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缺金-最好-女孩-起名

于榭作者:于榭2022-11-11 17:59:00

缺金-女孩,

缺金-最好-女孩-起名

【旬】【缮】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
旬,来源于杨万里的《宋诗》《得寿仁寿俊二子中涂家书三首 其一》,原文:二子别我归,兼旬无消息

【昃】【瑺】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
昃,来源于皎然的《唐诗》《浮云三章 二》,原文:咸池微微,日昃之时

【轶】【镜】

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
轶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:「彼徒我车,惧其侵轶我也

【素】【缘】

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
素缘,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:辨外内命妇之服,鞠衣、展衣、缘衣、素纱

【钊】【援】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

【仞】【媛】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
仞,来源于李复的《宋诗》《飞泉》,原文:银河一道下天来,苍壁冲云万仞开

【秋】【瑹】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
秋,来源于徐鹿卿的《宋诗》《送太庾黎丞 其二》,原文:客怀秋易恶,送客更当秋

【姝】【含】

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
姝,来源于程俱的《宋诗》《次韵和颍昌叶翰林 同许学士亢宗干誉汎舟潩水 其四》,原文:潩水清且姝,仙舟度深幽

【媵】【兹】

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
媵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:媵不书,此何以书

【睨】【钰】

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
睨,来源于方岳的《宋诗》《书断厓》,原文:巨灵探璞夜不眠,斧斤睥睨鱼龙泣

【璨】【书】

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
璨书,来源于周紫芝的《宋诗》《与王漕乞张右史集二首 其二》,原文:何当遗珠玉,璀璨满书帏

【域】【倩】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
域,来源于贾岛的《唐诗》《哭张籍》,原文:旧游孤櫂远,故域九江分

【鸠】【隋】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
鸠,来源于赵与时的《宋诗》《句 其二》,原文:寒雁挟风过古木,春鸠带雨集荒园

【瞳】【鑫】

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
瞳,来源于王之道的《宋词》《折丹桂》,原文:照人何处双瞳碧

【旎】【姿】

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
旎姿,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:温室寒祛,旖旎仙姿早

【艺】【绍】

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
艺绍,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元三年奉上孝宗徽号三首 册宝入门用《显安》。》,原文:同符艺祖,克绍高宗

【芍】【锦】

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
芍锦,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉中天》,原文:又则见青芍药白蔷薇红锦樱,又则见紫纹桃间着那黄花杏

【缨】【绪】

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
缨,来源于魏征的《唐诗》《横吹曲辞 出关》,原文:请缨羁南越,凭轼下东藩

【允】【隋】

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
允,来源于吴潜的《宋诗》《赋惠计院允堂》,原文:允以名堂由意实,漫云从仕但心亨

【初】【珊】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
初珊,来源于苏轼的《宋诗》《坐上赋戴花得天字》,原文:清明初过酒阑珊,折得奇葩晚更妍

【蕋】【锦】

拼音五行释意
ruǐ花蕊,植物的精华。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
蕋,来源于郑侠的《宋诗》《季冬桃花》,原文:如何洞天蕋,开向雪花前

【倩】【漪】

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
倩漪,来源于岳珂的《宋诗》《病中午后登山闲步遥见园亭有翠帟张栏处久而识之为张孝显成趣轩盖与缇屏油幙高会予病不得冲宴怅惘移时因以中孚泽所网鲜鳊侑以棠漪家酝并成四绝呈在席诸人 其三》,原文:更倩棠漪吹柳岸,为君小发醉颜酡

【至】【新】

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
至新,来源于晁说之的《宋诗》《至日早雪时郊祀毕 其二》,原文:冬来无雪待佳辰,至日飞霙喜更新

【葆】【倩】

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
葆,来源于陈郁的《宋词》《宝鼎现》,原文:奉玉斝,总欢呼称颂,争羡神光葆聚

【矜】【夕】

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
矜夕,来源于杨巨源的《唐诗》《大堤曲》,原文:珍簟华灯夕阳后,当垆理瑟矜纤手

【瑱】【页】

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
瑱,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:瑶席兮玉瑱,盍将把兮琼芳

【滢】【识】

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
滢,来源于韩愈的《唐诗》《奉酬卢给事云夫四兄曲江荷花行见寄幷呈上钱七兄阁老张十八助敎》,原文:玉山前却不复来,曲江汀滢水平杯

【濡】【纫】

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
濡,来源于欧阳修的《宋诗》《百子坑赛龙》,原文:倾崖倒漳聊一戏,顷刻万物皆涵濡

【素】【俪】

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
素俪,来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》,原文:弱质纤姿俪素妆

【佳】【楚】

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
佳楚,来源于张耒的《宋诗》《感春》,原文:楚望自南来,赠我佳句频

【柔】【皎】

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
柔,来源于薛季宣的《宋诗》《雪蛆》,原文:藉彼凌厉地,生此柔脆质

【尔】【绡】

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
尔,来源于孔武仲的《宋诗》《江豚诗》,原文:世不尔好,复惟尔恶

