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缺土-包字头-秋天-男孩-取名

唐冰奘作者:唐冰奘2022-09-30 03:02:36

缺土-男孩-勹旁-秋天,

缺土-包字头-秋天-男孩-取名

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释丘(对丘陵、高地的解释)》,原文:4 三成为昆仑丘

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于王义山的《宋诗》《挽实斋刘尚书 其一》,原文:方曳星辰履,商山已茹芝

彰郦

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
彰,来源于司马光的《宋诗》《双竹诗》,原文:比节羣诚合,虚心至道彰

忻枝

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
忻,来源于吴芾的《宋诗》《送津儿之官丽水》,原文:百里闻汝来,想见多忻慰

仟仁

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

蘅澈

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
蘅,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其一一》,原文:纫彼荃与蘅,临风结双组

宓识

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
宓识,来源于方回的《宋诗》《次韵仇仁近用韵见示五首 其五》,原文:绛侯岂识长沙傅,秦宓能非棘子成

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
漫,来源于周行己的《宋诗》《坡南塘》,原文:徒杠未成天欲寒,风吹溱洧波漫漫

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
勘,来源于释倚遇的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:直饶口似秤锤,未免灯笼勘破

曜秭

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
曜,来源于刘克庄的《宋诗》《挽楼旸叔二首 其二》,原文:凄凄德曜齐眉案,草草黔娄覆首衾

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于楼钥的《宋诗》《题家藏二画 二龙》,原文:若非亲见之,何由写其真

由淑

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
由淑,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 公卿入门用《正安》。》,原文:淑慎尔止,率由旧章

言重

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
言重,来源于黄滔的《唐诗》《游东林寺》,原文:长生犹自重无生,言让仙祠佛寺成

圣卿

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
圣卿,来源于王迈的《宋诗》《人日六言五首 其一》,原文:古今无限卿相,方册惟著圣贤

同仑

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
同仑,来源于朱松的《宋诗》《坐睡》,原文:不须无言子,同上昆仑墟

墨湫

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
墨,来源于宋祁的《宋诗》《扬雄墨池》,原文:宅废经池在,人亡墨溜干

瑹檀

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
檀,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:歌罢莫愁檀板缓,杯倾白堕琼酥滴

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
英,来源于戴表元的《宋诗》《书叹七首 其三》,原文:英英天上星,碌碌涧中石

酝烯

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
酝,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 五十一》,原文:白玉阶前菊蘂香,金杯仙酝赏重阳

屹珐

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
屹,来源于杨炎正的《宋诗》《寿周枢使 其二》,原文:公身为九鼎,国势屹南山

笙瑗

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
笙,来源于毛滂的《宋词》《南歌子》,原文:润入笙箫腻,春馀笑语温

俪淳

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
俪淳,来源于陈造的《宋诗》《咏史二首 其二》,原文:平侧区分偶俪匀,无阶更复古真淳

遥杉

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
遥杉,来源于朱庆余的《唐诗》《和刘补阙秋园寓兴之什十首 三》,原文:逍遥人事外,杖屦入杉萝

羿晰

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
羿,来源于杨时的《宋诗》《寄湘乡令张世贤》,原文:身游羿彀偶相逢,安得初终若駏蛩

励岐

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
励,来源于慕容彦逢的《宋诗》《送曾正直》,原文:政术久弥励,谣颂喧闾阎

本允

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
本允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀太社太稷十七首 亚、终献用《文安》。》,原文:报本严祀,齐明允臧

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:晋侯饮酒,乐

翙鸠

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

绍奕

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
绍奕,来源于方回的《宋诗》《同杨明府华父夜宿鸬鹚源》,原文:衣冠世不坠,奕叶绍桂籍

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于苏轼的《宋诗》《和黄鲁直效进士作二首 款塞来享》,原文:输忠修贡职,弃过为黔黎

惟本

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
惟本,来源于左纬的《宋诗》《大观戊子秋七月大雨洪水薄城几至奔决太守李公出祷城上即刻雨止水势为杀而民获免焉因叙其所见为古体诗五十韵且言台之城不可不修也》,原文:惟公古君子,诚信本天资

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
禹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:』其舜、禹、文王、周公之谓与

凰铮

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
凰,来源于刘沧的《唐诗》《月夜闻鹤唳》,原文:凤凰楼阁知犹恋,终逐烟霞上玉京

追慈

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
追慈,来源于陆游的《宋诗》《读书》,原文:先亲爱我读书声,追慕慈颜涕每倾

