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缺金-男孩-起名

郭汀煦作者:郭汀煦2022-10-13 09:04:14

缺金-男孩,

缺金-男孩-起名

策甯

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
策,来源于周紫芝的《宋诗》《酌明寂泉》,原文:振策望青云,清泉裂崖壁

炘旬

拼音五行释意
xīn指前途光明。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
旬,来源于杨无咎的《宋词》《玉楼春》,原文:小春只隔一旬期,菊蕊包香犹未放

暄茗

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
暄,来源于杨万里的《宋诗》《正月三日宿范氏庄四首 其二》,原文:开缄祗暄凉,此外无一事

惟专

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
惟专,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:神之燕飨,惟时专精

莞时

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
莞,来源于杨万里的《宋诗》《食蒸餠作》,原文:须臾放筯付一莞,急唤龙团分蟹眼

钧昼

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
钧昼,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻见寄》,原文:闭门却扫谁与语,昼梦时作钧天游

宣煊

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
宣,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王君北都偶成三首 其三》,原文:形胜山围阔,蕃宣海内尊

玺镌

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
玺,来源于卢照邻的《唐诗》《上之回》,原文:单于拜玉玺,天子按雕戈

资熠

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
资熠,来源于丁谓的《宋诗》《萤》,原文:惟怜资学者,熠燿满纱囊

瑞韪

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
瑞,来源于彭伉的《唐诗》《青云干吕 一》,原文:自使来宾国,西瞻仰瑞云

孜钟

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
孜钟,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・赋佳人的宋玉堪题咏,图仕女的崔徽枉费工。常记席上樽前那些陪》,原文:奉:喜孜孜捧着玉钟,娇滴滴擎着笑容,端的是压尽人间丽情钟

僖蘅

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:」 冬十二月辛已,臧僖伯卒

汉琛

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
汉琛,来源于张耒的《宋诗》《送毕公叔奉诏赴陕西》,原文:汉家封疆际四海,琛賮万里连翩来

虢骥

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
虢,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:亦惟有若虢叔,有若闳夭,有若散宜生,有若泰颠,有若南宫括

朴煦

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
朴煦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 又六变。 其三》,原文:羣材薪棫朴,仁政煦蒲卢

昶庄

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
昶,来源于王绩的《唐诗》《赠李征君大寿》,原文:孔淳辞散骑,陆昶谢中郎

鑫理

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于陈造的《宋诗》《示师文》,原文:会理贵博观,受物由虚中

樟挚

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
樟,来源于韩淲的《宋诗》《宋倅告老得请而归》,原文:挂冠归海峤,樟坡可高亭

诀才

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
诀才,来源于陈楠的《宋诗》《罗浮翠虚吟》,原文:夜来撞见吕秀才,有一丹诀犹奇哉

序晤

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
序晤,来源于孙应时的《宋诗》《送彭子复临海令满秩 其四》,原文:幽人独晤叹,时序何萧条

运骥

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
运骥,来源于韩琦的《宋诗》《次韵答宫保张相公以长篇见寄》,原文:骥程轻历块,鹏运狭抢榆

尤仞

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
尤仞,来源于陆游的《宋诗》《新秋往来湖山间四首 其二》,原文:尤奇峭壁立千仞,行子欲上无阶梯

竣悟

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
竣,来源于方回的《宋诗》《西斋不寐三首 其一》,原文:弃屋竢买□,竣事将届途

仞昶

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
仞,来源于杜牧的《唐诗》《奉和门下相公送西川相公兼领相印出镇全蜀诗十八韵》,原文:忝逐三千客,曾依数仞墙

骥诺

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
骥,来源于刘摰的《宋诗》《城北庭》,原文:豺狼甘血肉,骐骥老林坰

崔琮

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
崔,来源于方万里的《宋诗》《登云巖塔二绝 其二》,原文:窣堵崔嵬置曲栏,不知身在碧云端

乾舜

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》,原文:尧舜之道,孝弟而已矣

渲承

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
渲,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・黄钟尾》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

珐冬

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬,来源于王观的《宋词》《天香》,原文:尽道穷冬,元来恁好

浦绍

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
浦,来源于蒋捷的《宋词》《小重山》,原文:晴浦溶溶明断霞

川翼

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
川翼,来源于胡次焱的《宋诗》《媒问嫠》,原文:如凌空失翼,如涉川无梁

阔州

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
阔州,来源于刘跂的《宋诗》《题古器物铭赠得甫兼简诸友》,原文:孔怀忘年友,契阔异州县

仓臻

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
仓,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:始雨水,桃始华,仓庚鸣,鹰化为鸠

骋仟

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
骋,来源于齐己的《唐诗》《寄武陵贯微上人二首 一》,原文:莫忘一句曹溪妙,堪塞孙孙骋度关

