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易大师生辰八字

李邵作者:李邵2023-02-02 00:58:04

易姓-生辰,易是我国排名第93位的姓;

易大师生辰八字

【易】【玖】【姬】

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
贤淑美丽的女子。
国学点评
玖,来源于邹浩的《宋诗》《感年》,原文:李贺锦囊中,佳句敌琼玖

【易】【燏】【州】

拼音五行释意
火光貌。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

【易】【卿】【嵘】

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
卿嵘,来源于周必大的《宋诗》《寄题新居罗长卿观澜阁兰堂二首 其一》,原文:长卿轲之徒,胸中气峥嵘

【易】【旬】【虢】

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
旬,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:重罪,旬有三日坐,期役

【易】【弈】【识】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
弈,来源于郑思肖的《宋诗》《避暑入古寺》,原文:彼哉谁氏子,对弈气争杰

【易】【峰】【孜】

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
峰,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:蹙损两眉峰

【易】【芨】【其】

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

【易】【泰】【熠】

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
泰,来源于储光羲的《唐诗》《送丘健至州敕放作时任下邽县》,原文:干坤日交泰,吾亦遂优游

【易】【瑧】【幻】

拼音五行释意
zhēn玉名。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于杨天惠的《宋诗》《次韵庞茶使郫县塔》,原文:已幻花台巧,并规鹫岭嵷

【易】【洛】【醇】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chún纯真朴实。
国学点评
洛醇,来源于陈渊的《宋诗》《赠别杨至游三首 其三》,原文:应悟濓溪真古佛,始知伊洛是醇儒

【易】【润】【尉】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
润,来源于张嵲的《宋诗》《雨》,原文:独敢私言润,活尽新栽竹

【易】【凛】【瑺】

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
凛,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才雪》,原文:气凛侵帷幌,身轻寄草莱

【易】【舜】【醇】

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
chún纯真朴实。
国学点评
舜醇,来源于许应龙的《宋诗》《代上何枢密》,原文:庙堂端委秉钧衡,致君尧舜风俗醇

【易】【浚】【婳】

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
浚,来源于郭祥正的《宋诗》《代先书寄庐郡朱龙图》,原文:扬鞭朝发浚遒县,卷帘暮宿金斗城

【易】【栗】【钏】

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
栗,来源于侯置的《宋词》《临江仙》,原文:可怜双白鬓,斗栗尚迟留

【易】【鹄】【年】

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
鹄年,来源于李弥逊的《宋诗》《送萧德洪赴试建安》,原文:鸿鹄不作三年飞,乘秋逸兴髙九疑

【易】【梓】【凝】

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
梓,来源于史达祖的《宋词》《满江红》,原文:桑梓外、锄渐入,柳坊花陌

【易】【绍】【勘】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
绍,来源于不详的《唐诗》《陈蔡女鬼与长孙绍祖歌(题拟) 二》,原文:长孙为塞北胡姓,似不应见于南朝小说中,宋朱翌《猗觉寮杂记》卷上引张荐《灵怪集》,有东蔡女鬼与裴绍祖诗二句:「横陈君不御,惟知思不绝

【易】【锦】【昶】

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
锦,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其四》,原文:锦云片片,花雾溟溟

【易】【禧】【蒲】

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
禧,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 四十一》,原文:京本「干符」前有「唐禧宗」三字

【易】【瑱】【祈】

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
瑱,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:瑱,用白纩

【易】【研】【壬】

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
研,来源于李郢的《唐诗》《茶山贡焙歌》,原文:一时一饷还成堆,蒸之馥之香胜梅,研膏架动轰如雷

【易】【钏】【勤】

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
钏勤,来源于毕良史的《宋词》《好事近》,原文:翠虬宝钏捧殷勤,明灭粲金碧

【易】【慈】【种】

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
慈种,来源于黄庭坚的《宋诗》《头陀赞》,原文:菩提熏种,慈氏言参