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
蒲,来源于陈与义的《宋诗》《道中寒食 其一》,原文:刺史蒲萄酒,先生苜蓿盘

央奘

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
央,来源于陈元晋的《宋诗》《独夜 其一》,原文:月转庭除夜未央,坐看梧影上东墙

潆芙

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

渤旬

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
渤,来源于洪迈的《宋诗》《逢年与德粲同之温陵谒大智禅师医作四小诗送之 其三》,原文:遥知相携处,溟渤浸箕斗

隆武

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
隆武,来源于宋庠的《宋诗》《孔明》,原文:武侯霸王器,隆中事耕殖

逻佐

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
逻,来源于程公许的《宋诗》《入青城山门诗 其一》,原文:入山佳气异他山,翠逻周遭几复关

琥霜

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
琥霜,来源于苏轼的《宋诗》《送金山乡僧归蜀开堂》,原文:冰盘荐琥珀,何似糖霜美

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于释宝昙的《宋诗》《和史魏公燔黄》,原文:寿公千岁汔小康,尚可凭轼还侵疆

濡峨

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
濡,来源于韩王从善的《唐诗》《蔷薇诗一首十八韵呈东海侍郎徐铉》,原文:露轻濡彩笔,蜂误拂吟髭

沛琲

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
沛,来源于陈普的《宋诗》《孟子 时雨之教》,原文:沛然化境无留滞,弄月吟风自不知

融敏

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
融,来源于杨简的《宋诗》《明融 其二》,原文:妙绝虚明万里光,融融静静渺茫茫

攸笛

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符亲郊五首 升升用《干安》,罍洗、饮福并奏。》,原文:千灵是保,百福攸宜

陵严

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
陵严,来源于徐玑的《宋诗》《新春书事》,原文:空如陶亮官为令,难学严陵住近溪

资启

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
资启,来源于胡寅的《宋诗》《和诸友春雪》,原文:涵濡之力启丰登,后稷资为天下烈

奂懿

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
奂,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:杀陈孔奂

未廷

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
未廷,来源于罗隐的《唐诗》《塞外》,原文:碧幢未作朝廷计,白梃犹驱妇女行

璞中

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
璞中,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕由义见赠之什兼简若谷居仁》,原文:由来石中璞,不在苦分别

壹崎

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》,原文:自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本

淄涧

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
淄,来源于黄庭坚的《宋诗》《同尧民游灵源庙廖献臣置酒用马陵二字赋诗二首 其二》,原文:惟得一巵酒,尚能别淄渑

波椰

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
波椰,来源于赵崇森的《宋诗》《椰簟》,原文:赠子椰心簟,波纹细欲流

缘巡

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
缘巡,来源于苏舜钦的《宋诗》《蓝田悟真寺作》,原文:逡巡缘栈更险绝,攀萝扪壁随低昂

霈淄

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
霈,来源于欧阳修的《宋诗》《喜雨》,原文:大雨虽霶霈,隔辙分晴阴

飏稽

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
飏稽,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:」皋陶拜手稽首飏言曰:「念哉

惟涛

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
惟涛,来源于李白的《唐诗》《送客归吴》,原文:路历波涛去,家惟坐卧归

寅箬

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
寅,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其一三》,原文:家山归到莫因循,竭力寅昏奉二亲

鹭冰

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
鹭冰,来源于徐去非的《宋词》《满庭芳》,原文:清明世,冰辉太洁,鸥鹭莫惊猜

旎琲

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
旎琲,来源于程琳的《宋诗》《海棠》,原文:晶莹宝萼排珠琲,旖旎芳丛簇绣帷

镌矜

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
镌,来源于曾巩的《宋诗》《答裴煜二首 其二》,原文:亲朋为忧危,议语数镌荡

亘奕

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
亘,来源于吕巖的《唐诗》《七言 一》,原文:周行独力出群伦,默默昏昏亘古存

奕怀

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
奕怀,来源于虞俦的《宋诗》《代黄仲本贺赵漕》,原文:奕叶兰同茂,怀珠玉不如

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于陈克的《宋词》《菩萨蛮》,原文:天气度清明

惟潜

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
惟潜,来源于陆佃的《宋诗》《从驾幸龙德宫》,原文:潜龙宫邸来惟旧,复辟帘帏卷尚新

澧砚

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
澧,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:」今按:《全唐诗》卷六七三收周朴诗一卷,其中有《吊李群玉》一首,可证朴确曾客澧

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
承,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 奠币用《钦安》。》,原文:帅承天和,钦象古则

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于白玉蟾的《宋诗》《醉吟 其一》,原文:松风吹我飞,手搦空中月

