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缺金-生辰八字-小孩-取名

王灏晗作者:王灏晗2022-11-02 19:27:44

生辰-缺金,

缺金-生辰八字-小孩-取名

【斌】【隋】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
斌,来源于李廌的《宋诗》《晓发邓城和德麟韵》,原文:老躯既肮脏,柔态渐斌媚

【裕】【徽】

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
裕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 感生帝位酌献用《崇安》。》,原文:式蕃帝祉,后昆有裕

【甄】【云】

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
甄云,来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其五三》,原文:妙握司南造化柄,水云器具在甄陶

【凰】【静】

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
凰静,来源于周弼的《宋诗》《咏史二首 其一》,原文:一曲呼凰下九霄,石台春静海山遥

【齐】【臻】

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
齐臻,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・哭皇天》,原文:快随他齐臻臻鹅鹭侣,权撇下娇滴滴凤鸾俦

【仟】【越】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

【宸】【烊】

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
宸,来源于无名氏的《宋词》《柳梢青》,原文:只恐称觞,棠阴未徙,促觐枫宸

【恣】【绪】

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
恣,来源于王当的《宋诗》《江侯邀予作山水书以赠之》,原文:图成不自识,浓谈恣所如

【骊】【时】

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
骊时,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子》,原文:直待当时妃子笑,骊山千古事凄凉

【川】【霄】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
川霄,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢唐先生惠得》,原文:山川八州地,人物九霄鹏

【储】【航】

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
储,来源于刘子寰的《宋诗》《沙溪田舍》,原文:称贷有逋缘地瘠,偫储无政谩年丰

【韵】【羡】

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
韵羡,来源于洪皓的《宋诗》《次韵学士重阳雪中见招不赴前后十六首 其四》,原文:在户厌闻蛬咽韵,随阳空羡雁来宾

【盛】【缤】

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
盛,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其二》,原文:汲水洗青石,寘之盛酒樽

【箪】【挚】

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
箪,来源于赵湘的《宋诗》《闲居书事寄逸人平上人》,原文:雨驱寒藓入衡门,颜子箪瓢近水濆

【浦】【睿】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
浦,来源于杨炯的《唐诗》《和酬虢州李司法》,原文:菊花宜泛酒,浦叶好裁书

【浦】【戈】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
浦戈,来源于李洪的《宋诗》《偶作 其一》,原文:不种松陵二顷田,却来江浦按戈船

【正】【怀】

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
正怀,来源于郭震的《唐诗》《子夜四时歌六首 春歌 一》,原文:妾心正断绝,君怀那得知

【缨】【昃】

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
缨,来源于刘驾的《唐诗》《钓台怀古》,原文:澄流可濯缨,严子但垂纶

【僖】【爕】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
僖,来源于张彦修〖1〗的《唐诗》《游四顶山(《方舆胜览》:四顶用在合肥县东南。《寰宇记》作四鼎,《郡国志》云:魏伯阳炼丹之所。)》,原文:据张忱石考证,彦修当为文宗至僖宗时人

【钊】【棹】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

【鸥】【慈】

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
鸥,来源于米友仁的《宋词》《减字木兰花》,原文:两两飞鸥来复去

【真】【珞】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
真珞,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

【琥】【忱】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
琥,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三一八》,原文:海树珊瑚月,岩松琥珀年

【纯】【沛】

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
纯,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:君子曰:「石碏,纯臣也,恶州吁而厚与焉

【严】【韧】

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
严,来源于胡宏的《宋诗》《实弟以诗来督作会文又因太原姪寄声欲作不速此文人狂客所为非素所望也今以五绝奉寄虽小阻高兴若能从而绎之则有味也 其三》,原文:望于经吏内,严自作工程

【诚】【弛】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
诚弛,来源于洪炎的《宋诗》《再赋弈棋五首 其四》,原文:张弛诚吾道,斯文许尔贤

【赓】【诚】

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
赓诚,来源于陈尧叟的《宋诗》《赓上赐病归韵》,原文:载赓诚寡和,望阙几徘徊

