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涂姓-缺金-兔年出生-最好听的名字-春天出生-男孩-起名

徐丁作者:徐丁2022-10-18 00:38:50

涂姓-属兔-缺金-男孩-春天,涂是我国排名第143位的姓;生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

涂姓-缺金-兔年出生-最好听的名字-春天出生-男孩-起名

【涂】【页】【楣】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《北邙古墓》,原文:(同前第二一八八页)

【涂】【昀】【粹】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
粹,来源于元结的《唐诗》《恶圆之士歌》,原文:(见《唐文粹》卷四三元结《恶圆》)

【涂】【嶂】【夕】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
嶂夕,来源于徐良弼的《宋诗》《东峰亭》,原文:东峰亭上共徜徉,列嶂低衔夕照黄

【涂】【才】【胧】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
才胧,来源于杜安世的《宋词》《合欢带》,原文:罩纱帏、象床屏枕,昼眠才似朦胧

【涂】【甯】【漳】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
甯,来源于宋祁的《宋诗》《题阮步兵祠二首 其一》,原文:何公真礼法,甯免疾如仇

【涂】【鑫】【冶】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于释绍昙的《宋诗》《怀樗寮》,原文:圣贤炉冶镕声色,妙密工夫铿古今

【涂】【励】【煦】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
励,来源于夏竦的《宋诗》《赠县宰》,原文:考满留碑去,清风励后人

【涂】【绰】【羡】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
绰羡,来源于史浩的《宋词》《白苎》,原文:精神绰约,谁羡姑射居处

【涂】【宗】【初】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
宗初,来源于齐己的《唐诗》《寄钱塘罗给事》,原文:伤心天祐末,搔首懿宗初

【涂】【仟】【畚】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

【涂】【存】【楹】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
存楹,来源于徐似道的《宋诗》《诗一首》,原文:过庭遗训在,凿楹故书存

【涂】【绪】【绎】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绪绎,来源于曾丰的《宋诗》《首夏归途感物自酌》,原文:游丝有绪谁䌷绎,野茧难缲自裹缠

【涂】【帧】【储】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

【涂】【潭】【旌】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
潭旌,来源于朱翌的《宋诗》《送王端材以宣谕属官入川》,原文:想见梅黄飞雨里,前旌已在百花潭

【涂】【澄】【情】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
澄情,来源于蔡襄的《宋诗》《秋夜书廨中壁》,原文:大空莹虚碧,仰观澄性情

【涂】【绪】【涔】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
绪,来源于彭汝砺的《宋诗》《次张瑞甫贪饮韵》,原文:远心倾塞雁,穷绪委江波

【涂】【甯】【桓】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
甯,来源于李白的《唐诗》《秋浦歌十七首 七》,原文:醉上山公马,寒歌甯戚牛

【涂】【纾】【霁】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
纾,来源于张澂的《宋诗》《雷公山》,原文:何以纾拂鬰,曳策青云端

【涂】【裕】【恣】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
裕,来源于史浩的《宋诗》《显仁皇太后挽辞 其二》,原文:唯余慈俭宝,垂裕九重尊

【涂】【狄】【谒】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
狄,来源于朱槔的《宋诗》《次韵梅花》,原文:摩娑铜狄岂须话,沧海扬尘固其理

【涂】【韧】【决】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

【涂】【林】【粹】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
林粹,来源于柳开的《宋诗》《赠诸进士诗》,原文:翰林四主人,列辟羣英粹

【涂】【霁】【缮】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
霁,来源于薛季宣的《宋诗》《志事》,原文:外户如之何,秋空澄霁

【涂】【淙】【情】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
淙,来源于文彦博的《宋诗》《留守相公和提举端明作三寿公字韵诗辄继前韵 君实端明》,原文:水轩淙夜响,花寨烨春红

【涂】【崔】【銮】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
cuī可比喻形象高大伟岸。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
崔,来源于李幼卿的《唐诗》《游烂柯山四首 二》,原文:巨石何崔嵬,横桥架山顶

【涂】【瑧】【宸】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
zhēn玉名。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
宸,来源于欧阳修的《宋诗》《景灵朝谒从驾还宫》,原文:绿槐夹路飞黄盖,翠辇鸣鞘向紫宸