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:羽颉出奔晋,为任大夫

荑映

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
荑映,来源于苏颋的《唐诗》《扈从温泉同紫微黄门羣公汎渭川得齐字》,原文:虹旗映绿荑,春仗汉丰西

萱澜

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
萱,来源于楼钥的《宋诗》《顾养直挽词 其一》,原文:堂后萱犹树,庭中桂欲华

烨茯

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
烨,来源于不详的《唐诗》《后十三年有人于益州见赵旭形容短小如八九岁小儿模样行歌于市曰》,原文:(见罗烨《醉翁谈录》己集卷二《赵旭得青童君为妻》)(按:《太平广记》卷六五引《通幽录》载赵旭与青童往来故事,录诗一首,《全唐诗》卷八六三收入

梧畅

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
梧畅,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:畅臼以椈,杵以梧

崔芍

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
崔芍,来源于方回的《宋诗》《遯翁赐诗不已复次韵二首 其二》,原文:芙蓉欲度崔嵬岭,芍药犹余烂漫花

鸯汝

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
鸯,来源于白居易的《唐诗》《渭村退居寄礼部崔侍郎翰林钱舍人诗一百韵》,原文:井阑排菡萏,檐瓦鬬鸳鸯

政罡

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
政罡,来源于邓玉宾的《元曲》《四・兀的天门日射黄金榜,紫府烟笼白玉墙。有五凤朱楼,九龙丹陛。玉》,原文:天一和太一,分七政布魁罡

纴芃

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
纴,来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》,原文:碧巖花堕鸟飞去,蒲坐叶飘针正纴

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于张栻的《宋诗》《道傍残火温酒有作》,原文:阴崖冲雪寒肤裂,野路燃薪春意回

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于苏轼的《宋诗》《送周正孺知东川》,原文:岂云慕廉退,实自知衰冗

武礼

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
武礼,来源于薛昂夫的《元曲》《中吕・朝天曲》,原文:礼成文武两班分,舞蹈扬尘顺

子诺

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
子诺,来源于杜甫的《唐诗》《昔游》,原文:妻子亦何人,丹砂负前诺

莱忻

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
莱忻,来源于韦骧的《宋诗》《又和彦常试院即事 其一》,原文:糊名独得珠无胫,摭实更忻山有莱

戈祯

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
戈祯,来源于苏颋的《唐诗》《大唐封东岳朝觐颂附诗》,原文:士马山嶫,戈矛山沓,祯符山杂,灵响山答,天与人合

奥皤

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
奥,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其六○》,原文:青白未萌前,乐普大深奥

松濡

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
松濡,来源于曹彦约的《宋诗》《送赵安卿召除考功 其二》,原文:梅菊满怀忧岁晚,松楸关念怯春濡

良壹

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
良壹,来源于方回的《宋诗》《孔府判野耘尝宦云南今以余瘴多病意欲休官因读唐书南诏传为此二诗问其风俗 其一》,原文:混壹良堪喜,诛求或未悛

祯仪

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
祯仪,来源于陈尧叟的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:朝市皆争识形仪,承祯以道遇明主

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于苏舜钦的《宋诗》《寒夜十六韵答子履见寄》,原文:隔绝今一水,暌离将再春

熹冽

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《十月二十日恭闻太皇太后升遐以轼罪人不许成服欲哭则不敢欲泣则不可故作挽词二章 其一》,原文:和熹未圣犹贪位,明德虽贤不及民

豫箐

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
豫,来源于曾巩的《宋诗》《和史馆相公上元观灯》,原文:九衢仙仗豫游归,宝烛星繁换夕晖

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于张嵲的《宋诗》《上二溪山》,原文:兵荒兼岁恶,吁嗟此黎氓

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:洛浦宓妃,飘飘飞雪些

爕缨

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

易旬

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
易旬,来源于司马光的《宋诗》《寒食南宫夜饮》,原文:积旬留省署,容易度春华

柃炀

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・仙吕/点绛唇》,原文:想当日炀帝东亡,那其间主公未定

滇言

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
滇,来源于苏辙的《宋诗》《施崇宁寺马》,原文:乡人记我少年日,滇马为致风前鸟

识尚

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
识尚,来源于陆游的《宋诗》《闲中偶咏二首 其一》,原文:不识狐书那是博,尚分鹤料敢言高

境箪

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
境,来源于程公许的《宋诗》《自道场山至何山读故人洪舜俞内翰诗刻追和》,原文:洪崖石交旧,岁晚蔗境佳

烊霄

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

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