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缺金生辰八字新生儿取名

林葆欢作者:林葆欢2023-02-02 21:34:50

生辰-缺金,

缺金生辰八字新生儿取名

【旌】【苑】

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
旌苑,来源于杜甫的《唐诗》《哀江头》,原文:忆昔霓旌下南苑,苑中万物生颜色

【镌】【犹】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
镌犹,来源于刘克庄的《宋诗》《香山寺》,原文:钟已毁楼移出寺,石犹镌字徙为坟

【正】【匡】

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
正匡,来源于无名氏的《元曲》《赵匡义智娶符金锭・太平令》,原文:赵匡义花下闲走,正见您年小红妆

【茯】【琛】

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
茯,来源于徐夤的《唐诗》《画松》,原文:枝偃只应玄鹤识,根深且与茯苓生

【州】【畚】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
州,来源于魏了翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:九州风露

【曜】【巡】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
曜巡,来源于元稹的《唐诗》《苦雨》,原文:逡巡崔嵬日,杲曜东南隅

【静】【飐】

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
静飐,来源于艾性夫的《宋诗》《留城》,原文:门关落日千家静,旗飐秋风万马嘶

【亘】【锦】

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
亘锦,来源于曹勋的《宋诗》《方诸曲二首 其一》,原文:珠台锦复道,宝阁亘飞虹

【鑫】【卓】

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其七》,原文:百丈野狐,两耳卓朔

【慷】【挚】

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
慷,来源于利登的《宋诗》《梅川莫令君拉苍山诸诗友用予松风首句为韵招予游金精至而盗作不果游走佛岩有感》,原文:亦有如我徒,慷慨来登兹

【缮】【甯】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
缮,来源于胡宿的《宋诗》《送陆兵部赴漕湖南》,原文:时平汉斧宣威力,岁稔湘帆缮贡劳

【皎】【僖】

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
皎,来源于廖刚的《宋诗》《和周材雪诗》,原文:漫天纷糁玉,极目皎铺缯

【秋】【临】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
秋临,来源于赵抃的《宋诗》《引流联句》,原文:庭秋临加凉,轩夏尚消烜

【青】【旎】

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
青旎,来源于翁的《宋词》《满江红》,原文:早稻含风香旖旎,晚秧饱水青葱茜

【页】【榭】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《题河阴崔少府素幛》,原文:(同前第一三八九页

【敖】【朝】

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
敖朝,来源于刘兼的《唐诗》《寄高书记》,原文:齐朝庆裔祖敖曹,麟角无双凤九毛

【韪】【僖】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
韪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

【章】【崇】

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
chóng高明宏大。
国学点评
章崇,来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》,原文:羣后崇长乐,中朝增建章

【琉】【净】

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
琉净,来源于赵以夫的《宋词》《贺新郎》,原文:万倾琉璃浑镜净,陡风波、汹汹鱼龙舞

【纫】【允】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
纫,来源于释文珦的《宋诗》《山中放歌》,原文:春草离离,秋兰猗猗,足纫吾衣

【斯】【缈】

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
斯缈,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:斯文再炳蔚,精义凌缥缈

【恤】【钧】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
恤钧,来源于魏野的《宋诗》《上知府大同王太尉》,原文:郡邑暂时劳抚恤,华夷尅日望陶钧

【钲】【飔】

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
钲,来源于李建中的《宋诗》《开垣曲山路成》,原文:彩错翻朝旆,铮鏦击夜钲

【稽】【青】

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
稽青,来源于方回的《宋诗》《晚登会真道堂望庐山大江作》,原文:稽首青莲仙,大雅叩吟髓

【盛】【闳】

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
盛闳,来源于欧阳修的《宋诗》《定力院七叶木》,原文:车马王都盛,楼台梵宇闳

【弈】【专】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
弈专,来源于王绩的《唐诗》《围碁》,原文:饱食端居暇,披襟[弈](奕)思专

【缎】【秋】

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
缎,来源于项斯的《唐诗》《欲别》,原文:锦缎裁衣赠,麒麟落剪刀

【诚】【燝】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
诚,来源于彭汝砺的《宋诗》《深父学士示易诗四首某辄和韵 其二》,原文:大易诚微矣,吾门敢舍旃

【蕙】【绍】

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
蕙,来源于权德舆的《唐诗》《寄侍御从舅》,原文:靡靡南轩蕙,迎风转芳滋

【栗】【铭】

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
栗,来源于曹勋的《宋诗》《送清隠纯老住池阳杉山》,原文:剔起眉毛欣应供,横担楖栗看来期

【援】【暄】

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
援,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:奇偶转如轮,终期援焦溺

【璁】【暖】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
璁暖,来源于朱雍的《宋词》《笛家弄・笛家》,原文:影瘦零乱,艳冷珑璁,雪肌莹暖,冰枝萦绣

【页】【益】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
页,来源于白元鉴的《唐诗》《新池》,原文:(同前第二○四三页)

【骥】【旬】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
骥,来源于石介的《宋诗》《感兴》,原文:但识畜驽骀,安知有骐骥

