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缺金-周易-冬天出生-男孩-起名

何仓韪作者:何仓韪2022-10-26 22:53:49

周易-缺金-男孩-冬天,

缺金-周易-冬天出生-男孩-起名

【夕】【昂】

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
夕昂,来源于李羣玉的《唐诗》《七月十五夜看月》,原文:竟夕瞻光彩,昂头把白醪

【沦】【史】

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
沦史,来源于释居简的《宋诗》《颐斋》,原文:盘磵隠沦友,图史森孙枝

【序】【炀】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
序,来源于周紫芝的《宋诗》《拟青青河畔草》,原文:四序相推迁,日月倏已逝

【芮】【承】

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
芮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」 丕郑之如秦也,言于秦伯曰:「吕甥、郤称、冀芮实为不从,若重问以召之,臣出晋君,君纳重耳,蔑不济矣

【庚】【林】

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
庚林,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:六月庚午,宋城旧鄘及桑林之门而守之

【帧】【央】

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

【寅】【史】

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
寅史,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景德以后祀五方帝十六首 青帝降神用《高安》。六变。》,原文:祝史正辞,昭事惟寅

【麒】【孜】

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
麒,来源于白居易的《唐诗》《题裴晋公女几山刻石诗后》,原文:麒麟高阁上,女几小山前

【郝】【毓】

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
郝,来源于方回的《宋诗》《移具饮宾旸宅次韵二首 其一》,原文:谢朓远窗分绝景,郝隆幽腹对晴空

【粹】【宏】

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
粹宏,来源于綦崇礼的《宋诗》《故丞相高平范公挽歌辞三首 其二》,原文:浑厚风神粹,恢宏德度全

【睿】【赫】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
睿赫,来源于司马光的《宋诗》《迩英阁读毕后汉书蒙恩赐御筵诗》,原文:赫赫天光照,孳孳睿思纡

【冶】【专】

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
冶,来源于张明中的《宋诗》《木犀五首 清》,原文:冶蕊倡花浪说馨,艳姚妖魏眩双明

【霈】【秋】

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
霈秋,来源于赵蕃的《宋诗》《莫万安生日》,原文:举觞不但祝长年,始立新秋甘雨霈

【靖】【烨】

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
靖,来源于张继先的《宋诗》《靖通庵歌》,原文:我庵非通亦非靖,玲珑八面无形影

【粹】【棋】

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
粹,来源于王迈的《宋诗》《和致政林存斋稚圭》,原文:餐和毓粹养灵扃,炼得元身如鹤形

【诀】【纾】

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
诀,来源于戴复古的《宋诗》《泉州紫极宫寿星殿古桧诸葛机宜同赋》,原文:寿星赐汝长生诀,化作苍龙守殿墀

【镌】【熠】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
镌,来源于欧阳修的《宋诗》《答谢景山遗古瓦砚歌》,原文:败皮弊网各有用,谁使镌镵成凸凹

【灏】【夕】

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
灏夕,来源于虞俦的《宋诗》《立秋四十日矣天气甚凉南坡杖屦之兴犹懒何也不应今年欢意顿减如此因以诗挑之》,原文:灏气南坡日夕清,杖藜缘底邈无情

【韪】【镌】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
韪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

【韬】【胥】

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
韬,来源于家铉翁的《宋诗》《圯上行》,原文:太公六韬岂不善,颠秦蹶项或所需

【圭】【序】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
圭序,来源于吕本中的《宋诗》《谢任伯夫人挽诗》,原文:笙镛列两序,圭币罗中堂

【浚】【绡】

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
浚,来源于程公许的《宋诗》《又以堰事滞留姜主簿学父载酒相劳于离堆新繁宰鲜于子清永康理曹季德夫导江士鲜于才卿同会》,原文:源清流乃浚,叶瘁根必伤

【朝】【覃】

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
朝覃,来源于程珌的《宋诗》《郊祀庆成诗 其四》,原文:丹凤覃天泽,东朝奉玉杯

【奈】【儒】

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
奈儒,来源于刘克庄的《宋诗》《和赵广文韵》,原文:赵室儒英盍聚奎,奈何白首钓磻溪

【晖】【睿】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
晖睿,来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 五》,原文:天庭朗玉,睿掌晖珠

【翎】【隋】

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
翎,来源于徐玑的《宋诗》《娄家梅篇》,原文:下有碧池波,照此鸥鹭翎

【宗】【黎】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
宗黎,来源于沈继祖的《宋诗》《上章帅侍郎 其二》,原文:祖宗德泽在遗黎,中原自有壶浆至

【琛】【其】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
琛其,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

【捷】【迪】

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
捷,来源于卢纶的《唐诗》《秋中野望寄舍弟绶兼令呈上西川尚书舅》,原文:因求种瓜利,自喜归耕捷

【纮】【靖】

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
纮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 迎神用《延安》。 其二》,原文:〔角一曲〕四溟广矣,八纮是纪

【书】【寓】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
书寓,来源于贺铸的《宋诗》《寄清凉和上人二首 其一》,原文:北岳官粮饱妻子,南朝僧寺寓图书

