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缺火-宋词-男孩-起名

陈楚檀作者:陈楚檀2022-10-28 08:14:31

缺火-男孩-宋词,

缺火-宋词-男孩-起名

【旨】【冬】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
旨冬,来源于刘克庄的《宋诗》《五言二十韵别方氏长孙女》,原文:冰鱼或冬笋,旦旦营旨甘

【狄】【勰】

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
狄,来源于孙觌的《宋诗》《王左司致政还乡二首 其一》,原文:待拄一筇随蓟叟,摩挲铜狄霸城东

【些】【旨】

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
些旨,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・七弟兄》,原文:(长眉仙云)罪定了,不必多说,(直符云)仙旨已下,行动些

【蓁】【年】

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
蓁年,来源于张嵲的《宋诗》《登甘露寺故基》,原文:万古江山自雄浑,百年城郭已蓁芜

【南】【才】

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
南才,来源于韩维的《宋诗》《又和春游》,原文:东城南陌交轮辔,朝尘暮雨才几日,已见残花落如积

【蓁】【庭】

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
蓁,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:《诗》云:「桃之夭夭,其叶蓁蓁

【庆】【遥】

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
庆遥,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其四三》,原文:六宫称贺各依班,庆诞遥瞻紫气间

【临】【琤】

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
临琤,来源于韩元吉的《宋诗》《李仲镇懒窠》,原文:何时半作分,临流听琤淙

【彻】【樨】

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
彻,来源于吴文英的《宋词》《六丑》,原文:醉西楼十二,铜漏催彻

【追】【苓】

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
追,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:楚司马䓕越追之,不及

【芃】【零】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
芃,来源于戴复古的《宋诗》《庚子荐饥 其六》,原文:新来慰心处,陇麦早芃芃

【煊】【葭】

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
煊,来源于楼钥的《宋诗》《曾吏部寿诗集老杜句》,原文:煊赫旧家声,风流今尚存

【漳】【奈】

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
漳,来源于沈佺期的《唐诗》《铜雀台》,原文:恩共漳河水,东流无重回

【瑭】【畅】

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

【梁】【斌】

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
梁,来源于晏几道的《宋词》《清平乐》,原文:朱弦玉指梁州

【自】【彬】

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
自彬,来源于欧阳修的《宋诗》《赠沈博士歌》,原文:自从彬死世莫传,玉练锁声入黄泉

【翎】【年】

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
翎年,来源于李光的《宋诗》《元发弟六十五姪远寄貂蝉笔様孟愽有诗因次韵》,原文:十年惯使鸡翎笔,一束貂蝉愧暗投

【仲】【黎】

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
仲黎,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵刘卿任阜民对假菊花尝新酒》,原文:应笑蓬蒿张仲蔚,忍寒独坐到黎明

【支】【笛】

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
支,来源于强至的《宋诗》《经故明静师支离堂》,原文:支公昔讲支离学,堂上无容坐客毡

【真】【天】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
真天,来源于姜特立的《宋诗》《偶题》,原文:冷澹清虚未是贫,吾家富贵自天真

【融】【灿】

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
融灿,来源于韦骧的《宋诗》《再和》,原文:长言灿灿经三复,至乐融融共一陶

【仲】【僖】

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
仲僖,来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授以诗庆予得郡次韵二首 其二》,原文:泮宫方采僖侯藻,高士休寻仲蔚蒿

【种】【迪】

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
种,来源于苏舜钦的《宋诗》《先公之爱马以病寄他厩今死矣》,原文:磊落龙之种,权奇世共珍

【烊】【瑭】

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

【航】【旨】

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
航,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 戙》,原文:三老航一叶,百丈空千尺

【绡】【郅】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
绡,来源于曹彦约的《宋诗》《荷花》,原文:绛绡剥尽红酥凸,给与烦襟作冷风

【闰】【翌】

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
闰,来源于周必大的《宋诗》《三月六日中宫生辰二府例以前四日就孤山四圣观设醮泛舟至玉壶环碧园因记欧阳公治平三年丙午岁上巳和韩丞相诗谓是岁始颁明天历三月三日丁巳故有节正须知凤历新之句今岁亦逢辛巳而又岁皆丙午诚异事也辄借原韵赋诗一篇简诸公》,原文:历似明天时令正,春逢闰岁物华新

【绰】【桢】

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
绰,来源于陈与义的《宋诗》《舍弟踰日不知雪势密因再赋》,原文:急飞既繁丽,缓舞尤绰约

【焱】【冉】

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
焱,来源于刘敞的《宋诗》《咏庭桧赠深甫》,原文:天损吾能违,放歌有焱氏

【臻】【励】

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
臻,来源于许及之的《宋诗》《次韵袁尚书同年巫山之什》,原文:规橅久矣欣济济,民俗定尔臻嘻嘻

【懿】【单】

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:周之有懿德也,犹曰『莫如兄弟』,故封建之

【璋】【黎】

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
璋,来源于王逸的《楚辞》《九思/疾世》,原文:抱昭华兮宝璋,欲衒鬻兮莫取