【谆】【旨】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
谆旨,来源于高斯得的《宋诗》《次韵不浮问疾末章及蝗》,原文:炯然忧爱心,谆谆见词旨

【维】【储】

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
维储,来源于王迈的《宋诗》《寿太守》,原文:生申维岳咏崧高,孕秀储精岁月多

【炅】【纾】

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
炅,来源于徐积的《宋诗》《华阳山和查教授 其三》,原文:险物背阴弥炅矗,奇峰当午更呀牙

【璁】【普】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
璁,来源于范成大的《宋诗》《玉山道中》,原文:梅花隔篱见,珑璁照茅屋

【甯】【新】

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
甯新,来源于张俞的《宋诗》《邛州青霞嶂 题西山临江亭》,原文:甯无贺新酒,徒此事羁囚

【凛】【绪】

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
凛绪,来源于程公许的《宋诗》《寿廷迈叔祖》,原文:广平传绪五百年,凛凛千钧若旒缀

【箫】【钊】

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
箫,来源于张可久的《元曲》《梁州第七・金盏酒羊羔满泛,红炉中兽炭频添。兰堂画阁多妆点。锦茵绣》,原文:鸾箫谩品,鼍鼓轻掂

【轼】【敏】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
轼,来源于皎然的《唐诗》《同薛员外谊久旱感怀寄兼呈上杨使君》,原文:涸井不累瓶,干溪一凭轼

【琤】【尉】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
琤,来源于陈造的《宋诗》《题六宜堂》,原文:徐步寒玉琤,长谣灵籁奏

【麟】【竣】

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
麟,来源于无名氏的《元曲》《中吕・普天乐》,原文:大德天寿贺词凤凰朝,麒麟见

【粹】【乔】

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
粹,来源于刘摰的《宋诗》《送曾绎松滋令》,原文:粹行完圭璞,谭经得圣真

【仞】【天】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
仞天,来源于薛季宣的《宋诗》《十四日从诸同官登西山郊坛冈次孟监务韵 其四》,原文:吴王百世不复在,祇有九仞郊天台

【时】【筹】

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
时筹,来源于廖德明的《宋诗》《四穿楼 其二》,原文:时平不用筹边策,闲看双江抱郭来

【慷】【琤】

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
慷,来源于刘敞的《宋诗》《送刘初平谒会稽范吏部》,原文:壮岁怀慷慨,边游忍伶仃

【辑】【柯】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
辑,来源于刘克庄的《宋诗》《寄题徐仲晦须友堂二首 其二》,原文:虎皮子盍闿新义,蠹简予方辑旧闻

【专】【珧】

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
专,来源于韩琦的《宋诗》《甲寅灯夕会浄明寺》,原文:慰俗不专樽俎适,开愁宜有管絃能

【序】【馥】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
序,来源于胡寅的《宋诗》《人日惊蛰前数日大雪寄孙奇父韩叔夏》,原文:陡觉时序正,不令寒温争

【朝】【情】

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
朝情,来源于王洋的《宋诗》《和秀实扉字韵》,原文:柴车朝出莫柴扉,麋鹿情通麋鹿知

【绡】【郄】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
绡,来源于张玉孃的《宋诗》《梦游龙阙》,原文:鲛人愁织雪绡衣,飞琼笑问青华髪

【绍】【栎】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
绍,来源于魏了翁的《宋诗》《送程叔运高不妄西归》,原文:绍定二年夏,临轩策羣俊

【弈】【钲】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
弈,来源于丘的《宋词》《夜行船》,原文:梧竹当年,丝纶弈世,咫尺凤池平渡

【些】【堇】

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
些,来源于无名氏的《元曲》《梁州・裁漉酒笼头纱帻,制踏青可脚乌靴。与知音三五词林社。超群洒落,》,原文:看了他这些,那些

【炯】【鑫】

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
炯,来源于谢薖的《宋诗》《王摩诘四时山水图》,原文:此公盘礴万物表,胸中炯炯秋空晓

