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缺土-古风-男孩-起名

冯芗素作者:冯芗素2022-10-17 10:01:51

缺土-男孩-古风,

缺土-古风-男孩-起名

【允】【恺】

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:爱克厥威,允罔功

【岿】【锐】

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
岿,来源于释月磵的《宋诗》《礼思大禅师塔》,原文:岿然七十二峰秀,灵骨温温色尚新

【彰】【韫】

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
彰,来源于杨行真人的《唐诗》《还丹歌 一》,原文:潜拯济,莫彰露,本觅长生却短祚

【昶】【翰】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
昶翰,来源于范禹偁的《唐诗》《简州(句) 二》,原文:后蜀后主孟昶嗣位后,累兼翰林学士,曾兼简州刺史

【亦】【尚】

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
亦尚,来源于陆游的《宋诗》《村饮》,原文:新醅压尚浑,雉兔亦及时

【孝】【容】

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
孝容,来源于韦应物的《唐诗》《送杨氏女》,原文:孝恭遵妇道,容止顺其猷

【砚】【岭】

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
砚岭,来源于洪适的《宋词》《江城子》,原文:底事远烦骐骥足,梅岭外,砚台边

【稷】【岭】

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
稷,来源于文天祥的《宋诗》《理宗度宗第二》,原文:今朝汉社稷,为话涕沾巾

【延】【苏】

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
延苏,来源于权德舆的《唐诗》《奉和许阁老酬淮南崔十七端公见寄》,原文:分曹日相见,延首忆田苏

【韫】【箪】

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
韫,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其五》,原文:貌棱层兮心洁贞,玉韫质兮金作声

【韪】【纬】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《古风一首送常明仲还里社》,原文:韪轩吾石友,相从三十年

【榷】【磐】

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
榷,来源于赵抃的《宋诗》《先与祠岳续以权市征弗克往呈通判沈侯》,原文:且榷征门利,甘同倚市羞

【苍】【园】

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
苍园,来源于刘兼的《唐诗》《对雨》,原文:因忆故园闲钓处,苍苔斑驳满渔矶

【秉】【嶂】

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
秉,来源于范祖禹的《宋诗》《文潞公生日》,原文:自昔登储后,惟公秉国均

【轩】【炫】

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
轩炫,来源于杨杰的《宋诗》《灵山》,原文:景逐轩楹转,云烟炫游目

【禄】【猷】

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
禄猷,来源于司马光的《宋诗》《迩英阁读毕后汉书蒙恩赐御筵诗》,原文:厚禄优诸将,嘉猷访大儒

【巍】【诚】

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
巍诚,来源于彭举的《宋诗》《崇恩寺》,原文:诚哉运斤手,巍然阅今曩

【猷】【尧】

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
猷尧,来源于欧阳詹的《唐诗》《和严长官秋日登太原龙兴寺阁野望》,原文:烟火遗尧庶,山河启圣猷

【隅】【坤】

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
隅坤,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 二日出城》,原文:坤隅地力狭,百业常苦辛

【元】【昶】

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
元昶,来源于南诏骠信的《唐诗》《星回节游避风台与清平官赋》,原文:元昶同一心,子孙堪贻厥

【斌】【益】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
斌,来源于田游巖的《唐诗》《弘农清巖曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》,原文:裴回承翠巘,斌驳带深谿

【汝】【袁】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
汝袁,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显赋蜡梅诗二首 其一》,原文:诗成夜诵更清绝,向来谁识袁临汝

【栎】【冶】

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
栎,来源于游酢的《宋诗》《感事》,原文:散材依栎社,幽意慕濠梁

【邵】【岿】

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
邵,来源于岑参的《唐诗》《送崔员外入秦因访故园》,原文:凭将两行泪,为访邵平园

【衡】【正】

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
衡正,来源于穆脩的《宋诗》《巨盗》,原文:愿斩都衡谢天下,不然何用正王猷

【璎】【瞳】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
璎,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其四九》,原文:又如璎珞珠,能使人丰富

