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生辰八字-新生儿-起名

冯馚倾作者:冯馚倾2022-10-31 22:08:27

生辰,

生辰八字-新生儿-起名

【言】【璂】

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
言,来源于喻良能的《宋诗》《被郡檄祷雨丹井山徐真君祠登山拜毕即获》,原文:纯诚殚毣毣,英烈仰言言

【淮】【淖】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淮淖,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山一首》,原文:鲁桥卸淮舸,淖涂历蓁芜

【蕴】【佰】

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
蕴,来源于邓□诰的《宋诗》《留题大云寺石洞》,原文:元功□物窥天蕴,巨手题诗玩化权

【秉】【泊】

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
秉泊,来源于郑会的《宋诗》《梅雪堂》,原文:素心甘澹泊,秉节性贞固

【蘅】【鼎】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
蘅,来源于朱熹的《宋诗》《戏答杨廷秀问讯离骚之句二首 其二》,原文:不甘强借三峰面,且为灵均作杜蘅

【函】【慈】

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
函慈,来源于权德舆的《唐诗》《伏蒙十六叔寄示喜庆感怀三十韵因献之》,原文:发函捧新诗,慈诲情殷勤

【砺】【献】

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
砺,来源于李廌的《宋诗》《登嵩顶》,原文:山河在股掌,带砺何足述

【芨】【秋】

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

【昕】【斯】

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
昕斯,来源于无名氏的《唐诗》《籍田赋附田父歌》,原文:栥盛普淖兮洁敬斯皇,神之昕之兮将登穰穰

【靛】【渭】

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
靛,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉扶归》,原文:(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

【滇】【澄】

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
滇,来源于何麒的《宋诗》《外大父丞相初登科为雒县主簿经摄垍窑镇税官留诗护国寺中令狐监征录以见寄谨再拜追和而记其后》,原文:兴来思跨巴滇马,归去方乘下泽车

【箩】【什】

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
箩,来源于释亮的《宋诗》《偈颂七首 其七》,原文:可怜背觉合尘,饭箩边忍饥饿

【鹤】【孜】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
鹤,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享懿德太子庙乐章 迎神》,原文:伊浦凤翔,缑峰鹤至

【虢】【冉】

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
虢,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其四》,原文:其魁则顽,曰予虢自出

【釉】【蕙】

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕙,来源于孙觌的《宋诗》《题华盖仙亭大松示柳道士》,原文:道人依茅栋,蕙帐凄芳馨

【僖】【琥】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
僖,来源于虞俦的《宋诗》《挽崇宪靖王诗 其一》,原文:袭庆安僖八十春,绵绵僊李更蟠根

【骊】【缨】

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
骊,来源于韩翃的《唐诗》《赠衮州孟都督》,原文:愿学平原十日饮,此时不忍歌骊驹

【华】【绚】

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
华绚,来源于薛季宣的《宋诗》《春愁诗效玉川子》,原文:惟有春华鬭春媚,一一蒨绚开明眸

【霏】【寒】

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
霏寒,来源于史浩的《宋诗》《题雪窦飞雪亭》,原文:苍岷万仞起巖峦,悬瀑霏霏六月寒

【珐】【嵇】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于范成大的《宋诗》《松醪》,原文:一笑毡裘那办此,当年嵇阮尚餔糟

【硝】【景】

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
硝,来源于方一夔的《宋诗》《至日》,原文:耳药肯涂银盒雪,牙硝自踏板桥霜

【言】【禄】

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
言禄,来源于杜牧的《唐诗》《寄宣州郑谏议》,原文:五言宁谢颜光禄,百岁须齐卫武公

【楠】【璋】

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
楠,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:草间兰茝香,石上梗楠青

【乔】【昶】

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
乔,来源于孔武仲的《宋诗》《三峡桥》,原文:乔林叠帷幄,怪石蹲犀象

【竺】【彰】

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
竺,来源于朱熹的《宋诗》《何君飞仙》,原文:巨灵擘破三千丈,西竺飞来第二峰