【煦】【娥】

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
煦,来源于何梦桂的《宋诗》《入夏初晴》,原文:今昔倏变化,阴晴孰吹煦

【旬】【资】

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
旬资,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:年年七月甫三旬,今日生朝资庆

【朔】【悦】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
朔,来源于曹勋的《宋诗》《胡无人行二首 其一》,原文:华夷同正朔,天子坐明堂

【粹】【普】

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
粹,来源于刘攽的《宋诗》《次韵子瞻赠乔道人》,原文:璞玉粹美名不沽,郎官仕晋更五胡

【舟】【扬】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
舟扬,来源于龚颐正的《宋诗》《泰伯庙迎享送神辞三章 其三》,原文:车兮载旃,舟兮扬帆,鼓咽咽兮君当还

【盂】【青】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
盂青,来源于苏颂的《宋诗》《次韵签判梁寺丞阻水见寄》,原文:终当拾青紫,讵止学盘盂

【诗】【珏】

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
诗珏,来源于李珏的《唐诗》《李珏白日冲天诗》,原文:(《灯下闲谈》卷下《升斗得仙》)(按:诗题中之李珏,为扬子县之小贩,积功成仙,与作者姓名同

【琤】【漾】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
琤,来源于朱翌的《宋诗》《次韵董令升四咏 玉泉》,原文:至宝何年伏九渊,飞空散作玉声琤

【憧】【素】

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
憧,来源于无名氏的《元曲》《小桃红・莫不是离魂倩女醉杨妃,是个有觉的平康妓。难道娇娥不出气,》,原文:懵憧的最怜伊

【由】【奘】

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
由,来源于欧阳修的《宋诗》《天辰》,原文:天辰主下土,万物由生殖

【承】【桦】

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
承,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:承景运,天子奉明堂

【粹】【蓓】

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
粹,来源于陈傅良的《宋诗》《水仙花》,原文:粹然金玉相,承以翠羽仪

【尤】【纾】

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
尤,来源于郭祥正的《宋诗》《怡亭》,原文:二李妙分篆,裴铭语尤嘉

【槐】【纫】

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
槐纫,来源于华镇的《宋诗》《送新广西提刑曹司勋》,原文:行看践槐棘,应纪纫兰荃

【洵】【序】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
洵,来源于叶茵的《宋诗》《棹雪》,原文:老渔直前相招呼,骨相子猷洵且都

【璁】【纶】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
璁,来源于李处全的《宋词》《临江仙》,原文:佩环金错落,羽葆翠璁珑

【秋】【衍】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
秋衍,来源于李叔与的《宋诗》《偶成》,原文:雨将苔曼衍,秋与蕙清癯

【诺】【页】

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
诺,来源于王质的《宋诗》《送清坚老人宰辰阳四首 其四》,原文:向来曾画诺,此去稍斜飞

【潜】【铮】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
潜铮,来源于曾协的《宋诗》《饮沈氏园得僻字》,原文:沉沉想潜鳞,铮铮听仙弈

【青】【冉】

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
青冉,来源于陆游的《宋诗》《秋赛》,原文:柳姑庙前烟出浦,冉冉萦空青一缕

【瀚】【僖】

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
瀚,来源于苏轼的《宋诗》《妒佳月》,原文:浩瀚玻璃盏,和光入胸臆

【缮】【廷】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:军吏令缮,将进

【绰】【粹】

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
绰,来源于王安石的《宋诗》《小姑》,原文:缤纷云䙱空棠檝,绰约烟鬟独桂旗

【杉】【暄】

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
杉,来源于王十朋的《宋诗》《游万杉院 其二》,原文:庐山三百六十所,长有神光照万杉

【召】【韧】

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
召,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:天王使召武公、内史过赐晋侯命

【绪】【绍】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绪绍,来源于李祥的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》,原文:赤伏恢炎绪,珍符属绍兴

【夕】【瑜】

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
夕瑜,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答和甫卢泉水三首 其三》,原文:朝发枉渚夕辰阳,怀瑾握瑜秪自伤

【其】【峻】

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
其峻,来源于皮日休的《唐诗》《酒中十咏 酒城》,原文:万仞峻为城,沈酣浸其俗

【栎】【钊】

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
栎,来源于谢逸的《宋诗》《游逍遥寺咏庭前柏树以老杜病柏诗偃蹙龙虎姿生当风云会为韵得蹙字》,原文:反观樗栎老臃肿,永保天年长受福

【倩】【滢】

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
倩,来源于陈文蔚的《宋诗》《登山却立俯视一村风物殊可人意二绝 其二》,原文:不须更倩王摩诘,水墨平铺百尺绡

【什】【骞】

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
什,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:上必明正道以道民,民道之而有功,然后取其什一,故上用足而下不匮也

【诏】【箫】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
诏箫,来源于宋庠的《宋诗》《季秋侍宴中阙与诸公憩学士院作》,原文:诏催终宴箫韶动,更学鶢鶋子细听