真未

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
真未,来源于苏轼的《宋诗》《孔毅父以诗戒饮酒问买田且乞墨竹次其韵》,原文:酒中真复有何好,孟生虽贤未闻道

曜初

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
曜初,来源于刘禹锡的《唐诗》《葡萄歌》,原文:马乳带轻霜,龙鳞曜初旭

靖萧

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
靖萧,来源于赵蕃的《宋诗》《偶成》,原文:慷慨董生悲不遇,萧条靖节赋闲情

阑郝

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
阑,来源于仇远的《宋词》《夜行船》,原文:十二阑干和露倚

旬驹

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
旬驹,来源于许及之的《宋诗》《次转庵用坡公韵并简洪樗野》,原文:短日驱驰驹一罅,百刻六旬分卜夜

粹淬

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
粹,来源于韩愈的《唐诗》《南海神庙碑附诗》,原文:(同前书卷三一,校以《唐文粹》卷五十所录示)(〖1〗清陆耀遹《金石续编》卷七据石刻录此碑,题作《南海广利王碑》,云碑在广州府,元和十五陈谏书

郝博

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
郝,来源于方回的《宋诗》《移具饮宾旸宅次韵二首 其一》,原文:谢朓远窗分绝景,郝隆幽腹对晴空

樨晰

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
樨,来源于郑刚中的《宋诗》《小饮木樨花下》,原文:上下秀色中,木樨寄孤芳

阑绪

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
阑绪,来源于李清照的《宋词》《点绛唇》,原文:倚遍阑干,只是无情绪

恺缮

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
恺,来源于郑侠的《宋诗》《和蔡公上巳》,原文:恺悌侯藩修禊事,风流草木荐天香

般邵

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
般,来源于李弥逊的《宋词》《鹤冲天》,原文:一般时候最宜尝

晟崇

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
chóng高明宏大。
国学点评
晟,来源于晁端礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:圜扉木索频年静,大晟箫韶九奏成

闳轼

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
闳,来源于陈渊的《宋诗》《端友以桂浆两樽见惠赋诗六首 其一》,原文:洗盏为君开醉色,不知人世有王闳

巍胥

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
巍,来源于陆游的《宋诗》《系舟下牢溪游三游洞二十八韵》,原文:峨巍冠冕古,婀娜髻鬟倾

羲朴

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
羲朴,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一八三》,原文:坐亨朴懋,羲轩世人

煜宗

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
煜,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:亲宾盛辉赫,妓乐纷晔煜

皓承

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
皓承,来源于张氏的《元曲》《感皇恩北・呀,指望待饱玩娇羞,谁承望各自分头。好教我恨天高,嫌地》,原文:指望待相随皓首,谁承望鬼病因由

沐璁

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
沐,来源于李光的《宋诗》《次韵子忱游东山古风》,原文:休沐不暇懒,趁此郊原晴

川弈

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
川,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占云第三(京本作「占云第二十四○二十六首」) 九》,原文:辛本、川本作「绢」)

醇峻

拼音五行释意
chún纯真朴实。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
醇,来源于李蟠的《宋诗》《送德基》,原文:德隆荀氏操,学慕孟轲醇

些纴

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
些,来源于孔武仲的《宋诗》《宋履中学士挽词二首 其一》,原文:歌闻湘浦些,魂返岱宗游

辽谆

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
辽,来源于程俱的《宋诗》《舟行过吴江有感 其二》,原文:山川良是昔,恍似鹤归辽

暌儒

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
暌,来源于陈造的《宋诗》《招朱法曹赵宰赵予野饮 其二》,原文:今朝乡思动,招邀话暌隔

执郝

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
执,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/既夕礼》,原文:御者执策立于马后

潭绍

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
潭,来源于梅尧臣的《宋诗》《送张中乐屯田知永州》,原文:其记若丹青,因来问潭步

仞季

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
仞,来源于刘长卿的《唐诗》《会稽王处士草堂壁画衡霍诸山》,原文:青翠数千仞,飞来方丈间

庚缃

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
庚,来源于罗隐的《唐诗》《京口见李侍郎》,原文:屈指不堪言甲子,披风常记是庚申

诏践

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
诏践,来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・鸳鸯煞》,原文:感君王亲赐皇宣诏,谢大臣远践红尘道

缮冕

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
缮,来源于戴复古的《宋诗》《留守参政大资范公余同年进士往岁帅桂林题刻最多四方传之暇日尝与同寮遍观因即公所名壶天观题数语》,原文:得既不偿费,中兴弃不缮

柃瑞

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
瑞,来源于于尹躬的《唐诗》《南至日太史登台书云物》,原文:长当有嘉瑞,郁郁复纷纷

颜庚

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
颜庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:齐师败绩,知伯亲禽颜庚