【涂】【淅】【时】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
淅时,来源于苏辙的《宋诗》《次韵刘贡父登黄楼怀子瞻二首 其二》,原文:一时同接淅,平昔共栖梧

【涂】【乘】【葭】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
乘,来源于楼钥的《宋诗》《赠成都鲁讲书》,原文:旧依槹闲公,来乘甬东船

【涂】【阑】【楚】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
阑楚,来源于罗隐的《唐诗》《尚父偶建小楼特摛丽藻绝句不敢称扬三首 三》,原文:阑槛初成愧楚才,不知星彩尚迂回

【涂】【堰】【锋】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
堰,来源于方回的《宋诗》《过许村》,原文:长安才上堰,风物似微饶

【涂】【莞】【罡】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
莞,来源于李流谦的《宋诗》《次韵杨文甫监茶名山新建学桥二首 其一》,原文:白头老令能知此,莞尔相撩意未平

【涂】【析】【钧】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
析钧,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其二○》,原文:有析其精,一字万钧

【涂】【缮】【炀】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
缮,来源于朱长文的《宋诗》《次韵杨彝甫见成甫装褾旧书之什》,原文:残编莫惜装褫费,旧迹堪怜缮写初

【涂】【尚】【札】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
尚札,来源于胡宿的《宋诗》《送陈谏东归》,原文:何日子虚闻夜诵,尚方给札对严宸

【涂】【苡】【川】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
苡,来源于李正民的《宋诗》《次韵邦求宗博》,原文:番禺薏苡旧传名,公酌贪泉志愈清

【涂】【骏】【町】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
骏,来源于僧鸾的《唐诗》《赠李粲秀才》,原文:骏如健鹘鹗与雕,拏云猎野翻重霄

【涂】【徽】【焘】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
徽,来源于翁卷的《宋诗》《思远客》,原文:何当乘梦时,傥遂徽容觌

【涂】【贤】【奘】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
贤,来源于卢仝的《唐诗》《门箴》,原文:狎不肖,妬贤能

【涂】【钊】【嵇】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

【涂】【煦】【颉】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
煦,来源于朱熹的《宋诗》《游石马以驾言出游分韵赋诗得出字》,原文:今朝积雨过,淑景回煦律

【涂】【页】【术】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
页,来源于杨巨源的《唐诗》《太原寒食观仗上严司空》,原文:见上海图书馆藏明抄本《古今岁时杂咏》卷十一,末注:「以下古本缺二页

【涂】【竣】【津】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
竣,来源于楼钥的《宋诗》《送刘晋父监岳》,原文:竣事才数日,溘然不可为

【涂】【凛】【轼】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
凛,来源于傅西斋的《宋诗》《三萧行贺萧丞定夫子登科》,原文:更与贤郎共文社,情谊凛凛如霜筠

【涂】【绡】【涌】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
绡涌,来源于郭祥正的《宋诗》《六祖大涌泉》,原文:流出山腰苍兕吼,涌开池面碧绡飞

【涂】【靖】【采】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
靖采,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其七》,原文:唯有陶靖节,东篱采黄菊,烂醉夕阳残

【涂】【诚】【缈】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
诚,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台瓦鼓诗》,原文:诚台有称,不革不铜

【涂】【胧】【煦】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
胧,来源于晁端礼的《宋词》《惜双双・惜分飞》,原文:迟日曈胧光破晓

【涂】【诏】【槐】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
诏槐,来源于欧阳澈的《宋诗》《和答国镇五绝 其三》,原文:诏下好须同奋跃,槐花香里走连钱

【涂】【棣】【巡】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
棣,来源于黄庭坚的《宋诗》《再和寄蓝六》,原文:追思二十年前会,棠棣飘零叹鄂不

【涂】【缤】【郄】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
缤,来源于郭祥正的《宋诗》《姑熟乘月泛渔艇至东城访耿天骘》,原文:玉帐周遭皆楚歌,金甲缤纷摧汉钺

【涂】【锐】【札】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
锐札,来源于白居易的《唐诗》《代书诗一百韵寄微之》,原文:策目穿如札,锋毫锐若锥

