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缺水最好听的名字男宝宝取名

张嵇凰作者:张嵇凰2023-02-07 01:24:58

缺水-男孩,

缺水最好听的名字男宝宝取名

【启】【明】

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
启明,来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》,原文:三辰明昭代,光启玄元祚

【霁】【敖】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
霁敖,来源于胡寅的《宋诗》《和奇父叔夏雪五首 其四》,原文:乍霁初离房与敖,又看云气压神臯

【鸠】【竣】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
鸠,来源于陆游的《宋诗》《遣兴二首 其一》,原文:聒聒鸣鸠莫笑渠,百年我亦旋枝梧

【经】【淳】

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
经淳,来源于方岳的《宋诗》《田制》,原文:所为经界者,要使风俗淳

【醇】【昉】

拼音五行释意
chún纯真朴实。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
醇,来源于徐积的《宋诗》《哭狗狗》,原文:东门园上春风微,醇醇冢上花成围

【淄】【合】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
淄合,来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》,原文:时合风兴,或无淄磷

【稽】【波】

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
稽波,来源于黄庭坚的《宋诗》《南山罗汉赞十六首 其五》,原文:稽首具六波罗密,稽首得无生法忍

【欢】【曙】

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
欢曙,来源于权德舆的《唐诗》《七夕见与诸孙题乞巧文》,原文:羨此婴儿辈,欢呼彻曙闻

【畚】【榭】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
畚,来源于苏轼的《宋诗》《和陶和刘柴桑》,原文:邦君助畚锸,邻里通有无

【巍】【沉】

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
巍沉,来源于孙觌的《宋诗》《端午日帖子词 夫人合五首 其一》,原文:杳杳画梁巍架杏,沉沉香壁静涂椒

【仞】【斌】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
仞,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和欧阳永叔秋怀拟孟郊体见寄二首 其二》,原文:出为悲秋辞,万仞见孤耸

【淮】【和】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
淮和,来源于贺铸的《宋诗》《送寇元弼王文举》,原文:台乡淮水北,和氏玉坑头

【仁】【怀】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
仁怀,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《理宗朝享三首 宁宗室用《大安》。》,原文:民怀有仁,何千万世

【烽】【勰】

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
烽,来源于翁绶的《唐诗》《关山月》,原文:笳吹远戍孤烽灭,鴈下平沙万里秋

【和】【尤】

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
和尤,来源于司马光的《宋诗》《清明后二日同邻几景仁次道中道兴宗元明秉国如晦公疎饮赵道士东轩》,原文:水木晚尤秀,风烟晴更和

【虢】【航】

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
虢,来源于向的《宋词》《满庭芳》,原文:尽把乔松□寿,兼大国、秦虢重封

【翰】【献】

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
翰献,来源于陈宓的《宋诗》《端砚六绝 其三》,原文:若是只教夸染翰,献之难受属羲之

【滔】【钲】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
滔,来源于赵抃的《宋诗》《抵永嘉题谢公巖》,原文:滔滔慎江水,东注等休声

【炯】【勉】

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
炯,来源于李廌的《宋诗》《鹿门寺》,原文:惟有炯炯心,从昔常自悟

【坤】【涌】

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
坤涌,来源于尔朱翺的《唐诗》《还丹口诀》,原文:玄武朱雀明前路,涌泉真汞守干坤

【棹】【琀】

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
棹,来源于苏轼的《宋诗》《和陶饮酒二十首 其五》,原文:夜棹醉中发,不知枕几偏

【筝】【潮】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
筝,来源于冯延巳的《唐诗》《虞美人 二》,原文:杨花零落月溶溶,尘掩玉筝弦柱,画堂空

【璞】【壬】

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
璞,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵王常博题赠江陵乐德佐 其一》,原文:角巾吾故里,璞玉子荆山

【濡】【札】

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
濡,来源于胡寅的《宋诗》《归舟濡滞示仁仲》,原文:快意得濡滞,赢缩固其理