【豫】【瑞】

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
豫瑞,来源于欧阳修的《宋诗》《赴集禧宫祈雪追忆从先皇驾幸泫然有感》,原文:琳阙岧岧倚瑞烟,忆陪游豫入新年

【淙】【宣】

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
淙,来源于郭祥正的《宋诗》《同蒋颖叔游丁山彰教寺》,原文:登山听君语,淙淙碎琼瑶

【轼】【兹】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
轼,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・滚绣球》,原文:不是将帝王埋怨,为甚把苏轼似贾谊南迁

【桑】【铮】

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
桑,来源于戴叔伦的《唐诗》《口号》,原文:最怜吟苜蓿,不及向桑榆

【啸】【正】

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
啸正,来源于司马光的《宋诗》《和李八丈小雪同会有怀邻几》,原文:闲轩坐啸正飞雪,同舍倦游来及门

【琬】【帧】

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
琬,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》,原文:伊洛诸老前慷慨,字落琬琰嗅有香

【朝】【谦】

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
朝谦,来源于王同祖的《宋诗》《元日 其一》,原文:君王已奏平淮雅,犹自谦冲免会朝

【绍】【晠】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
绍,来源于陈宓的《宋诗》《同郑寺丞登西瀑》,原文:绍年一联镳,作意到西瀑

【崇】【笙】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
崇笙,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:歌《南有嘉鱼》,笙《崇丘》

【珧】【昼】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
珧,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:冯珧利决,封豨是射

【缘】【睿】

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
缘,来源于赵蕃的《宋诗》《留别陈明叔兼属胡仲威五首 其一》,原文:定应缘宿契,不待分今投

【谆】【燃】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
谆,来源于虞俦的《宋诗》《暇日邀王天任诸公游南坡天任有诗因次韵 其四》,原文:谆复记幽会,舂容看大篇

【存】【佰】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
存,来源于戴复古的《宋诗》《赵端行杜子野游虎丘有诗仆因思旧与赵子野同宿唱和留题》,原文:借问东轩壁,旧题存不存

【良】【正】

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
良正,来源于杨简的《宋诗》《上邓宪生辰 其四》,原文:有孙维良,秉德正方

【堇】【楚】

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
堇楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:印堇父与皇颉戍城麇,楚人囚之,以献于秦

【曜】【尚】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
曜尚,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其八》,原文:及曜灵兮未晏,尚察余兮从容

【钟】【源】

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
钟源,来源于黄朝英的《宋诗》《端午》,原文:孟君此日钟英气,王凤今朝袭庆源

【承】【娄】

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
承娄,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・离调/集贤宾》,原文:怎承望浪包娄官司行出首,送的个李孔目坐禁囚牢

【诏】【琝】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
诏,来源于黄人杰的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:南班虚席,看随丹诏东上

【青】【偕】

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
青偕,来源于苏籀的《宋诗》《东山一首》,原文:肮脏田官委吏偕,山于吾属倍青哉

【缔】【时】

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
缔时,来源于马之纯的《宋诗》《王导宅》,原文:四海纷披都似此,一时缔创亦艰哉

【矗】【衡】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
矗,来源于董嗣杲的《宋诗》《重游能仁寺》,原文:古寺踞城为甲刹,巍峨殿阁矗江云

【茂】【钊】

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
茂钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

【韪】【裕】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
韪,来源于张守的《宋诗》《方时敏倅濬归浙江待次送行》,原文:尔来犯不韪,策足英俊躔

【钟】【轼】

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
钟,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:常时拜牀下,大钟尽徐扣

【晟】【俞】

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
晟,来源于苏轼的《宋诗》《书李宗晟水帘图》,原文:宗晟一轴水帘图,寄与南舒李大夫

【钲】【隅】

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
钲,来源于舒邦佐的《宋诗》《久雨望晴十月六日夜雷雨大作》,原文:官仓须玉粒,早为挂铜钲

【槿】【暄】

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
槿,来源于司空图的《唐诗》《歌者十二首 十二》,原文:鹤氅花香搭槿篱,枕前蛩迸酒醒时

【酝】【勘】

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
酝,来源于虞俦的《宋诗》《雨中偶成呈天任》,原文:十旬兼美酝,千亩长脩筠

【些】【滇】

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
些,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《鹅鸭满渡船》,原文:这些恩德处,怎忘之

【茯】【缮】

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
茯,来源于张耒的《宋诗》《再寄》,原文:披寻图诀得茯苓,云是松间千岁物

【郁】【裕】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
郁,来源于李白的《唐诗》《詶崔五郎中》,原文:奈何怀良图,郁悒独愁坐

【璁】【勃】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
璁,来源于饶节的《宋诗》《早起作颂访愚禅师》,原文:晓日珑璁竹入门,石鱼吼处恰翻身

【憧】【熙】

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
憧,来源于邹浩的《宋诗》《闲轩》,原文:憧憧渡头客,谁会此时情

【袁】【钧】

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
袁,来源于廖行之的《宋诗》《又和前韵十首 其五》,原文:客舍袁安雪壅扉,清标廪廪讵容欺

【裕】【隽】

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
裕隽,来源于阳枋的《宋诗》《贽何总领》,原文:中兴赋用倚江淮,兼裕良筹仰隽才

