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缺火-方匡-秋天-女孩-起名

曹矗晗作者：曹矗晗2022-10-10 22:15:30

缺火-女孩-口旁-秋天，

缺火-方匡-秋天-女孩-起名

唯黎

拼音五行释意
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
唯黎，来源于王维的《唐诗》《愚公谷三首 一》，原文：愚谷与谁去，唯将黎子同

和玺

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
和玺，来源于谢伋的《宋诗》《伋再和史君前诗末章闻已再乞宫祠伋居在远郊不获同州人致挽留之词复用前韵》，原文：追锋未下玺书催，鼎味调和欠尔梅

团唯

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
团唯，来源于薛嵎的《宋诗》《近买山范湾自营藏地与亡弟草塘君及外家墓茔悉可跂望感事述情继有是作 其一○》，原文：户外莫容千驷马，客床唯置两蒲团

烟史

拼音五行释意
烟yān, yū, yù火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
烟史，来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公西湖观月听琴》，原文：苦怀太史惠，养豹烟雨昏

同仞

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
同仞，来源于刘克庄的《宋诗》《西淙山观雨》，原文：与客同登万仞崖，蔽天风雨蓦然来

召吟

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
召吟，来源于孙觌的《宋诗》《题杨令藏春坞三首 其一》，原文：吟律破阴沍，扣絃召春温

纴同

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
纴，来源于赵蕃的《宋诗》《远父往富沙兼简马庄父二首 其二》，原文：谈端抽茧纴，文力壮波涛

尔合

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
尔合，来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・上小楼》，原文：(天师云)莫不是尔桃花打合的他来么

知同

拼音五行释意
知zhī, zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
知同，来源于刘敞的《宋诗》《和杨备国愽吊屈原》，原文：知音不恨远，异代忽同声

召子

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
召子，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：国人召宁子，宁子复攻孙氏，克之

裳和

拼音五行释意
裳shang, cháng火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
裳和，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：衣裳垢，和灰请浣

夷召

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
夷召，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：乱作，管夷吾、召忽奉公子纠来奔

勰同

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

莜同

拼音五行释意
莜yóu, diào, dí木比喻生活富足，顺遂无忧。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

绘召

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
绘，来源于王珪的《宋诗》《闻种谔米脂川大捷》，原文：君王别绘凌烟阁，将帅今轻定远侯

淞召

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
淞，来源于高似孙的《宋诗》《句 其三五》，原文：回舟指淞江，径奔鱼蟹海

同篌

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
同篌，来源于高似孙的《宋诗》《答武昌吴广文》，原文：何处叫君同一醉，并舟秦女擘箜篌

同恺

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
同恺，来源于赵长卿的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：有邦人、万口同声，赞叹我公恺悌

同久

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
同久，来源于孔平仲的《宋诗》《寄芸叟年兄》，原文：黄精久饵助冰雪，与君同作白头翁

召阑

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
召，来源于刘克庄的《宋诗》《□□长老住宁国光孝寺并题雪矶三绝 其一》，原文：去春蒙尹召，曾一泛湖光

召追

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
追zhuī, duī, tuī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
召追，来源于王之道的《宋诗》《用陈阜卿劝农韵呈宣城太守 其二》，原文：往矣南阳政，今追召父贤

品郦

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
郦lì, lí, zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
品郦，来源于权邦彦的《宋诗》《二月九日游百门泉览□由殿院有诗刻石因用其韵书之并律诗奉呈 其一》，原文：郦元水经陆羽品，甲乙未许来轻敌

映同

拼音五行释意
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
映同，来源于陈造的《宋诗》《口号十首呈程殿撰 其八》，原文：后四六年同此夜，台星光映老人星

秭史

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
秭，来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其二》，原文：夷陵晓未霜，秭归冬犹温

喻曜

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
喻，来源于释印肃的《宋诗》《行住坐卧三十二颂 其一八》，原文：喻若春风融腊雪，普令冷暖□偏枯

同纴

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
同，来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・煞尾》，原文：(众同下)

召漓

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
召，来源于冯山的《宋诗》《和徐之才巡按见寄》，原文：汉貂方促召，贾论息言提

炘召

拼音五行释意
炘xīn木指前途光明。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于刘克庄的《宋诗》《石竺山二十咏 其三》，原文：恰召阳翁伯，俄征谢自然

重和

拼音五行释意
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
重和，来源于解的《宋词》《永遇乐》，原文：风暖莺娇，露浓花重，天气和煦

娥同

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
娥同，来源于范成大的《宋诗》《次韵龚养正中秋无月三首 其一》，原文：高吟大醉输公等，不见嫦娥与我同

品采

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
采cǎi, cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
品采，来源于王十朋的《宋诗》《送太学生徐易归天台》，原文：采之年可延，厥品惟参术

嘉鸯

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
嘉，来源于陆游的《宋诗》《鉏菜》，原文：江湖霜雪薄，终岁富嘉蔬

典合

拼音五行释意
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
典合，来源于吴师孟的《宋诗》《和章质夫成都运司园亭诗 小亭》，原文：典谒或通名，东荣有宾合