【挚】【霈】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:是故大车,平地既节轩挚之任,及其登阝也,不伏其辕,必缢其牛

【翼】【霄】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
翼霄,来源于孔平仲的《宋诗》《和刘江宁韵送张天觉同年三首 其一》,原文:戢翼丹霄远,藏鳞赤壁深

【滇】【秭】

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
滇,来源于黄庭坚的《宋诗》《送高士敦赴成都钤辖二首 其一》,原文:巴滇有马驹空老,林箐无人叶自秋

【勃】【郄】

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
勃,来源于宋祁的《宋诗》《忆与唐公游西湖 其一》,原文:红鲜高下照横溪,勃窣含情欲上隄

【决】【浩】

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
决浩,来源于王安石的《宋诗》《送石赓归宁》,原文:所操十余篇,浩荡决江河

【和】【荑】

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
和,来源于韩元吉的《宋词》《南乡子》,原文:好挹薰风和舜琴

【涛】【箪】

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
涛,来源于周紫芝的《宋诗》《与同舍郎观潮分韵得还字一字江字三首一字江字为坐客作 其二》,原文:烈风惊洪涛,浩荡吹海立

【珲】【酝】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于赵长卿的《宋词》《探春令》,原文:便饶他、百计千方就做,酝藉如何学

【驹】【骅】

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
驹骅,来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其四》,原文:骅骝作驹已汗血,坐看千里当霜蹄

【琀】【燮】

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
燮,来源于方一夔的《宋诗》《大水寄洪复翁》,原文:先生少抱调燮才,苍生不忍饥寒迫

【筹】【潜】

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
筹潜,来源于苏轼的《宋诗》《次韵范淳甫送秦少章》,原文:坐筹付公等,吾将寄潜沱

【楣】【璞】

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
楣,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《降黄龙》,原文:(生)说甚么宦室门楣,寒士寻常,望若云霄

【汝】【洌】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
汝,来源于释德洪的《宋诗》《送觉海大师还庐陵省亲》,原文:勿示痴道人,被骂吾累汝

【屹】【华】

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
屹华,来源于谢枋得的《宋诗》《书林十景诗 其一○》,原文:华峰屹立亘今古,堆累积聚皆昏迷

【钧】【洛】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
钧洛,来源于文彦博的《宋诗》《答青州相公二首 其一》,原文:非才久玷钧衡重,乞得麟符守洛师

【哲】【漳】

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
哲,来源于胡寅的《宋诗》《和诸友春雪》,原文:清欢怅然怀旧赏,白战漫尔踵前哲

【淖】【炀】

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
淖,来源于宋庠的《宋诗》《对雪有寄》,原文:辟寒金贮屋,障淖锦裁鞯

【濡】【致】

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
濡致,来源于苏轼的《宋诗》《次韵袁公济谢芎椒》,原文:燥吻时时著酒濡,要令卧疾致文殊

【沐】【贤】

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
沐贤,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 心如水兮二章(一章十句,一章八句)(心如水兮,志尚清洁矣。) 二》,原文:浸仁沐义,津贤育材

【弘】【旎】

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
弘,来源于李复的《宋诗》《题大圆庵 其一》,原文:譬喻河沙终未尽,含弘法界外无边

【凇】【沦】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

【沅】【史】

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
沅史,来源于裘万顷的《宋诗》《送范光伯北行》,原文:欲学太史公,穷汶泗沅湘

【临】【珲】

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
临,来源于杜光庭的《唐诗》《太阳真君呪》,原文:皇华将玉女,临轩降此时

【鸿】【瑧】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
zhēn玉名。
国学点评
鸿,来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 古筑城曲五解 五》,原文:请筑鸿胪寺,兼愁虏出关

【岐】【霄】

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
岐霄,来源于韦庄的《唐诗》《题汧阳县马跑泉李学士别业》,原文:九霄岐路忙于火,肯恋斜阳守钓矶

【翰】【瑭】

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
翰,来源于王昌龄的《唐诗》《代扶风主人答》,原文:天子初封禅,贤良刷羽翰

