诗》《再用韵奉留聪父》,原文:长饥方朔笑侏儒,岁晚还惊大小余

【些】【虢】

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
些,来源于释师范的《宋诗》《鸟窠赞》,原文:佛法有些子,言中设网罗

【谆】【岭】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
谆,来源于方回的《宋诗》《湖口寄方去言》,原文:寄诗寓予感,衰老易谵谆

【霁】【苓】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
霁,来源于强至的《宋诗》《依韵答公节》,原文:梅雨开新霁,江天敛宿霾

【泱】【峨】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
泱,来源于刘攽的《宋诗》《王四十处见舅氏所录外祖与日本国僧诗并此僧诗书作五言》,原文:沧波浩无涯,泱漭际朝日

【翩】【京】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
翩京,来源于贺铸的《宋词》《楼下柳・天香》,原文:满马京□,装怀春思,翩然笑度江南

【析】【璋】

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
析,来源于张嵲的《宋诗》《咏水上双白鸟》,原文:复下水中央,相将讵离析

【羡】【孜】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
羡,来源于赵以夫的《宋词》《天香》,原文:却羡宫袍仙子

【琲】【丁】

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
琲,来源于杨万里的《宋诗》《食鸡头子二首 其一》,原文:手擘鸡顋金五色,盘倾骊颔琲千余

【屿】【钲】

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
屿,来源于黄复之的《宋诗》《过临平》,原文:鹭飞秋屿冷,虹饮晚川明

【箪】【旒】

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
箪,来源于黄庭坚的《宋诗》《流民叹》,原文:投胶盈掬俟河清,一箪岂能续民命

【淮】【自】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
淮自,来源于郑獬的《宋诗》《久不得孙中叔信》,原文:清淮不到渭,晚树自沈吴

【卓】【馠】

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
hān芳香。
国学点评
卓,来源于陈宓的《宋诗》《同师道弟奉亲游延平凤山》,原文:卓彼鸾停姿,清流洁于练

【札】【珹】

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chéng玉名。
国学点评
札,来源于岑参的《唐诗》《送王著作赴淮西幕府》,原文:言笑日无度,书札凡几封

【旭】【樗】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
旭,来源于陈深的《宋诗》《寄题天与清香台》,原文:寥寥翠禽语,葱昽晓光旭

【湫】【滦】

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
湫,来源于王十朋的《宋诗》《再过雁山三绝 大龙湫》,原文:龙大那容在此湫,银河得得为飞流

【札】【岳】

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
札,来源于谢枋得的《宋诗》《谢张四居士惠纸衾》,原文:缟带报纻衣,侨札真契分

【沥】【誉】

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
沥,来源于齐己的《唐诗》《自湘中将入蜀留别诸友》,原文:巫女暮归林淅沥,巴猨吟断月婵娟

【芈】【泯】

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
芈,来源于洪适的《宋诗》《读召公世家》,原文:齐晋瓜分四国王,嬴秦为吕芈为黄

【仓】【羿】

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
仓,来源于曾巩的《宋诗》《送赵资政》,原文:吏治连城肃,仓储绝塞充

【翩】【鸠】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
翩鸠,来源于文同的《宋诗》《贫居》,原文:翩翻枪榆鸠,宛转匿絮虱

【胥】【隅】

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
胥隅,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四二》,原文:瑞典通三界,华胥乐四隅

【钊】【庆】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

【涛】【页】

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
涛,来源于冯山的《宋诗》《瞿塘峡》,原文:波涛真激箭,舟楫遽奔星

【忻】【泉】

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
忻泉,来源于赵抃的《宋诗》《赠前人酒》,原文:器洁泉香忻得醉,慇懃分与洞中人

【承】【檀】

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
承檀,来源于陈去疾的《唐诗》《春宫曲》,原文:抱里琵琶最承宠,君王勅赐玉檀槽

【晤】【扬】

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
晤扬,来源于邹浩的《宋诗》《寄楼谦中》,原文:三年客扬州,鄙吝谁与晤

【其】【佰】

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
其,来源于姬昌的《周易》《周易/震卦》,原文:震不于其躬, 于其邻,无咎

【阜】【临】

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
阜临,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山五首》,原文:两阜爪距地,驱车俨临淮

【辰】【狄】

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
辰狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:【传】十六年春,晋士会帅师灭赤狄甲氏及留吁、铎辰

【偕】【遥】

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
偕,来源于魏了翁的《宋诗》《赐冠帔杨氏挽诗 其一》,原文:六珈不偕老,两髧誓维仪

【季】【胧】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
季,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 昌武庙》,原文:祗因吴士季,千载仰公神

【恤】【耘】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
恤耘,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其五》,原文:揽衣切切念丝棼,当馈孜孜恤暑耘

【枫】【蘅】

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
枫蘅,来源于晁端礼的《宋词》《百宝装・新燕过妆楼》,原文:枫叶初丹,苹花渐老,蘅皋谁系扁舟

【沉】【瑭】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
沉,来源于周必大的《宋诗》《送子开弟还江西》,原文:沉沉长干寺,南轩清且幽

【媵】【誉】

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:妇撤于房中,媵御馂,姑酳之,虽无娣,媵先

【烯】【郁】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于李白的《唐诗》《赠薛校书》,原文:未夸观涛作,空郁钓鼇心

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