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缺金免费名字小孩起名

张皖作者:张皖2023-02-02 16:21:42

缺金,

缺金免费名字小孩起名

【悟】【轼】

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
悟,来源于刘攽的《宋诗》《寄刘道原秘丞》,原文:斑白乃自悟,有为皆浊腥

【承】【源】

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
承源,来源于沈佺期的《唐诗》《陪幸韦嗣立山庄》,原文:茆室承三顾,花源接九重

【仲】【昃】

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
仲,来源于韩驹的《宋诗》《上鲜于使君生辰诗》,原文:气钟西蜀秀,时应仲秋严

【晨】【仑】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
晨,来源于韦应物的《唐诗》《宴别幼遐与君贶兄弟》,原文:契阔未及展,晨星出东方

【史】【绎】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
史绎,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和光禄黄少卿学士感恩书事十六韵》,原文:依前领图史,䌷绎肯辞劳

【淙】【鑫】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
淙,来源于程迥的《宋诗》《尤美轩》,原文:巉绝异状至,淙激洑流通

【涔】【锐】

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
涔,来源于周弼的《宋诗》《鄱阳湖》,原文:胸中八九吞云梦,似此蹄涔亦何用

【晏】【仞】

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
晏,来源于刘攽的《宋诗》《赠周员外鼎》,原文:岁晏东皋田,躬耕方薄收

【沧】【胥】

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
沧胥,来源于路应的《唐诗》《仙巖四瀑布即事寄上祕书包监侍郎七兄吏部李侍郎十七兄婺州赵中丞处州齐谏议明州李九郎十四韵》,原文:胥念沧波远,徒怀魏阙期

【常】【颐】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
常颐,来源于洪咨夔的《宋诗》《钟惠叔转示赵临安两山堂诸公诗刻随喜二首 其二》,原文:朵颐常逐逐,观复自休休

【昼】【玮】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
昼,来源于范成大的《宋诗》《藻姪比课五言诗已有意趣老怀甚喜因吟病中十二首示之可率昆季赓和胜终日饱闲也 其九》,原文:静里秋先到,闲中昼自长

【绪】【津】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
绪津,来源于张咏的《宋诗》《舟行感怀》,原文:疲赢未复空忘味,纲绪难条欲问津

【郝】【晣】

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
zhé光亮;亮光。
国学点评
郝,来源于胡融的《宋诗》《葛仙茗园》,原文:七椀鏖郝源,一水鬭双井

【矗】【驰】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
矗,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:矗与云齐,啸砆碔砆

【钏】【储】

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
钏,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂十四首 其一四》,原文:酥酪醍醐搅成一味,瓶盘钗钏镕成一金

【州】【喻】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
州喻,来源于朱翌的《宋诗》《有感》,原文:柳州极不平,裁书细说喻

【仓】【菀】

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
仓,来源于姚勉的《宋诗》《戊午喜罢和籴 其四》,原文:中户白科都罄室,列城黑腐谩盈仓

【绪】【珧】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
绪,来源于王炎的《宋诗》《春日书怀二首 其一》,原文:百尺游丝高,摇摇引心绪

【仞】【纲】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
仞纲,来源于郑谷的《唐诗》《故少师从翁隐巖别墅乱后榛芜感旧怆怀遂有追纪》,原文:大仪墙仞峻,东辖纪纲新

【槐】【储】

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
槐,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:看他年、槐馆振家声,飞腾速

【川】【纭】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
川纭,来源于许及之的《宋诗》《梅花十首 其五》,原文:玉川梦事不纷纭,一树相思正忆君

【粤】【捷】

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
粤,来源于张伯玉的《宋诗》《至睦州泊新安江口》,原文:幸得满三年,解符下瓯粤

【璃】【甯】

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
璃,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其四三》,原文:碧琉璃色水澄清,紫磨金光身莹明

【峻】【虔】

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
峻,来源于张说的《唐诗》《奉和同皇太子过慈恩寺应制二首 二》,原文:朗朗神居峻,轩轩瑞象威

【魁】【绚】

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
魁,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三七》,原文:勅选左貂齐答问,魁名优与进宫联

【嵇】【乘】

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
嵇乘,来源于刘子翬的《宋诗》《次四六叔韵》,原文:思嵇远命驾,访戴屡乘兴

【芷】【僖】

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
芷,来源于杜牧的《唐诗》《春日言怀寄虢州李常侍十韵》,原文:雨派潀漴急,风畦芷若香

【诏】【晷】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
诏,来源于秦观的《宋诗》《次韵孔彦常舍人曝书》,原文:上帝图书府,传观诏特容

【胧】【邵】

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
胧,来源于李端的《唐诗》《赠康洽》,原文:借问朦胧花树下,谁家畚插筑高台

【俞】【品】

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
俞,来源于刘义的《唐诗》《训崔长史公石桥[咏]》,原文:俞同奎考定「□元八年」为开元八年,幷谓崔恂七年春另有一诗刻石,迄未发现

【隋】【柏】

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
隋柏,来源于刘子澄的《宋诗》《游石门县层山流杯亭观卓锡泉》,原文:楚山闽老住,隋柏宋朝枯