【缈】【昀】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
缈,来源于释仲皎的《宋诗》《归云亭》,原文:缥缈来空碧,吟边带夕阳

【子】【驹】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
子驹,来源于晁端礼的《宋词》《一丛花》,原文:神寒骨重真男子,是我家、千里龙驹

【佐】【波】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
佐波,来源于陈克的《宋诗》《奉题董端明渔父醉乡烧香图十六首 渔父七首 其四》,原文:倾吴佐越早经纶,朝市风波猛乞身

【缤】【宏】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
缤,来源于曹勋的《宋诗》《老拙观诸公及儿辈和篇差以自慰再和前韵》,原文:淅沥潜回连夜雨,缤纷遽作勒花寒

【霆】【瑥】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
霆,来源于华岳的《宋诗》《过鄱阳湖》,原文:北风翻雪鼓雷霆,舟子停兰亦断魂

【锋】【墨】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
锋墨,来源于蔡襄的《宋诗》《徐虞部以龙尾石砚邀予第品仍授来使持还书府》,原文:玉质纯苍理致精,锋芒都尽墨无声

【朴】【汝】

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
朴汝,来源于陈造的《宋诗》《再次韵答节推司理》,原文:不如醇朴还吾天,抉肠剔肾谁汝怜

【虔】【淙】

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
虔,来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・斗鹤鹑》,原文:那老虔婆虎视着兰房,小生呵,怎能勾龙归大海

【昂】【津】

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
昂津,来源于释道潜的《宋诗》《次韵才仲试院梦中书事见寄 其三》,原文:怪兽胡为出巨津,昂然激水忽翻身

【曙】【翡】

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
曙,来源于杜甫的《唐诗》《湖城东遇孟云卿复归刘颢宅宿宴饮散因为醉歌》,原文:照室红炉促曙光,萦窗素月垂文练

【昶】【琲】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
昶,来源于范禹偁的《唐诗》《简州(句) 二》,原文:后蜀后主孟昶嗣位后,累兼翰林学士,曾兼简州刺史

【昱】【博】

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
昱,来源于郑樵的《宋诗》《夏日题王右丞冬山书屋图》,原文:傍有一水白于峰,千顷奔茫日难昱

【纾】【洲】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
纾,来源于王迈的《宋诗》《简同年刁时中俊卿诗》,原文:筑事宜少宽,纾徐竢农隙

【玄】【炜】

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
玄,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一一四》,原文:正不立玄,偏无所附

【洲】【覃】

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
洲,来源于刘长卿的《唐诗》《题萧郎中开元寺新构幽寂亭》,原文:旷然见沧洲,自远来清风

【意】【航】

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
意航,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵端若再惠长句》,原文:人生一笑不易得,莫遣征航有归意

【蕋】【骅】

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
蕋,来源于韩淲的《宋诗》《亭皋》,原文:著蕋木芙蓉,桂树尤萧森

【淼】【单】

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
淼,来源于高士廉的《唐诗》《五言春日侍宴次望海应诏》,原文:浮天既淼淼,浴日复沧沧

【崔】【闲】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
崔闲,来源于韩维的《宋诗》《久雨奉怀象之九兄》,原文:萧洒崔居士,高闲养性灵

【徽】【幻】

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
徽,来源于祖无择的《宋诗》《寄题汉州西湖兼简知郡马屯田》,原文:白雪徽音远,洪钧道化光

【虔】【子】

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
虔子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:夏四月丁巳,楚子虔诱蔡侯般杀之于申

【荏】【孝】

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
荏,来源于真山民的《宋诗》《述怀》,原文:灵台坐受忧兵触,荏苒霜华剥鬓玄

【勃】【晃】

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
勃,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:但蹒跚勃窣,龙锺如许

【廷】【泯】

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
廷,来源于徐积的《宋诗》《鲁恭王祠》,原文:守乃款王祠,俯伏祈于廷