哲钟

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
哲钟,来源于张嵲的《宋诗》《寿沃令二首 其一》,原文:山秀江清号浙西,气钟贤哲诞生时

邕锐

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
邕,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《山桃红》,原文:蔡邕不孝,把父母相抛

郝涧

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
郝,来源于周麟之的《宋诗》《夫人孙氏挽诗》,原文:嫔风合冠女图中,礼法能兼郝与钟

郄扬

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
郄扬,来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》,原文:晚择所从遨真扬,郄家太尉王东床

麓常

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
麓常,来源于程俱的《宋诗》《鬰鬰涧底松》,原文:鬰鬰千山麓,常嗟涧底松

潭书

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
潭书,来源于白居易的《唐诗》《池上闲咏》,原文:青莎台上起书楼,绿藻潭中系钓舟

承永

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
承永,来源于皇甫冉的《唐诗》《刘侍御朝命许停官归侍》,原文:赐告承优诏,长筵永日欢

燝常

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

逸瑞

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
逸瑞,来源于苏味道的《唐诗》《咏虹》,原文:逸照含良玉,神花藻瑞金

琛浩

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
琛,来源于范仲淹的《宋诗》《阅古堂诗》,原文:上前同定策,奸谋俄献琛

绅傅

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
绅,来源于项安世的《宋诗》《高通直挽诗 其一》,原文:两班通印绂,三桂袭簪绅

序纴

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
序,来源于杜甫的《唐诗》《杜鹃》,原文:行飞与跪乳,识序如知恩

陇绡

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
陇,来源于韩愈的《唐诗》《咏雪赠张籍》,原文:度前铺瓦陇,发本积墙隈

初枫

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
初枫,来源于李处权的《宋诗》《赠彭表臣才臣》,原文:丹枫作初寒,客袂不掩肘

暄洌

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
暄,来源于白居易的《唐诗》《宿东亭晓兴》,原文:负暄簷宇下,散步池塘曲

经儒

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
经儒,来源于程颢的《宋诗》《草堂 下山偶成》,原文:不是吾儒本经济,等闲争肯出山来

誉韧

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
誉,来源于刘才邵的《宋诗》《和彭伯庄韵奉酬彭公达》,原文:随流窃食聊复尔,取誉懒能工赋营

绍未

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
绍未,来源于刘克庄的《宋诗》《题系年录》,原文:炎绍诸贤虑未精,今追遗恨尚难平

绅伽

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
绅,来源于王迈的《宋诗》《书怀奉简黄成甫史君》,原文:廷绅倒手版,淮帅羞巾帼

瑄捷

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
瑄,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:椒花献歳新,瑄玉侍祠频

斯品

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
斯品,来源于文同的《宋诗》《许中正捕龙雷》,原文:万力千气凡几画,斯人斯品入神格

昃梁

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
昃,来源于薛季宣的《宋诗》《欲晴又雨终夕震电》,原文:日昃望云气,西郊将欲开

羲懿

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
羲懿,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗五首 其四》,原文:只今父子懿,同拱羲皇尊

振璁

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
振,来源于楼钥的《宋诗》《林正惠公挽词 其四》,原文:风棱振台省,名字落戎夷

川陇

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
川陇,来源于文天祥的《宋诗》《胡笳曲 十四拍》,原文:北归秦川多鼓鼙,禾生陇亩无东西

缮臻

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
缮,来源于左纬的《宋诗》《大观戊子秋七月大雨洪水薄城几至奔决太守李公出祷城上即刻雨止水势为杀而民获免焉因叙其所见为古体诗五十韵且言台之城不可不修也》,原文:此实民之急,请从官缮裨

乘淬

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
乘,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:动极必生静,慎哉柔道乘

裕戚

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
裕,来源于徐积的《宋诗》《神宗皇帝挽词 其一》,原文:裕陵人散后,犹望白云闲

铭致

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
铭致,来源于向敏中的《宋诗》《呈知鄜州何士宗》,原文:勋将钟鼓堪铭镂,业为皇王致太平

宸凌

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
宸凌,来源于释道潜的《宋诗》《寄史院王正仲曾子开二学士》,原文:玉堂行见跻,清切凌紫宸

存未

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
存未,来源于梅尧臣的《宋诗》《阳翟县城凝嵩亭》,原文:正与曩未异,目存迹焉追

圣粹

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
圣粹,来源于王之道的《宋诗》《史佐才读书堂》,原文:虽云圣人语,糟粕岂精粹

识珹

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
chéng玉名。
国学点评
识,来源于王质的《宋词》《一斛珠》,原文:芙蓉桥上曾相识

绪韧

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
绪,来源于宋之问的《唐诗》《发端州初入西江》,原文:畴日三山意,于兹万绪暌

邵芨

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
邵,来源于邵雍的《宋诗》《戏答友人吟》,原文:邵尧夫者是何人,岁岁春秋来谒君

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