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缺水宋词男孩起名

徐时飔作者:徐时飔2023-02-04 17:06:35

缺水-男孩-宋词,

缺水宋词男孩起名

【霄】【润】

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
霄润,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 雕玉山》,原文:培嵝崎岖面碧霄,何曾温润似琼瑶

【谊】【灏】

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
谊,来源于戴复古的《宋诗》《送姪孙汝白往东嘉问讯陈叔方诸丈》,原文:道谊无穷达,文章有是非

【忻】【甯】

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
忻,来源于魏了翁的《宋诗》《夜直玉堂 其二》,原文:自喜晨趋无媿色,更忻夜直得安眠

【葭】【宏】

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
葭,来源于洪适的《宋词》《鹧鸪天》,原文:葭吹六琯转璇枢

【植】【浠】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
植,来源于辛替否的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:洪慈均动植,至德俯深玄

【潭】【和】

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
潭和,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・初问口》,原文:想那捕鱼叟蓑笠纶竿,他向那寒潭独钓,和俺这采樵人迷却归来道

【霄】【鸢】

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
霄鸢,来源于顾况的《唐诗》《杂曲歌辞 游子吟》,原文:鸢飞戾霄汉,蝼蚁制鳣鱏

【源】【偕】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
源偕,来源于程珌的《宋诗》《挽程枢密 其二》,原文:忠壮源尤远,新安盛莫偕

【耘】【觅】

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
耘,来源于苏辙的《宋诗》《赠提刑贾司门青》,原文:苗耘发栉何时已,回首昔游如梦寐

【攸】【衍】

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀皇地祇十五首 迎神用《宁安》。 其一》,原文:直方维则,翕辟攸宜

【榭】【浚】

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
榭,来源于杨万里的《宋诗》《春晴怀故园海棠二首 其二》,原文:竹边台榭水边亭,不要人随只独行

【明】【铮】

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
明铮,来源于白居易的《唐诗》《琵琶》,原文:弦清拨剌语铮铮,背却残灯就月明

【觅】【中】

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
觅中,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其二五》,原文:将谓春归无觅处,不知移向此中来

【霁】【乘】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
霁乘,来源于廖刚的《宋诗》《和焦器之春雪》,原文:会须选胜乘新霁,倒载千秋小様车

【津】【骋】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
津,来源于赵万年的《宋诗》《围中堕马伤足方愈牙痛累日》,原文:虏骑塞东津,迍邅困此身

【澄】【朔】

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
澄,来源于徐积的《宋诗》《和倪敦复 其一》,原文:篱闲菊参差,樽中酒澄澈

【洌】【煊】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
洌,来源于葛胜仲的《宋诗》《采芝庵明辨师求泉名以月光命之》,原文:方池洌寒泉,湛湛缨可濯

【飏】【白】

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
飏白,来源于韩琦的《宋诗》《夜合》,原文:茸茸红白姿,百和从风飏

【桑】【洲】

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
桑洲,来源于吴文英的《宋词》《瑞龙吟》,原文:东海青桑生处,劲风吹浅,瀛洲清泚

【壹】【珉】

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
壹,来源于王令的《宋诗》《春梦》,原文:觉来何所喻,壹欝双泪垂

【棂】【阔】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
棂,来源于班惟志的《元曲》《南吕・一枝花秋夜闻筝》,原文:声嘹呖云霄应,逐轻风过短棂

【漪】【耘】

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
漪,来源于晁冲之的《宋诗》《复至新乡廨寄张穉》,原文:明济十里黄,漪漪见淇园

【凇】【澎】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
凇,来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

【袤】【谆】

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
袤,来源于陆游的《宋诗》《小园》,原文:小园草木手栽培,袤丈清池数尺台

【滇】【缥】

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
滇,来源于张耒的《宋诗》《于湖曲》,原文:巴滇騄骏风作蹄,去如灭没来不嘶

【玢】【煦】

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

【孝】【椎】

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
孝,来源于陈淳的《宋诗》《挽萧知县二首 其一》,原文:孝比王祥笃,知机下惠遗

【濡】【郝】

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
濡,来源于葛琳的《宋诗》《和运使学士浣花亭》,原文:和气斯涵濡,羣生皆茂遂

【滦】【中】

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

【湫】【勉】

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
湫,来源于戴复古的《宋诗》《鴈山总题此山本朝方显 其一》,原文:两派龙湫水,千峰鴈荡云

【郇】【桦】

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
郇,来源于王庭珪的《宋诗》《和李巽伯少卿见怀》,原文:初披郇国五云字,何啻刘公一纸书

【晳】【淄】

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
晳,来源于周孚的《宋诗》《题日新梅室向在杭日所居有此今迁居虞山矣禅房花木深常建题虞山寺诗也虞山旧名破山》,原文:泽门之晳何足道,相对风擂两冰玉

【澄】【昊】

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
澄昊,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵萧静安元夕书感》,原文:鼇山倚晴昊,龙灯照澄川

【存】【淳】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
存淳,来源于陈普的《宋诗》《范雎蔡泽》,原文:荣耀须臾空自喜,真淳毫发了无存

