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最好听的名字-男孩-取名

李术治作者:李术治2022-10-14 22:23:21

男孩,

最好听的名字-男孩-取名

原箫

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
原箫,来源于李之仪的《宋诗》《杂挽诗四首 其四》,原文:箫声到原尽,千载想风流

尔仲

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
尔仲,来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》,原文:宦于大夫者之为之服也,自管仲始也,有君命焉尔也

岳燿

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
岳,来源于耿湋的《唐诗》《登鹳雀楼》,原文:黄河经海内,华岳镇关西

洌泱

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
洌,来源于陈子昂的《唐诗》《与东方左史虬修竹篇》,原文:岂不厌凝洌,羞比春木荣

章芉

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
章,来源于詹玉的《宋词》《霓裳中序第一》,原文:龙章凤刻

勉旌

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
勉旌,来源于王庭珪的《宋诗》《挽曾氏安人》,原文:能以功名勉夫子,忍看旌旐起悲笳

羲律

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
羲律,来源于洪刍的《宋诗》《宴李氏园亭得庆字韵》,原文:律管承飞灰,羲和驻春令

棹治

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
棹治,来源于苏洵的《宋诗》《和杨节推见赠》,原文:舍棹治陆行,岁晚筋力乏

亚弘

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
亚,来源于杜牧的《唐诗》《缺题 一》,原文:罢亚百顷稻,西风吹半黄

魁亦

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
魁亦,来源于苏轼的《宋诗》《和陶拟古九首 其四》,原文:芋魁倘可饱,无肉亦奚伤

筠灏

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
筠,来源于郭印的《宋诗》《洗竹》,原文:枯筠与弱干,兹辰为一洗

仲仁

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
仲仁,来源于许月卿的《宋诗》《暮春联句九首 其二》,原文:仁何如管仲,恩罔极王通

攸献

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
攸献,来源于李廌的《宋诗》《作塞上射猎行》,原文:泮上虎臣献俘馘,淮夷攸服远人格

绎燝

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
绎,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《方丘乐歌 其七》,原文:百辟祗肃,八音纯绎

涧鉴

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
涧鉴,来源于释居简的《宋诗》《赵大卿归自四明》,原文:冰澌鉴伊洛,支脉逮涧瀍

源伽

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
源伽,来源于郑清之的《宋诗》《赠已讷二老轩》,原文:释伽弘其源,方识宇宙大

熹昱

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
熹,来源于孙觌的《宋诗》《再用前韵》,原文:何日渊明赋归去,晨光前路正熹微

绪勤

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
绪勤,来源于张镃的《宋诗》《庄器之贤良居镜湖上作吾亦爱吾庐六诗见寄因次韵述桂隠事报之兼呈同志 其一》,原文:勤劳艺且筑,就绪五载间

芨荑

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

慕瑺

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
慕,来源于胡寅的《宋诗》《和彦达新居》,原文:薰然陶天和,宁复慕人爵

绚沥

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
绚,来源于王洋的《宋诗》《秀实行邑回寄示佳章次韵》,原文:老气益健敏,落笔增蒨绚

胤执

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
胤,来源于良价的《唐诗》《王子颂五首 诞生》,原文:天然贵胤本非功,德合干坤育势隆

笙靖

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
笙,来源于朱熹的《宋诗》《秘阁张丈简寂之篇韵高难继别赋五字以谢来贶》,原文:思与泉石胜,韵随笙鹤翔

禄诏

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
禄诏,来源于吕陶的《宋诗》《赴官唐安益帅吴公以诗宠行次韵为谢》,原文:献言悟主惭明诏,乞禄还家得副车

召鸯

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
召,来源于黄公度的《宋诗》《上汪内相生日》,原文:日边稽召节,幕下及称觥

曦玺

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
曦,来源于廖行之的《宋诗》《和苦热喜雨》,原文:晴曦煽赫赫,卒岁忧懔懔

遥芨

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
遥,来源于刘氏瑶的《唐诗》《杂曲歌辞 暗别离》,原文:翠轩辗云轻遥遥,燕脂泪迸红线条

炜胥

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
炜,来源于米芾的《宋诗》《露筋之碑赞》,原文:楚泽湎猗云木偃,炜斯囝猗日星建

稷泊

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
稷,来源于不详的《唐诗》《东阳夜怪诗 十二》,原文:黍稷滋农具,轩车乏道情

沅召

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
沅,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵成都五首 其四》,原文:经过连鄂岳,留滞隔沅湘

仁恒

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
仁恒,来源于吕温的《唐诗》《奉和武中丞秋日台中寄怀简诸僚友》,原文:不仁恒自远,为政复何先

璩殷

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

专园

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
专园,来源于廖行之的《宋诗》《送乐贡父赴书馆》,原文:援缴解令专志虑,窥园那肯乱精明

庭锐

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
庭锐,来源于储光羲的《唐诗》《哥舒大夫颂德》,原文:韩魏多锐士,蹶张在幕庭