【易】【琯】【澜】

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
琯,来源于唐彦谦的《唐诗》《穆天子传》,原文:王母清歌玉琯悲,瑶台应有再来期

【易】【垣】【嶂】

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
垣,来源于白居易的《唐诗》《钱侍郎使君以题庐山草堂诗见寄因酬之》,原文:殷勤江郡守,怅望掖垣郎

【易】【淙】【昱】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
淙,来源于陆游的《宋诗》《舟行至织女潭》,原文:山谿曲折遥通谷,沙水淙潺各赴溪

【易】【知】【棹】

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
知棹,来源于周密的《宋词》《乳燕飞・贺新郎》,原文:来帆去棹还知否

【易】【醇】【韧】

拼音五行释意
chún纯真朴实。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
醇,来源于方岳的《宋诗》《别蒙姪》,原文:老夫本无似,嗜书如嗜醇

【易】【寒】【旬】

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
寒旬,来源于韩琦的《宋诗》《壬子三月十八日游御河二首 其一》,原文:寒食初过始及旬,魏都偏重此佳辰

【易】【椰】【恺】

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
椰,来源于张谔的《唐诗》《岐王山亭》,原文:石榴天上叶,椰子日南枝

【易】【季】【勰】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
季,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十五年》,原文:季辛,又雩

【易】【墨】【洌】

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
墨,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其一四》,原文:伯仲禹功,力距扬墨

【易】【冉】【苒】

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
冉,来源于王质的《宋诗》《效竹枝体有感四首 其一》,原文:回思孤径踏斜月,冉冉马头迎晓香

【易】【蕖】【寅】

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
蕖,来源于李昴英的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:映月璧寒流,烛蕖光射

【易】【枫】【纫】

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
枫,来源于袁说友的《宋诗》《渡嘉陵江宿什邡驿》,原文:渡头枫绿蔷薇密,我宿山南雍城侧

【易】【纪】【崇】

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
chóng高明宏大。
国学点评
纪崇,来源于赵长卿的《宋词》《朝中措》,原文:督邮纲纪,才高幕府,雅望尤崇

【易】【慷】【乘】

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
慷乘,来源于辛弃疾的《宋词》《沁园春》,原文:谁识相如,平生自许,慷慨须乘驷马归

【易】【纴】【芊】

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
纴,来源于陈垲的《宋诗》《出郊观稼》,原文:女红彩纴余,丁黄耘耔暇

【易】【觉】【骋】

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
觉骋,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻赋雪二首 其二》,原文:乘春已觉矜余力,骋巧时能作细花

【易】【纭】【憧】

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
纭憧,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:憧憧蚁迁穴,纭纭茧抽绪

【易】【莱】【松】

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
莱松,来源于邵雍的《宋诗》《偶见吟 其一》,原文:蒿莱霜至萎,松柏雪更滋

【易】【纴】【漪】

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
纴,来源于薛季宣的《宋诗》《妾薄命》,原文:勤身纴丝纩,夜午不下机

【易】【玫】【旬】

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
玫,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄检法奉议》,原文:长春月月与玫瑰,烦近萱堂仔细栽

【易】【鑫】【研】

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于李彭的《宋诗》《嗣首座以老夫诗西岭障斜日为韵作五章见寄次韵答之 其四》,原文:笔研真浅事,専门自名家

【易】【齐】【锋】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
齐锋,来源于苏轼的《宋诗》《刁景纯席上和谢生二首 其二》,原文:绮罗胜事齐三阁,宾主谈锋敌两都

【易】【芍】【飐】

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
芍,来源于洪咨夔的《宋诗》《寄赵景周抚干 其二》,原文:杨柳青已絮,芍药红方葩

【易】【湘】【俪】

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
湘,来源于徐照的《宋诗》《题陈待制湖楼》,原文:濠濮观鱼鸟,潇湘欠药蘅

