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师姓-虎年出生-幺字旁-冬天-男孩-起名

胡篌作者：胡篌2022-09-26 14:32:33

师姓-属虎-男孩-幺旁-冬天，师是我国排名第267位的姓；生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

师姓-虎年出生-幺字旁-冬天-男孩-起名

师幻琤

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
师，来源于戴圣的《礼记》《礼记/奔丧》，原文：师于庙门外

师幻暄

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
师，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 九十》，原文：唯论师子吼

师瑭幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十八年》，原文：归之于京师，缓辞也，断在京师也

师权幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
权quán, guàn木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于释智愚的《宋诗》《雪窦显禅师赞》，原文：拟师之道兮虚空钉橛，美师之德兮色重里胶青

师幻璩

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
师，来源于新罗僧的《唐诗》《偈》，原文：三千里路礼师颜，师已归真塔已关

师幻昭

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
师，来源于李纲的《宋诗》《次韵上元宰胡俊明蒋山勤老唱和古风》，原文：为余稽首问勤师，如师材德诚磊砢

师艾幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
艾ài, yì土美好善良的意思。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》，原文：其言于京师何

师幻嵘

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：」 癸酉，师陈于□安

师幻坤

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
师幻坤，来源于裘万顷的《宋诗》《大雪用前韵五首 其一》，原文：雨师风伯妙天机，幻出干坤一段奇

师幻晨

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：八月庚申，及齐师战于干时，我师败绩

师幻析

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：戊辰，叔弓帅师败莒师于蚡泉

师幻权

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
权quán, guàn木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
师，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一○》，原文：诛云师，扫烟翠

师芃幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・水仙子》，原文：师父可是谁

师幻澄

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：」公使代之，见于左师，左师曰：「女夫也

师幻普

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
师，来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・满庭芳》，原文：师父家里来

师幻桓

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：《周易》有之，在《师》三之《临》三，曰：『师出以律，否臧凶

师瑞幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：夏，师及齐师围郕，郕降于齐师

师幻璋

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：曹伯庐卒于师

师幻昂

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
昂áng, yàng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
国学点评
师，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：” 四、夏六月，齐师、宋师次于郎，公败宋师乘丘

师沛幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：华元曰：「我为右师，君臣之训，师所司也

师滨幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公六年》，原文：此帅师也，其不言帅师何也

师幻霁

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：齐师、宋师、曹师城邢

师幻苍

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
苍cāng, cǎng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：晋师、宋师、卫宁殖侵郑

师幻峰

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：齐师去之

师沦幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
沦lún, lǔn, guān水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于释守卓的《宋诗》《赞灵源和尚二首 其二》，原文：跛跛挈挈兮我师无师，浑浑仑仑兮人识不识

师幻珵

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
师，来源于王炎的《宋诗》《将使送玉堂春花江南竹笋次韵二绝 其二》，原文：养就翠梢如结实，来仪当有凤师师

师幻札

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
师，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐释奠武成王六首 迎神用《凝安》。》，原文：维师尚父，四履分封

师幻浩

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
浩hào, gǎo, gé水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
师，来源于曹勋的《宋词》《点绛唇》，原文：道师歌咏

师晤幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公八年》，原文：秋，师还

师沅幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于刘过的《宋词》《清平乐》，原文：维师尚父鹰扬

师胧幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于王炎的《宋诗》《将使送玉堂春花江南竹笋次韵二绝 其二》，原文：养就翠梢如结实，来仪当有凤师师

师易幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于柴望的《宋诗》《塞下行赠韦士颖归鄂渚上江陵谒阃相》，原文：襄师重屯郢州北，淮师未解长江面

师幻璞

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
师，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：四、晋师伐秦

师幻瑞

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十二年》，原文：晋师败绩

师坤幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师坤幻，来源于裘万顷的《宋诗》《大雪用前韵五首 其一》，原文：雨师风伯妙天机，幻出干坤一段奇

师幻芾

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
芾fèi, fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：」 三月，公如京师

师樟幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于崔敦礼的《宋诗》《李煜不朝伐之煜降江南平为震雷薄矣》，原文：王师如翰，至则速

师幻奥

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」左师曰：「臣也，亦卿也

师桠幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：子瑕卒，楚师熸䓕

师焱幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：师灭项

师萱幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其五○》，原文：祖师妙旨，觌面无私

师幻渲

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
师，来源于姚合的《唐诗》《送澄江上人赴兴元郑尚书招》，原文：师经非纸上，师佛在心中

师玢幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
玢bīn, fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：师还，又即卫

师幻桥

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
桥qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：卫师、燕师伐周