【墨】【益】

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
墨益,来源于戴表元的《宋诗》《赋意未畅复拾前韵之余者作广坐隠辞》,原文:杨朱墨翟悲泣两无益,伯夷叔齐浪死埋首阳

【戍】【匠】

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
戍,来源于陈造的《宋诗》《寄严文炳 其八》,原文:张侯鸣琴手,戍期几时到

【麟】【砺】

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
麟,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:彩麟入梦,天教英物出人间

【珹】【琬】

拼音五行释意
chéng玉名。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琬,来源于黄文雷的《宋诗》《挽程孺人》,原文:妙年仙格迅,琬琰不胜书

【涔】【永】

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
涔永,来源于杨亿的《宋诗》《萤》,原文:长门秋漏永,偏照泪涔涔

【崔】【延】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
崔,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:习习谷风,维山崔嵬

【圭】【銮】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
圭,来源于洪咨夔的《宋诗》《拟古送庄郎中归朝 其二》,原文:探囊出刀圭,为民起膏肓

【艾】【颜】

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
艾颜,来源于蔡权的《宋诗》《夜叹》,原文:衰颜皓发雄心在,蓄艾从今起宿疴

【颐】【园】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
颐园,来源于陈与义的《宋诗》《寓居刘仓廨中晚步过郑仓台上》,原文:草遶天西青不尽,故园归计入支颐

【澧】【益】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
澧,来源于刘长卿的《唐诗》《送郭六侍从之武陵郡》,原文:澧浦荆门行可见,知君诗兴满沧洲

【鸢】【筠】

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
鸢,来源于宋高宗的《宋诗》《诗四首 其一》,原文:喜鹊翻初旦,愁鸢蹲落景

【屹】【甯】

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
屹,来源于孙觌的《宋诗》《过沈仲嘉园亭题赠》,原文:包山美人构亭子,岿然屹立深园里

【郄】【嶂】

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
郄,来源于方干的《唐诗》《送缙陵王少府赴举》,原文:珍重郄家好兄弟,明年禄位在何方

【尤】【峨】

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
尤峨,来源于王安石的《宋诗》《忆昨诗示诸外弟》,原文:淮沂无山四封庳,独有庙塔尤峨巍

【永】【章】

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
永章,来源于方回的《宋诗》《次韵高子明投赠二首 其一》,原文:诗律规随元好问,乐章隽永蔡萧闲

【专】【远】

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
专远,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・么篇》,原文:(正末唱)你休辞山遥水远路三千,我专等你坚甲利刃那兵十万

【鹤】【城】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
鹤城,来源于刘敞的《宋诗》《久雨二首 其二》,原文:城郭飞鸣鹤,阶除戏浴凫

【砺】【夷】

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
砺夷,来源于王逵的《宋诗》《万山寺》,原文:坦夷中砥砺,端正外青苍

【榭】【峥】

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
榭,来源于僧齐己的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 二》,原文:劒去国亡台榭毁,却随红树噪秋蝉

【鸢】【峨】

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
鸢,来源于王义山的《宋诗》《斋居杂兴 其一》,原文:蠖屈蛇伸非矫揉,鸢飞鱼跃自升沉

【里】【永】

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
里永,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・黄钟尾》,原文:聚莺朋,会燕友,蜂衙喧,蝶梦幽,啭黄鹂,鸣锦鸠,噪昏鸦,覆野鸥,袅金丝,春水沟,拂红裙,夜月楼,酒旗前,望竿后,风又狂,雨又骤,霜正严,雪正厚,霜来欺,月来救,我救的这月里杪椤永长寿

【意】【洵】

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
意,来源于洪的《宋词》《阮郎归》,原文:绿情红意两逢迎

【远】【暌】

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
远暌,来源于陈宓的《宋诗》《赵户自任所抵乌驻用前韵见示和之》,原文:暌违嗟地远,聚散似萍浮

【堰】【本】

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
堰,来源于苏辙的《宋诗》《和李公择赴历下道中杂咏十二首 将至桃园阻浅且风不得进》,原文:往来欲就沙囊堰,深浅时看举策频