【易】【才】【晨】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
才晨,来源于韦骧的《宋诗》《过鳞原驿》,原文:晨餐才了又遄征,驿榜鳞原以地名

【易】【崔】【甯】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
崔,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:侧闻鲁恭化,秉德崔瑗铭

【易】【阮】【潆】

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
阮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一》,原文:心情酷爱清虚乐,琴阮相兼一几书

【易】【淙】【黎】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
淙,来源于范成大的《宋诗》《自巫山遵陆以避黑石诸滩大雨不可行泊驿中一日吏士自秭归陆行者亦会》,原文:不知瞿唐复何似,想见万顷淙一杯

【易】【函】【汶】

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
函,来源于苏轼的《宋诗》《元修菜》,原文:君归致其子,囊盛勿函封

【易】【暖】【禧】

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
暖,来源于高似孙的《宋词》《金人捧露盘》,原文:玉帐暖、十万貔貅

【易】【州】【致】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
州致,来源于王之道的《宋词》《西江月》,原文:黄菊正怀彭泽,白衣俄致江州

【易】【炔】【缥】

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

【易】【泰】【鸠】

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
泰,来源于魏野的《宋诗》《寄友人臧奎》,原文:冻云少舒泰,独鹤多哀鸣

【易】【冶】【袤】

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
冶,来源于易士达的《宋诗》《苔钱》,原文:造化为炉巧冶成,儿童指似五铢轻

【易】【陇】【晨】

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
陇晨,来源于欧阳詹的《唐诗》《东风二章 二》,原文:以饱以回,晨不徯霄,陇西公来浚都兮

【易】【滦】【凌】

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

【易】【芾】【沛】

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
芾,来源于韩淲的《宋诗》《霞山》,原文:烟峦屏障环,秀润仍蔽芾

【易】【璂】【郁】

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

【易】【璆】【原】

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
璆原,来源于李璆的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:原署「褒信郡王璆」)

【易】【淼】【望】

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
淼望,来源于何耕的《宋诗》《春日 其四》,原文:际天东望眼,淼淼但平芜

【易】【真】【简】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
真简,来源于刘安上的《宋诗》《出局纪怀》,原文:霜台白简真可畏,一日五公俱左迁

【易】【珧】【桑】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:36 蜃,小者珧

【易】【懿】【域】

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
懿,来源于周必大的《宋诗》《同前 其二》,原文:宣仁遗懿在,定谥独追踪

【易】【芾】【原】

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
芾,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:婆娑棠芾满江浒,不与霜后菰蒲凋

【易】【棂】【秸】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
棂,来源于徐再思的《元曲》《双调・清江引苕溪》,原文:风生翡翠棂,露滴梧桐井,明月半帘花弄影

【易】【昼】【郁】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
昼郁,来源于王褒的《楚辞》《九怀/陶壅》,原文:浮云郁兮昼昏,霾土忽兮塺々

【易】【远】【惟】

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
远惟,来源于张国宾的《元曲》《薛仁贵荣归故里・仙吕/端正好》,原文:(拜别科)(薛仁贵诗云)我今日远去投军,惟愿你孝顺双亲

【易】【邕】【姬】

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
邕姬,来源于白居易的《唐诗》《吾雏》,原文:蔡邕念文姬,于公叹缇萦

【易】【鸿】【绍】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
鸿绍,来源于杜范的《宋诗》《恭谢侍读仁皇训典彻章御赐杜工部紫宸殿诗退朝口号并鞍马香茶 其一》,原文:鸿图植远文孙绍,燕翼谋深烈祖贻

【易】【郄】【碧】

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:晋郄缺帅师革车八百乘,以纳接菑于邾娄,力沛若有余而纳之

【易】【亚】【识】

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
亚识,来源于郑思肖的《宋诗》《周亚夫细柳营图》,原文:不因一见入门诀,文帝何曾识亚夫

【易】【藻】【怡】

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
藻,来源于韩琦的《宋诗》《天章阁观御飞白书五言十韵》,原文:鱼藻符亨会,蓬瀛寄此身

