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缺水-重名少-女宝宝-测试打分

宋堇作者:宋堇2022-11-08 19:51:40

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缺水-重名少-女宝宝-测试打分

【情】【霈】

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
情霈,来源于陈淳的《宋诗》《四月十八日喜雨再用前韵呈郑宰》,原文:春来又见兹浓霈,秋获何愁弗满情

【笙】【湫】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
笙,来源于陈著的《宋词》《真珠帘》,原文:茉莉芰荷香,拍满笙箫院

【焘】【郇】

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
焘,来源于郭祥正的《宋诗》《大风》,原文:我因谕彼侬,天地广覆焘

【勤】【冰】

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
勤冰,来源于徐伟达的《宋诗》《题碧沼寺》,原文:老僧喜客殷勤甚,冰簟蒲团为我留

【曼】【彰】

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
曼彰,来源于李纾的《唐诗》《唐德明兴圣庙乐章 亚献终献》,原文:庆彰曼寿,胙撤嘉荐

【珉】【潜】

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
珉潜,来源于廖行之的《宋诗》《挽陈宣教直中》,原文:頼有佳儿传素业,能令潜德上贞珉

【乘】【瑚】

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
乘瑚,来源于白玉蟾的《宋诗》《述古 其二》,原文:乘云游八极,手翫珊瑚枝

【漫】【献】

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
漫献,来源于王执礼的《宋诗》《湖山纪游》,原文:献酬杂歌啸,烂漫纷醉醒

【淞】【蕖】

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
淞,来源于赵蕃的《宋诗》《送李袁州汎舟入浙》,原文:晦庵无处著,泛宅又吴淞

【茸】【凡】

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
茸凡,来源于李之仪的《宋诗》《常爱东坡去年花落在徐州对月酣歌美清夜今夜黄州见落花小院闭门风露下二诗因即其韵聊寄目前 其一》,原文:行当遂作重屏图,阘茸凡材任讥骂

【缔】【沅】

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
缔,来源于刘弇的《宋诗》《同李端臣游荐福寺禅院》,原文:戴公旧栖隠,缔构化祇裓

【汀】【明】

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
汀明,来源于李中的《唐诗》《送夏侯秀才》,原文:牵吟一路逢山色,醒睡长汀对月明

【澎】【绪】

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
澎,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵赵表之水口道中》,原文:云山路崄巇,水石势澎湃

【子】【琮】

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
子琮,来源于朱浚的《宋诗》《赠卖墨吕云叔访陈烟山 其二》,原文:蓬莱仙子世偏珍,琮璧多携问楚津

【藻】【溯】

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
藻溯,来源于刘弇的《宋诗》《过紫溪驿读黄安中中丞留题》,原文:波澜溯沿阔,藻火止觇矕

【凝】【予】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
凝予,来源于黄庭坚的《宋诗》《录梦篇 其二》,原文:彼至人而神凝兮,同予梦而先觉

【奈】【妍】

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
奈妍,来源于刘黻的《宋诗》《寄与权器之二友》,原文:桃李信春妍,奈何骨妩媚

【芙】【皤】

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
芙,来源于黄公绍的《宋词》《汉宫春》,原文:正□永芙蓉,素鸾飞

【怀】【琼】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
怀琼,来源于刘禹锡的《唐诗》《将赴苏州途出洛阳留守李相公累申宴饯宠行话旧形于篇章谨抒下情以申仰谢》,原文:越郎忧不浅,怀袖有琼英

【品】【尉】

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
品尉,来源于徐玑的《宋诗》《监造御茶有所争执》,原文:分纲制品目,簿尉监视之

【澧】【楚】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
澧楚,来源于晁说之的《宋诗》《病目作近体诗五首 其五》,原文:漫使楚囚临澧浦,难教汉使识河源

【濡】【瑶】

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
濡瑶,来源于许棐的《宋诗》《寄题竹坡》,原文:呼童少杀青瑶简,染月濡云寄我吟

【慕】【苑】

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
慕,来源于周密的《宋诗》《钓台三十韵》,原文:举世尚功利,有若蜹慕酸

【与】【奂】

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
与奂,来源于吴芾的《宋诗》《次韵沈漕使寄和碧云亭之作》,原文:草草结茅庐,虽无轮与奂

【萄】【宓】

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
萄,来源于王洋的《宋诗》《幷寄季文以酒》,原文:溪涨蒲萄新拨醅,兴添野水入金杯

【简】【鹤】

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
简鹤,来源于方干的《唐诗》《赠黄处士》,原文:若出薜萝迎鹤简,应抛舴艋别渔矶

【清】【炜】

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
清炜,来源于史浩的《宋词》《采莲入破・采莲令》,原文:永永清光晔炜

【凝】【靛】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
凝,来源于黄庭坚的《宋词》《踏莎行》,原文:碾破春风,香凝午帐

【白】【冉】

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
白冉,来源于邹浩的《宋诗》《用前韵寄德符》,原文:萧萧清潩滨,冉冉白鸥集