含珑

拼音五行释意
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
含珑，来源于陈造的《宋诗》《徐南卿友竹轩二首 其二》，原文：啸风含月近窗扉，金锁珑璁凤尾齐

幽同

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
幽同，来源于梁栋的《宋词》《一萼红》，原文：晕脸迎霜，幽姿泣露，寂寞谁同

笈召

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
笈，来源于白居易的《唐诗》《短歌曲》，原文：负笈尘中游，抱书雪前读

同嶛

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
嶛liáo木高。
国学点评
同，来源于梓潼双灯寺僧的《唐诗》《颂》，原文：（同前

同淳

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
淳chún, zhūn, zhǔn水指为人诚实质朴。
国学点评
同淳，来源于刘克庄的《宋诗》《题袁祕书文藁》，原文：场屋声名淳绍初，同时一辈晓星疎

同瑾

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
瑾jǐn, jìn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
同，来源于孟光的《唐诗》《送最澄上人还日本国》，原文：（同前）

婧召

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于梅尧臣的《宋诗》《送王待制知陕府》，原文：风化本从召，河山来自秦

戚和

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
戚和，来源于韩亿的《宋诗》《洋州》，原文：戚姬庙宇青芜没，和相诗碑绿藓沿

筠同

拼音五行释意
筠yún, jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
筠同，来源于陈宓的《宋诗》《和方丞咏梅》，原文：松筠早结同心友，桃李真堪后乘陪

晶品

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
晶，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》，原文：［丑］撑船道业虽微贱，水晶宫里活神仙

棹同

拼音五行释意
棹zhào, zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
棹同，来源于张弋的《宋诗》《送宋谦父之清江因简希亮》，原文：前路逢梅处，同谁倚棹看

淖召

拼音五行释意
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
淖，来源于陆游的《宋诗》《雨闷示儿子》，原文：亦欲借驴出，泥淖沾衣缨

史廷

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
史廷，来源于释居简的《宋诗》《寄寒泉》，原文：翰林足避将军污，内史灰从廷尉然

喻匠

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
喻，来源于刘禹锡的《唐诗》《病中一二禅客见问因以谢之》，原文：身是芭蕉喻，行须筇竹扶

召娣

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
召，来源于舒岳祥的《宋诗》《寄袁季源》，原文：公车行有召，毋久恋松萝

召楚

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
召楚，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：吴人为楚舟师之役故，召舒鸠人，舒鸠人叛楚

晖召

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
晖召，来源于冯山的《宋诗》《和东川吴几复辨叔朝议见寄》，原文：惟思旌棨趋严召，双剑西南望落晖

焓品

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
品，来源于王十朋的《宋诗》《送太学生徐易归天台》，原文：采之年可延，厥品惟参术

理合

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
理合，来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・牧羊关》，原文：合欢带同心结，连理树共根芽，知音吕琴中曲，好姻缘锦上花

召择

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
择zé, zhái, yì火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
召择，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：召之而择材焉可也，若不材，器可得也

晗史

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

玺喻

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
玺，来源于范成大的《宋诗》《谢赐腊药感遇之什》，原文：鸿宝刀圭下九关，十年长奉玺封看

冽吟

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
冽，来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・煞尾》，原文：凛冽严凝挂冰箸，刮面穿衣怎遮护

召谧

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
召，来源于李新的《宋诗》《和李卿新轩》，原文：欲留妨召节，趣起料繁缨

召涵

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
涵hán, hàn水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
召，来源于陈造的《宋诗》《次韵不扰堂》，原文：孰知号召初，已赋大小东

召维

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
召维，来源于晏殊的《宋诗》《送董信州》，原文：吾知召南树，从此接维桑

召惟

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
召惟，来源于韩驹的《宋诗》《上鲜于使君生辰诗》，原文：惟昔高唐梦，熊罴召吉占

召娆

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
娆ráo, rǎo, yǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
召，来源于徐元杰的《宋诗》《挽辛宪若五首 其四》，原文：旌廉优召节，丐佚得临漳

同霁

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
同霁，来源于朱熹的《宋诗》《白鹿讲会次卜丈韵》，原文：青云白石聊同趣，霁月光风更别传

君斓

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
君斓，来源于赵鼎的《宋诗》《舟中呈耿元直》，原文：十年再见辇毂下，我鬓斓斑君白须

旒喻

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
旒，来源于温庭筠的《唐诗》《过华清宫二十二韵》，原文：过客闻韶濩，居人识冕旒

易召

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
易召，来源于陆文圭的《宋诗》《病足》，原文：设有蒲轮召，安车未易乘

合燮

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
合燮，来源于释文珦的《宋诗》《甲子岁初夏连雨作寒》，原文：是谁同燮理，对此合包羞

吟琅

拼音五行释意
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
吟琅，来源于吴龙翰的《宋诗》《寄题友梅堂友梅乃竹洲先生孙也》，原文：相看动吟兴，时吐玉琳琅

唯采

拼音五行释意
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
采cǎi, cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
唯采，来源于刘禹锡的《唐诗》《罢郡姑苏北归渡杨子津 二》，原文：昔年雕辇路，唯有采樵歌

