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虎年2月男宝取名

邓晤作者:邓晤2023-02-05 19:11:57

属虎-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

虎年2月男宝取名

【仁】【澄】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
仁澄,来源于家铉翁的《宋诗》《为景山题》,原文:德人澄心制万变,仁寿天爵我固有

【敖】【旨】

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
敖旨,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我有旨酒,嘉宾式燕以敖

【棂】【季】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《赠护国昌老》,原文:茗花泛轻碗,烟篆度虚棂

【馚】【浦】

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于赵蕃的《宋词》《失调名》,原文:春浦雪,涧泉梅

【馟】【芨】

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

【书】【榆】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
书榆,来源于文彦博的《宋诗》《行及白马寺捧留守相公康国韩公手翰且云名园例惜好花以俟同赏因成小诗 其一》,原文:公书苦惜春光晚,柳絮榆钱扑面飞

【易】【幻】

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
易幻,来源于李纲的《宋诗》《游落星寺》,原文:尘世喧嚣那易得,幻境去来何日了

【津】【逊】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
津,来源于无名氏的《元曲》《刘千病打独角牛・紫花儿序》,原文:我好怨恨那个乔才,一会儿气的我浑身上津津的汗出来

【爕】【逻】

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

【稷】【嵇】

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
稷,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」国君死社稷,大夫死众,士死制

【楹】【晷】

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
楹,来源于宋仁宗的《宋诗》《幸资善堂》,原文:楹书乍启钦遗泽,庭树重攀记旧围

【栾】【亚】

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
栾亚,来源于胡宿的《宋诗》《竹》,原文:曾为檀栾冲雪看,玉枝相亚晓皑皑

【桓】【魁】

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
桓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:右师讨,犹有戌在,桓氏虽亡,必偏

【葆】【骥】

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
葆,来源于赵孟坚的《宋诗》《辛丑孟夏甲申日得雨》,原文:逾春秀葽葽,修翠摇旌葆

【嶂】【谊】

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
嶂,来源于黄知良的《宋诗》《题延庆院》,原文:门依青嶂静,僧隐白云深

【堇】【烽】

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
堇,来源于周文璞的《宋诗》《送涧泉》,原文:长安卖药市,堇堇十载强

【峤】【献】

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
峤献,来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》,原文:清献镇南峤,余风弭贪暴

【颐】【沅】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
颐,来源于高辇的《唐诗》《棋》,原文:野客围棋坐,搘颐向暮秋

【芈】【炽】

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:王奔郧,钟建负季芈以从,由于徐苏而从

【瑹】【滔】

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
滔,来源于郭祥正的《宋诗》《泛江》,原文:汹汹兮北风,怒浪兮滔天

【炯】【皎】

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
炯皎,来源于曹彦约的《宋诗》《老梅晦父改韵见贻走笔奉和》,原文:炯炯寒露冰,皎皎白驹谷

【杉】【影】

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
杉影,来源于王正己的《宋诗》《赠蕴上人》,原文:苔藓乱青封叠石,杉松浓影过空墙

【朝】【飔】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
朝飔,来源于华镇的《宋诗》《野岸白莲》,原文:何日曲池亭槛上,细看朝暮弄轻飔

【灿】【萱】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
灿,来源于周德清的《元曲》《双调・蟾宫曲送客之武昌》,原文:醉睹银河,灿灿蟾孤,点点星多

【札】【浦】

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
札,来源于李频的《唐诗》《送友人游太原》,原文:此去勤书札,时常中路传

【韫】【松】

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
韫,来源于薛季宣的《宋诗》《兄子象先罢公试归知武林动静成古风三首 其三》,原文:黄金有定价,韫椟盍藏诸

【樨】【驹】

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
樨,来源于朱敦儒的《宋词》《菩萨蛮》,原文:新窨木樨沈

【志】【炜】

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
志炜,来源于袁燮的《宋诗》《送赵大冶晦之》,原文:自期素不浅,有志终炜烨

【炽】【兴】

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
炽兴,来源于周紫芝的《宋诗》《剪松毛小栅以诗落成》,原文:炎官张伞火渐炽,乌豕渡河云不兴

【匡】【蕖】

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
匡,来源于郑谷的《唐诗》《长安感兴》,原文:寂寞墙匡里,春阴挫杏花

【凝】【虞】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
凝虞,来源于杜光庭的《唐诗》《真人赞六首 一》,原文:冥期苟潜凝,阳九无虞忧

【蕖】【筹】

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
蕖,来源于喻良能的《宋诗》《秋暑炽甚忍饥偶作书季直弟以诗见嘲因次韵》,原文:枯池罢桔槔,蔫花委芙蕖

【植】【硝】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
植,来源于岳珂的《宋诗》《张忠献时义诚力二帖赞》,原文:大义既信,人纪复植