【麟】【崇】

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
chóng高明宏大。
国学点评
麟,来源于秦观的《宋诗》《三老堂》,原文:辟廱礼寂灭,麟阁事萧瑟

【常】【斯】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
常斯,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 十一》,原文:人生若得长(斯卷作「常」)如此,大地那能留一名

【鉴】【资】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
鉴资,来源于佚名的《唐诗》《上元元年淮西童谣》,原文:(见《资治通鉴》卷二二一)

【唯】【谒】

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
唯谒,来源于孟郊的《唐诗》《送卢郎中汀》,原文:朝谒大家事,唯余去无由

【情】【净】

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
情净,来源于周密的《宋诗》《游冷泉次陈体忠二十韵》,原文:虑空流水净,情懒片云飞

【羡】【謇】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
羡,来源于赵善括的《宋词》《沁园春》,原文:印漫累累,绶何若若,休羡行歌朱买臣

【滇】【儒】

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
滇,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公送李云南伐蛮》,原文:昆明滨滇池,蠢尔敢逆常

【羿】【锐】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
羿锐,来源于陈起的《宋诗》《同友人汎舟过断桥登寿星江湖伟观归舟听客讴清真词意甚适分得江字奉寄季大著乡执兼呈真静先生》,原文:烟云万态,客拟状而运思,羿今老退,且逊锐逄

【楹】【专】

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
楹,来源于杜汪的《宋诗》《集杜工部句咏寒亭》,原文:去郭轩楹敞,幽居不用名

【帧】【凇】

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

【博】【佐】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
博佐,来源于白居易的《唐诗》《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一舍人果州崔二十二使君开州韦大员外庾三十二补阙杜十四拾遗李二十助教员外窦七校书》,原文:博望移门籍,浔阳佐郡符

【绚】【珹】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
chéng玉名。
国学点评
绚,来源于孔平仲的《宋诗》《药名离合寄孙虢州 其一》,原文:孙八远在虢,丹霞绚崔苍

【攸】【竣】

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
攸,来源于陈杰的《宋诗》《江永 其二》,原文:匪江永兮,河水攸同

【舜】【虢】

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
舜,来源于张扩的《宋诗》《挽徽宗皇帝词五首 其一》,原文:假乐兴周治,无为见舜心

【才】【文】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
才文,来源于宋摅的《宋诗》《和祖无择九日登袁州宜春台》,原文:欲报君恩话归去,不妨尊酒论文才

【谒】【巡】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
谒巡,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:不可抱词章,巡门事干谒

【琰】【旌】

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
琰,来源于胡仔的《宋诗》《对月用促句换韵格》,原文:扫宽露坐发兴新,浮蛆琰琰抛青春,不妨举盏成三人

【甯】【杉】

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
甯,来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺探得王夷甫玉柄麈尾以柄字为韵》,原文:甯馨捉麈手,玉色相辉映

【琝】【存】

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于周邦彦的《宋词》《大有》,原文:却更被温存后

【乘】【冕】

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
乘冕,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:夏采掌大丧,以冕服复于大祖,以乘车建绥,复于四郊

【史】【匠】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
史匠,来源于王安国的《宋诗》《题吴长文得兰亭康相墓颜鲁公断碑》,原文:余闻书史羸蟠礴,意匠不为形骸拘

【喻】【纮】

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
喻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/文王世子》,原文:古之君子,举大事,必慎其终始,而众安得不喻焉

【乘】【沫】

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
乘,来源于宋祁的《宋诗》《和晏太尉晚夏》,原文:早晚鞲鹰习,乘秋击迥原

【书】【淬】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
书淬,来源于李纲的《宋诗》《次符读书城南韵》,原文:天资已髙迈,淬砺资羣书

【诏】【韧】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
诏,来源于罗隐的《唐诗》《投寄韦右丞》,原文:举朝明典教,封纳诏书频

【益】【崇】

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
chóng高明宏大。
国学点评
益崇,来源于张祜的《唐诗》《题泗州刘中丞郡中新楼。》,原文:一槛构庭上,临川望益崇

【甄】【莜】

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
甄,来源于陈汝锡的《宋诗》《寿时相》,原文:甄陶四海规模大,心膂三朝体貌隆

【齐】【磐】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:齐侯还自晋,不入

【甯】【韪】

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
甯,来源于叶适的《宋诗》《题贾俨不忘室》,原文:每识饭牛下,有作甯戚歌

【裕】【瑄】

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
裕,来源于史浩的《宋诗》《显仁皇太后挽辞 其二》,原文:唯余慈俭宝,垂裕九重尊

【瑜】【援】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
瑜援,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:据鞍来马援,烧舰得周瑜

【存】【童】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
存童,来源于秦观的《宋诗》《还自汤泉十四韵》,原文:琬琰存吴事,儿童记楚歌

【涔】【存】

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
涔,来源于孔武仲的《宋诗》《阁下观竹笋图》,原文:人生谅自苦,一官泳蹄涔

【笠】【铮】

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
笠,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:吴子御之笠泽,夹水而陈

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