【易】【澜】【琮】

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
澜,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵韩伯嘉拟陆龟蒙坐眠行倚食学书吟八题 其一》,原文:口角澜翻二十年,书多却厌腹便便

【易】【郅】【鼎】

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
郅,来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》,原文:夷齐羞洁白,郅宁等威严

【易】【茜】【禾】

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
茜,来源于楼钥的《宋诗》《范致政挽词 其一》,原文:银茜联恩渥,金兰蔼义风

【易】【璆】【执】

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
璆,来源于欧阳修的《宋诗》《哭圣俞》,原文:良时易失不早收,箧椟瓦砾遗琳璆

【易】【援】【年】

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
援年,来源于余靖的《宋诗》《送黄祕校南剑州司法》,原文:早年援笔气飘飘,尚屈区区补郡寮

【易】【艾】【璞】

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
艾,来源于楼钥的《宋诗》《恭人董氏挽词》,原文:蜜章应未艾,卿月映阶符

【易】【淮】【茉】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
淮,来源于韦应物的《唐诗》《寄别李儋》,原文:想子临长路,时当淮海秋

【易】【滨】【胧】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
滨,来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》,原文:宜收蹭蹬迹,却返江湖滨

【易】【啸】【炘】

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
啸,来源于张说的《唐诗》《和尹懋秋夜游㴩湖》,原文:雁飞江月冷,猿啸野风秋

【易】【莘】【琮】

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
莘,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:声莘终不朽,琬琰岂须镌

【易】【婳】【烟】

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

【易】【樗】【菡】

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
樗,来源于林希逸的《宋诗》《赠周医主簿和后村诗》,原文:樗庵有句吾拈出,谒两孤山共和之

【易】【鹤】【滇】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
鹤,来源于李纲的《宋诗》《许崧老赋三友篇以遗东林珪禅师余尝次韵和之未几余被命宣抚荆广崧老复以诗来曾未一岁间闻吴元中薨于柳崧老东归薨于虔余方罢帅事屏居长乐珪禅师自江西见过阅箧中得崧老二诗相与读之怆然因复追和其韵 次孙字韵古风》,原文:我老卧江海,病鹤栖荒园

【易】【嶛】【卿】

拼音五行释意
liáo高。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

【易】【初】【娆】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
初娆,来源于周邦彦的《宋词》《长相思》,原文:自初识伊来,便惜妖娆艳质,美眄柔情

【易】【懿】【耘】

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 齐侯娶于鲁,曰颜懿姬,无子

【易】【备】【卿】

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
备卿,来源于方回的《宋诗》《州学遇刘元煇胡子游二首 其二》,原文:致身卿相谈何易,责备春秋论亦公

【易】【瑹】【理】

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于韩翃的《唐诗》《题龙兴寺澹师房》,原文:记取无生理,归来问此身

【易】【沉】【鸠】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
沉鸠,来源于洪咨夔的《宋诗》《落枣》,原文:空山鸠问答,肥水鹜浮沉

【易】【襄】【麒】

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
襄,来源于林希逸的《宋诗》《三和庵字韵》,原文:舍襄阳外无新语,除谪仙来可剧谈

【易】【璋】【恺】

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
璋,来源于傅大询的《宋诗》《贺生子索杯》,原文:唤妇推窗索锦牋,山翁要赋弄璋篇

【易】【华】【崔】

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
华崔,来源于韩淲的《宋诗》《送临江时教授秩满还婺兼寄巩戴》,原文:金华紫崔嵬,少小得嬉戏

【易】【旬】【媪】

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
旬,来源于释文准的《宋诗》《偈十二首 其一二》,原文:五日为候,十日为旬

【易】【禧】【坤】

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
禧,来源于邹浩的《宋诗》《书喜》,原文:玉辂回銮天倍喜,金鸡肆赦人均禧

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