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缺火-唐诗-男孩-取名

梁城鸯作者:梁城鸯2022-10-13 21:30:42

缺火-男孩-唐诗,

缺火-唐诗-男孩-取名

廷本

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
廷本,来源于李流谦的《宋诗》《书事 其四》,原文:障戍争襟险,朝廷护本根

涌炽

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
涌,来源于陆游的《宋诗》《村居冬日》,原文:簷冰垂玉塔,山月涌金盆

炫恤

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
炫,来源于韩愈的《唐诗》《刘生诗》,原文:青鲸高磨波山浮,怪魅炫曜堆蛟虬

骋莞

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
骋,来源于崔敦礼的《宋诗》《华阳洞天》,原文:朝骋望兮昭亭,夕宿兮双溪

自虔

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
自虔,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・么篇》,原文:传示那六宫人知严令,(带云)这金弹呵,(唱)弹落处各办虔城,分头儿自去穿芳径

搦逻

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
搦,来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 一》,原文:(「搦」,斯五四四一卷作「独」,据张锡厚改

昱舸

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
昱,来源于魏了翁的《宋诗》《饯章郎中以浙东仓归湖州》,原文:披孔翠裘上马去,锦鞯昱爚三花骢

礼滔

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
礼,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《颜渊篇》》,原文:子曰:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动

乔纶

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
乔纶,来源于项安世的《宋诗》《贺范安抚上事十绝 其二》,原文:欲把经纶付乔木,内前车马已腾腾

袤同

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
袤,来源于度正的《宋诗》《青松一首送杨侍郎丈赴阙》,原文:广袤度尤严,所冀容羣服

滦陵

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

闰猷

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
闰,来源于方回的《宋诗》《鲜于伯几举近诗有一官屡厄黄杨闰之句忘其全联因赋呈之》,原文:一官屡厄黄杨闰,万卷难充画餠饥

泉零

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
泉零,来源于朱长文的《宋诗》《送荣子扬斋郎》,原文:品泉暗识南零味,鉴茗多藏北苑真

缔羡

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
缔,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制谒玄元皇帝庙斋》,原文:云雷初缔构,日月今悠然

中颐

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
中颐,来源于杨平洲的《宋诗》《梅花》,原文:支颐半睡月明中,仿佛仙人薄雾笼

缥恺

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
缥,来源于陈翥的《宋诗》《西山桐十咏 桐花》,原文:香心自蝶恋,缥缈带无涯

烨舸

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
烨,来源于李峤的《唐诗》《汾阴行》,原文:金鼎发色正焜煌,灵祇炜烨摅景光

甯种

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
甯种,来源于王日翬的《宋诗》《云安监劝学诗》,原文:公侯甯有种,自致唯斯文

励尔

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
励尔,来源于陆游的《宋诗》《岁暮杂感四首 其四》,原文:尔来愈自励,日读易一过

炅子

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
炅子,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

曙熠

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
曙,来源于宋无的《宋诗》《己亥秋淮南饥客中怀故里朋游寄之》,原文:宵枕当寒溜,晨梳候曙光

延炯

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
延,来源于郑刚中的《宋诗》《每年家酿留一器以奉何元章今年持往者辄酸黄不可饮再以二尊赎过仍为此诗云》,原文:年年家酿香,延首定攀忆

燮苓

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
燮,来源于周行己的《宋诗》《和丁忠节三首 其三》,原文:大儒出处自无心,调燮功高利物深

骏炅

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
骏,来源于向子湮的《宋词》《水龙吟》,原文:龙如骏马,车如流水,软红成雾

榷种

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
榷种,来源于欧阳修的《宋诗》《食糟民》,原文:田家种糯官酿酒,榷利秋毫升与斗

琢虔

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
琢,来源于马之纯的《宋诗》《石麒麟》,原文:一石琢成高且大,两头相望俨如真

灿虞

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
灿,来源于张良臣的《宋诗》《留云门山中》,原文:侨装结束灿花衣,采藿兰娘釂翠卮

赫昱

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
赫,来源于宋高宗的《宋诗》《绍兴己巳南郊礼成》,原文:赫赫天心允昭格,协谋同德頼嘉猷

遥浩

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
遥浩,来源于高适的《唐诗》《古乐府飞龙曲留上陈左相》,原文:逍遥堪自乐,浩荡信无忧

烊亘

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

影璋

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
影,来源于陈克的《宋词》《谒金门》,原文:半被馀熏残烛影

承决

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
承决,来源于张元干的《宋诗》《奉送李叔易博士被召赴行在所》,原文:承明入谒一见决,三迁故事登元枢

琰由

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
琰由,来源于程公许的《宋诗》《过房公湖临发广文载酒登南楼听隠士陈希逸弹琴读鴈湖先生诗及悦斋先生赋》,原文:翠琰子由赋,正声响笙镛