师望幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》，原文：己巳，及齐侯、宋公、卫侯、燕人战，齐师、宋师、卫师、燕师败绩

师煊幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于刘弇的《宋诗》《哭上蓝居晋禅师二首 其一》，原文：师在云无心，师化云无迹

师理幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》，原文：七、六月，宋师伐滕

师幻烨

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：使帅师取陈麦

师幻普

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十二年》，原文：晋师败绩

师幻晰

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：曹无师，曹师者曹伯也

师潆幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十三年》，原文：曹伯庐卒于师

师幻浠

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
师，来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其五○》，原文：祖师妙旨，觌面无私

师幻晗

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：三月，归诸京师

师幻岿

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
岿kuī, kuì, wěi土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
师，来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・滚绣球》，原文：我报师父去

师幻凝

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
师幻凝，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三五》，原文：贪嗔戒定如幻梦，祖师凝流欢者众

师岱幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于释心月的《宋诗》《赞寂巖忠和尚》，原文：师之出处，师之面颜

师沥幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公二年》，原文：秋，八月甲戌，晋赵鞅帅师及郑罕达帅师战于铁

师楚幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：”子揖师而行

师幻渌

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
师，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：非师之罪也

师幻栾

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：夏，四月己巳，晋侯、齐师、宋师、秦师及楚人战于城濮

师珧幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于员兴宗的《宋诗》《春事已深终日坐忘有感》，原文：何处圣贤留个个，勿喧孔老竞师师

师煜幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：」 师从齐师于莘

师茂幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于清范的《唐诗》《送芝上人游罗浮（二首） 一》，原文：寄师双眼看罗浮

师幻蘅

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
师，来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其六二》，原文：师子翻身，象王回顾

师夷幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：」左师曰：「然

师润幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：师灭项

师墨幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：师灭项

师朴幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
朴pǔ, pú木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：师叔，楚之崇也

师幻炔

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
炔guì, xuè, quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
师，来源于苏轼的《宋诗》《书焦山纶长老壁》，原文：持此问法师，法师一笑许

师幻葭

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
师，来源于无名氏的《宋词》《临江仙》，原文：几年重席旧师儒

师璩幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于魏了翁的《宋词》《眼儿媚》，原文：北风不竞帝师班

师澎幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于戴圣的《礼记》《礼记/学记》，原文：燕朋逆其师

师幻滦

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
师，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：其言自京师何

师肖幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》，原文：载师掌任土之法

师樗幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：秋七月，齐师、曹师伐厉

师幻蓁

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
蓁zhēn, qín木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：或告曰：「无晋师

师栾幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于宋先生的《宋词》《捣练子》，原文：真水火，谢师传

师淅幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十六年》，原文：以吾用其师目其事也，非道用师也

师烨幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其一○○》，原文：韶阳师，较些子

师檀幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
檀tán, shàn木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：」请以印为褚师

师苏幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》，原文：」 曰：「父师、少师，我其发出狂

师幻炫

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
师，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：此一事也，曷为复言齐师、宋师、曹师

师幻蕴

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
师，来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 七》，原文：（师者，三通也

师幻枫

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
枫fēng, fán木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
师，来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・后庭花》，原文：师父合气了

师浦幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》，原文：」 父师若曰：「王子

师幻央

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
师，来源于孟郊的《唐诗》《送淡公 十一》，原文：牵师袈裟别，师断袈裟归

师幻晃

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
师，来源于释心月的《宋诗》《赞寂巖忠和尚》，原文：师之出处，师之面颜

师幻松

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公十一年》，原文：齐师败绩

师幻槐

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
师，来源于释守卓的《宋诗》《偈十九首 其一一》，原文：达磨大师，露出一膊

师幻曙

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：秋，齐侯师于首止

师幻霈

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
师，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：夏，师次于成

师淙幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・滚绣球》，原文：我报师父去

师幻霈

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
师，来源于佚名的《唐诗》《赞宁引谚 四》，原文：师何常

师蕖幻

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
师，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》，原文：京师者何

师幻熹

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
师，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》，原文：钟师，掌金奏

师团

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
师团，来源于杜范的《宋诗》《挽周迪功二首 其一》，原文：一门团义聚，千里择名师

师祺栎

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
师，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其七四》，原文：达磨大师，无当门齿

师豫

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
师豫，来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》，原文：（雷地豫）震上坤下 《豫》：利建侯行师

师衡帧

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
帧zhèng金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
师，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：子瑕卒，楚师熸䓕

师烊

拼音五行释意
师shī金老师，导师。指“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。用作人名意指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义。
烊yáng, yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
师，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《景祐祭文宣王庙六首 初献升降用《同安》。》，原文：右文兴化，宪古师今

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