【荣】【浠】

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
荣,来源于司马光的《宋诗》《感春》,原文:荣落浮云度,悲欢熟醉醒

【沫】【珞】

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
沫,来源于范成大的《宋诗》《陈侍御园坐上》,原文:擘牋沫墨乏奇句,擫笛当筵惭妙声

【沐】【燃】

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
沐燃,来源于杨万里的《宋诗》《食车螯》,原文:珠宫新沐浄琼沙,石鼎初燃瀹井花

【汀】【璩】

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
汀,来源于蒋捷的《宋词》《摸鱼子》,原文:遥汀近浦

【越】【妍】

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
越妍,来源于吴潜的《宋诗》《呈萧山知县》,原文:八年两唤浙江船,吴越青山相对妍

【滢】【青】

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
滢,来源于杜甫的《唐诗》《桥陵诗三十韵因呈县内诸官》,原文:高岳前嵂崒,洪河左滢濙

【覃】【谧】

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
覃,来源于吕陶的《宋诗》《说学送句辅元赴普慈》,原文:先儒事研覃,传注发奥秘

【瑚】【页】

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
瑚,来源于姜特立的《宋诗》《说诗》,原文:三家寠人子,岂辨瑚琏器

【恬】【缥】

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
恬缥,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 二十七》,原文:恬智冥微妙,缥

【淇】【晶】

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
淇,来源于王汝舟的《宋诗》《咏归堂隐鳞洞 其四》,原文:种竹淇园远致君,生平孤节负辛勤

【珩】【珧】

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珩,来源于刘敞的《宋诗》《楚风四首 其一》,原文:大屈备时玩,白珩为世传

【盈】【影】

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
盈影,来源于吴浚的《宋诗》《中秋联句》,原文:月魄分它日影多,有盈有阙却缘何

【琦】【霜】

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
琦霜,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:(正末做拜科)(韩琦云)为将者眠霜卧雪,多与皇家戮力

【昃】【凰】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
昃,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十二日起居退闻宣三馆诸公观瑞莲》,原文:玉辇下天泉,日昃不知倦

【湘】【韪】

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
湘,来源于张栻的《宋诗》《笋脯一平驰寄因和去岁诗为一笑春笋未盛尚续致也》,原文:我家湘楚山,箨龙饫奴仆

【玟】【澜】

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为玉之寡而玟之多与

【沅】【朔】

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
沅朔,来源于方回的《宋诗》《日长三十韵寄赵宾旸》,原文:北辕回朔漠,南棹辍沅湘

【烊】【沫】

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

【津】【年】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
津年,来源于杨炎正的《宋词》《满江红》,原文:君不记、济河津畔,当年今夕

【蕴】【禾】

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
蕴禾,来源于刘克庄的《宋诗》《田舍即事十首 其二》,原文:荷蓧侵星出,肩禾束蕴还

【嵊】【鸠】

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
嵊,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

【滟】【钊】

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
滟,来源于周文璞的《宋诗》《送人之官严陵》,原文:已看青舫垂垂去,须忆绯桃滟滟春

【姿】【斐】

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
姿,来源于李处权的《宋诗》《简友生促酒》,原文:缅怀冰雪姿,何由对谈尘

【简】【郇】

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
简,来源于褚亮的《唐诗》《和御史韦大夫喜霁之作》,原文:白简光朝幰,彤驺出禁中

【汀】【燏】

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
火光貌。
国学点评
汀,来源于释道潜的《宋诗》《田居四时 其三》,原文:晚香增橘柚,潦水耗汀湾

【媪】【明】

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
媪明,来源于贺铸的《宋诗》《彭城三咏 斩蛇泽歌》,原文:河明月出人踵来,彼媪何冤号且哀

【珵】【霜】

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

【涟】【荑】

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
涟,来源于刘长卿的《唐诗》《夜宴洛阳程九主簿宅送杨三山人往天台寻智者禅师隐居》,原文:落潮见孤屿,彻底观澄涟

【俪】【渝】

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
俪,来源于方逢辰的《宋诗》《题卢文峰十二知丞文集》,原文:骈花俪叶妙天下,文赋直追古班马

【沛】【益】

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
沛益,来源于苏辙的《宋诗》《次韵刘贡父和韩康公忆其弟持国二首 其一》,原文:剑履终身定何益,勤劳付与沛中萧

【融】【涵】

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
融涵,来源于牟巘的《宋诗》《史彦明致乐堂》,原文:郁穆涵春风,融怡妙天理

【墨】【召】

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
墨召,来源于王义山的《宋词》《满庭芳》,原文:新诏墨,闻枢庭召入,已办宣麻

【锦】【虢】

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
锦虢,来源于徐秋云的《宋诗》《题明皇》,原文:天子锦缠娱虢国,贵妃音律教宁王

【淮】【汝】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
淮汝,来源于章甫的《宋诗》《雪中张仲庠惠十诗老懒不能追逐戏答古风兼简陈伯茂》,原文:淮南有薄田,与汝归去来

