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缺水-高雅-小孩-测试打分

郑瞻鑫作者:郑瞻鑫2022-11-13 20:29:34

缺水-姓名测试打分分析,

缺水-高雅-小孩-测试打分

【彰】【峰】

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
彰,来源于贾岛的《唐诗》《义雀行和朱评事》,原文:禽贤难自彰,幸得主人书

【浦】【翎】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
浦翎,来源于陆游的《宋诗》《晚立》,原文:伤雁养翎依荻浦,渡牛浮鼻望烟村

【淑】【嫒】

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
淑,来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑甥主学二首 其一》,原文:美芹干将相,采藻淑生徒

【鸠】【磐】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
鸠,来源于沈与求的《宋诗》《张倅生日以诗为寿》,原文:知公隐德宜难老,鸠杖看扶法从臣

【霈】【罡】

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
霈,来源于释德洪的《宋诗》《临川陪太守许公井山祈雨书黄华姑祠》,原文:曷不跃而起,霈然泻南州

【序】【衍】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
序衍,来源于裴丹的《唐诗》《重建东峰亭(有序)》,原文:初中裕得断碑以示余,有其诗幷序,才十〖「十」字似为衍文〗六韵,而阙其十韵

【樟】【淅】

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
樟,来源于韩淲的《宋诗》《宋倅告老得请而归》,原文:挂冠归海峤,樟坡可高亭

【明】【舜】

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
明舜,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:” 曰:“长息问于公明高曰:‘舜往于田,则吾既 得闻命矣

【泉】【渝】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
泉渝,来源于文彦博的《宋诗》《读汉史 其一》,原文:货泉诚妄改,天命本难渝

【烨】【宏】

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
烨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《纳火祀大辰十二首 降神用《高安》。 其二》,原文:〔黄钟为角〕火星之躔,有烨其光

【芈】【幻】

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:飨毕,夜出,文芈送于军,取郑二姬以归

【芾】【瀚】

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
芾,来源于孙觌的《宋诗》《邵久中承事挽词三首 其一》,原文:南国棠阴犹蔽芾,东陵爪蔓正芊绵

【笺】【明】

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
笺明,来源于萧立之的《宋诗》《谢包宏斋著述科目之荐》,原文:春风一笺入明光,牛铎可使调宫商

【莹】【渌】

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
莹渌,来源于杨万里的《宋诗》《新安江水自绩溪发源》,原文:皱底玻璃还解动,莹然酃渌却消酲

【纫】【闲】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
纫闲,来源于朱翌的《宋诗》《题搓线图》,原文:谁言粉白但闲居,纫补尚烦金十奴

【胥】【品】

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
胥,来源于虞俦的《宋诗》《和佥判建平书怀 其二》,原文:箕敛陈逋不问年,里胥促迫政骚然

【婵】【潆】

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
婵,来源于吕渭老的《宋词》《扑蝴蝶近・扑蝴蝶》,原文:十年梦里婵娟,二月花中豆蔻

【臻】【袤】

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
臻,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠赵太虚画竹石》,原文:唐人神仙如张臻,画竹每每闻鴈鸣

【湘】【岭】

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
湘岭,来源于许浑的《唐诗》《京口津亭送张崔二侍御》,原文:水接三湘暮,山通五岭春

【宁】【休】

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
宁休,来源于杨景贤的《元曲》《中吕・普天乐嘲汤舜民戏妓》,原文:宁可效陶潜,休要学双渐

【娆】【冰】

拼音五行释意
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
娆,来源于王之道的《宋词》《长相思》,原文:桃杏妖娆如个人

【润】【喻】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
润,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其三○》,原文:松竹意可揖,芳润欲入馔

【杉】【淬】

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
杉,来源于王遂的《宋诗》《题顺宁窗 其一》,原文:风生松桧雨生杉,抖擞泥尘恨满衫

【伊】【芈】

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
伊,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:灯前仔细看伊

【优】【鹤】

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
优鹤,来源于许月卿的《宋诗》《次允杰五首 其五》,原文:瓣香曾侍鹤山俦,蜀有鹤林殊匪优