钲翎

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
钲,来源于方回的《宋诗》《过临平镇》,原文:楼船载甲晓闻钲,知是何营将校行

琢茂

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
琢茂,来源于曹勋的《宋诗》《王元龙惠新制辄依末后耘田韵叙谢》,原文:雕章琢句茂家声,如阅龙跳读快晴

亘渊

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
亘,来源于沈与求的《宋诗》《游玲珑山因访朱氏草堂》,原文:云窗与雾阁,一一相亘属

飖搦

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
飖,来源于陈师道的《宋词》《卜算子》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

祯蔳

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
祯,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祀圜丘乐章 肃和》,原文:聿遵干享,式降鸿祯

阑苓

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
阑,来源于辛弃疾的《宋词》《南乡子》,原文:欲说还休梦已阑

畅玮

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
畅,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵何叔信》,原文:昔何勇锐今何怯,畅叙深孤咏与觞

纪黎

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
纪黎,来源于刘应时的《宋诗》《和史魏公酬北山寿老》,原文:徒纪盛山燕,来羨昌黎公

冉允

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
冉,来源于张孝祥的《宋词》《霜天晓角》,原文:冉冉萦愁碧

里贤

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
里贤,来源于薛嵎的《宋诗》《青藜阁为林景云赋》,原文:千古圣贤书里见,吾身学问性中寻

禺梁

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
禺梁,来源于卢照邻的《唐诗》《大剑送别刘右史》,原文:金碧禺山远,关梁蜀道难

苓祯

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
苓,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:山有榛,隰有苓

召陇

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
召陇,来源于陈东的《宋诗》《尹馆作此觅酒召李顺之饮》,原文:爱酒伴更烦,与召陇西翁

缃尔

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
缃,来源于李缜的《唐诗》《奉和郎中游仙巖四瀑布寄包祕监李吏部赵婺州中丞齐处州谏议十四韵》,原文:缣缃炳珠宝,中外贻同官

翎凡

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
翎,来源于高适的《唐诗》《遇冲和先生》,原文:头戴鹖鸟冠,手遥白鹤翎

詹佰

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
詹,来源于陆龟蒙的《唐诗》《病中秋怀寄袭美》,原文:更有是非齐未得,重凭詹尹拂龟占

桠自

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
桠自,来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》,原文:闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自耘瓜

隆炘

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
xīn指前途光明。
国学点评
隆,来源于程俱的《宋诗》《鬰鬰涧底松》,原文:天近知才大,辰来有栋隆

晔析

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
晔,来源于史浩的《宋词》《采莲入破・采莲令》,原文:永永清光晔炜

兴政

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
兴政,来源于释道潜的《宋诗》《余初入智果院》,原文:立谈政即成,兴不负山水

诀纮

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
诀,来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其二二》,原文:普请好生观,西来无妙诀

琛搦

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
琛,来源于苏轼的《宋诗》《九月二十日微雪怀子由弟二首 其一》,原文:近买貂裘堪出塞,忽思乘传问西琛

恺淖

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
恺,来源于李石的《宋诗》《大水寓武信二首 其二》,原文:古今民父母,唯有恺悌诗

骓兴

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
骓,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・絮虾蟆》,原文:付能逢着今日,红锦征袍喜披,黄锦腰带坚系,再把乌骓扣革皮,又把包巾整理

岱滨

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
岱滨,来源于耿南仲的《宋诗》《和邓慎思诗呈同院诸公三首 其二》,原文:泗滨何限磬,岱麓易求梁

倾陵

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
倾陵,来源于蔡襄的《宋诗》《铜雀妓》,原文:谁知千载台倾后,何处西陵有墓田

濡致

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
濡致,来源于郭祥正的《宋诗》《夏公酉家藏老高村田乐敎学图》,原文:德泽涵濡赋敛绝,致我鼓腹咸熙熙

亘爀

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
亘,来源于向传式的《宋诗》《渌波亭》,原文:一沼开方鉴,双桥亘采霓

辕臻

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
辕,来源于李流谦的《宋诗》《比观仲结诸公课会皆勍敌也行就举南宫作此赠之》,原文:一官垂涎傥不勉,譬之北辕求适楚

砺炀

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
砺,来源于章甫的《宋诗》《益睡》,原文:寒泉洗耳石砺齿,主人家住庐山傍

泱理

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
泱,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其九二》,原文:天津一望碧泱泱,宫女移舟逐晚凉

烟彰

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
烟彰,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其二四》,原文:云淡不彰节月影,烟轻那露引风枝

暖哲

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
暖,来源于李彭的《宋诗》《离云居道中偶成寄微先驰恭首座》,原文:冬暖愁云开,岁晏尘事歇