【域】【源】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
域源,来源于陆游的《宋诗》《斋中读书罢有感》,原文:圣域渊源虽自力,故交零落与谁同

【淖】【昱】

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
淖,来源于李洪的《宋诗》《夜宿护国寺》,原文:积雨长涂淖,禅房卧枕书

【嘉】【和】

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
嘉和,来源于夏竦的《宋诗》《御阁端午帖子 其一一》,原文:舄奕嘉祥充九禁,冲融和气徧干门

【本】【滦】

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占星第十三(京本列第五○四十三首) 二十四》,原文:拽尾或长三五尺(辛本、川本、京本作「丈」),皆为败阵(辛本、川本、京本作「证」)莫(京本作「欲」)相残,急去免灾(京本作「凶」)奸

【川】【禧】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
川禧,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:肇此始生日,川至来繁禧

【禧】【崎】

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
禧,来源于岳珂的《宋诗》《诸遂良枯树赋帖赞》,原文:开禧之元,予仕军庾

【滨】【严】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
滨严,来源于任逢的《宋诗》《钓鱼台》,原文:不慕渭水滨,岂借严陵境

【践】【洌】

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
践,来源于王之道的《宋诗》《呈蔡元德二首 其一》,原文:学问神龟似,当年继践猷

【闻】【南】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
闻南,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其四》,原文:天香晓降闻仙乐,南海秋来见寿星

【炳】【傅】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
炳,来源于胡铨的《宋诗》《送王嘉叟侍郎使虏仍用其韵》,原文:苏张姓字炳如丹,遍历遐荒觉世宽

【尚】【珉】

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
尚珉,来源于李石的《宋诗》《挽何与时》,原文:留滞周南隔要津,尚余家传付坚珉

【峰】【琲】

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
峰,来源于岳珂的《宋诗》《张宣公书简帖赞》,原文:自我淑人,派于五峰

【玄】【翌】

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
玄,来源于孟郊的《唐诗》《与王二十一员外涯游昭成寺》,原文:玄讲岛岳尽,渊咏文字新

【般】【州】

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
般州,来源于包恢的《宋词》《水调歌头》,原文:南州指使,青州公案一般仁

【渭】【潭】

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
渭潭,来源于李商隐的《唐诗》《无愁果有愁曲北齐歌》,原文:玉壶渭水笑清潭,凿天不到牵牛处

【召】【壬】

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
召壬,来源于王迈的《宋诗》《赠谈星达士》,原文:廷无憸壬人,周召置左右

【璩】【洛】

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
璩,来源于张镃的《宋诗》《题杨诚斋南海朝天二集》,原文:空桑枯竹陶元亮,玉佩琼璩杜拾遗

【时】【浚】

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
时浚,来源于杜甫的《唐诗》《九日杨奉化会白水崔明府》,原文:今日潘怀县,同时陆浚仪

【涔】【蕖】

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
涔,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:和气浃寰海,易若溉蹄[涔]

【峨】【淬】

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
峨淬,来源于李纲的《宋诗》《渊圣皇帝赐宝剑生铁花感而赋诗》,原文:安得砺砥来峨岷,淬锋歛锷硎发新

【旆】【晤】

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
旆,来源于韦骧的《宋诗》《和闲步城上率游城南》,原文:红旆追攀真得趣,尘怀万斛等闲消

【斌】【慷】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
斌,来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其二》,原文:锦绣燐斌涪水画,风雷变化集英春

【斌】【炅】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
斌,来源于田游巖的《唐诗》《弘农清巖曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》,原文:裴回承翠巘,斌驳带深谿

【莱】【涌】

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
莱涌,来源于徐再思的《元曲》《双调・蟾宫曲西湖》,原文:登太和楼白云中涌出蓬莱,俯视西湖,图画天开

【漪】【酝】

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
漪,来源于陆游的《宋诗》《逃暑小饮熟睡至暮二首 其二》,原文:新篘玉瀣陈双榼,平展风漪可一床

【翩】【晖】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
翩晖,来源于钱惟演的《宋诗》《柳絮》,原文:章台街里翩轻吹,灞水桥边送落晖

【硝】【禧】

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
硝,来源于方一夔的《宋诗》《至日》,原文:耳药肯涂银盒雪,牙硝自踏板桥霜

【泯】【瑧】

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhēn玉名。
国学点评
泯,来源于林季仲的《宋诗》《谢李端明惠李翰林集》,原文:文采至今独未泯,耳孙气象何崔嵬

【淙】【箴】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
淙,来源于陈洵直的《宋诗》《放水涧》,原文:碧涧淙流缭一源,闸机不露暗惊湍

【汉】【谒】

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
汉谒,来源于王维的《唐诗》《冬夜书怀》,原文:汉家方尚少,顾影慙朝谒

【昶】【慕】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
昶,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其七》,原文:初帝谓母,子昶来,小者侯,大者王

【峰】【益】

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
峰益,来源于李纲的《宋诗》《志宏以家所生新芝遗予并以诗来次韵报之》,原文:紫芝多产白玉峰,服食益寿增明聪