【秋】【筝】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
秋筝,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・普天乐》,原文:闷倚遍这翠屏山,香烬在泥金兽,妆镜世占弯畅断,银筝上宝雁横秋

【淬】【骏】

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
淬,来源于范仲淹的《宋诗》《剑联句》,原文:直淬灵溪泉,横磨太行石

【钟】【易】

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
钟易,来源于斐公衍的《唐诗》《春夜宿云际寺》,原文:境静闻钟声易响,庭高见月影难沈

【骥】【觅】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
骥觅,来源于周紫芝的《宋诗》《九日至苏家园》,原文:他年刘子骥,定觅桃花源

【年】【喻】

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
年喻,来源于彭汝砺的《宋诗》《己未冬至分宜道阻雨今岁冬至新喻道中亦雨》,原文:今日载驰新喻道,大都浑似去年时

【净】【鸥】

拼音五行释意
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
净鸥,来源于杜牧的《唐诗》《汉江》,原文:溶溶漾漾白鸥飞,绿净春深好染衣

【邵】【涛】

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
邵,来源于曾丰的《宋诗》《寄题夏椿年赏桂楼》,原文:功成寄语邵氏子,有西楼后无东堂

【珊】【懿】

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
珊,来源于释月磵的《宋诗》《朝阳赞》,原文:夜半三足乌,飞上珊瑚树

【律】【斯】

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
律斯,来源于苏拯的《唐诗》《邹律》,原文:斯术未济时,斯律亦何益

【裕】【臻】

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
裕,来源于王令的《宋诗》《上杭帅吕舍人》,原文:富裕吴中俗,优游治外怀

【秋】【菀】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
秋菀,来源于晁补之的《宋诗》《拟古六首上鲜于大夫子骏 冉冉孤生竹》,原文:秋风一披拂,菀其为枯枝

【绅】【戎】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
绅,来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:丹转毂,锦拖绅

【熹】【羲】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
熹,来源于岳珂的《宋诗》《后江行十绝 其五》,原文:我笑卧龙成底事,晨光尽欠踏熹微

【奘】【闰】

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:玄奘法嗣怀素,事迹详《开元释教录》卷九,《宋高僧传》卷十四,精于四分律,未闻其能诗善书

【轼】【淳】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
轼,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:解榻延徐孺,过门轼干木

【晨】【潭】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
晨潭,来源于李德裕的《唐诗》《怀山居邀松阳子同作》,原文:晨思小山桂,暝忆深潭月

【淼】【徽】

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
淼,来源于易祓的《宋诗》《安灵龙潭》,原文:流水淼无际,其源徧坤舆

【典】【青】

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
典青,来源于魏了翁的《宋诗》《将作监栽竹徐直翁清叟俾予书植贤亭三大字以诗见贻 其二》,原文:气端解使四时青,万物彫零独典刑

【巡】【研】

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
巡研,来源于梅尧臣的《宋诗》《同蔡君谟江邻几观宋中道书画》,原文:逡巡蔡侯得所得,索研铺纸才须臾

【燝】【鉴】

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

【承】【阑】

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
承阑,来源于曹的《宋词》《宴山亭・燕山亭》,原文:雕阑占赏,禁苑承恩,难比太平瑶卉

【琤】【啸】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
琤,来源于范成大的《宋诗》《爱雪歌》,原文:淙琤大响出船底,两舷戛击锵鸣球

【旌】【诏】

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
旌诏,来源于王镃的《宋诗》《游仙词三十三首 其二六》,原文:天诏旌阳上玉宫,功成鸡犬亦无踪

【铭】【潆】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
铭,来源于陈著的《宋诗》《挽袁镇》,原文:名笔记新茔,何须更乞铭

【之】【斯】

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
之斯,来源于岳珂的《宋诗》《杜正献与欧公书简帖赞》,原文:既以广元气之运,亦以寿斯文之脉

【鑫】【禹】

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
禹,来源于邵雍的《宋诗》《川上南望伊川》,原文:山留禹凿门,川阁尧水痕