【椎】【源】

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
椎,来源于冯山的《宋诗》《侠少行》,原文:自此锄犂变任侠,夜事椎埋昼驰猎

【致】【骅】

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
致,来源于谢翱的《宋诗》《九日》,原文:中路候蓝舆,要致已甚迫

【鸠】【朗】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
鸠,来源于王洋的《宋诗》《鹊巢》,原文:了知积累功力劳,投伴鸤鸠无此智

【臻】【子】

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
臻子,来源于陈宓的《宋诗》《和陈教》,原文:文臻韩氏奥,学升夫子堂

【黎】【忻】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
黎,来源于郑刚中的《宋诗》《临刈旱苗二首 其一》,原文:沛然天泽因谁靳,蠢尔黎民重可伤

【浅】【漪】

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
浅漪,来源于蒋捷的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:深题锦翰,浅泛琼漪,暗春曾泄

【潜】【茂】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
潜茂,来源于朱长文的《宋诗》《光禄生日》,原文:灌苗潜致茂,针瘼坐令肥

【梁】【漓】

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
梁,来源于薛涛的《唐诗》《题从生假山》,原文:铜梁公阜□□□,□□□□□□□

【楠】【泯】

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
楠,来源于文彦博的《宋诗》《问石楠》,原文:遣使赴西洛,因书问石楠

【子】【蓁】

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
子蓁,来源于李贺的《唐诗》《老夫采玉歌》,原文:夜雨冈头食蓁子,杜鹃口血老夫泪

【染】【桥】

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
染桥,来源于项安世的《宋诗》《休日过刘寺》,原文:曲栏干外山如染,最是桥亭合小留

【滇】【矗】

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
滇,来源于汪藻的《宋诗》《朱新仲自韶州寄灵寿杖并诗次韵答之》,原文:携来应自滇池国,得处还因博望侯

【蘅】【傅】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
蘅,来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》,原文:又散入、汀蘅洲药

【纮】【颍】

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
纮,来源于张碧的《唐诗》《鸿沟》,原文:毒龙衔日天地昏,八纮靉靆生愁云

【易】【泊】

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
易泊,来源于刘宰的《宋诗》《东禅百韵》,原文:人情良易感,意气随飘泊

【斐】【萌】

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
斐,来源于葛立方的《宋诗》《喜姪郯登第》,原文:名字巍峩光蕊榜,词章斐亹动文奎

【灏】【潜】

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
灏,来源于陆淞的《宋词》《念奴娇》,原文:灏气盈襟,冷风入袖,只欲骑鸿鹄

【雅】【缈】

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
雅缈,来源于秦观的《宋诗》《次韵侍祠南郊》,原文:缥缈珮环参雅奏,岧峣楼阁抱非烟

【攸】【濡】

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
攸濡,来源于姬昌的《周易》《周易/未济卦》,原文:小狐汔济,濡其尾,无攸利

【融】【忻】

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
融,来源于释显忠的《宋诗》《南明山宝相寺十五题 隐岳巖》,原文:融结自何时,曾为几陵谷

【萱】【般】

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
萱般,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其七》,原文:有时幽鸟百般啼,无数阶头萱草齐

【滨】【中】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
滨中,来源于元结的《唐诗》《与瀼溪邻里》,原文:瀼溪中曲滨,其阳有闲园

【浦】【闰】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
浦闰,来源于李咸用的《唐诗》《别所知》,原文:闰牵寒气早,何浦值宾鸿

【涧】【酝】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
涧,来源于戴复古的《宋诗》《哭涧泉韩仲止二首 其二》,原文:涧上梅花发,吟魂何处飞

【渲】【苓】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

【淅】【堰】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
淅,来源于徐铉的《唐诗》《送高舍人使岭南》,原文:江帆风淅淅,山馆雨萧萧

【闻】【诏】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
闻诏,来源于范炎的《宋词》《沁园春》,原文:闻道君王,玉堂佳处,欲诏长杨奏赋孙