【炫】【瑥】

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
炫,来源于郑刚中的《宋诗》《赠周希父》,原文:披云就尧日,五色炫光炜

【旨】【玮】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
旨,来源于牟巘的《宋诗》《九日》,原文:寄奴趣殊礼,风旨来自北

【旒】【芗】

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
旒,来源于曹勋的《宋诗》《久别黄虚中忽会又别二诗道意 其二》,原文:君能坐致钱流地,行达通明十二旒

【罡】【茂】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
罡,来源于莫起炎的《宋词》《满江红》,原文:只此是、非咒非符非罡诀

【蘅】【彰】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
蘅,来源于喻汝砺的《宋诗》《草堂诗 其一一》,原文:惠风昙昙泛蘅杜,流云演演逾关河

【单】【昶】

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
单,来源于王维的《唐诗》《使至塞上》,原文:衔命辞天阙,单车欲问边

【珺】【章】

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
章,来源于张方平的《宋诗》《姑苏蒋公北池诗》,原文:句章之乡,居巢之里

【晢】【珞】

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

【芗】【肖】

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
芗,来源于胡寅的《宋诗》《赋向伯共五老小山六言五绝 其二》,原文:闻说身依莲社,坐蒙敕赐芗林

【洌】【和】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
洌和,来源于苏钦的《宋诗》《游灵巖》,原文:泠泠迸石甘泉洌,馥馥袭人和气生

【堇】【琬】

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
堇,来源于刘禹锡的《唐诗》《送湘阳熊判官孺登府罢归钟陵因寄呈江西裴中丞二十三兄》,原文:汾阴有宝气,赤堇多奇铓

【昱】【伽】

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
昱,来源于朱熹的《宋诗》《顷以多言害道绝不作诗两日读大学诚意章有感至日之朝起书此以自箴盖不得已而有言云》,原文:心知一寸光,昱彼重泉幽

【蘅】【析】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
蘅,来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其六》,原文:椒兰气味何其烈,蘅药芬芳空尔为

【煊】【驹】

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

【诣】【蕴】

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
诣蕴,来源于汪炎昶的《宋诗》《题王伯畏清心堂》,原文:任物解外梏,冥心蕴真诣

【珧】【暖】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《送刘子材四明幕官》,原文:时清幕府多余暇,薄采江珧荐豆觞

【天】【溯】

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
天溯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月十首 降神用《高安》。 其三》,原文:〔太簇为征〕溯日著明,丽天作配

【望】【樗】

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
望,来源于上官仪的《唐诗》《八咏应制二首 二》,原文:望望惜春晖,行行犹未归

【霁】【晳】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
霁,来源于胡子澄的《宋诗》《游乳洞庵》,原文:泉声秋霁雨,钟响暮晴天

【瑄】【焱】

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

【桑】【诺】

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
桑,来源于王维的《唐诗》《过沈居士山居哭之》,原文:杨朱来此哭,桑扈返于真

【榷】【追】

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
榷,来源于程公许的《宋诗》《寿茶使三十韵》,原文:异时司榷牧,永日但逍遥

【嵘】【琛】

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
嵘,来源于师严的《宋诗》《渡江》,原文:风尘峥嵘万里空,不知何处营三窟

【霁】【澎】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
霁,来源于王柏的《宋诗》《和旸谷春郊韵》,原文:一春风雨多,连日幸开霁

【澎】【葭】

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
澎,来源于苏辙的《宋诗》《除夜泊彭蠡湖遇大风雪》,原文:坚凝忽成积,澎湃殊未究

【汝】【匡】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
汝匡,来源于韩淲的《宋诗》《铅山徐子融茅斋留饮次其韵》,原文:临水未能忘汝颍,爱山还肯羨匡庐

【权】【炫】

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
权,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 臧获篇》,原文:怙势以作威,招权自丰己

【远】【景】

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
远景,来源于刘镇2的《宋词》《贺新郎》,原文:老树连阴藏远景,十里湖光照夜

【珲】【桢】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于周孚的《宋诗》《寄仲微杜丈》,原文:刘桢昔病虽差愈,侯喜今诗竟未工

【淅】【粹】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
淅,来源于彭汝砺的《宋诗》《和通判章承议 其二》,原文:卢商舟淅两岐间,四月军行八月还

【冬】【晷】

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
冬晷,来源于张抡的《宋词》《西江月》,原文:一梦浮生未觉,三冬短晷堪惊

【诺】【凛】

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
诺,来源于张说的《唐诗》《岳阳石门墨山二山相连有禅堂观天下绝境》,原文:佳游屡前诺,芳月愆幽眷

【渭】【盂】

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
渭,来源于岳珂的《宋诗》《右军复尅二书帖赞》,原文:石汰玉出,泾分渭判,尚考予赞

【灏】【支】

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
灏,来源于严羽的《宋诗》《悯时命》,原文:搴太清以为佩兮,揽灏气以为圭