【椿】【史】

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
椿史,来源于项安世的《宋诗》《代作五首 其四》,原文:可但椿长并桂永,灵妃萧史寿无期

【俞】【炔】

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
俞,来源于欧阳修的《宋诗》《圣俞惠宣州笔戏书》,原文:圣俞宣城人,能使紫毫笔

【誉】【铮】

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
誉铮,来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 送成彦尉邵武三首 其三》,原文:望公声誉腾九天,不惟去作铮铮铁

【常】【玫】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
常,来源于虞似良的《宋诗》《横溪堂春晓二首 其二》,原文:田塍常满雨常余,绿遍溪南我独无

【尔】【如】

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
尔如,来源于吕本中的《宋诗》《夜坐》,原文:漫如尔雅注虫鱼,更就篇章考齐古

【映】【锋】

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
映锋,来源于黄庭坚的《宋诗》《观秘阁苏子美题壁及中人张侯家墨迹十九纸率同舍钱才翁学士赋之》,原文:风流映海岱,俊锋不可当

【鸥】【鉴】

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鸥鉴,来源于姚镛的《宋诗》《离衡》,原文:归梦鉴湖三百里,白鸥相候亦欣然

【晰】【瑄】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
晰,来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其三》,原文:古人贵守义,昭晰在缃帙

【新】【页】

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
新页,来源于高蟾的《唐诗》《寄题海陵离亭》,原文:(同前第三四八六页)(按:《诗渊》第三册第二一六八页收《若耶溪》、第五册第三一七七收《越州新楼》、第三四○五页收《忆题惠山寺书堂》,皆署高蟾名,经查均应为李绅诗

【绪】【晣】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
绪,来源于寇准的《宋诗》《成安感秋》,原文:凝恨悲晚候,万绪皆如抽

【筝】【晨】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
筝晨,来源于储光羲的《唐诗》《使过弹筝峡作》,原文:晨过弹筝峡,马足凌兢行

【鹤】【纯】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
鹤纯,来源于葛长庚的《宋词》《摸鱼儿》,原文:纯阳鹤会先三日,何处神仙降驾

【什】【熙】

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
什,来源于释如本的《宋诗》《偈》,原文:且道是什么眼睛,林间泥滑滑,时叫两三声

【纪】【旌】

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
纪旌,来源于李正民的《宋诗》《退老堂》,原文:将相勋名纪太常,旌旄聊驻水云乡

【未】【青】

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
未青,来源于张方平的《宋诗》《劝酒行》,原文:矜权未足俄南窜,青衫白发穷衰翁

【畅】【婵】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
畅,来源于盍西村的《元曲》《越调・小桃红临川八景东城早春》,原文:畅风流,醉归不记黄昏后

【钊】【曼】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

【漾】【巡】

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
漾,来源于无名氏的《唐诗》《采菱女》,原文:荡漾微波散,清泠远水澄

【胥】【酝】

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
胥,来源于宋日隆的《宋诗》《宝林寺二首 其一》,原文:群来乡士秀,共诉里胥奸

【鸠】【崇】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
chóng高明宏大。
国学点评
鸠崇,来源于高斯得的《宋诗》《次韵刘养源见寄二十韵》,原文:崇兰变成艾,春鸠化为鹰

【晰】【淖】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
晰,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 经德堂》,原文:孟氏极雄辩,剖晰精毫厘

【奘】【庚】

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
奘,来源于苏轼的《宋诗》《合浦愈上人以诗名岭外将访道南岳留诗壁上云闲伴孤云自在飞东坡居士过其精舍戏和其韵》,原文:为问庭松尚西指,不知老奘几时归

【盂】【锋】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
盂,来源于张耒的《宋词》《满庭芳》,原文:争如且、寒村厨火,汤饼一斋盂

【绡】【彰】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
绡,来源于楼钥的《宋诗》《题惠崇著色四时景物》,原文:旧说惠崇真画师,生绡四幅见天机

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