醇越

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
醇越,来源于俞德邻的《宋诗》《寿沿江黄制置七首 其四》,原文:越流饮醇酎,街亭正军律

勉尉

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
勉,来源于苏籀的《宋诗》《眉州禅僧一首》,原文:勉哉令修行,手书劳四枉

冬松

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
冬松,来源于叶适的《宋诗》《自罗浮行田宿华严寺》,原文:严冬树色改,青松耀红鹃

珺珹

拼音五行释意
jùn美玉,指高贵、美丽
chéng玉名。
国学点评

曜徽

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
曜,来源于薛季宣的《宋诗》《春游》,原文:桃红李白辉相曜,车马交关递流照

昼昉

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昼,来源于项安世的《宋诗》《饯周伯寿得枝字》,原文:昼日三千字,春风第一枝

甯粹

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
甯,来源于冷应澂的《宋诗》《述怀》,原文:出省轻侯印,归甯问俸金

仓珲

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
仓,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 五十三》,原文:是处民乏食,仓库悉空虚

汉朝

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
汉朝,来源于杨万里的《宋诗》《正月五日以送伴借官侍宴集英殿十口号 其二》,原文:一点胡行朝汉天,英符来自玉门关

允茂

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:惟明克允

搦岿

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
搦,来源于无名氏的《元曲》《紫花儿序・他有苏卿般才貌,我学双渐真诚,望博个美满姻缘。俳优体样,》,原文:可爱堪怜、一搦腰肢,半折金莲

瀚恽

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
瀚,来源于岑参的《唐诗》《白雪歌送武判官归京》,原文:瀚海阑干百丈冰,愁云黪淡万里凝

年箬

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
年箬,来源于释净珪的《宋诗》《寓宿洞霄》,原文:九转还丹藏箬底,千年遗迹寄巖隈

郅备

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》,原文:掉齐虏舌何其易,斩郅支头岂不豪

盂盂

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂盂,来源于赵汝鐩的《宋诗》《题村舍壁》,原文:田父殷勤邀我坐,一盂白饭一盂菘

匡秭

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
匡,来源于赵蕃的《宋诗》《二月十二日雨寒》,原文:重设匡炉火,还披故絮裘

衍娄

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
衍,来源于裴丹的《唐诗》《重建东峰亭(有序)》,原文:初中裕得断碑以示余,有其诗幷序,才十〖「十」字似为衍文〗六韵,而阙其十韵

骓汝

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
骓,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」遂杀丕郑、祁举及七舆大夫:左行共华、右行贾华、叔坚、骓颛、累虎、特宫、山祁,皆里、丕之党也

帧尧

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

槿堇

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
槿,来源于陈允平的《宋诗》《过姚秋江钓矶》,原文:槿花篱落虫声碎,芦叶汀洲雁阵寒

玮恽

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

林泊

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
林泊,来源于孙觌的《宋诗》《强氏园亭二首 其一》,原文:倦马縻空枥,惊乌泊晚林

同爕

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
同,来源于朱熹的《宋诗》《元范别后寄惠佳篇清叟次韵见示格律俱高咏叹不置因亦用韵写呈二兄聊发一笑 其二》,原文:岁月幸同庚,诗书复同道

峥季

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
峥季,来源于黄庭坚的《宋诗》《养鬭鸡》,原文:峥嵘已介季氏甲,更以黄金饰两戈

隅燿

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
隅,来源于徐瑞的《宋诗》《邻翁王道人送武夷图》,原文:开图挂素壁,风烟生座隅

烁炫

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
烁炫,来源于郑思肖的《宋诗》《吴江垂虹雨后观荷》,原文:烁烁锦炫昼,新绿妬娇红

泷景

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
泷,来源于王庭珪的《宋诗》《登滕王阁二首 其二》,原文:尚有残霞伴孤鹜,时闻晚唱下长泷

津舜

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
津舜,来源于张商英的《宋诗》《孤愤吟二首 其一》,原文:平津谀武帝,尧舜未为聪

砚勘

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
砚,来源于李洞的《唐诗》《观水墨障子》,原文:若非神助笔,砚水恐藏龙

徽烨

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
徽,来源于白居易的《唐诗》《荅崔十八见寄》,原文:明朝欲见琴尊伴,洗拭金桮拂玉徽

骞珐

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
骞,来源于杜甫的《唐诗》《寄岳州贾司马六丈巴州严八使君两阁老五十韵》,原文:讨胡愁李广,奉使待张骞

戚京

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
戚京,来源于杜牧的《唐诗》《赴京初入汴口晓景即事先寄兵部李郎中》,原文:因怀京洛间,宦游何戚草

珹铭

拼音五行释意
chéng玉名。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
铭,来源于王禹偁的《宋诗》《太师中书令魏国公册赠尚书令追封真定王赵挽歌 其二》,原文:卤簿蒙寒雨,铭旌飏晓风