【诣】【幻】

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
诣幻,来源于华镇的《宋诗》《宿道林寺诗》,原文:诣绝雅无伦,神变敏如幻

【愉】【馥】

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
愉,来源于曾巩的《宋诗》《边将》,原文:壮耕老餔安且愉,桑麻蔽野华芬敷

【未】【敏】

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
未敏,来源于王洋的《宋诗》《和仲嘉示秀实》,原文:新甘未厌松江鲙,敏捷先酬季父诗

【泊】【闲】

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
泊闲,来源于刘过的《宋诗》《题雁汊峰东林寺》,原文:雁汊泊船去,岸头闲访僧

【霁】【尉】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
霁,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:阴雾扫,霁华见

【珲】【崎】

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎,来源于陈元晋的《宋诗》《上姚赣州镛寿》,原文:崎岖赣右三百里,蛟鳄垂涎波浪起

【真】【洲】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
真洲,来源于苏轼的《宋诗》《次韵晁无咎学士相迎》,原文:避人聊复去瀛洲,伴我真能老淮海

【沛】【绡】

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
沛,来源于陈长方的《宋诗》《郦生长揖》,原文:辍洗高阳一酒徒,沛公雅意在雄图

【涌】【儒】

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
涌,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:灵芝滋菌蠢,甘醴涌潺湲

【恤】【里】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
恤里,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:乡里之委积,以恤民之阨

【闲】【畅】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
闲畅,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其九》,原文:九衢无闲尘,畅毂走朱丹

【秉】【单】

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
秉单,来源于刘弇的《宋诗》《人日》,原文:五秉如单费廪粟,一囊就尽持餐钱

【箫】【寒】

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
箫寒,来源于陆游的《宋诗》《迟暮》,原文:铜瓶煮寒泉,中作笙箫声

【衍】【纮】

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
衍,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 八十一》,原文:祭四时八节日(此句衍一字),家家总哭声

【盈】【齐】

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
盈齐,来源于李若川的《宋诗》《蚕妇词》,原文:日暖春蚕大眠起,戢戢盈箱齐若指

【诣】【慕】

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
诣,来源于李彭的《宋诗》《杜钦之次渊明答庞参军韵见送用韵答之》,原文:征南远韵度,诣绝皆妙言

【般】【沁】

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
般,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・么篇》,原文:(唱)都一般潇洒月明中

【和】【白】

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
和白,来源于韩偓的《唐诗》《雪中过重湖信笔偶题》,原文:青草湖将天暗合,白头浪与雪相和

【翡】【隽】

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
翡,来源于崔护的《唐诗》《三月五日陪裴大夫泛长沙东湖》,原文:湖光迷翡翠,草色醉蜻蜓

【皤】【颐】

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
皤颐,来源于刘攽的《宋诗》《和章都官洞庭诗》,原文:南极老人坐盘石,赤足皤鬓濯项颐

【韵】【滟】

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
韵滟,来源于赵彦端的《宋词》《鹊桥仙》,原文:藕花亭上,无尘无暑,滟滟一池秋韵

【箫】【浦】

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
箫浦,来源于李羣玉的《唐诗》《王内人琵琶引》,原文:嬴女停吹降浦箫,嫦娥净揜空波瑟

【合】【靛】

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
合,来源于赵鼎的《宋诗》《泊桐庐县合江亭下昔有得道之士不知姓名结庐山间手植桐数本因谓之桐君县亦以此得名》,原文:桐庐县前江合流,合江亭下多客舟

【俐】【琲】

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
俐,来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・满庭芳》,原文:(嬷嬷唱)那小姐忒温柔俊雅忒伶俐,(张道南云)他伶俐杀也比不的孟光么

【镌】【熙】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
镌,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和公择舅氏送吕道人研长韵》,原文:汲井涤败墨,苍珪谢磨镌

【醇】【奕】

拼音五行释意
chún纯真朴实。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
醇,来源于刘宰的《宋诗》《读韩诗和其韵》,原文:韩子文同孟氏醇,陈言去尽只天真