【绘】【霁】

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
绘霁,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:霁景流庭砌,雷文绘桷梴

【恤】【莱】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
恤,来源于黄裳的《宋诗》《夏云》,原文:莫道无心空自闲,天地为炉果何恤

【卿】【淖】

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
卿,来源于梅尧臣的《宋诗》《范饶州夫人挽词二首 其一》,原文:常忧伯宗直,曾识仲卿贫

【瑄】【泉】

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

【淼】【蝶】

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
淼,来源于白居易的《唐诗》《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》,原文:紫陌皆泥泞,黄汚共淼茫

【淳】【容】

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
淳容,来源于史浩的《宋诗》《次韵沈高卿杂言》,原文:从容风俗到淳古,坐可尧舜吾君民

【云】【瑭】

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
云,来源于卢祖皋的《宋词》《渔家傲》,原文:云犹未

【遒】【汐】

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
遒,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 歆和》,原文:洁诚斯展,钟石方遒

【霜】【袁】

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
霜,来源于释德洪的《宋诗》《六世祖师画像赞 初祖》,原文:霜露果熟,王子乃生

【萦】【颍】

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
萦颍,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答致政欧阳少师退居述怀二首 其二》,原文:魏境民流河抹岸,颍湖春早柳萦桥

【愉】【溯】

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
愉,来源于张栻的《宋诗》《湖南参议宋与道奉祠归崇安里中赋此以别》,原文:岂惟吾曹欢,固足愉亲容

【缃】【漾】

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
缃,来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》,原文:风云月露溢缃素,膏馥芳鲜存肺腑

【谨】【澧】

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
谨,来源于陈淳的《宋诗》《隆兴书堂自警三十五首 其一三》,原文:辅仁贵有益,谨毋友善柔

【希】【昉】

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
希,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《似娘儿》,原文:[净]银子不希罕,什么希罕

【清】【沁】

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
清沁,来源于周密的《宋词》《木兰花慢》,原文:看冷沁鲛眠,清宜兔浴,皓彩轻浮

【绘】【绅】

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绘,来源于洪适的《宋诗》《寿孙提刑》,原文:今代太平难藻绘,须公提笔侍枫宸

【鸠】【析】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
鸠,来源于吕本中的《宋诗》《中秋日沈宗师约游城西泥雨不果因成四十字兼寄赵才仲》,原文:长风掠归燕,苦雨应鸣鸠

【谧】【晃】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
谧,来源于源光裕的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:方丘既膳,嘉飨载谧

【玢】【碧】

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

【净】【漪】

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
净漪,来源于袁说友的《宋诗》《题陈氏净香亭》,原文:娟娟净明月,细细香浮漪

【苓】【文】

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
苓,来源于郑獬的《宋诗》《乌龙老栽松既以诗三首 其三》,原文:栽松初不为茯苓,自要禅关门径深

【泊】【瑺】

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
泊,来源于释居简的《宋诗》《宋贤良见过》,原文:访旧溪上寺,泊我寺外濠

【瑱】【浦】

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
瑱,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》,原文:瑱山名亭意,难与世人言

【琳】【淳】

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
琳淳,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻连雨江涨二首 其二》,原文:荔饷深红陋樱枣,桂醅淳白比琳琅

【沫】【洛】

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
沫,来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》,原文:卧辙希濡沫,低颜受颔颐

【霄】【远】

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
霄远,来源于刘弇的《宋诗》《赠李子从三十韵》,原文:海深鲲定化,霄远鹤须冲

【闻】【箩】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
闻,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:想九牧、闻风争羡

【润】【欢】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
润欢,来源于宋祁的《宋诗》《皇子封建诗》,原文:恩添少海润,欢激小山风

【泯】【菡】

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
泯,来源于张耒的《宋诗》《秋怀十首 其七》,原文:悠悠春与秋,泯泯朝复夜

【繁】【婳】

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
huà指静好。
国学点评
繁,来源于王之望的《宋诗》《七夕》,原文:西风吹繁暑,夜气初宜秋

【迪】【凝】

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
迪,来源于周麟之的《宋诗》《太庙乐章 奉俎丰安之曲》,原文:肃展以飨,庶几迪尝

【澜】【望】

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
澜望,来源于陆游的《宋诗》《七十一翁吟》,原文:吏部齿摇心怅望,将军髀满泪汍澜

【婧】【渲】

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》,原文:他端的费雕琢难磨渲

【润】【蕋】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
ruǐ花蕊,植物的精华。
国学点评
润,来源于张枢的《宋词》《恋绣衾》,原文:屏绡润惹篆烟

【甄】【霈】

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
甄,来源于齐己的《唐诗》《送司空学士赴京》,原文:重谒往年金牓主,便将才术佐陶甄

【颉】【缤】

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
颉缤,来源于程公许的《宋诗》《送本仲聘君分韵得良字》,原文:岂无佩缤纷,奋起相颉颃

【洵】【含】

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:132 洵,均也

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