【琤】【秸】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
琤,来源于张镃的《宋诗》《题本觉寺 其二》,原文:一径横穿藓翠封,满空声动玉琤淙

【璇】【隋】

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
璇,来源于吴泳的《宋诗》《题承天心老万佛阁》,原文:梯空插璇题,会海结宝方

【珵】【孜】

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

【州】【晢】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
州,来源于王质的《宋诗》《赠沈文伯》,原文:两星荧煌燿南海,化州老沈儋州苏

【纾】【伊】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
纾,来源于张栻的《宋诗》《送甘甥可大从定叟弟之桂林》,原文:刮目看二子,一笑纾百忧

【倩】【萱】

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
倩,来源于真山民的《宋诗》《九日》,原文:年来颇恨儒冠误,好倩西风吹去休

【甄】【虔】

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
甄,来源于喻良能的《宋诗》《安抚开府史丞相诞辰》,原文:鲰生才业等袜线,昔辱甄收今论荐

【资】【晢】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
资,来源于刘攽的《宋诗》《古意 其一》,原文:奈何狐父戈,资以斸牛矢

【彰】【陟】

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
彰陟,来源于寇准的《宋诗》《天安殿酌献天书》,原文:献酬灵契接,陟降宝仪彰

【支】【巡】

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
支巡,来源于刘克庄的《宋诗》《棋》,原文:危如巡远支孤垒,狭似孙刘保一隅

【川】【柃】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
川,来源于辛弃疾的《宋词》《清平乐》,原文:一川淡月疏星

【媖】【序】

拼音五行释意
yīng女子的美称。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

【慈】【郅】

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
慈,来源于苏过的《宋诗》《冬夜怀诸兄弟》,原文:忆昔居大梁,共结慈明侣

【僖】【琲】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
僖,来源于狄常侍的《唐诗》《悼孟昭图(题拟)》,原文:(周校本《诗话总龟》卷四五引卢瓌《抒情》)(按:卢瓌《抒情》云:「僖宗幸蜀,拾遗孟昭门上疏切直,蹈于非罪

【绪】【岭】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
绪,来源于张又新的《唐诗》《永嘉百咏 百里芳》,原文:(光绪《永嘉县志》卷二一《古迹》)

【澜】【巡】

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
澜巡,来源于吕本中的《宋诗》《与季宏子植同过信中饮薜荔亭下夜分乃散别后奉怀遂成长韵》,原文:起卧逡巡失杯杓,笑语澜翻杂歌舞

【僖】【秭】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:王问诸椒举,对曰:「成王克许,许僖公如是,王亲释其缚,受其璧,焚其榇

【缪】【悦】

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
缪,来源于曾瑞的《元曲》《么・人俊惜风流,欠前生酒病花愁。尚还不彻相思债,携云挈雨,批风切》,原文:月,到处绸缪

【楚】【芗】

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
楚芗,来源于徐元杰的《宋诗》《挽都大王郎中二首 其二》,原文:楚水芗溪生死地,英灵上诉九原知

【诗】【桢】

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
诗桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:既别,持桢卒后诗见县宰,宰待以宾礼

【纤】【琪】

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
纤,来源于李彭的《宋诗》《次韵谢吴国器见赠》,原文:越女动鸣机,纤纤工织素

【序】【择】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
序,来源于寇准的《宋诗》《天安殿致斋》,原文:夙戒羣伦序,交懽百虑怡

【慈】【岐】

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
慈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐以后乐章六首 酌献用《厚安》。》,原文:万邦展养,九御蒙慈

【童】【樗】

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
童樗,来源于韩琦的《宋诗》《凉榭池上二阕 其二》,原文:行困老樗阴下坐,儿童争喜拾红娘

【炀】【齐】

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
炀,来源于李涉的《唐诗》《醉中赠崔膺》,原文:炀帝陵边草木深,汴河流水空归海

【韧】【渌】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

【序】【瑺】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
序,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗效阮步兵》,原文:干道变化,羣龙以序

【姿】【旒】

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
姿,来源于莫将的《宋词》《独脚令・忆王孙》,原文:玉骨冰姿别是春

【旖】【镌】

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
旖,来源于兰楚芳的《元曲》《一煞・笑一笑不觉的春自生,行一步看的人眼又花。十分爱常带着三分怕,》,原文:爱的是风流旖旎娇千种,怕的是间阻飘零那半霎

【姝】【芉】

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
姝,来源于李白的《唐诗》《于阗采花》,原文:乃知汉地多名姝,胡中无花可方比

【姿】【茯】

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
姿,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:乌台执白简,妙选刚正姿

【汀】【斯】

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
汀斯,来源于张九龄的《唐诗》《上阳水窗旬宴得移字韵》,原文:河汉非应到,汀洲忽在斯

【闲】【钰】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
闲,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:(丑)一世为人只要勤,那得闲衣闲饭养闲人

【巡】【熙】

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
巡,来源于姚合的《唐诗》《送春》,原文:昨迎今复送,来晚去逡巡