域同

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
域同，来源于郑思肖的《宋诗》《后雪歌》，原文：与君同此光明域，有辞难铸玄中玄

晶君

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
晶君，来源于王庭珪的《宋诗》《和欧阳叔向寺丞韵酬刘渐父》，原文：君门九重耀晶戟，远臣胡得来其间

和玺

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
和玺，来源于谢伋的《宋诗》《伋再和史君前诗末章闻已再乞宫祠伋居在远郊不获同州人致挽留之词复用前韵》，原文：追锋未下玺书催，鼎味调和欠尔梅

史俪

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
俪lì, lí火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
史，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道元年章献明肃皇太后朝会十五首《宋史·乐志》一：明道初，章献皇太后御前殿见群臣，作《玉芝》《寿星》《奇木连理》之曲，《厚德无疆》《四海会同》之舞。 再举酒用《寿星》。》，原文：太史骈奏，升歌有闻

同什

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
同什，来源于刘禹锡的《唐诗》《和乐天耳顺吟兼寄敦诗》，原文：吟君新什慰蹉跎，屈指同登耳顺科

召颐

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
召，来源于王炎的《宋诗》《和赵行之三首 其二》，原文：知道贵含光，露牙多召敌

召盈

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
召盈，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：三月己卯，京师杀召伯盈、尹氏固及原伯鲁之子

陟召

拼音五行释意
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
陟，来源于张嵲的《宋诗》《上二溪山》，原文：舍棹即绝壁，扶持陟碐层

鹭君

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
鹭君，来源于陈宓的《宋诗》《王主簿右州某日思其归因见黄华动渊明之兴方欲寄诗忽承佳句次韵见意 其二》，原文：静坐思君秋日长，清波白鹭两茫茫

合襄

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
合襄，来源于刘克庄的《宋诗》《病中杂兴五言十首 其五》，原文：不能从襄野，只合殉桥湾

仑和

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
仑和，来源于葛胜仲的《宋诗》《癸巳次古浮山普慈寺》，原文：羲和隐昆仑，借此休驺仆

召瑗

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
瑗yuàn, huán木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
召瑗，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：皇瑗奔晋，召之

支含

拼音五行释意
支zhī, zhì, qí火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
含hán, hàn水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
支含，来源于周必大的《宋诗》《次韵史院洪景卢检详馆中红梅》，原文：须臾燕支著雨落，整装俯照含风漪

召钰

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
召，来源于曹彦约的《宋诗》《书彭仲诚诗卷后》，原文：士民难借寇，唯有召棠思

瑶君

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
瑶君，来源于郭礼的《宋诗》《访徐道人》，原文：瑶华满地君堪拾，始信青山不负人

骓唯

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
骓，来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》，原文：斑骓路与阳台近

种同

拼音五行释意
种zhǒng, chóng, zhòng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
种同，来源于罗公远的《唐诗》《白金小还丹歌 十》，原文：异族同羣，自种荆棘

舸同

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
舸同，来源于无名氏的《宋词》《失调名》，原文：且频修，同泛舸、上云秋碧

召胧

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
召，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：卒立召襄

皎召

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
皎，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：皎皎白驹，贲然来思

漳同

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
漳同，来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》，原文：岂同游泽畔，讵类卧漳濵

零合

拼音五行释意
零líng, lián火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
零合，来源于陈藻的《宋诗》《纪梦》，原文：我今四十贫无官，六合飘零到融水

召择

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
择zé, zhái, yì火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
召择，来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》，原文：君召牛，纳而视之，择其毛而卜之，吉，然后养之

和炜

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
和炜，来源于程公许的《宋诗》《劳农安德镇古刹过句德华园二首 其一》，原文：青炜留中分，风日和且酽

瑶嘉

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
瑶嘉，来源于刘挚的《宋诗》《答黄莘任道代书见寄》，原文：瑶音枉嘉问，凌纸天葩芬

臻品

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
臻，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：晔若观五色，欢然臻四美

瑱召

拼音五行释意
瑱zhèn, tiàn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
瑱，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：诸侯之缫斿九就，瑉玉三采，其余如王之事，缫斿皆就，玉瑱、玉笄

吟德

拼音五行释意
吟yín, yǐn, jìn木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
吟德，来源于陶应的《宋诗》《题宝鸡县》，原文：闻说德宗曾到此，吟诗不敢倚栏干

史昕

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
史，来源于张扩的《宋诗》《奉和朱新仲祠部六月晦日省宿用白乐天诗无波古井水有节秋竹竿十字为韵 其一○》，原文：祠曹秉史笔，翰墨窥金銮

灵唯

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
灵唯，来源于张说的《宋诗》《游老君洞》，原文：蛇灵必化第须时，豹隠唯邻聊协卜

喻廷

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
喻，来源于张方平的《宋诗》《送郭诚思归华下》，原文：以马喻马即非马，数舆无舆方得舆

团史

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
团史，来源于孙应符的《宋诗》《恭次家大人初抵季弟海陵官舍之韵 其一》，原文：膝下团圞事文史，此身何幸忝居兄

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