【蕴】【杉】

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
蕴杉,来源于卢襄的《宋诗》《游南巖山》,原文:风过松杉犹蕴藉,雪消巖壑更精神

【炀】【棋】

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
炀,来源于许浑的《唐诗》《送沈卓少府任江都》,原文:炀帝都城春水边,笙歌夜上木兰船

【烊】【炽】

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

【谐】【梁】

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
谐梁,来源于李康成的《唐诗》《句》,原文:运命尚不谐,隔壁无津梁

【朝】【研】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
朝研,来源于黄庭坚的《宋诗》《题前定录赠李伯牖二首 其一》,原文:明朝一饭先书籍,安用研桑作老翁

【缪】【焘】

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
缪,来源于白居易的《唐诗》《不二门》,原文:亦曾登玉陛,举措多纰缪

【璁】【砺】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
璁,来源于宋伯仁的《宋诗》《散愁四首 其二》,原文:小楼呼酒揖青山,翠碧珑璁一笑间

【昃】【影】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
昃,来源于叶适的《宋诗》《哀巩仲至》,原文:朝语日再昃,夜谈更五檛

【烁】【承】

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
烁,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其五九》,原文:翳无药,光烁烁

【馟】【冬】

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬,来源于曹勋的《宋诗》《和范倅十首 其四》,原文:海边草芥一冬新,况复冬温接畛春

【屿】【逻】

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
屿,来源于孙逖的《唐诗》《长洲苑》,原文:劒骑缘汀入,旌门隔屿开

【棹】【策】

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
棹策,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其六六》,原文:冰棹风船雪满篷,年年长策探花功

【楹】【琰】

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
楹,来源于何梦桂的《宋诗》《山居》,原文:短短檐楹小小亭,先生家住绿杨阴

【昙】【冬】

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
昙,来源于林景熙的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既知之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:新宜荐寝庙,香可供瞿昙

【恣】【柃】

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
恣,来源于张明中的《宋诗》《欧阳新卿赋薇药》,原文:小栏逼束恣娇姹,高架支撑尽蔓延

【容】【崇】

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chóng高明宏大。
国学点评
容崇,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享文敬太子庙乐章 送文舞迎武舞》,原文:昔献三雍盛礼容,今陈六佾崇仪制

【胤】【灏】

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:王如弗敢及天基命定命,予乃胤保大相东土,其基作民明辟

【律】【炜】

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
律,来源于邹浩的《宋诗》《感年》,原文:吁嗟岁律逝,易于屈伸肘

【棂】【瑺】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
棂,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:一枝风露湿,花重入疏棂

【颜】【珵】

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
颜,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:于卫主颜 雠由

【凝】【年】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
凝年,来源于陈琰的《宋诗》《登法华台》,原文:年华渐晚边城远,凝望中天更倚栏

【暖】【仞】

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
暖,来源于卢襄的《宋诗》《游鹿苑寺山》,原文:蚁寒穿柳影,蜂暖饱花须

【淮】【卓】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
淮卓,来源于释德洪的《宋诗》《定身巖赞》,原文:淮山深处,容我卓锡

【言】【霁】

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
言霁,来源于王安石的《宋诗》《再次前韵寄杨德逢》,原文:知公开霁后,过我言不食

【珞】【憬】

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
珞,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蕊》,原文:步摇翘玉中心整,璎珞涂金四面匀

【术】【袁】

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
术袁,来源于崔日知的《唐诗》《冬日述怀奉呈韦祭酒张左丞兰台名贤》,原文:袁公论劒术,孙子叙兵篇

【泱】【翎】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
泱,来源于张縯的《宋诗》《题三峡堂》,原文:泱漭堪舆无此壮,崔嵬疏凿定何年

【梧】【缨】

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
梧缨,来源于葛胜仲的《宋诗》《圄空讼息复遇肆眚庭事萧然蒙良器解元宠诗輙以二章为谢 其二》,原文:庭闲不复施梧象,俗朴聊同示草缨

【箫】【煜】

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
箫,来源于范仲淹的《宋诗》《尧庙》,原文:乡人不知此,箫鼓谢年丰

【奥】【逵】

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
奥,来源于员兴宗的《宋诗》《遗任子渊省元六首 其二》,原文:虫鱼慎勿笺,皇坟可敷奥

【溯】【韧】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
溯,来源于韩琦的《宋诗》《英宗皇帝挽辞三首 其三》,原文:蜃驾虽停洛,飙舆已溯天

【苏】【缔】

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
苏缔,来源于孙望的《唐诗》《后记》,原文:及己丑岁(一九四九年)而雄旆南指,落叶东飘,日出曜景,积瘴烟销,庆尧宇之得苏,见山河之重缔,薄海同欢,余宁独异

【滔】【励】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
滔,来源于陈与义的《宋诗》《别大光》,原文:滔滔江受风,耿耿客孤发

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