【笙】【如】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
笙如,来源于杨无咎的《宋词》《人月圆》,原文:绮罗如画,笙歌递响,无限风雅

【思】【斯】

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
思斯,来源于王维的《唐诗》《宋进马哀词》,原文:意斯子兮候门,忽思瘗兮城南

【倩】【琢】

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
倩琢,来源于陆文圭的《宋诗》《生意堂赋玉簪花得相字》,原文:倩盼宜素绚,追琢少金相

【琮】【菡】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
琮,来源于王千秋的《宋词》《虞美人》,原文:黄琮丹璧已磨浓

【篌】【思】

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
篌思,来源于张可久的《元曲》《中吕・红绣鞋次韵》,原文:春晚圆旧梦衾闲锦绣,按新声弦断箜篌,满襟离思倦登楼

【爀】【史】

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

【书】【俐】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
书,来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》,原文:雁来书有无

【绚】【灏】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
绚,来源于程公许的《宋诗》《送悦斋先生》,原文:披云绚天章,趣驾觐宸极

【钲】【律】

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
钲律,来源于陈普的《宋诗》《咏史 祭遵 其一》,原文:东山纪律久无闻,钲鼓才鸣玉匣尘

【境】【识】

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
境识,来源于李彭的《宋诗》《书怀》,原文:老境来颜面,归家识此渠

【韪】【钰】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
韪,来源于梅尧臣的《宋诗》《前以诗答韩三子华后得其简因叙下情》,原文:何言敢为师,乃是贵不韪

【淄】【页】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
淄,来源于刘达的《宋诗》《惠山泉》,原文:世无陆子知,淄渑谁与别

【言】【帧】

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
言,来源于元结的《唐诗》《忝官引》,原文:此言非所戒,此言敢贻训

【沁】【晨】

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
沁,来源于周密的《宋诗》《访全独翁吟居》,原文:坏壁穿秋涨,空窗沁雨痕

【韦】【旌】

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
韦旌,来源于宋之问的《唐诗》《故赵王属赠黄门侍郎上官公挽词二首 一》,原文:韦门旌旧德,班氏业前书

【豫】【宣】

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
豫宣,来源于张镃的《宋诗》《南园叔祖生日》,原文:平生四海庙廊姿,八处蕃宣俱暇豫

【钲】【沛】

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
钲,来源于卫宗武的《宋诗》《喜晴 其二》,原文:雨收宇宙喜清明,社舞村歌沸鼓钲

【陟】【莆】

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
陟,来源于苏辙的《宋诗》《次韵侯宣城叠嶂楼双溪阁长篇》,原文:舍舟陟崔嵬,行路极句已

【绪】【箐】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
绪,来源于岳珂的《宋诗》《大宁夫人二书赞》,原文:我怀绪言,杯棬之比

【音】【姿】

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
音姿,来源于刘复的《唐诗》《出三城留别幕中三判官》,原文:况皆旷大姿,翰音见良辰

【蔻】【姝】

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
蔻,来源于冯衮的《唐诗》《戏酒妓》,原文:低声向道人知也,隔坐刚抛豆蔻花

【郅】【郝】

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》,原文:掉齐虏舌何其易,斩郅支头岂不豪

【序】【悠】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
序悠,来源于刘敞的《宋诗》《没蕃士》,原文:悠悠捐岁序,忽忽抱心曲

【专】【孜】

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
专,来源于方凤的《宋诗》《三洞》,原文:云霞波涛仙衣裳,奇诡岂必下洞专

【靛】【瑺】

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《论真青色》,原文:青金头象菩提子,头上毛青靛染成

【惜】【逸】

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
惜逸,来源于李曾伯的《宋诗》《和清湘蒋省干酒色财气韵 其一》,原文:可惜竹溪逸,不饮颍之水

【秭】【郄】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
秭,来源于李绅的《唐诗》《南梁行》,原文:秭归山路烟岚隔,山木幽深晚花拆

【轼】【琅】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
轼,来源于刘克庄的《宋诗》《读大行皇帝遗诏感恩哀恸六首 其四》,原文:坏麻讵忍加城罪,庭著居常读轼文

【书】【蘅】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
书,来源于杨无咎的《宋词》《解连环》,原文:素书谁托

【昙】【憧】

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
昙,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂十八首 其二》,原文:黄面瞿昙,无回避处

【昶】【乘】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
昶,来源于孙应时的《宋诗》《剑门行》,原文:岂知天险乃误人,祸首子阳终衍昶

【茸】【昼】

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
茸昼,来源于叶景山的《宋词》《感皇恩》,原文:春草茸茸媚晴昼

【轼】【暌】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
轼,来源于楼钥的《宋诗》《寿安抚伯父》,原文:凭轼雍容安七闽,列郡合词称得人

【樨】【奘】

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
樨,来源于韩淲的《宋诗》《二十六日送曾守遇伯辉于南豅》,原文:四树木樨花正发,幽香随处且忘忧

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