【同】【纮】

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
同纮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:皮弁笄,爵弁笄,缁组纮,纁边,同箧

【璐】【秉】

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
璐,来源于陈元晋的《宋诗》《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日廼市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》,原文:佩璐骑麟返帝旁,屐痕所在尚芬芳

【麟】【岳】

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
麟岳,来源于陈棣的《宋诗》《钱使君知原生辰 其一》,原文:天眷中兴瑞玉麟,果闻崧岳为生申

【瑭】【墨】

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

【振】【临】

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
振临,来源于成无玷的《宋诗》《洞霄宫》,原文:振衣临绝顶,云外听天语

【熠】【意】

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
熠意,来源于陆游的《宋诗》《夜雨》,原文:飞萤方得意,熠熠相追逐

【蔳】【隆】

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
隆,来源于文同的《宋诗》《新秋读书》,原文:隆曦减炎威,未晚先自凉

【喻】【朗】

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
喻,来源于苏颂的《宋诗》《元丰己未三院东阁作 元丰戊午夏予尹京治陈氏狱言者以为推劾不尽诏移大理而理官推迹陈氏姻党干求府政纵出重辟事下御史推求己未岁予自濠梁赴台讯鞫卒不涉干求之迹而大理反有傅致之状虽蒙辩正听命久之不得出邑邑不已作诗十篇记一时事非欲传之他人但以示子姪辈使知仕宦之艰耳 其四》,原文:臝衣难喻疑金客,束緼应无乞火人

【岱】【缮】

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
岱,来源于沈辽的《宋诗》《奉送醇老》,原文:乃知云台栋,当向华岱求

【凌】【彻】

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
凌彻,来源于陆游的《宋诗》《诗酒》,原文:酒隠凌晨醉,诗狂彻旦歌

【樨】【敦】

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
樨,来源于康与之的《宋词》《金菊对芙蓉》,原文:木樨开后,不应误我,好景良时

【自】【羡】

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
自羡,来源于吴儆的《宋词》《浣溪沙》,原文:俯首微官真自缚,高飞远举羡冥鸿

【潜】【兆】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
潜兆,来源于释子淳的《宋诗》《送觉上人》,原文:异类潜行未兆前,昂藏头角耸摩天

【垣】【缔】

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
垣缔,来源于陆游的《宋诗》《梦中江行过乡豪家赋诗二首既觉犹历历能记也 其一》,原文:筑屋傍江皋,墙垣缔结牢

【炳】【燿】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
炳燿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:昭星炳燿,元气回复

【燃】【纭】

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
燃,来源于张耒的《宋诗》《六月五日苦暑》,原文:朱夏忽云季,金流火方燃

【琥】【韬】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
琥,来源于刘过的《宋诗》《姑苏送王武冈不值访汪仲冕席上口占》,原文:藓花似雪玲珑白,腊酒如春琥珀浓

【禺】【骋】

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
禺,来源于郭祥正的《宋诗》《和颖叔千岁枣》,原文:大食移根远,番禺记蒂连

【恺】【瞻】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
恺,来源于楼常的《宋诗》《令江夏时作》,原文:长以仁思登恺弟,莫教深刻失便宜

【萱】【晗】

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
萱,来源于杨万里的《宋诗》《徐氏太淑人挽词二首 其二》,原文:萱堂登九秩,兰砌颔重孙

【翎】【燃】

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
翎,来源于释元肇的《宋诗》《宜静》,原文:幽极风敲竹,微闻鹤振翎

【曙】【廷】

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
曙,来源于晏殊的《宋词》《红窗听》,原文:梦觉相思天欲曙

【琢】【觅】

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
琢觅,来源于释绍嵩的《宋诗》《题海智寺壁》,原文:还应觅新句,不琢自成文

【楦】【狄】

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
楦,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 二十一》,原文:有力任他骑,棒鞭脊上楦

【祯】【炅】

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
祯,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其二》,原文:三公进贺祯祥事,先奏河清达帝聪

【绡】【支】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
绡支,来源于白居易的《唐诗》《山石榴寄元九》,原文:泪痕裛损燕支脸,剪刀裁破红绡巾

【驰】【晃】

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
驰晃,来源于欧阳修的《宋诗》《雪》,原文:驱驰风云初惨淡,炫晃山川渐开廓

【昱】【骏】

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
昱,来源于王禹偁的《宋诗》《一品孙郑昱》,原文:至昱始六代,布衣老丘樊

【玮】【至】

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
玮,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:迩来鸡舌擅瑰玮,赞香誉味万喙同

【朔】【璎】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
朔,来源于周孚的《宋诗》《追次米元章游焦山韵寄度上人》,原文:一别几晦朔,向絺今复裘

【阑】【骅】

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
阑,来源于赵希明的《宋词》《霜天晓角》,原文:月淡阑干角

【隅】【臻】

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
隅,来源于杜甫的《唐诗》《与任城许主簿游南池》,原文:秋水通沟洫,城隅进小船

【秭】【飖】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
秭,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:137 历,秭,算,数也

【仑】【书】

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
仑书,来源于孔武仲的《宋诗》《送元珍赴官合州》,原文:探之以羣书,浩渺倾昆仑