【浩】【淮】

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
浩淮,来源于孔平仲的《宋诗》《发谷熟县寄扬州同寮》,原文:离家今日已千里,云雨浩荡迷淮东

【竺】【博】

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
竺博,来源于刘克庄的《宋诗》《余哭蟾子潮士钟大鸣有诗相宽次韵 其一》,原文:历引竺干宽此老,未甘嬴博窆吾儿

【淙】【舜】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
淙,来源于杨万里的《宋诗》《挽邹彦明》,原文:淙淙富川水,便是挽歌词

【奂】【闰】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
奂,来源于傅伯成的《宋诗》《拟和元夕御诗》,原文:笙歌满地醉还醒,楼阁中天奂且轮

【楣】【渌】

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
楣,来源于项安世的《宋诗》《寒食道中》,原文:秋千飞去过墙枝,风乙归来矮屋楣

【晖】【笠】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
晖笠,来源于梅尧臣的《宋诗》《僧可真东归因谒范苏州》,原文:松门正投宿,竹笠带余晖

【诏】【淄】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
诏,来源于崔峒的《唐诗》《客舍有怀因呈诸在事》,原文:读书常苦节,待诏岂辞贫

【晟】【湫】

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
晟,来源于李建勋的《唐诗》《谢赐待诏御苑(题拟)》,原文:)(《江南余载》:李建勋罢相,元宗于西苑天全阁别置厅院待之,命右仆射孙晟因寓直焉

【娄】【渲】

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
娄,来源于王安石的《宋诗》《与道原过西庄遂游宝乘》,原文:周颙宅作阿兰若,娄约身归窣堵坡

【淅】【瑧】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhēn玉名。
国学点评
淅,来源于孔武仲的《宋诗》《戊辰雪 其一》,原文:晚风淅沥响,暮势联翩作

【正】【玄】

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
正玄,来源于董嗣杲的《宋诗》《删旧藁感赋》,原文:趣入空玄须正传,趣得于心暗如漆

【潜】【京】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
潜京,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故祕书少监武功苏公源明》,原文:洒落辞幽人,归来潜京辇

【繁】【璎】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
繁,来源于张栻的《宋诗》《送张深道二首 其二》,原文:有来事物繁,酬酢无披靡

【衍】【琤】

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
衍,来源于无名氏的《宋词》《安平乐・安平乐慢》,原文:更衍多男,共集锦昌寿恩

【凡】【皋】

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
凡皋,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡乐成,则告备,诏来瞽皋舞

【翙】【宏】

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

【琛】【白】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
琛,来源于李惟的《唐诗》《霍小玉歌 三》,原文:《新唐书》卷七二《宰相世系表》载李义琛孙、李绾子名惟,约为盛君时人,当非此诗作者

【樗】【洛】

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
樗洛,来源于刘克庄的《宋诗》《谢诸寓贵载酒 其一》,原文:樗翁九袠逢初度,洛社耆英共举杯

【泊】【序】

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
泊,来源于王柏的《宋诗》《过白鹤寺》,原文:小泊古兰若,双槠发旧柯

【傅】【凡】

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
傅凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:凡属责者,以其地傅而听其辞

【勉】【翀】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
勉,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其二一》,原文:勉告尔猷,罔恤迺躬

【苏】【怀】

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
苏怀,来源于韩元吉的《宋诗》《亚之出示其祖岐公墨迹及惠崇小景且和前韵复次答之》,原文:新有诗声见侯喜,尽摅怀抱得苏端

【泷】【戍】

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
泷,来源于许月卿的《宋诗》《挽马枢密母段氏》,原文:松冈新植泷丰碑,千古哀荣谁似之

【汉】【燝】

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
汉,来源于李曾伯的《宋诗》《挽虞沧江提刑 其二》,原文:草余周圄绿,粟积汉屯红

【易】【谧】

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
易,来源于曹勋的《宋词》《行香子》,原文:也非易,也非难

【灏】【琲】

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
灏,来源于吴锡畴的《宋诗》《桂花》,原文:许多香却不多花,灏气浮空月满家

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