【涂】【权】【资】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
权资,来源于徐钧的《宋诗》《姚崇》,原文:天资权谲性圆通,相业开元治效中

【涂】【涛】【隋】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
涛隋,来源于刘禹锡的《唐诗》《和浙西李大夫晚下北固山喜径松成阴怅然怀古偶题临江亭幷浙东元相公所和依本韵》,原文:烟散隋宫出,涛来海门吼

【涂】【粹】【淳】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
粹淳,来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》,原文:光霁挹茂叔,粹盎师伯淳

【涂】【晤】【绚】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
晤,来源于陈傅良的《宋诗》《沈仲一三益堂》,原文:有此名三益,之人可晤言

【涂】【绎】【齐】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
绎齐,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:躬朝真馆,齐心绎思,顺风俯拜,奠酒萧芗

【涂】【鉴】【寓】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
鉴寓,来源于岳珂的《宋诗》《予控免不获命恭读诏书圣训有朕正欲为卿直前枉之语感激思奋始决小草之谋》,原文:两朝寓至鉴,四海仰日月

【涂】【崇】【戚】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
chóng高明宏大。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
崇戚,来源于骆宾王的《唐诗》《帝京篇》,原文:平台戚里带崇墉,炊金馔玉待鸣钟

【涂】【齐】【芃】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
齐,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:曷为赂齐

【涂】【薏】【尚】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
薏尚,来源于刘克庄的《宋诗》《挽姚漕贵叔》,原文:薏苡何伤我,甘棠尚在民

【涂】【纫】【笙】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
纫笙,来源于陆游的《宋诗》《狂吟》,原文:秋风湘浦纫兰佩,夜月缑山听玉笙

【涂】【捷】【决】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
捷决,来源于曾丰的《宋诗》《迎仓使李监丞八绝 其一》,原文:捷径何妨聊决起,通途自分且徐行

【涂】【纫】【缎】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
纫,来源于钟谟的《唐诗》《贻耀州将》,原文:还同逐客纫兰佩,谁听缧囚奏土风

【涂】【些】【津】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
些津,来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《紫花儿序》,原文:掠得我鬓发伶俐,着些个吐津儿润了,拨浪便入城池

【涂】【裕】【兹】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
裕兹,来源于郭祥正的《宋诗》《七月八日要阎公达承议晚酌二首 其二》,原文:时平无横愁,身退兹余裕

【涂】【峥】【睿】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
峥,来源于赵蕃的《宋诗》《感怀》,原文:潮音遁伏门间虎,神骨峥嵘霜后松

【涂】【缃】【矗】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
缃,来源于方岳的《宋诗》《送童子卢观国试玉堂》,原文:跨马入省繙缣缃,读书昼静珠琅琅

【涂】【锋】【朔】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
锋朔,来源于葛胜仲的《宋诗》《伏日不预诸僚饮会》,原文:坐局阻陪河朔饮,交锋空想汝南评

【涂】【宣】【瑭】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
宣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 皇帝举酒第一盏用《白龟》。》,原文:圣德昭宣,神龟出焉

【涂】【霆】【骏】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
霆,来源于陈渊的《宋诗》《梦得亭上》,原文:雷霆卷地滩声急,旌斾摇空树影寒

【涂】【昱】【裕】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
昱,来源于郑樵的《宋诗》《夏日题王右丞冬山书屋图》,原文:傍有一水白于峰,千顷奔茫日难昱

【涂】【浩】【诏】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
浩诏,来源于无名氏的《宋词》《多丽》,原文:愿趣诏、入扶宗社,浩气愈纯全

【涂】【羡】【棣】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
羡,来源于李洪的《宋词》《满江红》,原文:羡渔翁、终岁老烟波,披蓑绿

【涂】【皤】【常】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
皤常,来源于郭祥正的《宋诗》《元舆携酒见过三首 其二》,原文:许国心常赤,思家发任皤

【涂】【植】【绚】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
植,来源于梅尧臣的《宋诗》《山茶花树子赠李廷老》,原文:朱栏植奇卉,摩碧为壅台

【涂】【秭】【纫】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
秭,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:137 历,秭,算,数也

