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何姓-缺木-竹字头-女孩-起名

董蔷曦作者：董蔷曦2022-10-19 03:26:22

何姓-缺木-女孩-旁，何是我国排名第17位的姓；

何姓-缺木-竹字头-女孩-起名

【何】【栎】【荑】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
栎，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：郑庄公城栎而置子元焉，使昭公不立

【何】【阜】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
阜，来源于余端礼的《宋诗》《劝农石头城赋诗》，原文：去年出郊春欲半，钟阜林峦青未遍

【何】【樨】【绪】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
樨，来源于王肱的《宋诗》《瑞莲桥》，原文：莲桥琢石跨松蹊，满院真香种木樨

【何】【绡】【彦】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
彦yàn, pán木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
绡，来源于朱长文的《宋诗》《苏学十题 石楠》，原文：古干磨文石，寒枝熨翠绡

【何】【泷】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷，来源于苏轼的《宋诗》《江西一首》，原文：舟行十里磨九泷，篙声荦确相舂撞

【何】【仓】【贤】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
仓cāng, chuàng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
仓贤，来源于梅尧臣的《宋诗》《送李泰伯归建昌》，原文：桓魋及臧仓，尝毁圣与贤

【何】【淼】【佶】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
淼，来源于赵师侠的《宋词》《凤凰阁》，原文：那更黄流浩淼，白浪如屋

【何】【睿】【笙】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
睿，来源于吕陶的《宋诗》《郊祀礼成诗》，原文：燔燎交神听，髙明鉴睿衷

【何】【俪】【辰】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
俪lì, lí火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
俪，来源于魏了翁的《宋诗》《次韵虞永康庐居生芝》，原文：诚神本同机，应感不失俪

【何】【纤】【浅】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
纤xiān, qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
浅qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
纤浅，来源于方干的《唐诗》《路支使小池》，原文：藓岸和纤草，松泉溅浅沙

【何】【霈】【沛】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
霈，来源于李乂的《唐诗》《陪幸临渭亭遇雪应制》，原文：浃壤流天霈，绵区洒帝辉

【何】【缮】【与】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
缮与，来源于葛书思的《宋诗》《宿广福寺》，原文：况与静者俱，缮性久已熟

【何】【蕖】【欢】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
蕖欢，来源于李錞的《宋诗》《乌》，原文：宝蟾吐水石芙蕖，日奉君王同欢虞

【何】【沧】【箬】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
箬ruò, nà木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
沧箬，来源于夏元鼎的《宋词》《满江红》，原文：紫绶金章朝路险，青蓑箬笠沧溟浩

【何】【闲】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲，来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・仙吕/点绛唇》，原文：每日家赤闲门闲，虎躯慵懒

【何】【亭】【尤】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
亭尤，来源于周紫芝的《宋诗》《祁居之作亭山间名之以宜谓四时之皆宜也其后寓安有亭未名居之使榜以似宜寓安虽从之而其诗乃有未必输公之语气似未平也寓安欲余赋诗因为解纷且以见二公相忘之意》，原文：况是宜亭颇静秀，闻说似宜尤复奇

【何】【尉】【屹】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
尉wèi, yù, yùn土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
屹yì, gē土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
尉，来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・得胜令》，原文：(正末小尉迟谢恩科)

【何】【霄】【蔳】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
霄，来源于徐元杰的《宋诗》《挽宜春赵别驾二首 其一》，原文：激昂英气宇，缓步赤霄躔

【何】【伊】【天】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
伊天，来源于孔平仲的《宋诗》《寄何君表》，原文：龙章宝篆閟天宫，吕钓伊耕甫降嵩

【何】【简】【喻】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
简喻，来源于强至的《宋诗》《次韵梅守著作喜守倅冬杪祈雪春初获应之什》，原文：撒盐矜巧喻，授简喜知音

【何】【酝】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
酝，来源于无名氏的《唐诗》《句》，原文：文战不曾眉得白，酒酝长觉面先红