【朔】【戈】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
朔戈,来源于王贞白的《唐诗》《从军行》,原文:从军朔方久,未省用干戈

【纤】【湫】

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
纤,来源于无名氏的《宋词》《小重山》,原文:溪边浮动处,绝纤尘

【谆】【夕】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
谆,来源于陈淳的《宋诗》《谨所之赠王氏子》,原文:不觉写肝肺,有此谆谆词

【瑹】【晰】

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
晰,来源于梅尧臣的《宋诗》《八月十三日观长星》,原文:狗扫不见迹,昭晰河汉横

【缥】【正】

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
缥正,来源于张耒的《宋诗》《至日有感二首 其二》,原文:未央晓贺瞻天冕,正在炉烟缥缈中

【豫】【甄】

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
豫,来源于魏了翁的《宋诗》《十二月二十日领客登介亭分韵得梅字》,原文:有客以问余,豫为地为雷

【齐】【和】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
齐和,来源于廖行之的《宋诗》《和前韵 其一》,原文:郢歌应寡和,齐瑟自难工

【舜】【旬】

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
舜旬,来源于楼钥的《宋诗》《王伯齐染髭》,原文:垂髫相见舜江滨,荏苒俄惊过五旬

【祯】【瑜】

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
祯,来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第四》,原文:菲德承先顾,祯符萃眇躬

【序】【缨】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
序缨,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 升坐用圣安之曲》,原文:簪缨列序,羽卫分行

【川】【邕】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
川邕,来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 二》,原文:(川下僧房者,俗号僧房为邑,川下邑为邕字也

【遒】【书】

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
遒书,来源于穆脩的《宋诗》《赠适公上人》,原文:道气闲尤胜,书锋晚更遒

【钗】【纶】

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
钗,来源于杜甫的《唐诗》《喜闻官军已临贼境二十韵》,原文:家家卖钗钏,只待献春醪

【辕】【镌】

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
辕,来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》,原文:绀辕萦黛耜,苍佩映朱絃

【僖】【惜】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
僖,来源于吕陶的《宋诗》《奉和胡右丞视学所赋》,原文:远模类文翁,故事循鲁僖

【敖】【川】

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
敖川,来源于吴潜的《宋诗》《谢世诗》,原文:龙川水泱泱,敖山云委委

【仟】【皖】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

【缤】【如】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
缤如,来源于齐己的《唐诗》《赠念法华经僧》,原文:又恐天风吹天花,缤纷如雨飘袈裟

【骏】【椎】

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
骏,来源于程俱的《宋诗》《过徐节之宅有感三首 其二》,原文:市骏不应遗泛驾,更刀犹足中桑林

【虔】【识】

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
虔识,来源于沈与求的《宋诗》《行简释奠学宫登北城眺覧有诗尝次其韵再和二章 其二》,原文:当年蜡凤识僧虔,晚岁相从意惘然

【零】【绪】

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
零绪,来源于薛师石的《宋诗》《哀徐致中》,原文:一卷诗编空就绪,两年文会觉凋零

【昃】【萄】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
昃,来源于李弥逊的《宋诗》《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其五》,原文:爨无欲清人,日昃未及餐

【惟】【羡】

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
惟羡,来源于冯山的《宋诗》《和陈兴州见寄》,原文:此情惟有君知我,不羡人间万户侯

【淬】【川】

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
淬,来源于贯休的《唐诗》《东阳罹乱后怀王慥使君五首 一》,原文:砍毛淬剑虽无数,歃血为盟不到头

【琤】【常】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
琤,来源于范成大的《宋诗》《岁旱邑人祷第五罗汉得雨乐先生有诗次韵》,原文:海山之湫龙所宫,溅瀑下赴声琤琮

【纫】【詹】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
纫,来源于释居简的《宋诗》《移兰》,原文:故应纫佩成春服,不为无人閟国香

【孜】【南】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
孜南,来源于魏了翁的《宋诗》《通直郎史君挽诗》,原文:亹亹南陔意,孜孜北学宗

【敖】【奘】

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:秋,楚沈诸梁伐东夷,三夷男女及楚师盟于敖

【搦】【秋】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
搦秋,来源于王令的《宋诗》《寄衡父满翁》,原文:何时玉手归重搦,笑倒秋醪潋灔缸

【瑥】【忱】

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
忱,来源于陈著的《宋诗》《感时二首 其二》,原文:一点忠忱无处输,与滔滔者走危途

【茯】【初】

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
茯初,来源于方岳的《宋诗》《李监饟四物各以一绝答之 土瓜》,原文:蹲鸱不紫茯苓黄,初斸春烟带土香

【玺】【舜】

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
玺舜,来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其二》,原文:玉玺相传舜绍尧,壶春堂上独逍遥

【骏】【洛】

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
骏洛,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制雪》,原文:五车洛邑延神御,八骏黄台罢猎围

【爀】【珊】

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

【琮】【翙】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
琮,来源于叶梦得的《宋诗》《夜听莫抚干弹琴流水操》,原文:度险微断续,奔前忽琮琤