【卫】【傅】

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
卫傅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:使高厚傅牙,以为大子,夙沙卫为少傅

【钧】【敖】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
钧,来源于司马光的《宋诗》《祁国正献公挽歌三首 其一》,原文:陶钧成茂业,书史乐高年

【耘】【惟】

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
耘惟,来源于苏轼的《宋诗》《和陶怨诗示庞邓》,原文:人间少宜适,惟有归耘田

【辑】【璎】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
辑,来源于马戴的《唐诗》《方城怀古(句)》,原文:)(〖1〗此则出《金华子杂编》,见原本《说郛》卷十一,《四库全书》辑本《金华子杂编》失收

【滔】【袁】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
滔,来源于袁燮的《宋诗》《渡江》,原文:滔滔原不竭,漠漠却无声

【卫】【恣】

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:秋,卫师入郕

【望】【域】

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
望域,来源于殷文圭的《唐诗》《边将别》,原文:行行独止干戈域,毳帐望谁为主人

【鸢】【潭】

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
鸢潭,来源于无名氏的《元曲》《梁州・流水绕一村桑柘,乱山围四壁烟岚。颠峰倒影澄波蘸。遥岑叠翠,》,原文:鸢飞鹭落,鱼跃深潭

【炫】【园】

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
炫园,来源于苏颂的《宋诗》《和签判郡圃早梅》,原文:绿萼丹跗炫素光,东园先见一枝芳

【酝】【诏】

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
酝诏,来源于葛胜仲的《宋诗》《君仪再和复次韵答之》,原文:好似东皋求待诏,三升日给酝偏良

【榭】【唯】

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
榭唯,来源于张籍的《唐诗》《和户部令狐尚书喜裴司空见招看雪》,原文:谁共登春榭,唯闻有地官

【央】【渊】

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
央渊,来源于项安世的《宋诗》《次韵送新潜江滕令 其一》,原文:鱼来俞市鲜无数,酒满龙渊乐讵央

【煦】【域】

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
煦,来源于贯休的《唐诗》《宋使君罢新定移出东馆(二首) 一》,原文:无为政化更何为,到即生人妪煦肥

【绍】【惟】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
绍惟,来源于岳珂的《宋诗》《鄂忠武王出师疏帖赞》,原文:于惟绍兴,扶危支倾

【隅】【禹】

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
隅,来源于洪炎的《宋诗》《迁居》,原文:相彼东北隅,三亩以为基

【栗】【犹】

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
栗犹,来源于梅尧臣的《宋诗》《四月二十八日记与王正仲及舍弟饮》,原文:稍觉阳脉回,栗肤犹瘆瘆

【与】【鼎】

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
与鼎,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:乃燅尸俎,卒燅,乃升羊、豕、鱼三鼎,无腊与肤,乃设扃鼏,陈鼎于门外,如初

【运】【析】

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
运析,来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》,原文:析㯕增广运,直道有好恶

【堰】【杨】

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
堰杨,来源于范成大的《宋诗》《秀州门外泊舟》,原文:禾兴门外官杨柳,又见扁舟上堰来

【嶂】【旌】

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
嶂旌,来源于蒲瀛的《宋诗》《次韵袁升之游海云寺鸿庆院山茶之什 其六》,原文:雪残千嶂犹连白,风引双旌欲鬭红

【延】【尚】

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
延尚,来源于文同的《宋诗》《赠李仲祥道士》,原文:抵掌剧谈犹矍铄,堆胸豪气尚蜿延

【艾】【搦】

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
艾,来源于孙觌的《宋诗》《致政运使直阁朱公挽词三首 其三》,原文:流芳知未艾,兰玉满阶除

【延】【霆】

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
延霆,来源于李纲的《宋诗》《剑潭》,原文:雄飞霄汉随雷霆,雌跃渊水归延平

【维】【航】

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
维航,来源于刘攽的《宋诗》《畏途》,原文:奔航失维檝,将恐亦同败