【漪】【屹】

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
漪,来源于毛滂的《宋诗》《过静林寺与径山老禅曳杖溪滨俯浅涧寒洌可照随流而前即渊然清深为作数句以告同游》,原文:苹风亦可人,宁妨暂漪涟

【圭】【瀚】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
圭,来源于程珌的《宋诗》《郊祀庆成诗 其三》,原文:峻级飞平步,端圭却掖扶

【缈】【觅】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
缈,来源于郑獬的《宋诗》《水浅舟滞解闷十绝 其一○》,原文:斗城缥缈浮云里,归路陂陀碧草斜

【湛】【宣】

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
湛宣,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其七》,原文:仰奉椒闱宣内治,湛恩鸿庆永如春

【玺】【霆】

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
玺,来源于无名氏的《宋词》《醉蓬莱》,原文:料想黄扉须有分,看玺书飞到

【棹】【玄】

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
棹玄,来源于董嗣杲的《宋诗》《富池江上荡舟游望二首 其二》,原文:客知鼓棹白日急,人伤对镜玄发空

【豫】【源】

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
豫,来源于敖陶孙的《宋诗》《送安丰尉丁梦符归霅川因简之晦兄弟时寓崇川报恩寺》,原文:世纷何豫人,直作走千里

【溯】【梧】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
溯,来源于韩淲的《宋诗》《舟至南豅且寄玉山聘君寺丞二徐丈》,原文:叶叶一飘蓬,溯浪开晴光

【闻】【昙】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
闻昙,来源于牟融的《唐诗》《游淮云寺》,原文:松径风清闻鹤唳,昙花香瞑见僧还

【浩】【纶】

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
浩纶,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:志气平生浩荡,欲试经纶大手,赞画向名藩

【彬】【耘】

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
彬,来源于王日翬的《宋诗》《云安监劝学诗》,原文:自尔吾蜀士,文学多彬彬

【瀚】【隆】

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
瀚,来源于秦观的《宋诗》《送蒋颖叔帅熙河二首 其一》,原文:瀚海一空何足道,归来黄合坐调元

【瞻】【合】

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
瞻合,来源于程俱的《宋诗》《和田龙图升之登秋宴口号 其二》,原文:合殿千官瞻黼扆,中天双阙敞琼关

【潆】【焘】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
潆,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》,原文:名园一水绿潆洄,消得风流太守来

【匡】【潮】

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
匡潮,来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》,原文:盆浦潮通楚,匡山地接吴

【经】【普】

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
经普,来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其四》,原文:微旨竟先天,妙用普经国

【稽】【鹤】

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
稽鹤,来源于崔璘的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:魏阙鸳行断,稽山鹤驾迎

【岿】【渲】

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
岿,来源于蒋之奇的《宋诗》《石门山 其一》,原文:吕嘉妄欲抗中原,积石江心尚岿然

【羿】【繁】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
羿,来源于文同的《宋诗》《送黄庶先岷州赴举》,原文:君也经术三十年,此发必中后羿箭

【秭】【洲】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
秭,来源于陆游的《宋诗》《春晚杂兴六首 其四》,原文:蒲深姑恶哭,树密秭归啼

【壬】【竺】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公四年》,原文:三月壬申,郑伯坚卒

【耘】【旭】

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
耘,来源于赵蕃的《宋诗》《送叙浦吕主簿》,原文:良木更须深雨露,善禾端自力耕耘

【傅】【辕】

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
傅辕,来源于苏洵的《宋诗》《途次长安上都漕傅谏议》,原文:傅侯君谓何,明日将东辕

【践】【勃】

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
践勃,来源于刘弇的《宋诗》《志雁》,原文:呜呼犯蓬勃,腾践剧殒雹

【昭】【醇】

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
chún纯真朴实。
国学点评
昭,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:昭与昭齿,穆与穆齿,凡群有司皆以齿,此之谓长幼有序

【凇】【凝】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

【潮】【郝】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
潮,来源于石孝友的《宋词》《江城子》,原文:拂春潮

【逊】【津】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
逊,来源于赵必的《诗》《吟社递至诗卷足十四韵以答之为梅水村发也 其一一》,原文:卷锦归之梅,梅花无可逊

【闲】【弘】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
闲弘,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 十二》,原文:相与立弘誓,舍俗慕闲丘

【翡】【衡】

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
翡衡,来源于牟融的《唐诗》《题赵支》,原文:林间曲径掩衡茅,遶屋青青翡翠梢

【湫】【韫】

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
湫,来源于释道潜的《宋诗》《龙井辩才老师新亭》,原文:滔滔若悬瀑,下注万丈湫

【濡】【奕】

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
濡,来源于王之道的《宋诗》《过富池题澄江阁二首 其二》,原文:试问濡须路,归欤过几城

【仞】【潮】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
仞潮,来源于邵亢的《宋诗》《题钓台》,原文:潮头百仞出海门,飘吴系越如毛轻

【泽】【权】

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
泽权,来源于刘才邵的《宋诗》《端午内中帖子词 其四》,原文:巽权默运甄陶外,德泽遐宣指顾中

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