【昼】【沛】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
昼,来源于释文珦的《宋诗》《华亭县》,原文:海村宵见日,江市昼多风

【页】【炔】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
页,来源于李贻孙的《唐诗》《句》,原文:)(〖1〗《入蜀记》卷六页十一〖《知不足斋丛书》本〗:「祠旧有乌数百,送迎客舟

【邕】【纫】

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
邕,来源于范夜的《唐诗》《失题》,原文:南游李邕死,北望宋珪殂

【泽】【儒】

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
泽儒,来源于曹勋的《宋诗》《用徐谏议韵上谢参政》,原文:名传蔡国冠儒林,二百年来庆泽深

【郄】【绡】

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
郄,来源于邵雍的《宋诗》《二十九日依韵和洛阳陆刚叔主簿见赠》,原文:郄诜片玉知能挹,乐广青天幸未踈

【恽】【仞】

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
恽,来源于罗隐的《唐诗》《湖州裴郎中赴阙后投简寄友生》,原文:祢衡酒醒春瓶倒,柳恽诗成海月圆

【谦】【羲】

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
谦,来源于王同祖的《宋诗》《元日 其一》,原文:君王已奏平淮雅,犹自谦冲免会朝

【罡】【漳】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
罡,来源于文同的《宋诗》《誓鬼碑》,原文:谁能识奥诀,禹步学魁罡

【醇】【晨】

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
醇晨,来源于周南的《宋诗》《送邻守邂逅祭酒李公》,原文:清醇瞻耈老,省素共晨羞

【巡】【旆】

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
巡旆,来源于袁甫的《宋诗》《蒙程伯寓知府给事以仆生祠妙唱见寄辄次韵奉酬》,原文:谢公旌旆巡山后,千里慇懃寄好词

【尤】【朝】

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
尤朝,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 寒城菊自花》,原文:此处尤堪赏,明朝已是残

【琤】【惜】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
琤,来源于陈造的《宋诗》《王漕小燕玻璃分韵得路字》,原文:琤淙响琴筑,喷噀起霏雾

【矗】【麓】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
矗,来源于释居简的《宋诗》《檄菖蒲》,原文:露叶矗锋锷,霜根蟠崄巇

【绅】【冶】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
绅,来源于姚合的《唐诗》《偶然书怀》,原文:十年通籍入金门,自媿名微枉搢绅

【犹】【缮】

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
犹,来源于魏了翁的《宋诗》《江东漕使兄约游钟山分韵得泠字》,原文:三经犹在校,从祀犹在庭

【箫】【靛】

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
箫,来源于蔡伸的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:叹瓶沈簪断,紫箫声绝

【识】【桦】

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
识,来源于洪迈的《宋诗》《题芦鴈屏》,原文:嗟吾识此情,手纳空叹欷

【戈】【诺】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
戈,来源于杨师道的《唐诗》《五言奉和行经破薛举战地应诏》,原文:止戈基此地,握契硉斯年

【瑹】【绡】

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于白居易的《唐诗》《山石榴寄元九》,原文:泪痕裛损燕支脸,剪刀裁破红绡巾

【凇】【初】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
凇初,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

【兹】【澧】

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
兹,来源于储光羲的《唐诗》《夏日寻蓝田唐丞登高宴集》,原文:良辰方在兹,志士安得休

【仟】【瑄】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

【郄】【凇】

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
郄,来源于岑参的《唐诗》《送薛彦伟擢第东归》,原文:名登郄诜第,身着老莱衣

【骃】【序】

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
骃,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:古今厩马讵为匹,骅骝骃骆驽与騋

【诏】【佳】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
诏佳,来源于吴潜的《宋诗》《和刘右司见寄六绝一律 其一》,原文:故应我辈钟情别,佳话真堪诏子孙

【仓】【颐】

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
仓颐,来源于白玉蟾的《宋诗》《送珊上座归育王》,原文:阿育王山仓廪空,百指张颐欲嚼舌

【骥】【谊】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
骥,来源于梅尧臣的《宋诗》《观邵不疑学士所藏名书古画》,原文:数本失姓名,古胡并老骥

【纤】【简】

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
纤简,来源于释居简的《宋诗》《次丘监丞破山夜集并纤字韵 其二》,原文:僧房虽冷落,简古发秾纤

【轼】【童】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
轼,来源于刘弇的《宋诗》《知府熊公待制生辰》,原文:熊凭新传轼,鸡馥旧含香

【粹】【渤】

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
粹,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:玉色頩以脕颜兮,精醇粹而始壮

【铮】【潜】

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
铮潜,来源于曾协的《宋诗》《饮沈氏园得僻字》,原文:沉沉想潜鳞,铮铮听仙弈

【童】【懿】

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
童,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:187 稂,童粱

【僖】【汐】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
僖,来源于牟巘的《宋诗》《十一月朔冬至》,原文:鲁僖再闰孰为偏,五载之终似远然

【翩】【庄】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
翩庄,来源于韩淲的《宋诗》《题草虫扇 其二》,原文:雨晴风细两翩翩,一枕庄周莫怅然

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