【俞】【年】

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
俞年,来源于刘义的《唐诗》《训崔长史公石桥[咏]》,原文:俞同奎考定「□元八年」为开元八年,幷谓崔恂七年春另有一诗刻石,迄未发现

【矗】【专】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
矗,来源于洪咨夔的《宋诗》《寿郑制置》,原文:泰山乔岳气矗矗,长江大河胸渊渊

【璩】【之】

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

【秋】【珈】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
秋,来源于曾协的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》,原文:清秋月

【珞】【尹】

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
珞,来源于陈造的《宋诗》《次陈宰韵》,原文:还家拟趁宝璎珞,唤客重干金屈巵

【炫】【萱】

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
炫萱,来源于方凤的《宋诗》《题春寿堂》,原文:人皆种花图炫眸,吴氏树萱可忘忧

【逻】【茹】

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
逻,来源于白玉蟾的《宋诗》《快活歌 其二》,原文:不动干戈只霎时,破除金刚自搜逻

【久】【妤】

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
久,来源于马子严的《宋词》《浪淘沙》,原文:东阁久凄凉

【零】【飔】

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
零飔,来源于李复的《宋诗》《咏蝉 其一》,原文:清晓喜零露,晴昼弄凉飔

【渌】【壹】

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
渌壹,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・叨叨令》,原文:(唱)他这般壹留兀渌的睡

【柃】【琛】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于李流谦的《宋诗》《代上阆中章使君》,原文:蛮夷奉琛贡,月窟东扶桑

【兆】【些】

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
兆些,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《五更传》,原文:又道是三匝围丧,那些个卜其宅兆

【僖】【苏】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
僖,来源于张彦修〖1〗的《唐诗》《游四顶山(《方舆胜览》:四顶用在合肥县东南。《寰宇记》作四鼎,《郡国志》云:魏伯阳炼丹之所。)》,原文:据张忱石考证,彦修当为文宗至僖宗时人

【亦】【纭】

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
亦纭,来源于陆游的《宋诗》《航海》,原文:纷纭旋或忘,追记今亦颇

【缘】【翩】

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
缘翩,来源于王安中的《宋诗》《桂林》,原文:跨缘今似孤云薄,随身翩翩惟一鹤

【嶂】【崔】

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
嶂崔,来源于姜特立的《宋诗》《江口阻风寄琅山衷老》,原文:叠嶂拥崔嵬,夏木鬰青葱

【庆】【栾】

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
庆栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:栾、高、陈、鲍之徒介庆氏之甲

【汉】【德】

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
汉德,来源于宋庠的《宋诗》《太一奉祠夜即事》,原文:种祠知汉德,时介万灵休

【亚】【洲】

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
亚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宾长洗繶爵,三献,如亚献,踊如初

【奂】【盂】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
奂,来源于薛季宣的《宋诗》《追和澹泊楼先祖诗韵》,原文:可须轮奂翬飞翼,会见逍遥天地心

【臻】【甯】

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
臻,来源于宋孝宗的《宋诗》《秋日临幸祕书省因成近体诗一首赐丞相史浩以下》,原文:欲臻至治观熙洽,更罄嘉谋为赞襄

【烁】【择】

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
烁,来源于杜范的《宋诗》《十五日十九兄到家小饮有诗和之》,原文:银烛辉蓬户,冰花烁胆瓶

【羿】【祈】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
羿,来源于袁郊的《唐诗》《月》,原文:后羿遍寻无觅处,谁知天上却容奸

【影】【谧】

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
影,来源于江开的《宋词》《杏花天》,原文:四无人、花梢转影

【奕】【寒】

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
奕寒,来源于李建勋的《唐诗》《雪有作》,原文:霏霏奕奕满寒空,况是难逢值腊中

【蔷】【煦】

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
蔷,来源于杨万里的《宋诗》《初夏三绝句 其一》,原文:雨后觅春无一寸,野蔷薇发酽燕脂

【锐】【园】

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
锐园,来源于韩琦的《宋诗》《戊申腊寒》,原文:何心窥园池,锐意墐户牖