【郄】【翼】

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
郄,来源于王禹偁的《宋诗》《和仲咸诗六首 和与喻丰阳夜话》,原文:郄诜重折月中桂,陶令未归江上村

【敦】【挚】

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
敦,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙六年春帖子词 皇后合五首 其五》,原文:圣主俭勤游乐少,只将敦朴示民先

【页】【恒】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
页,来源于朱湾的《唐诗》《韦使君席咏拗笼筹得兹字》,原文:(同前第二册第一三二○页)

【嵇】【识】

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
嵇识,来源于俞德邻的《宋诗》《山阳客中杂言四首 其一》,原文:嵇康殊寡识,陶潜真固穷

【怀】【秋】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
怀秋,来源于宋伯仁的《宋诗》《村庄即事》,原文:满地菊花秋欲老,客怀牢落愧重阳

【翼】【彬】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
翼彬,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四九》,原文:彬彬雅道,翼翼令仪

【谒】【翩】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
谒翩,来源于李颀的《唐诗》《送崔侍御赴京》,原文:柱史谒承明,翩翩将有期

【捷】【謇】

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
捷,来源于洪适的《宋诗》《会南恩守傅侍郎致语口号》,原文:一斗百篇推敏捷,醉中端有语惊人

【昙】【钲】

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
昙,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其七二》,原文:二月十五,瞿昙灭度

【琮】【樟】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
琮,来源于沈与求的《宋诗》《过卞山次韵朱仰止涧亭绝句 其二》,原文:环珮琮琤落断崖,水清石痩没平沙

【晃】【庚】

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
晃,来源于赵长卿的《宋词》《菩萨蛮》,原文:月晃灯初灺

【桦】【仓】

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《雨中自项里夜至新塘舍舟步归二首 其一》,原文:桦炬如椽点不明,还家潦水与阶平

【绚】【滦】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
绚,来源于王之道的《宋诗》《曾钦道家山图》,原文:台池及花草,高下烂明绚

【纾】【樟】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
纾,来源于王遂的《宋诗》《送王冠卿罢郡归 其一》,原文:廪粟未纾民瘼急,边烽谁解上忧宽

【昼】【诏】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
昼诏,来源于耿湋的《唐诗》《入塞曲》,原文:未奉君王诏,高槐昼掩扉

【佶】【钧】

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
佶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:四牡既佶,既佶且闲

【存】【桢】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
存,来源于秦观的《宋词》《满庭芳》,原文:谩赢得、青楼薄名存

【绡】【珞】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
绡,来源于释居简的《宋诗》《墨藕花 其二》,原文:影窥明王生绡薄,分外精神一两分

【郝】【偕】

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
郝,来源于邓肃的《宋诗》《道原惠茗以长句报谢》,原文:尚念故人家四壁,郝原春雪随双鱼

【秭】【序】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《二十四日视帅印于归大拽铺》,原文:分阃来鱼复,怀乡过秭归

【镌】【宣】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
镌,来源于仲并的《宋诗》《和耿时举梅雪二首 其一》,原文:羞杀漫山桃李树,枉教春力费镌裁

【伦】【昃】

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
伦,来源于陈元晋的《宋诗》《竹》,原文:彼哉绝彜伦,乃戒桑下宿

【舟】【笃】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
舟,来源于蔡伸的《宋词》《点绛唇》,原文:彩舟难驻

【青】【伦】

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
青伦,来源于韩驹的《宋诗》《上傅守生辰诗》,原文:金章紫绶照青春,俭节清明绝世伦

【猷】【钟】

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
猷钟,来源于钱起的《唐诗》《猷川雪后送僧粲临还京时避世卧疾》,原文:呻吟独卧猷川水,振锡先闻长乐钟

【睨】【骏】

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
睨骏,来源于洪炎的《宋诗》《叶少蕴出示郑先觉阅骏图为作长歌》,原文:千金不惜市骏骨,睥睨神物秋毫中

【炫】【新】

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
炫新,来源于李之仪的《宋诗》《常州感慈邦老相遇甚款聊复申叙》,原文:金碧炫境界,怳然惊一新

【燃】【晨】

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
燃晨,来源于无名氏的《唐诗》《寒诗 一》,原文:兽炭陵晨送,鱼灯彻宵燃

【闳】【瑞】

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
闳,来源于孔平仲的《宋诗》《题老杜集》,原文:七月鸱鸮乃至此,语言闳大复瑰奇

【央】【鉴】

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
央,来源于冯时行的《宋诗》《东方有一士》,原文:遥夜未渠央,取琴和秋虫

【纫】【馠】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
hān芳香。
国学点评
纫,来源于柴随亨的《宋诗》《江行即事》,原文:读罢骚经手自抄,纫兰归计胜诛茅

【佐】【邕】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
佐,来源于梅尧臣的《宋诗》《和寿州宋待制九题 熙熙阁》,原文:信美是殊邦,而淹佐时略

【湲】【常】

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
湲,来源于羊士谔的《唐诗》《郡楼怀长安亲友》,原文:相思杜陵野,沟水独潺湲

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