【同】【南】

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
同南,来源于胡曾的《唐诗》《草檄荅南蛮有咏》,原文:为报南蛮须屏迹,不同蜀将武侯功

【崔】【曜】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
崔曜,来源于元稹的《唐诗》《苦雨》,原文:逡巡崔嵬日,杲曜东南隅

【泱】【胧】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
泱,来源于罗隐的《唐诗》《吴公约神道碑附诗》,原文:吴山苍苍,吴水泱泱

【彰】【睨】

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
彰,来源于张镃的《宋诗》《冒雨往玉照堂观梅戏成长篇》,原文:桃花流水名渐彰,一醉百榼嗤斗量

【炘】【炔】

拼音五行释意
xīn指前途光明。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

【瑭】【朔】

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:敬瑭晋高祖,其子号少主

【馚】【恺】

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺,来源于陈棣的《宋诗》《次韵叶秀实县治环翠亭 其一》,原文:着屐好追灵运逸,垂帘尤爱恺之闲

【煊】【桠】

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

【昉】【洲】

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
昉,来源于不详的《唐诗》《时人为邹昉语》,原文:萧佺驸马子,邹昉骆驼儿

【昕】【炅】

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
昕,来源于刘克庄的《宋诗》《端明无惰赵公哀诗二首 其一》,原文:仅存一鉴今亡矣,想见昕朝亦叹嗟

【淄】【卓】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
淄,来源于黄庭坚的《宋诗》《同尧民游灵源庙廖献臣置酒用马陵二字赋诗二首 其二》,原文:惟得一巵酒,尚能别淄渑

【凌】【珐】

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
凌,来源于释德洪的《宋诗》《题草衣巖》,原文:祝融凌寒空,方陟缘云径

【波】【年】

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
波年,来源于张可久的《元曲》《正宫・醉太平湖上》,原文:贤愚参杂随时变,醉醒和哄迷歌宴,清浊混沌待残年,休呆波屈原

【武】【轶】

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
武轶,来源于刘敞的《宋诗》《汉武帝二首 其一》,原文:武帝固英雄,总擥皆轶材

【瑧】【瑭】

拼音五行释意
zhēn玉名。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

【焘】【卿】

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
焘,来源于郭祥正的《宋诗》《大风》,原文:我因谕彼侬,天地广覆焘

【择】【单】

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
择单,来源于家铉翁的《宋诗》《过沛题旅壁》,原文:单吕早识隆准公,择壻能得人中龙

【瑹】【烨】

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
烨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《出火祀大辰十二首 降神用《高安》。 其一》,原文:〔圜钟为宫〕烨烨我宋,火德所畀

【岱】【尚】

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
岱尚,来源于郭印的《宋诗》《蜀州试闱豋楼西山巍然可爱因用试举子股肱萧曹诗肱字韵赋诗一篇呈同舍》,原文:嵩岱久隔绝,氛霾尚薫烝

【慷】【朗】

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
慷,来源于刘弇的《宋诗》《送李尧咨赴官山阳》,原文:相逢海上真偶尔,毕趣论心良慨慷

【鸯】【丁】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
鸯,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百九》,原文:止宿鸳鸯鸟,一雄兼一雌

【博】【旨】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
博旨,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:游博陵原制玄赞,法华赜旨传远宾

【敖】【灿】

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
敖,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:柳下直道,叔敖阴德

【焱】【峥】

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
焱,来源于谌祜的《宋诗》《句 其二》,原文:王侯螘穴青青草,鼓吹蛙庐焱焱镫

【勘】【哲】

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
勘,来源于孙仲章的《元曲》《河南府张鼎勘头巾・醋葫芦》,原文:你道是打的慌胡乱指,不想这头巾在那里,则你那勘时节莫不有甚么外人知

【钊】【诺】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

【践】【戚】

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
践戚,来源于王庭珪的《宋诗》《送陆景庄提干》,原文:是时亲戚多,烜赫践华贯

【炀】【武】

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
炀,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美茶具十咏 茶灶》,原文:炀者若吾徒,年年看不足

【昊】【煊】

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
昊,来源于独孤及的《唐诗》《奉和中书常舍人晚秋集贤院即事寄赠徐薛二侍御》,原文:禁省一分袂,昊天三雨霜

【莘】【珞】

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
莘,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻广陵会三同舍各以其字为韵 刘莘老》,原文:南方异风俗,强食鱼尾莘

【诀】【馠】

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
hān芳香。
国学点评
诀,来源于释天游的《宋诗》《偈四首 其三》,原文:宝峰有一诀,对众分明说

【诺】【勖】

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
诺,来源于田锡的《宋诗》《寄宋白拾遗》,原文:黄金一诺重,鸿毛万事轻

【鼎】【芮】

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
鼎,来源于刘克庄的《宋诗》《八桂堂呈叶潜仲》,原文:静观钟鼎族,起灭犹轻沤

【茂】【胧】

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
茂,来源于元稹的《唐诗》《开元观闲居酬吴士矩侍御三十韵》,原文:箫声吟茂竹,虹影逗虚簷

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