【绰】【域】

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
绰,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 尹师鲁》,原文:煌煌大都足轩冕,绰有风采为名卿

【治】【慈】

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
治慈,来源于吕陶的《宋诗》《送刘希道龙图赴秦亭》,原文:皇慈极霶霑,治体非眇末

【懿】【政】

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
懿政,来源于陈造的《宋诗》《饯寄定海交代》,原文:政声懿如此,仅免绳治厄

【和】【伊】

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
和伊,来源于无名氏的《元曲》《双调・一机锦离思》,原文:空教我扌绝耳揉腮,执手和伊相看,也没一句话儿说

【仟】【镌】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

【涧】【琲】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
涧,来源于欧阳修的《宋诗》《嵩山十二首 公路涧》,原文:驱马渡寒流,断涧横荒堡

【淮】【瑛】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
淮,来源于陈舜俞的《宋诗》《失题》,原文:今年淮水小,仅能庇龟鼋

【丁】【骅】

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
丁骅,来源于释居简的《宋诗》《黄侍郎帅闽解后皎如晦受业寺》,原文:送客稽山欲尽头,丁宁一语驻骅骝

【鸿】【沥】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
鸿沥,来源于姜特立的《宋诗》《恭和令制感秋》,原文:淅沥暮蝉澁,嘹唳征鸿悲

【蔓】【戚】

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
蔓,来源于钱起的《唐诗》《避暑纳凉》,原文:初晴草蔓缘新笋,频雨苔衣染旧墙

【域】【里】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
域里,来源于杨备的《宋诗》《题延射亭》,原文:烟水云山屏画里,阖闾坟域旧都名

【原】【严】

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
原严,来源于马致远的《元曲》《般涉调・哨遍》,原文:虽无诸葛卧龙冈,原有严陵钓鱼矶,成趣南园,对榻青山,绕门绿水

【莘】【盈】

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
莘,来源于陆游的《宋诗》《龙洞》,原文:向来伊吕正如此,莘渭千年有遗迹

【术】【渲】

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
术,来源于周无所住的《宋诗》《沐浴颂》,原文:沐浴无他术,休寻卯酉中

【昙】【存】

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
昙存,来源于无名氏的《元曲》《梁州・流水泛江汀暖浪,轻云锁山市睛岚。恐无多光景疾相探。雕鞍玉辔,》,原文:生存花屋平昙,兴足竹林阮咸,醉居相府曹参

【嘉】【权】

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
嘉权,来源于张耒的《宋诗》《冬日放言二十一首 其二○》,原文:孟嘉亦可人,乃与较权势

【爀】【清】

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

【楚】【松】

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
楚松,来源于戴复古的《宋诗》《清明感伤》,原文:晋原松下泪,沾洒楚天涯

【种】【廷】

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
种廷,来源于王迈的《宋诗》《送朱典卿履常参学》,原文:君看今岁大廷魁,一种风骨何尪羸

【豫】【艾】

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
豫艾,来源于舒岳祥的《宋诗》《端午感怀》,原文:豫储当采三年艾,缓计空寻六日蟾

【椎】【瑜】

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
椎,来源于孔平仲的《宋诗》《余比见管勾太平观刘朝奉见嫌太盛教以一食之法自用有效因以告子由且进先耆后欲之说蒙示长篇窃服高致谨再用元韵和寄》,原文:淘沙始见金,椎石方逢玉

【琅】【皖】

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
琅,来源于祖无择的《宋诗》《依韵和登州推官张同年之梁山》,原文:斋男何杳杳,秋祝自琅琅

【琯】【尔】

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
琯尔,来源于孔平仲的《宋诗》《武宗》,原文:迂哉贾生饵,果尔房琯奔

【良】【娄】

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
良娄,来源于华岳的《宋诗》《阅明妃传 其二》,原文:今日单于恭子婿,方知娄敬是良媒

【舸】【喻】

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
舸,来源于邱道源的《宋诗》《钱塘》,原文:南屏高瞰府城西,画舸千艘共醉迷