【懿】【承】

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
懿承,来源于苏籀的《宋诗》《故孺封曹氏挽章》,原文:豪宗相承籍,遗懿本驯良

【陇】【峤】

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
陇峤,来源于刘克庄的《宋诗》《邻家孔雀》,原文:峤南岁月幽囚里,陇右山川梦寐中

【亦】【序】

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
亦序,来源于上官仪的《唐诗》《五言奉和咏棋应诏 二》,原文:《晋书》撰成于贞观二十年,太宗幸辽东则为前一年事,时序亦合

【鼎】【越】

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
鼎越,来源于姚原道的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:皋夔勋鼎先三事,杭越诗筒第一章

【寅】【博】

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
寅博,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐夏至祀皇地祇二首 太祖奠币用《恭安》。》,原文:寅恭洁祀,博厚皇祇

【鸥】【冽】

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
鸥,来源于真山民的《宋诗》《吉水夜泊》,原文:眠鸥知让客,飞过蓼花洲

【崇】【域】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
崇域,来源于叶梦得的《宋诗》《褒忠庙歌》,原文:屹屹崇冈,侯安于域

【豫】【晗】

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
豫,来源于张方平的《宋诗》《题杨大年集后》,原文:朱絃清庙瑟,美干豫章柟

【益】【匠】

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
益匠,来源于苏舜钦的《宋诗》《和圣俞庭菊》,原文:严霜发层英,益见化匠巧

【栎】【恽】

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
栎,来源于孙嵩的《宋诗》《冬初杂兴 其二》,原文:我无薪蒸计,南山松栎稀

【缘】【笙】

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
缘笙,来源于田锡的《宋诗》《华清宫词》,原文:禁城缘岭连九天,一片笙歌如鼎沸

【磐】【廷】

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
磐,来源于吴筠的《唐诗》《游倚帝山二首 一》,原文:绝地穷㟏岈,造天究磐礴

【尉】【初】

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
尉初,来源于宋祁的《宋诗》《奉节朱尉》,原文:初命东南尉,征途上下弦

【坤】【睿】

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
坤睿,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 拜洛》,原文:菲躬承睿顾,薄德忝坤仪

【昊】【峥】

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
昊,来源于项安世的《宋诗》《转轮八花诗 其一》,原文:昊芒布政,律吕旋阳

【翎】【禹】

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
翎,来源于黄庶的《宋诗》《登扶风王宗元山亭》,原文:遗翎与行迹,纵横在苍苔

【磐】【钊】

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
磐,来源于吕胜己的《宋词》《虞美人》,原文:曲终松下小磐桓

【孝】【奎】

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
孝,来源于郭子仪的《唐诗》《享太庙乐章 广运舞》,原文:虔恭孝飨,穆穆玄风

【尉】【洲】

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
尉洲,来源于许浑的《唐诗》《陪宣城大夫崔公泛后池兼北楼讌二首 一》,原文:昔时恩遇今能否,一尉沧洲已白头

【烯】【诣】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于文同的《宋诗》《朱康叔郎中弃官求母于金州因会华清宫作此诗送之》,原文:我欲率诸君,扶服诣门贺

【皎】【岐】

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
皎,来源于苏籀的《宋诗》《僧庵崖上榴花》,原文:思致玉珑松,皎兮丽宫井

【运】【郇】

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
运,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:121 迁,运,徙也

【巍】【诣】

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
巍,来源于汪元量的《宋诗》《眉州借景亭》,原文:巍亭借景引壶觞,元祐诗人翰墨香

【皋】【颐】

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
皋,来源于张孝祥的《宋诗》《读中兴碑》,原文:北望神皋双泪落,祇今何人老文学

【运】【缤】

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
运,来源于崔国辅的《唐诗》《九日侍宴应制》,原文:运偶千年圣,时传九日神

【鸥】【勋】

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
鸥勋,来源于邹浩的《宋诗》《清华阁》,原文:二年于此陪鸥鹭,收得闲中勋业归

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