梁秭

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
梁,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才雪》,原文:谁居梁苑右,或溯剡溪洄

良品

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
良品,来源于丁谓的《宋诗》《句 其八》,原文:千金家累非良宝,一品高官是强名

琰汝

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
琰汝,来源于王安石的《宋诗》《拟寒山拾得二十首 其一九》,原文:汝痴分别心,即汝琰魔罗

滨晃

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
滨,来源于牟巘的《宋诗》《和德清曹鲁郊七十一吟》,原文:九十以珍重,八十起渭滨

袁瞳

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
袁,来源于苏舜钦的《宋诗》《答宋太祝见赠》,原文:不免东郭行,难效袁安卧

梁秋

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
梁秋,来源于华岳的《宋诗》《平政桥》,原文:市声不到画梁间,秋色尽归朱箔里

晗翡

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

瞻颐

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
瞻颐,来源于魏了翁的《宋诗》《南阁行》,原文:前瞻平远后闉阇,左揖蟇颐右龙鹤

零真

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
零真,来源于许及之的《宋诗》《次木伯初蜡梅三绝 其一》,原文:蜂衙不逐飘零尽,真似天工蜡缀来

年治

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
年治,来源于曾几的《宋诗》《悼云泉勤庵主》,原文:正坐长斋早得衰,中年一病莫医治

执继

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
执继,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:凡大国之孤,执皮帛以继小国之君,出入三积,不问、壹劳,朝位当车前,不交摈,庙中无相,以酒礼之,其他皆眡小国之君

择洛

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
择,来源于王十朋的《宋诗》《诸公饯别分韵得人字》,原文:清源古名郡,守土宜择人

尉虞

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
尉,来源于毕仲游的《宋诗》《送交代杨应之判官归洛》,原文:直弦歌太尉,曲学笑平津

爕储

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
爕,来源于程俱的《宋诗》《苦雨》,原文:爕调知努力,延颈待丰年

勉亘

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
勉,来源于丘葵的《宋诗》《勉吕之寿》,原文:勉哉为己学,先民不我欺

昙骓

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
昙,来源于苏辙的《宋诗》《韩康公挽词三首 其二》,原文:谁是羊昙首,回车意不堪

娄坤

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
娄坤,来源于廖行之的《宋词》《鹧鸪天》,原文:杓携鹑首坤维外,岁在降娄虎坎中

臻篁

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
臻篁,来源于饶节的《宋诗》《润屋轩诗》,原文:松篁既崔错,云雾亦臻凑

驰麓

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
驰,来源于李建勋的《唐诗》《阙下偶书寄孙员外》,原文:长安驱驰地,贵贱共悠悠

影晃

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
影晃,来源于刘攽的《宋诗》《灯夕陈大夫来会张承议以病不出有诗赠陈次韵和之》,原文:千灯光影彻春宵,红日明霞晃绮寮

旨铭

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
旨,来源于王之道的《宋诗》《题宣州书堂山寺》,原文:欲问香巖旨,风林竹自敲

烁辰

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
烁,来源于释惟一的《宋诗》《看石田语》,原文:语言硬浄如生铁,眼目高明烁太阳

兴隆

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
兴隆,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读后魏书 其三》,原文:真君昭密命,纪号表兴隆

理璐

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
理,来源于陈造的《宋诗》《示师文》,原文:会理贵博观,受物由虚中

缔曙

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
缔,来源于刘学箕的《宋诗》《春夜对月弹琴有怀》,原文:我思两弟怨以喑,邈不可见愁缔心

韪晋

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
韪,来源于张耒的《宋诗》《夏至》,原文:韪哉观化子,默坐付忘言

爕骞

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

钟琢

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
钟琢,来源于李易的《宋诗》《题剡山所见》,原文:玉杯浅琢承坠露,金钟倒挂摇晨晖

原詹

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
原,来源于贾岛的《唐诗》《京北原作》,原文:登原见城阙,策蹇思炎天

欢支

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
欢支,来源于韩淲的《宋诗》《水西寺》,原文:留连把盏欢才洽,迤逦支筇句不无

芮珧

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
芮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」 丕郑之如秦也,言于秦伯曰:「吕甥、郤称、冀芮实为不从,若重问以召之,臣出晋君,君纳重耳,蔑不济矣

瞳源

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
瞳,来源于苏轼的《宋诗》《安期生》,原文:尝干重瞳子,不见隆准公

瞳研

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
瞳,来源于曾巩的《宋诗》《送郑秀才》,原文:郑生双瞳光欲溢,我意海月藏其中

毓淙

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
毓,来源于叶茵的《宋诗》《用东坡韵贺可山得子》,原文:祥光一夜照乡闾,迟晓邻翁毓凤雏

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