馟析

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于张耒的《宋诗》《九月末风雨初寒 其二》,原文:桑榆可析薪,秋风可夜吹

宣勤

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
宣勤,来源于胡宿的《宋诗》《皇后合端午帖子 其二》,原文:忧勤宣内则,嘉宴助时阳

瞻椰

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
瞻,来源于羊士谔的《唐诗》《句》,原文:银釭倦秋馆,绮瑟瞻永路

恽韬

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
恽,来源于陈与义的《宋诗》《跋外祖存诚子帖》,原文:客来空认袁公额,泪尽惭无杨恽书

域般

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
域,来源于刘长卿的《唐诗》《同崔载华赠日本聘使》,原文:怜君异域朝周远,积水连天何处通

瑹勘

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘,来源于苏舜钦的《宋诗》《送韩三子华还家》,原文:勘书春雨静,煮药夜火续

鹄屹

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
鹄屹,来源于郭祥正的《宋诗》《鹄奔亭呈帅漕二公》,原文:屹然鹄奔亭,遗音溢千载

棣骓

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
棣,来源于洪皓的《宋诗》《彦清生日》,原文:棣棣威仪富,汪汪轨度宏

颜晖

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
颜晖,来源于杨万里的《宋诗》《和渊明归去来兮辞》,原文:月喜予之言归,隤清晖而照颜

爀昶

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

亚詹

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
亚,来源于汪莘的《宋词》《好事近》,原文:月落画桥西,花影柳阴相亚

正挚

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
正,来源于刘埙的《宋词》《谒金门》,原文:春正媚

献堰

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
献堰,来源于陈造的《宋诗》《鉴湖道中》,原文:万壑千巖争献状,三江九堰自忘劳

粤乔

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
粤乔,来源于王炎的《宋诗》《和王右司游南岳三绝 其二》,原文:乔岳雄于楚粤间,众丘迤逦酿高寒

支固

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
支固,来源于王洋的《宋诗》《枯柏》,原文:大厦将营度,固非一木支

仲衡

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
仲衡,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:冬,襄仲会晋赵孟,盟于衡雍,报扈之盟也,遂会伊洛之戎

泯桠

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
泯,来源于王迈的《宋诗》《嘲解十首 其四》,原文:孤士每蒙丞相嗔,人心不泯是非真

敖辕

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
敖,来源于饶廷直的《宋诗》《夜游黄鹤楼遇道人》,原文:嗟予局促犹轩冕,知是卢敖游未远

攸昙

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/无妄卦》,原文:其匪正有眚,不利有攸 往

晰焘

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
晰,来源于田锡的《宋诗》《赠宋小著》,原文:白晰仙人皆寻衣,衣冠森列蟾蜍墀

怀砺

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
怀砺,来源于刘学箕的《宋诗》《萧长公来访示以诸公诗卷谓与予游从之久不能一辞为赠颇相噍责予赋之不可辞之亦不可皆有说焉名章俊语前后相望无数次乎其间是覩西子之容面自增丑耳所不容却者予年十五时海山官丁受琴于长夫今予年四十与长夫有二十五年之旧辞之弗作其可乎因书数言》,原文:壮年怀居亦何有,著眼带砺开胸臆

驹燝

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
驹,来源于文天祥的《宋诗》《胡笳曲 十三拍》,原文:大儿九龄色清彻,骅骝作驹已汗血

轶专

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
轶,来源于文天祥的《宋诗》《挽巽斋先生欧阳大著》,原文:名理轶晋魏,雅言袭轲思

桑尤

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
桑尤,来源于刘克庄的《宋词》《摸鱼儿》,原文:与谁共话桑麻事,朱老阮生尤稔

詹磐

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
詹,来源于徐瑞的《宋诗》《石林董先生年八十七厚斋詹先生年八十四会于文溪月湾赋诗次韵奉寄》,原文:石林居士詹山老,鹤骨山清出秀眉

庄峨

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
庄峨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祭九鼎十二首 立秋,阜鼎酌献用《成安》。》,原文:铿兮佩举,峨冠齐庄

隽澧

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
隽,来源于李彭的《宋诗》《用拟古韵答瑛上人》,原文:吾衰霾雾满胸中,玩味甘腴真隽永

悟乔

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
悟,来源于澄观的《唐诗》《答复礼禅师《真妄偈》(题拟)》,原文:迷真妄念生,悟真妄即止

城铭

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
城铭,来源于刘攽的《宋诗》《曾鲁公挽诗 其三》,原文:考卜佳城处,无须石椁铭

璎磐

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
璎,来源于冯时行的《宋词》《虞美人》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

飏钏

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
飏,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠知宫王南纪洞章歌》,原文:真人飏下神霄鸾,天驺惨惨归紫府

樨屹

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
樨,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:木樨全未放些儿

执鸯

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
执,来源于释正觉的《宋诗》《宣和甲辰三月三日山谷寺偶成是时欲下长芦也》,原文:执鞭驱并驾,未愧无彩鞯

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