【姬】【淞】

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
姬,来源于许彦国的《宋诗》《咏项籍庙二首 其二》,原文:空余原上虞姬草,舞尽春风未肯休

【旭】【琲】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
旭,来源于王柏的《宋诗》《和立斋抱膝吟三章 其一》,原文:造膝论当世,从容金殿旭

【子】【鸯】

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
子鸯,来源于洪适的《宋诗》《偶得梅一种疏枝清香附萼之花五出与江梅无异但花色微红而五出之上复有一重或十叶或九叶他日皆并蒂双实俗呼为鸳鸯梅昔上林有赵昭仪所植同心梅疑即此也因成四绝 其四》,原文:开花已作鸳鸯侣,著子还成鸿雁行

【沅】【植】

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《送吴提刑赴召三首 其一》,原文:洞庭青草绝余寇,沅水武谿俱力耕

【泷】【倩】

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
泷,来源于卫宗武的《宋诗》《又题霅陇坟庵》,原文:吾年已迈嗟无用,表道泷冈尚欠人

【琥】【敖】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
琥,来源于释德洪的《宋诗》《晚归自西崦复得再和二首 其一》,原文:诗如琥珀妙藏蚊,摩头长咏笑自语

【白】【扬】

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
白扬,来源于刘子寰的《宋诗》《荆门蒙泉》,原文:珠泉凝白玉泉碧,含彩扬辉以其物

【旒】【颍】

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
旒,来源于喻良能的《宋诗》《张使君生辰》,原文:风度冕旒尝见问,威名草木自应知

【兹】【敏】

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
兹,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:111 兹,斯,咨,呰,已,此也

【漫】【嵊】

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
漫,来源于释彦岑的《宋诗》《颂古五首 其一》,原文:大地雪漫漫,澄江浄如练

【书】【汝】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
书汝,来源于刘攽的《宋诗》《寄阁下诸同舍》,原文:闭户清台谁累汝,正应归舍悉焚书

【洲】【攸】

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
洲攸,来源于卢照邻的《唐诗》《中和乐九章 歌中宫第五》,原文:河洲在咏,风化攸归

【霆】【援】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
霆,来源于章谒的《唐诗》《送谢进士还闽》,原文:雷霆入地建溪险,星斗逼人梨岭高

【泉】【枫】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
泉枫,来源于白玉蟾的《宋诗》《相思》,原文:萧瑟兮枫林,呜咽兮巖泉

【武】【傅】

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
武傅,来源于汪藻的《宋诗》《赠丹青僧了本》,原文:虎头不复傅金粟,魏武之孙聊可续

【钧】【醇】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
chún纯真朴实。
国学点评
钧醇,来源于许应龙的《宋诗》《代上何枢密》,原文:庙堂端委秉钧衡,致君尧舜风俗醇

【奎】【冰】

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
奎,来源于艾性夫的《宋诗》《轻柔杨柳挟春妍孤梗梅花结雪缘此是干坤大消息相逢切莫说流年此予三十年前赠先见赵太史二绝之一予亦不复记忆矣后三十五年太史访予山中恨诗不存惟为予诵此而亦忘其一竟莫省为何等语也既征补之且告予以五星之将聚因作二首奉笑 其一》,原文:五星便是丛奎宿,不上黄花老圃心

【淄】【炀】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
淄,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:外无泾渭分,内有淄渑别

【延】【沅】

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
延,来源于许及之的《宋诗》《祷雨有喜》,原文:绵延三日往,慰藉九重深

【皤】【瑹】

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
皤,来源于欧阳修的《宋诗》《送黄通之郧乡》,原文:惟宜少近祸,亲发况皤然

【汀】【鉴】

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
汀鉴,来源于苏轼的《宋词》《行香子》,原文:鱼翻藻鉴,鹭点烟汀

【沦】【涛】

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
沦涛,来源于胡寅的《宋诗》《和仁仲孱陵有感》,原文:仲谋亦恃江涛涨,岂忧炎德终沦丧

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