【涂】【锋】【荏】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
锋,来源于苏轼的《宋诗》《送家安国教授归成都》,原文:初闻编简香,稍觉锋镝腥

【涂】【璁】【芾】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
璁,来源于朱熹的《宋诗》《数日前与判院丈有宋村之约雪中有怀奉呈判院通判二丈》,原文:玄空杳霭低迷外,碧树珑璁掩映间

【涂】【罡】【城】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
罡,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》,原文:远怀步罡夕,列宿森然明

【涂】【羲】【灏】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
羲,来源于释道潜的《宋诗》《次韵苏端明定武雪浪斋》,原文:将军今谪穷海外,会见羲娥窥覆盆

【涂】【尤】【宣】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
尤宣,来源于韦骧的《宋诗》《咏水》,原文:宣尼所取尤深远,盖取原充昼夜行

【涂】【史】【粤】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
史粤,来源于吴激的《宋诗》《鸡林书事》,原文:儒风通百粤,旧史记三韩

【涂】【缤】【晰】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
缤,来源于张镃的《宋诗》《夜宿华藏寺》,原文:般若心华方照耀,毗耶宝雨自缤纷

【涂】【崇】【琥】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
chóng高明宏大。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
崇,来源于郭印的《宋诗》《宋元绘挽词》,原文:逮至崇宁初,阴霾蔽日月

【涂】【茯】【鉴】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
比喻养心安神,悠闲淡然。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
茯,来源于张耒的《宋诗》《次韵子由舍人先生追读迩英绝句四首 其三》,原文:茯苓松下龟鼋老,须乞灵丹一粒吞

【涂】【陟】【零】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
陟,来源于马彧的《唐诗》《赠韩定辞》,原文:燧林芳草绵绵思,尽日相携陟丽谯

【涂】【情】【宗】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
情宗,来源于陈造的《宋诗》《再次韵 其三》,原文:黄陈得法仍宗派,甫白论情自弟兄

【涂】【裕】【冕】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
裕,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》,原文:宽裕肉好、顺成和动之音作,而民慈爱

【涂】【铮】【渌】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
铮,来源于秦观的《宋诗》《茶臼》,原文:呼奴碎圆月,搔首闻铮鏦

【涂】【浠】【承】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
承,来源于司马光的《宋诗》《宋相国公挽辞二首 其一》,原文:仁圣初承绪,敷天吁隽贤

【涂】【儒】【析】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
儒析,来源于权德舆的《唐诗》《哭刘四尚书》,原文:理析寰中妙,儒为席上珍

【涂】【宸】【武】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
宸武,来源于史浩的《宋诗》《代余姚李宰燕交致语口号》,原文:莫惜通宵恣谈谑,他年接武侍宸游

【涂】【犹】【绍】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
犹绍,来源于陆游的《宋诗》《次韵范参政书怀十首 其四》,原文:感昔伤怀一喟然,事贤犹及绍兴前

【涂】【缮】【罡】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
缮,来源于刘克庄的《宋诗》《周天益由福侨剑水灾毁室辄奉小诗劝缘》,原文:先当缮井灶,次议补篱壁

【涂】【栎】【识】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
栎,来源于陈著的《宋诗》《寿同父兄七十二首 其二》,原文:造物倘容顽健在,愿为老栎伴庄椿

【涂】【缮】【町】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
缮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:招摇在上,急缮其怒

【涂】【缨】【舜】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
缨舜,来源于刘敞的《宋诗》《寄张四二首 其二》,原文:洗耳君方避尧舜,濯缨吾请学鸱夷

【涂】【枫】【憧】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
枫,来源于黄滔的《唐诗》《壶公山》,原文:落枫丹叶舞,新蕨紫芽拳

【涂】【淮】【承】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
淮承,来源于张镃的《宋诗》《送郑刚中赴江东参议》,原文:君岂江淮久游客,归来矍铄上承明

【涂】【常】【岭】

拼音五行释意
tú, chú, yé比喻为人生增光增色,充实自我。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
常岭,来源于文同的《宋诗》《谢杨侍读惠端溪紫石砚》,原文:云在岭使得,渠常美其评

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