【何】【岱】【诀】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
岱，来源于刘克庄的《宋诗》《和西外赵知宗》，原文：岱宗疑有趾，海若忽无津

【何】【怀】【季】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
怀季，来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美江南书情二十韵寄祕阁韦校书贻之商洛宋先辈垂文二同年次韵》，原文：荒庙犹怀季，清滩几梦严

【何】【觅】【嘉】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
觅嘉，来源于刘才邵的《宋诗》《次韵王文成谢人惠莼菜》，原文：何从觅嘉蔬，得以供口腹

【何】【晃】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
晃，来源于王禹偁的《宋诗》《月波楼咏怀》，原文：骊龙弄颔珠，晃朗照汀洲

【何】【鸯】【楦】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
鸯，来源于陈陶的《唐诗》《小笛弄》，原文：绮席鸳鸯冷朱翠，星流露泫谁驱使

【何】【至】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
至zhì, dié火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
至，来源于魏了翁的《宋词》《西江月》，原文：至今心胆为渠狂

【何】【缃】【朔】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
缃，来源于吕南公的《宋诗》《晓日》，原文：晓日曈曈上纸窗，小炉文火近缣缃

【何】【霆】【闲】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
霆闲，来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》，原文：勿谓闲居闲，凛如警雷霆

【何】【温】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
温，来源于李处权的《宋诗》《题吕季升谷隠堂兼寄居仁》，原文：方寸湛若水，颜状温比玉

【何】【柒】【琅】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

【何】【京】【绍】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
京绍，来源于岳珂的《宋诗》《米元章临谢安八月帖赞》，原文：京口供军之碑，绍兴所传，芾之书也

【何】【旨】【偕】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
偕xié, jiē木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
旨偕，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：酒 既和旨，饮酒孔偕

【何】【笠】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠，来源于黄庭坚的《宋词》《渔家傲》，原文：短蓑箬笠扁舟小

【何】【自】【琤】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
自，来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其四八》，原文：自把碌砖空里掷，必端自打自家头

【何】【沅】【璂】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
沅，来源于释德洪的《宋诗》《和曾逢原试茶连韵》，原文：坡谷非子前身耶，沅湘万古一长嗟

【何】【椎】【舟】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
椎chuí, zhuī木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
椎舟，来源于文天祥的《宋诗》《脱京口 得船难》，原文：经营十日苦无舟，惨惨椎心泪血流

【何】【静】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
静，来源于范成大的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》，原文：昼长人静，双双胡蝶

【何】【昉】【炜】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
昉，来源于林同的《宋诗》《任昉》，原文：参至不忍食，昉宁能独尝

【何】【月】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
月yuè, rù木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
月，来源于吴潜的《宋词》《霜天晓角》，原文：杯中吸月

【何】【严】【鹤】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
严yán, yǎn木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
严鹤，来源于曹勋的《宋词》《水龙吟》，原文：欢动宸严，宴开鹤禁，生朝和气

【何】【雅】【维】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
雅yǎ, yā, yá木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
雅维，来源于李彭的《宋诗》《以酒渴爱江清为韵寄秦廿四 其一》，原文：虽无雅颂姿，櫜之维杨柳

【何】【栎】【瑺】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
栎，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：栾金咸曰：「此役也，报栎之败也

【何】【旖】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖，来源于无名氏的《宋词》《水仙子》，原文：烟细金炉香旖旎

【何】【宓】【琤】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
宓mì, fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
宓，来源于郎士元的《唐诗》《留别常著》，原文：宓君堂上能留客，明日还家应未迟

【何】【才】【钟】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
才钟，来源于祖无择的《宋诗》《寄千乘刘殿丞求字人编》，原文：才入钟嵘品，文期郑氏笺

【何】【馠】【虞】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
馠hān木芳香。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
虞，来源于张方平的《宋诗》《东亭逐雀》，原文：幸无弹弋虞，复免鹰鹯捉

【何】【至】【冶】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
至zhì, dié火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
至冶，来源于释居简的《宋诗》《送林府教英发》，原文：不祥麾跃冶，至蕴剖藏山