【昀】【原】

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原,来源于释德洪的《宋诗》《秀上人出示器之诗》,原文:川原积雨收,余阴阁新晴

【钧】【琲】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
钧,来源于张镃的《宋诗》《寒堂梦松》,原文:宝树未穿烟际雪,钧天先听日边风

【中】【隽】

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
中隽,来源于王安中的《宋诗》《保塞教授同年丁仲勤广寄示和少逸十诗某辄寄之更不理彭意无复次第 其二》,原文:僧中赏隽道林支,傥有斯人见莫迟

【莱】【谧】

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
莱,来源于舒岳祥的《宋诗》《客好》,原文:车辙自成趣,蒿莱不须扫

【沦】【渤】

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
沦,来源于崔湜的《唐诗》《暮秋书怀》,原文:第七句「沦歌」有误,依《全唐诗》应作歇

【洵】【怀】

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
洵怀,来源于马戴的《唐诗》《寄金州姚使君员外》,原文:老怀清净化,乞去守洵阳

【胧】【壹】

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
胧,来源于毛文锡的《唐诗》《酒泉子》,原文:柳丝无力嫋烟空,金盏不辞须满酌,海棠花下思朦胧,醉春风

【子】【纾】

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
子纾,来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其四》,原文:身驾青牛老子车,行云来去自纾徐

【亭】【瑺】

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
亭,来源于吴则礼的《宋诗》《送陈漕时权帅还自静州》,原文:汉节亭亭晻霭间,邦人多看锦雕还

【珩】【雯】

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
珩,来源于权德舆的《唐诗》《元和元年蒙恩封成纪县伯时室中封安喜县君感庆兼怀聊申贺赠》,原文:珩璜联采组,琴瑟谐宫徴

【豫】【自】

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
豫自,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:心犹豫而狐疑兮,欲自适而不可

【钟】【缪】

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
钟,来源于高斯得的《宋诗》《自叙六十韵》,原文:积此二仪气,钟为万古贤

【奥】【淬】

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
奥,来源于何梦桂的《宋诗》《赠地理钱季实》,原文:庶是旁枝为外从,嫡子必居堂奥中

【缮】【誉】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
缮,来源于左纬的《宋诗》《大观戊子秋七月大雨洪水薄城几至奔决太守李公出祷城上即刻雨止水势为杀而民获免焉因叙其所见为古体诗五十韵且言台之城不可不修也》,原文:此实民之急,请从官缮裨

【苡】【岐】

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
苡,来源于元稹的《唐诗》《送崔侍御之岭南二十韵》,原文:珠玑当尽掷,薏苡讵能谗

【黛】【茗】

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
黛,来源于吕渭老的《宋词》《如梦令》,原文:清镜照新妆,巧画一双眉黛

【祁】【缨】

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
祁缨,来源于周紫芝的《宋诗》《沈元用太守和具茨诗张元明两用其韵见邀同赋》,原文:劲兵出塞鏖祁连,长缨曳首来翩联

【序】【殷】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
序殷,来源于骆宾王的《唐诗》《宪台出絷寒夜有怀》,原文:生死交情异,殷忧岁序阑

【辕】【葭】

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
辕,来源于薛晏的《唐诗》《与郑辕崔全素游枋口同赋三韵诗(题拟) 石笋高》,原文:(同前)(按:三诗原收郑辕、崔全素诗后,题作「同赋」,今重为拟题

【晋】【沛】

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
晋沛,来源于杜甫的《唐诗》《别张十三建封》,原文:汾晋为丰沛,暴隋竟涤除

【识】【翙】

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
识,来源于陈韡的《宋诗》《初夏郊行》,原文:逢迎尚有山花在,见识闻香不识名

【晤】【弛】

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
晤,来源于朱熹的《宋诗》《川上见月归示同行者》,原文:清夜可晤言,独处谁为欢

【燃】【偕】

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
燃,来源于徐积的《宋诗》《雪 其三》,原文:却燃灯坐疑为梦,欲上楼看恐有仙

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