【何】【岐】【箫】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
箫xiāo, xiǎo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
岐，来源于姚合的《唐诗》《惜别》，原文：光阴不觉朝昏过，岐路无穷早晚休

【何】【俞】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
俞yú, shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
俞，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：俞弥早卒

【何】【允】【融】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
允yǔn, yuán土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
允，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：威克厥爱，允济

【何】【肖】【昊】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
肖，来源于刘时中的《元曲》《双调・折桂令农》，原文：张肖斋总管席间小亭轩客散留髡，添酒回灯，草草盘飧

【何】【弈】【城】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
弈城，来源于曾巩的《宋诗》《麻姑山送南城尉罗君》，原文：弈棋纵衡远近布城郭，鱼鳞参差高下分冈原

【何】【缃】【璎】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
缃，来源于方回的《宋诗》《喜赵宾旸杨华父两儿两女互姻》，原文：不羨积金璧，不受丰缣缃

【何】【沥】【怀】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
沥怀，来源于皮日休的《唐诗》《青城暮雨》，原文：芭蕉滴沥伤心处，俯仰空怀一笑名

【何】【壹】【容】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
壹yī, yīn土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
壹容，来源于毛滂的《宋诗》《新酒熟奉怀曹使君》，原文：未许王郎见短歌，已容赵壹唯长揖

【何】【晏】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
晏，来源于苏辙的《宋诗》《盆池白莲》，原文：儿童汲甘井，日晏泥水温

【何】【斯】【璨】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
斯sī, shǐ金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
斯璨，来源于释正觉的《宋诗》《游龟山和何学士》，原文：斯须佳惠玩珠璧，璨然倾泻胸中奇

【何】【谐】【志】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
谐志，来源于戴复古的《宋诗》《许提干湖上下筑》，原文：雅志难谐俗，幽居喜并湖

【何】【瑚】【箴】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
箴zhēn, jiǎn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
瑚，来源于韩元吉的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：碧树珊瑚，容易与君折

【何】【镌】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
镌，来源于郭祥正的《宋诗》《留题潜山山谷寺》，原文：谁曾磨崖记名姓，习之健笔深镌镵

【何】【罡】【韦】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
罡，来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美见题郊居十首因次韵酬之以伸荣谢 七》，原文：几时当斗柄，同上步罡坛

【何】【恬】【灵】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
恬灵，来源于范纯仁的《宋诗》《休心亭》，原文：恬然安粹灵，外虑何由牵

【何】【圭】【景】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
圭景，来源于高斯得的《宋诗》《和刘养源》，原文：日景何须土圭测，腊尽熙熙好春色

【何】【崧】【潜】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
崧，来源于刘时中的《元曲》《双调・折桂令农》，原文：闷来访箕山许由，闲时寻崧顶丹丘

【何】【召】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于黄希旦的《宋诗》《九龙观》，原文：嘉祐辛丑岁，郡侯得召伯

【何】【晨】【恽】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
晨，来源于陆游的《宋诗》《病戒》，原文：夜卧不安席，晨起宁待旦

【何】【琅】【媵】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
媵yìng, shèng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
琅，来源于释居简的《宋诗》《陪陈中书游两仙堂》，原文：琅然答空山，玲然震清溪

【何】【榭】【粹】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
粹cuì, suì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
榭，来源于程垓的《宋词》《南歌子》，原文：水亭烟榭晚凉中

【何】【本】【夕】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
本běn, bēn木指不忘初心，牢记本心。
夕xī, yì金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
本夕，来源于韦应物的《唐诗》《对萱草》，原文：本是忘忧物，今夕重生忧

【何】【嫒】【觅】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
觅，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《绵搭絮》，原文：寻踪觅迹到江边

【何】【磐】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
磐，来源于梅尧臣的《宋诗》《教授宋著作还》，原文：唼藻有余乐，渐磐方得时

【何】【燃】【旒】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
燃，来源于万俟咏的《宋词》《明月照高楼慢・明月照高楼》，原文：玉座频燃绛蜡，素娥重按霓裳

【何】【芨】【淙】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》，原文：131　芨，堇草

【何】【鑫】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
鑫xīn, xùn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评

【何】【皙】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
皙，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：」公孙皙曰：「受服而退，俟衅而动，可也

【何】【驰】【儒】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
驰儒，来源于陆游的《宋诗》《即事四首 其二》，原文：唐虞千载仰巍巍，太息儒生每背驰

【何】【资】【亘】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
资，来源于许棠的《唐诗》《陇上书事》，原文：滴梦关山雨，资餐陇水鱼

【何】【遒】【棣】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
遒qiú, qiū木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
棣dì, tì, dài木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
遒，来源于苏颂的《宋诗》《宋中道都官挽辞二首 其二》，原文：文章微婉气清遒，议论精通学赡优

【何】【宣】【陇】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
宣陇，来源于梅尧臣的《宋诗》《令狐秘丞守彭州》，原文：而复走陇蜀，欲以条教宣

【何】【奕】【醇】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
奕，来源于刘筠的《宋诗》《戊申年七夕五绝 其二》，原文：华寝星陈夜未央，明河奕奕度神光

【何】【乾】【鸠】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
乾gàn, hán木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
鸠，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：维鹊有巢，维鸠方之

【何】【啸】【槿】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
啸xiào, chì木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
啸，来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》，原文：长啸起，两山裂

【何】【绡】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
绡，来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其六》，原文：春冰薄轻绡，可耐秋阳熭

【何】【馠】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
馠hān木芳香。
国学点评

【何】【蓬】【宁】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蓬péng, pèng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
宁níng, nìng火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
蓬宁，来源于李之仪的《宋诗》《次韵米元章》，原文：蓬生虽托麻方直，器就宁嗟木是蟠

【何】【沥】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
沥，来源于郭祥正的《宋诗》《姑熟堂歌赠朱太守》，原文：请公沥酒一吊之，听我长吟壮灵魄

【何】【闲】【凛】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
闲凛，来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》，原文：勿谓闲居闲，凛如警雷霆

【何】【萧】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
萧，来源于温庭筠的《唐诗》《酒泉子 一》，原文：凭栏干，窥细浪，雨萧萧

【何】【婴】【静】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
婴yīng, yìng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
婴静，来源于白玉蟾的《宋诗》《大道歌》，原文：学仙学到婴儿处，月在寒潭静处明

【何】【缨】【冬】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
缨，来源于范仲淹的《宋诗》《出守桐庐道中十绝 其八》，原文：笑解尘缨处，沧浪无限清

【何】【篁】【什】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
篁，来源于曹勋的《宋词》《水龙吟》，原文：时听松篁泻坠

【何】【采】【廷】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
采cǎi, cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
采廷，来源于楼钥的《宋诗》《彭子复临海县斋》，原文：安得采诗官，取以彻明廷

【何】【烽】【袁】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
烽，来源于岳珂的《宋诗》《塔灯六言四绝 其二》，原文：烽信断无泽国，神光恰似天池

【何】【旒】【扬】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
旒扬，来源于杜甫的《唐诗》《冬日洛城北谒玄元皇帝庙》，原文：冕旒俱秀发，旌斾尽飞扬

【何】【冶】【暄】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
冶暄，来源于薛能的《唐诗》《桃花》，原文：有影宜暄煦，无言自冶容

【何】【晠】【仟】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》，原文：菅蒯兮楙莽，雚苇兮仟眠

【何】【翡】【洛】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
翡，来源于齐己的《唐诗》《沙鸥》，原文：翡翠静中修羽翼，鸳鸯闲处事仪形

【何】【禾】【璩】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
禾，来源于郭祥正的《宋诗》《颖叔见招赴何秀才家饮》，原文：又如旱田禾，沛然甘雨沃

【何】【觅】【缥】

拼音五行释意
何hé, hè木比喻善学好问，孜孜以求。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
觅缥，来源于曾协的《宋诗》《春至无梅追用前韵一首》，原文：为觅梢头一点酸，缥枝红萼谩阑干

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